教師資格證考試《綜合素質(zhì)》重點(diǎn)整理

------------------------------------------------------------------------教師資格證考試《綜合素質(zhì)》重點(diǎn)整理《綜合素質(zhì)》第一章：職業(yè)理念1、教育觀2、學(xué)生觀3、教師觀第二章：教育法律法規(guī)1、教育法律法規(guī)匯編及解讀2、教師權(quán)利和義務(wù)3、學(xué)生權(quán)利和保護(hù)第三章：教師職業(yè)操守1、教師職業(yè)道德2、教師職業(yè)行為第四章：文化素養(yǎng)1、歷史知識(shí)2、中外科技發(fā)展史3、科學(xué)常識(shí)4、文化常識(shí)5、文學(xué)常識(shí)6、藝術(shù)鑒賞第五章：教師基本能力1、信息處理能力2、邏輯思維能力3、閱讀理解能力4、寫作能力第一章：職業(yè)理念第一節(jié)、教育觀1、素質(zhì)教育：素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生個(gè)性，注重開發(fā)人的身心潛能，注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。2、為什么要實(shí)施素質(zhì)教育？（1）實(shí)施素質(zhì)教育是落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的需要；（2）實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)今國(guó)際教育改革和發(fā)展的共同趨勢(shì)；（3）實(shí)施素質(zhì)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要；3、素質(zhì)教育的要求：（1）堅(jiān)持德育為先（2）堅(jiān)持能力為重（3）堅(jiān)持全面發(fā)展4、如何開展素質(zhì)教育（1）素質(zhì)教育目的融入各教育環(huán)節(jié)；（2）構(gòu)建對(duì)接社會(huì)現(xiàn)實(shí)的課程體系（3）啟迪學(xué)生自主學(xué)習(xí)（4）充分發(fā)揮教師的正能量（5）創(chuàng)新素質(zhì)教育教學(xué)模式第二節(jié)、學(xué)生觀1、我國(guó)所倡導(dǎo)的學(xué)生觀：以人為本和全面發(fā)展2、什么是“人的全面發(fā)展”人的道德、體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展。（德智體美的全面發(fā)展）3、為什么人要全面發(fā)展？（1）人的發(fā)展與社會(huì)生活條件緊密聯(lián)系（2）傳統(tǒng)分工導(dǎo)致人的片面發(fā)展（3）科技革命為人類準(zhǔn)備了全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；（4）社會(huì)主義是人的全面發(fā)展的制度條件（5）人的全面發(fā)展建立在人的勞動(dòng)活動(dòng)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上；（6）人的全面發(fā)展的唯一途徑是教育與生產(chǎn)相結(jié)合（7）人的全面發(fā)展包括人的素質(zhì)和個(gè)性的全面發(fā)展4、什么是“以人為本”？“以人為本”是一種肯定人的作用和地位，強(qiáng)調(diào)尊重人、解放人、依靠人和為了人的價(jià)值取向。5、“以人為本”的具體含義：（1）人與自然的關(guān)系：在維護(hù)生態(tài)平衡的前提下滿足人的生存需要；（2）人與社會(huì)的關(guān)系：在公平公正的前提下滿足人的發(fā)展需要；（3）人與人的關(guān)系：在維護(hù)公平正義的前提下優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、兼顧公平。（4）人與組織的關(guān)系：在自愿與共享的前提下滿足個(gè)人的發(fā)展需要。6、“以人為本”的學(xué)生觀（1）學(xué)生是完整的個(gè)體（2）學(xué)生是學(xué)習(xí)的個(gè)體（3）學(xué)生需要尊重（4）學(xué)生都有潛能第三節(jié)、教師觀1、教師專業(yè)發(fā)展的要求：(重點(diǎn))（1）樹立正確的專業(yè)意識(shí)專業(yè)發(fā)展意識(shí)是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)生成才是教師之福（2）拓展專業(yè)知識(shí)專業(yè)知識(shí)是合格教師的必備條件。與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新（3）提高專業(yè)能力教師專業(yè)能力是指課堂教學(xué)和反思能力。教學(xué)改革、教學(xué)研究2、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)（看一下）（1）為什么要終身學(xué)習(xí)①新課程要求教師必須終身學(xué)習(xí)②教師自我實(shí)現(xiàn)必須終身學(xué)習(xí)③提升教學(xué)水平須堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)④提高教育創(chuàng)新精神須終身學(xué)習(xí)⑤終身學(xué)習(xí)是教師的職業(yè)責(zé)任⑥教材改革要求教師必須終身學(xué)習(xí)（2）教師終身學(xué)習(xí)的可行性Ⅰ.