《只有一個(gè)地球》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

《只有一個(gè)地球》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

1、初讀課文，理清文脈，了解地球的有關(guān)學(xué)問，明白愛護(hù)地球的緣由及做法。

2、隨文學(xué)詞，把握“裹著、渺小”等9個(gè)詞語，了解漢語言的豐富。

3、在初步運(yùn)用中感悟說明性文字，把握規(guī)范化的語言。

投影片、VCD《愛護(hù)生態(tài)環(huán)境》、小黑板。

一、謎語導(dǎo)入，提示課題，明確目標(biāo)

1、(板書：猜謎)想猜嗎?謎語是我國一種經(jīng)典的文字嬉戲，已經(jīng)有1000多年的歷史，由謎面和謎底組成，現(xiàn)在還有很多人用它來訓(xùn)練思維。請(qǐng)讀謎面：“不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬。”(評(píng)：一猜就準(zhǔn)。)(同學(xué)板書：地球)

2、投影出示地球：這就是咱們腳下的地球，關(guān)于地球，你知道些什么?(提示世界地球日:4月22日)怎么知道的?

小結(jié)：同學(xué)們知道得真多。電視、書籍、網(wǎng)絡(luò)等都能讓我們?cè)鲩L學(xué)問，開闊視野。大家得多和它們交伴侶。

3、今日學(xué)的課文題目，不是“地球”，而是“只有一個(gè)地球”(板書：只有一個(gè))，這是為什么呢?讀了課文，我們就能全面解開這個(gè)謎。

二、據(jù)意讀文，隨文學(xué)詞，解決問題

1、明確讀文要求：

⑴依據(jù)段意朗讀相應(yīng)的段落，投影出示段意：

第一段：地球在宇宙中非常渺小，而人類的活動(dòng)范圍更小。

其次段：地球上的自然資源有限。

第三段：人類不能希望在破壞了地球以后移居到別的星球上去。

第四段：號(hào)召我們要細(xì)心地愛護(hù)地球。

⑵劃誕生字詞。(詞語學(xué)習(xí)中，生詞學(xué)習(xí)最重要。)

⑶像課題一樣給每段列個(gè)小標(biāo)題。

2、請(qǐng)同學(xué)朗讀段意。

3、每位同學(xué)依據(jù)段意找到相應(yīng)的段落，用“//()”表示。

4、請(qǐng)同學(xué)個(gè)別朗讀課文。

(每組請(qǐng)同學(xué)推舉一名同學(xué)，比一比，哪組讀得最棒，棒的標(biāo)準(zhǔn)是正確、流利、有感情。)

5、師組織同學(xué)相機(jī)學(xué)習(xí)生詞：

第一段：裹著：師范寫，解說，衣字中間夾個(gè)果。能換個(gè)其它詞吧?(披、包、穿)?！凹喴隆敝?大氣層)為什么不直接說成大氣層呢?(為了美)美美地讀。還有表現(xiàn)地球美的句子嗎?找出來美美地讀一讀。老師想想一首詩：《大自然是人間的樂園》：

大自然是人間的樂園，

草原、河流和山谷，

森林、小路和稻田，

似乎一幅幅漂亮的圖畫。

草地上，跑來跑去的是小白兔，

樹林里，跳來跳去的是小松鼠，

歡樂的小鳥忙著跳舞，

生活在大自然里的人們真幸福。

渺小：地球的半徑有六千三百多公里，說地球“渺小”，你信嗎?A信!為什么信?書中找理由。B不信!是寫錯(cuò)了?

小結(jié)：事物的大小是相對(duì)的，地球跟人相比，就非常浩大，同茫茫的宇宙相比，地球就顯得渺小了。假如把階梯教室看成一個(gè)大宇宙，那么，地球是什么呢?

(說明：宇宙是無邊無際的。)

扁：多音字。讀piān，還有個(gè)讀音：biǎn，組詞。

其次段：礦物資源：舉例說：金、銀、銅、鐵等。它是一種有限資源，開完了就沒了。為了合理地開采，我國去年就關(guān)停了大量的小煤礦。

賞賜：賜，平舌音。討論這個(gè)字：“貝”，古代用貝殼做貨幣(錢);“易”，易手，就是從你的手里到人別人手里。所以“賜”的意思是把自己的東西給別人。賞賜原指古時(shí)皇帝給下屬賞賜，現(xiàn)泛指因可憐而施舍。所以漢字博大精深，里面蘊(yùn)含著中華民族幾千年的絢爛文化。漢語已成為聯(lián)合國的官方語言。

慷慨：師范寫。大方，不吝嗇。

貢獻(xiàn)：讀一讀。

濫用：與“亂用”比較。濫用，用得太多，沒有節(jié)制地用;亂用，沒有選擇地用。如你感冒了，醫(yī)生囑咐你每頓吃兩片速效感冒膠囊，你為早點(diǎn)好，一天吃10片，這就叫濫用;假如你用的不是速效感冒膠囊，而是瀉利停，這就叫亂用。

威逼：脅是月字旁。協(xié)作的協(xié)是十字旁。

第四段：

⑴目睹：就是看到，所以睹是目字旁。

⑵組織列小標(biāo)題，板書：

范圍很小、資源有限、難以移居。

⑶組織抄寫生詞。

⑷組織回答：為什么要細(xì)心愛護(hù)地球呢?還有別的理由嗎?

(地球漂亮壯麗、人為破壞。)

三、聯(lián)系課文，憑借熟悉，拓展延長

1、世界地球日：

每年的4月22日，你能給它定個(gè)主題嗎?例如我國申辦2024年奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是新北京，新奧運(yùn)，主題是綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)。(善待地球)

2、呼吁人們細(xì)心愛護(hù)地球，有哪些切實(shí)可行的方法呢?

(構(gòu)思一幅宣揚(yáng)畫、設(shè)計(jì)一句宣揚(yáng)標(biāo)語《愛護(hù)地球，愛我家園》。)

3、組織觀看VCD《愛護(hù)