教師學(xué)習(xí)的內(nèi)容：①學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)②專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)③教育理論學(xué)習(xí)④信息技術(shù)學(xué)習(xí)Ⅱ.教師終身學(xué)習(xí)的途徑：一是系統(tǒng)教學(xué)；二是自學(xué)。Ⅲ.教師終身學(xué)習(xí)的方法：①參加系統(tǒng)的終身學(xué)習(xí)②參加校本學(xué)習(xí)③參加各類成人教育④借助媒體學(xué)習(xí)Ⅳ.教師終身學(xué)習(xí)在教學(xué)中的作用：①提高課堂教學(xué)效率②學(xué)校教育發(fā)展的需要③傳播終身學(xué)習(xí)觀念3、促進(jìn)教師自身專業(yè)發(fā)展（1）培育學(xué)習(xí)能力，做學(xué)習(xí)型教師（2）培養(yǎng)反思能力，做反思型教師（3）培育創(chuàng)新精神，做創(chuàng)新型教師（4）培養(yǎng)合作能力，做伙伴型教師；（5）培育科研能力，做研究型教師。4、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）抓常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣（2）重情感教育，培養(yǎng)健全人格（激勵(lì)與呵護(hù)是教學(xué)走向成功的因素之一）（3）多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（4）多聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)動(dòng)手能力（5）多樣化教學(xué)，強(qiáng)化主動(dòng)學(xué)習(xí)（6）重因材施教，強(qiáng)化學(xué)困幫扶如何提高教學(xué)成績(jī)：（1）講方法：處理好師生關(guān)系；（2）講落實(shí)：監(jiān)控好教學(xué)環(huán)節(jié)；（3）講思路：培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）講科學(xué)：發(fā)展好教研能力。5、教師職業(yè)的責(zé)任與價(jià)值（1）教師職業(yè)的責(zé)任①學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者②民主師生關(guān)系的建立者③學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者④教育信息的開發(fā)應(yīng)用者⑤學(xué)生健康心理的培育者（2）教師職業(yè)的價(jià)值（教師角色相似）①教師是文化傳遞者②教師是文明促進(jìn)者③教師是智慧開啟者④教師是道德塑造者第二章：教育法律法規(guī)第一節(jié)：教育法律法規(guī)解讀中國(guó)教育法律法規(guī)體系1980年《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》1986年《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》1993年《中華人民共和國(guó)教師法》1995年《中華人民共和國(guó)教育法》1996年《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》1998年《中華人民共和國(guó)高等教育法》一、中華人民共和國(guó)教育法1995年3月18日第八屆全國(guó)人大第三次會(huì)議通過1995年3月18日中華人民共和國(guó)主席令第45號(hào)公布自1995年9月1日起施行。《教育法》是我國(guó)教育工作的根本大法?！督逃ā返念C布，標(biāo)志著我國(guó)教育工作進(jìn)入全面依法治教的新階段。二、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法1986年4月12日通過，1986年7月1日實(shí)施；2006年6月29日修訂，2006年9月1日實(shí)施。義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律的規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。1、義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。2、義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性的特點(diǎn)。3、我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年。公益性：明確規(guī)定“不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”；統(tǒng)一性：制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)等等。強(qiáng)制性：讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。誰違反誰就要受到法律的懲處。三、中華人民共和國(guó)教師法用法律來維護(hù)教師的合法權(quán)益，保障教師待遇和社會(huì)地位的不斷提高；加強(qiáng)教師隊(duì)伍的規(guī)范化管理，確保教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。1993年10月31日中華人民共和國(guó)主席令15號(hào)頒布，1994年1月1日正式實(shí)施。1、教師法規(guī)定每年9月10日為教師節(jié)；2、教師法規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。3、教師法確定正常晉級(jí)增薪制度。4、法律還規(guī)定，教師不準(zhǔn)體罰學(xué)生，違者究責(zé)。第三條【教師職責(zé)】教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命、四、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法制定：1991年9月4日七屆人大21次會(huì)議通過，1992年1月1日?qǐng)?zhí)行。修訂：十屆人大25次會(huì)議于2006年12月29日修訂通過，并于2007年6月1日開始實(shí)施。1、學(xué)校不得違法開除未成年學(xué)生2、教師不能在校內(nèi)吸煙3、突發(fā)事件先救未成年人4、父母不可偷看孩子日記5、法院可剝奪父母監(jiān)護(hù)權(quán)五、中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法九屆人大10次會(huì)議于1999年6月28日通過，自1999年11月1日起施行。1、明確禁止曠課、夜不歸宿、打架斗毆、賭博等不良行為；2、不得脫離監(jiān)護(hù)；離家出走要找回來3、嚴(yán)重不良行為的矯治4、不良少年的工讀制度（特殊學(xué)校）六、學(xué)生傷害事故處理辦法2002年3月26日經(jīng)教育部部務(wù)會(huì)議討論通過，自2002年9月1日起施行。1、目的：積極預(yù)防、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生、學(xué)校的合法權(quán)益；2、適用范圍：在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身損害后果的事故的處理。七、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》1、學(xué)前教育納入規(guī)劃，破解城鄉(xiāng)“入園難”；2、縮小校際差距，解決擇校難題3、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，有望在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試4、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生更多發(fā)展空間；5、逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度；6、推進(jìn)政校分開管辦分離，逐步取消高校行政級(jí)別；7、高校分類入學(xué)考試，讓不同的人有多重選擇8、教師工資不低于公務(wù)員，保障教師安心從教9、在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)職務(wù)（職稱）10、糾正對(duì)民辦學(xué)校歧視，鼓勵(lì)出資辦學(xué)綱要的三大戰(zhàn)略：1、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化；2、基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)；3、進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)的行列。第二節(jié)：教師的權(quán)利與義務(wù)（重點(diǎn)）一、教師權(quán)利的內(nèi)涵1、含義：教師依法享有的某種權(quán)能和利益。2、教師的權(quán)利：（1）要求他人遵守教師法等法律或履行法律義務(wù)的請(qǐng)求權(quán)；（2）按照自己的自由意志做出的教師法等法律所賦予的積極行為權(quán)；（3）受侵害時(shí)向國(guó)家機(jī)關(guān)申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)。二、教師的基本權(quán)利1、教師的公民權(quán)（是指教師作為公民依法享有相關(guān)法律賦予公民的基本權(quán)利）包括：政治權(quán)利（選舉權(quán)和被選舉權(quán)）、宗教信仰權(quán)、平等權(quán)、人身權(quán)、文化教育權(quán)、經(jīng)濟(jì)權(quán)以及監(jiān)督權(quán)2、教師的職業(yè)權(quán)利（1）教育教學(xué)權(quán)（2）學(xué)術(shù)研究權(quán)（3）管理學(xué)生權(quán)（4）報(bào)酬待遇權(quán)（5）參與管理權(quán)（6）進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)三、新《義務(wù)教育法》關(guān)于教師權(quán)利的規(guī)定1、各級(jí)政府保障義務(wù)教育教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇2、義務(wù)教育教師的平均工資水平不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員3、義務(wù)教育階段的特殊教育教師享有補(bǔ)助津貼四、教師義務(wù)定義：教師依據(jù)《教育法》、《教師法》及其他法律法規(guī)，從事教育教學(xué)工作而必須履行的責(zé)任。表現(xiàn)形式：（1）積極義務(wù)（2）禁止性義務(wù)（3）義務(wù)人侵犯他人權(quán)利和利益時(shí)，接受國(guó)家強(qiáng)制力保障其意義的履行。五、教師的基本義務(wù)：1、擁護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；2、遵紀(jì)守法3、維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)；4、保衛(wèi)祖國(guó)和依法服兵役的義務(wù)5、依法納稅義務(wù)六、新《義務(wù)教育法》規(guī)定的教師義務(wù)1、遵紀(jì)守法2、教育教學(xué)義務(wù)3、思想教育義務(wù)4、尊重學(xué)生人格5、保護(hù)學(xué)生權(quán)益6、提高水平第三節(jié)：學(xué)生權(quán)利和保護(hù)（重點(diǎn)）一、學(xué)生權(quán)利1、參加教育教學(xué)權(quán)包括：參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)、使用教學(xué)設(shè)施權(quán)2、獲得經(jīng)濟(jì)資助權(quán)3、獲得學(xué)業(yè)證書權(quán)（1）獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)；（2）獲得學(xué)業(yè)證書4、申訴起訴權(quán)5、法定其他權(quán)二、教育教學(xué)活動(dòng)中的學(xué)生權(quán)利保護(hù)1、教師保護(hù)學(xué)生的人身安全①面臨危險(xiǎn)時(shí)，教師挺身而出②教師須盡到保護(hù)義務(wù)2、教師要尊重學(xué)生的受教育權(quán)①教師不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)；②教師不得隨意缺課3、教師要尊重學(xué)生的人格①教師不能強(qiáng)迫學(xué)生做有損人格尊嚴(yán)的事②教師不能侮辱、謾罵學(xué)生③教師不能歧視學(xué)生4、教師要尊重學(xué)生的生命健康權(quán)①教師不能體罰或變相體罰學(xué)生②教師不得以其他方式侵犯學(xué)生生命健康權(quán)5、教師要尊重學(xué)生的人身自由權(quán)6、教師不得侵犯學(xué)生財(cái)產(chǎn)權(quán)7、教師要尊重學(xué)生的隱私權(quán)①教師不要隨意泄露學(xué)生隱私②教師不能隨意翻看學(xué)生物品8、教師要注意保護(hù)自身權(quán)益第三章：教師職業(yè)道德規(guī)范第一節(jié)：教師職業(yè)道德一、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。1、愛國(guó)守法----教師職業(yè)的基本要求2、愛崗敬業(yè)----教師職業(yè)的本質(zhì)要求3、關(guān)愛學(xué)生----師德的靈魂4、教書育人----教師的天職5、為人師表----教師職業(yè)的內(nèi)在要求6、終身學(xué)習(xí)----教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力二、《中小學(xué)班主任工作條例》四大亮點(diǎn)：（1）明確了班主任的工作量：另加教師工作量標(biāo)準(zhǔn)的一半；（2）提高了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇；（3）保證班主任教育學(xué)生的權(quán)力（4）強(qiáng)調(diào)班主任在學(xué)校工作中的重要地位。第二節(jié)：教師職業(yè)行為一、教師職業(yè)行為規(guī)范思想行為規(guī)范教學(xué)行為規(guī)范人際行為規(guī)范二、教師需處理的幾大關(guān)系1、師生關(guān)系：①師生平等②公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；③寬容學(xué)生的缺點(diǎn)；④慎用懲戒；⑤拒絕體罰2、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系：①建立平等關(guān)系②良好的溝通習(xí)慣③換位思考3、教師與同事的關(guān)系：交往技巧：①時(shí)常給予微笑和贊美②學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒③積極主動(dòng)地交往4、教師與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系：（1）了解領(lǐng)導(dǎo)的需要：①自尊的需要②成就的需要③交往的需要（2）爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持：①尊重領(lǐng)導(dǎo)，相信領(lǐng)導(dǎo)②努力工作，作出成績(jī)③主動(dòng)溝通，爭(zhēng)取支持第四章：文化素養(yǎng)第一節(jié)：中國(guó)歷史一、原始社會(huì)1、原始人群（1）元謀人：已知中國(guó)境內(nèi)最早的人類，距今170萬年（2）藍(lán)田人：距今80萬年（3）北京人：距今50萬年，已使用天然火。2、氏族社會(huì)：（1）母系氏族：仰韶文化、河姆渡文化—“彩陶文化”（2）父系氏族：龍山文化、大汶口文化—“黑陶文化”二、奴隸社會(huì)1、夏朝（1）夏朝：大禹之子夏啟破禪讓而開世襲之先河，建中國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家“夏朝”。（2）商湯打敗夏桀，夏朝滅；（3）夏歷成為我國(guó)最早的歷法。2、商朝（1）湯建商，武王滅紂；（2）商已有文字，甲骨文可證3、周朝（1）西周：中國(guó)奴隸社會(huì)的鼎盛時(shí)期周禮：吉、兇、軍、賓、嘉宗法制度：族制系統(tǒng)（2）東周春秋：公元前770-公元前475，周平王遷都洛邑，史稱東周，春秋開始“春秋五霸”：齊桓公、宋襄公、晉文公、楚莊王、秦穆公；戰(zhàn)國(guó)：公元前475-公元前221年，“戰(zhàn)國(guó)七雄”：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦；商鞅變法：秦孝公用商鞅變法：廢田畝、建縣制三、封建社會(huì)（中國(guó)封建社會(huì)從戰(zhàn)國(guó)開始）1、秦朝（公元前221-公元前206年）（1）秦王嬴政公元前221年滅六國(guó)統(tǒng)一中原（2）統(tǒng)一度量衡、文字、貨幣；（3）北擊匈奴：公元前215年蒙恬率30萬大軍北伐（4）秦長(zhǎng)城，西起臨洮，東起遼東—萬里長(zhǎng)城（5）南統(tǒng)百越：公元前214年（6）陳勝吳廣起義：中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義（7）秦王朝滅亡：公元前207年劉邦入關(guān)，秦王子?jì)胪督?、漢朝（前202-公元220年）（1）西漢：公元前202年楚漢之爭(zhēng)，項(xiàng)羽死，劉邦建漢，定都洛陽，后遷長(zhǎng)安漢初政治上推行“無為而治”，經(jīng)濟(jì)上采取“休養(yǎng)生息”，文景之治漢武帝“推恩令”罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)（2）東漢：公元25年劉秀在鄗城稱帝，史稱東漢東漢至219年，共歷194年光武中興3、秦漢時(shí)期的科技與藝術(shù)（1）數(shù)學(xué)：漢武帝時(shí)期《周髀算經(jīng)》，勾股定律；漢朝《九章算術(shù)》，標(biāo)志著我國(guó)古代數(shù)學(xué)完整體系的形成（2）天文：漢朝《漢書?五行志》有關(guān)于黑子的記錄；長(zhǎng)沙馬王堆出土的《五星占》是我國(guó)現(xiàn)存最早的天文著作；漢安帝時(shí)，張衡渾天儀，132年，又發(fā)明了候風(fēng)地動(dòng)儀（3）醫(yī)學(xué)：秦漢時(shí)期建立中醫(yī)體系；西漢：最早的藥物學(xué)著作《神農(nóng)本草經(jīng)》東漢：最早的醫(yī)學(xué)典籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》東漢名醫(yī)：華佗、張仲景（4）造紙術(shù)：東漢和帝時(shí)“蔡侯紙”4、三國(guó)兩晉南北朝（1）200年，官渡之戰(zhàn)，曹操戰(zhàn)勝袁紹；為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。（2）208年，赤壁之戰(zhàn)，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍破曹；（3）三國(guó)鼎立“魏蜀吳”（4）西晉統(tǒng)一：265年司馬炎宮廷政變，西晉建立；316年匈奴占領(lǐng)長(zhǎng)安，西晉滅亡文化與藝術(shù)圓周率：南朝祖沖之求算出圓周率是3.1415926至3.1415927之間463年祖沖之創(chuàng)立“大明歷”，一年365天賈思勰的《齊民要術(shù)》我國(guó)現(xiàn)存最完整的農(nóng)書，是世界農(nóng)學(xué)史上最早的巨著之一馬鈞：發(fā)明指南車，發(fā)明龍骨水車酈道元《水經(jīng)注》5、隋唐時(shí)期581年楊堅(jiān)廢周靜帝自立，隋朝建立；是為隋文帝廢九品中正制，設(shè)三省六部、創(chuàng)立科舉；604年，煬帝繼位，隋煬帝修建大運(yùn)河（海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江）618年，李淵篡隋，唐朝建立貞觀之治：唐太宗唐高宗李治太宗之九子649年即位683年，高宗子李顯即位，是為中宗690年，武則天稱帝，是為中國(guó)唯一女皇帝開元盛世：唐玄宗用姚崇、宋璟為相；安史之亂：755年，節(jié)度使史思明、安祿山叛亂，唐朝名存實(shí)亡875年，王仙芝、黃巢起義6、五代遼宋夏金元（1）五代十國(guó)：后梁、后唐、后晉、后漢、后周；（2）耶律阿保機(jī)：創(chuàng)制契丹文字，遼太祖（3）陳橋兵變：960年，趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變；取代后周，史稱北宋，宋太祖。（4）元昊建夏：1038年，元昊稱大夏國(guó)皇帝，西夏是黨項(xiàng)族建立的政權(quán)（5）東北女真滅遼建金（6）1127年，趙構(gòu)稱帝，是為宋高宗，史稱南宋。（7）1206年，成吉思汗統(tǒng)一蒙古（8）1271年，忽必烈改國(guó)號(hào)為元，元世祖；1276年，南宋滅亡（9）元朝是我國(guó)疆域最遼闊的朝代，民族眾多。（10）行省制和宣政院（管佛教和藏族事務(wù)）7、明清時(shí)期1368年，朱元璋在應(yīng)天稱帝，明朝建立，明太祖明朝專制統(tǒng)治加強(qiáng)；六部、三司、規(guī)定以八股文取士鄭和七次下西洋李自成農(nóng)民起義，提出“均田免糧”口號(hào)1644年3月，明覆滅1644年5月，清軍攻占北京，順治逐步統(tǒng)一全國(guó)三、中國(guó)近代史（1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；1841年英軍占領(lǐng)香港；1842年簽訂《南京條約》（2）太平天國(guó)：1851年洪秀全發(fā)動(dòng)金田起義；1853年攻占南京；反侵略反封建的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)（3）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)：“自強(qiáng)”“自富”為口號(hào)，曾國(guó)藩、左宗棠、李鴻章、張之洞等（4）臺(tái)灣建?。?885年10月，劉銘傳為第一任巡撫；（5）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)：1895年（6）馬關(guān)條約：1895.3（7）戊戌變法：1898.6，康有為、梁?jiǎn)⒊?，一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)（8）義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)：矛頭直指帝國(guó)主義（9）八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)：英，俄、日、法、德、美、意、奧（10）辛丑條約：1901.9；第二節(jié)：世界歷史一、古代史1、埃及是世界上最早的奴隸制國(guó)家；2、古巴比倫王國(guó)：《漢謨拉比法典》，人類歷史上第一部比較完備的成文法典3、波斯帝國(guó)大流士改革4、古印度：“種姓”制度（婆羅門、剎帝利、吠舍、首陀羅）5、佛教產(chǎn)生：釋迦牟尼佛公元前6世紀(jì)創(chuàng)立6、古希臘荷馬時(shí)代，荷馬史詩《伊利亞特》、《奧德賽》7、斯巴達(dá)：貴族軍事專制統(tǒng)治；雅典：奴隸主共和制8、馬其頓帝國(guó)：亞歷山大9、羅馬奴隸制共和國(guó)10、斯巴達(dá)克起義：古代歷史上規(guī)模最大的一次奴隸起義11、基督教的興起：1世紀(jì)文藝復(fù)興：14世紀(jì)開始于意大利的文學(xué)三杰：但丁《神曲》、比特拉克《歌集》、薄伽丘《十日談》繪畫三杰：達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾二、近代史：1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命：導(dǎo)火索：1638年，蘇格蘭人民起義開始標(biāo)志：1640年，查理一世議會(huì)被否后的新議會(huì)召開成果：1689年《權(quán)利法案》限制王權(quán)，確立君主立憲制2、英國(guó)工業(yè)革命1733年，凱伊發(fā)明飛梭；1785年，卡特萊特發(fā)明水力織布機(jī)；瓦特改良蒸汽機(jī)，人類自此進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”；1807年，（美）富爾敦制造第一艘汽船；1814年，（英）史蒂芬孫發(fā)明火車機(jī)車3、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)與建國(guó)1775年萊克星頓槍聲；1776.7.4，杰斐遜發(fā)布《獨(dú)立宣言》，美利堅(jiān)合眾國(guó)成立。4、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命1789.7.14，巴黎人民起義，革命開始；1789.8.26法國(guó)議會(huì)通過《人權(quán)宣言》，革命成功法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是這一時(shí)期最徹底、最成功的革命5、科學(xué)社會(huì)主義的誕生1847.6：共產(chǎn)主義者同盟成立；1848.2《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志著馬克思主義的誕生6、1861.3.3俄沙皇廢除農(nóng)奴制；采取自上而下的方式7、林肯領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（南北戰(zhàn)爭(zhēng)），頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》8、日本通過明治維新走上資本主義道路；采取自上而下的方式9、1862年，普魯士鐵相俾斯麥推行改革；1871年德意志帝國(guó)成立，德意志統(tǒng)一；10、1861.3意大利王國(guó)成立；1870年普法戰(zhàn)爭(zhēng)后，意大利實(shí)現(xiàn)全國(guó)統(tǒng)一11、1864.9第一國(guó)際成立：英、法、德、意、波蘭12、1871.3.18世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)“巴黎公社”成立；三、現(xiàn)代史：1、第一次世界大戰(zhàn)：同盟國(guó)“德奧意”；協(xié)約國(guó)“英法俄”1914.6.28，薩那熱窩，奧匈帝國(guó)王儲(chǔ)被殺，一戰(zhàn)爆發(fā)；1918.11.11德國(guó)投降，一戰(zhàn)結(jié)束；2、十月革命：1917.11.7，列寧領(lǐng)導(dǎo)的無產(chǎn)階級(jí)革命推翻了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治，開辟人類歷史新紀(jì)元；3、巴黎和會(huì)與《凡爾賽和約》：1919.1召開；是協(xié)約國(guó)處置戰(zhàn)敗的同盟國(guó)的和約；4、《九國(guó)公約》打破日本獨(dú)霸中國(guó)的局面，使中國(guó)回到多國(guó)共同支配局面。5、共產(chǎn)國(guó)際成立：1919.3.2列寧主導(dǎo)下共產(chǎn)國(guó)際成立。6、蘇聯(lián)社會(huì)主義制度建立：1922.12，蘇共一大召開，成立蘇聯(lián)；1936年，蘇共八大通過蘇聯(lián)新憲法，標(biāo)志著蘇聯(lián)社會(huì)主義制度的確立。7、二戰(zhàn)：慕尼黑陰謀：1938.9.28，英法與德意首腦在慕尼黑會(huì)晤，將蘇臺(tái)德區(qū)割讓給德國(guó)；1939.9.1德國(guó)突襲波蘭，9.3英法對(duì)德宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)爆發(fā)；1940.9德意日締結(jié)同盟條約1941.6.22德國(guó)全面進(jìn)攻蘇聯(lián)；1942年夏，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利，成二戰(zhàn)拐點(diǎn)；1941.12.7日本偷襲珍珠港，美、英對(duì)日宣戰(zhàn)，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)；1941.8羅斯福、丘吉爾簽署《大西洋憲章》，1942.1中美英蘇等26國(guó)發(fā)表共同宣言，贊同《大西洋憲章》，這標(biāo)志著世界反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；1943.9.3意大利投降，法西斯同盟國(guó)開始瓦解1943.11中美英《開羅宣言》，討論三國(guó)對(duì)日作戰(zhàn)問題1944.6.6諾曼底登陸成功，史上最大的兩棲登陸1945.2雅爾塔會(huì)議確定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)；1945.4蘇軍攻入柏林，希特勒自殺；1945.5.8德國(guó)投降，歐洲戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束1945.7蘇美英簽署《波茨坦公告》1945.8美國(guó)向廣島、長(zhǎng)崎投下兩顆原子彈，8月8日，蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn)，1945.8.15日本投降，9月2日，日本簽署投降書，二戰(zhàn)結(jié)束。8、聯(lián)合國(guó)成立：1943.10中美英蘇首次提出建立聯(lián)合國(guó)；1945.4.25聯(lián)合國(guó)大會(huì)在舊金山隆重開幕；6.25通過《聯(lián)合國(guó)憲章》和作為憲章組成部分的《國(guó)際法院共約》聯(lián)合國(guó)的六個(gè)主要機(jī)構(gòu)：大會(huì)、安理會(huì)（中英美蘇法5個(gè)常任理事國(guó)）、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)、托管理事會(huì)、國(guó)際法院、秘書處聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)是聯(lián)合國(guó)的行政首腦9、戰(zhàn)后世界格局北約：美英加法等；華約：蘇保匈德等美蘇爭(zhēng)霸：50年代后期蘇聯(lián)解體：1985年，戈?duì)柊蛦谭蛘胃母镆鹚枷牖靵y；1990年，蘇聯(lián)放棄共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行多黨制；1991.12“獨(dú)聯(lián)體”成立，蘇聯(lián)解體。10、中東巨變2011年，中東地區(qū)風(fēng)云突變。多個(gè)國(guó)家陷入動(dòng)蕩。原因不一而足：民生凋敝、經(jīng)濟(jì)停滯、社會(huì)僵化、部落利益、教派沖突……一系列復(fù)雜難解的問題相互糾結(jié)，加上外部勢(shì)力或明或暗地介入，民眾的不滿情緒漣漪般擴(kuò)散開來，終于在2011年之初爆發(fā)。中東亂局對(duì)于世界的各種影響，從石油能源及美元、到蘇伊士運(yùn)河的國(guó)際貿(mào)易航線，從各種恐怖襲擊，到軍事對(duì)抗的暗戰(zhàn)第三節(jié)：中外科技發(fā)展史一、中國(guó)科技發(fā)展成就1、古代（1）四大發(fā)明：造紙術(shù)（蔡倫）、印刷術(shù)（畢昇）、指南針、火藥（2）天文歷法：《尚書》記載日食（人類最早記錄）；商代出現(xiàn)陰陽歷；《春秋》記載哈雷彗星；石申《甘石星經(jīng)》繪制人類第一張星象表；《漢書.五行志》最早的太陽黑子記錄；東漢張衡發(fā)明地動(dòng)儀；南北朝祖沖之圓周率和大明歷，隋唐學(xué)者僧一行第一次對(duì)子午線長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量；元朝科學(xué)家郭守敬繪制恒星多達(dá)2500顆（3）醫(yī)學(xué)成就戰(zhàn)國(guó)：扁鵲“望聞問切”四診法，尊為“脈學(xué)之宗”；東漢末：張仲景“醫(yī)圣”《傷寒雜病論》確立辨證論治原則，是中醫(yī)臨床基本原則東漢末：“神醫(yī)”華佗發(fā)明“麻沸散”；唐代：孫思邈《千金方》；唐高宗時(shí)編《唐本草》，是世界上最早由國(guó)家編訂和頒布的藥典；明代：李時(shí)珍《本草綱目》；中國(guó)傳統(tǒng)四大醫(yī)學(xué)經(jīng)典：《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《難經(jīng)》、《傷寒雜病論》、《神農(nóng)本草經(jīng)》（4）數(shù)學(xué)最早采用十進(jìn)制的國(guó)家殷商時(shí)四則運(yùn)算，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)乘法口訣商代商高發(fā)現(xiàn)勾股定律《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》最著名的中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作三國(guó)劉徽割圓法求圓周率南北朝祖沖之圓周率：3.1415926（7）2、新中國(guó)科技成就1956.7沈陽飛機(jī)廠制出第一駕噴氣式飛機(jī)；1958.6第一座實(shí)驗(yàn)性原子反應(yīng)堆；長(zhǎng)春一汽造出第一輛紅旗轎車；1959.9.26在黑龍江發(fā)現(xiàn)“大慶油田”；1960年，中國(guó)第一枚地對(duì)地導(dǎo)彈研制成功1964.10.16中國(guó)第一顆原子彈爆炸；1965年，人工合成胰島素，世界第一；1966年，陳景潤(rùn)證明哥德巴赫猜想中的“1+2”；1967第一顆氫彈試爆成功；1970.4.24第一顆人造衛(wèi)星進(jìn)入預(yù)定軌道，播放《東方紅》1971.8第一艘核潛艇下水；1973年，世界“雜交水稻之父”袁隆平培養(yǎng)“秈型雜交水稻”成功1980年，我國(guó)向太平洋發(fā)射火箭試驗(yàn)成功；1981.9.20實(shí)現(xiàn)一箭多星；1983年，第一臺(tái)億次計(jì)算機(jī)系統(tǒng)銀河計(jì)算機(jī)研制成功1983.10王永民發(fā)明五筆字型漢字輸入法1984.12.30南極長(zhǎng)城站建立；1989.9.26，南極中山站落成1984年，大亞灣核電站動(dòng)工興建；1994年建成；1988年，中國(guó)第一座高能加速器電子對(duì)撞機(jī)對(duì)撞成功1993.10，曙光一號(hào)大型計(jì)算機(jī)研制成功，世界領(lǐng)先；1994年長(zhǎng)江三峽實(shí)現(xiàn)大江截流；1999.6首赴北極科考2000.11.29國(guó)防科大，類人型機(jī)器人問世；2001年，人類基因組“中國(guó)卷”率先繪制完成；2006年，青藏鐵路通車2009年，南極昆侖站建立2010.11.14，世界最快超級(jí)計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)”二、世界科技史1543年，波蘭哥白尼《天體運(yùn)行論》，確立日心說，成為近代天文學(xué)的起點(diǎn)1705年，英國(guó)哈雷發(fā)表《彗星天文學(xué)論說》，哈雷彗星1590年，意大利伽利略做自由落體定律實(shí)驗(yàn)1666年，英國(guó)牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律1628年，英國(guó)哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)1637年法國(guó)笛卡爾創(chuàng)立解析幾何1665-1676年，牛頓和萊布尼茨創(chuàng)立微積分1752年，美國(guó)富蘭克林發(fā)明避雷針1765年，英國(guó)哈格里沃斯發(fā)明珍妮紡紗機(jī)1765-1787年，英國(guó)瓦特改良蒸汽機(jī)1822年，法國(guó)安培發(fā)明安培定律1826年，德國(guó)歐姆發(fā)現(xiàn)歐姆定律1831年，英國(guó)法拉第、美國(guó)亨利各自發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)1840年，英國(guó)焦耳發(fā)現(xiàn)電熱定律1859年，英國(guó)達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》生物進(jìn)化論第四節(jié)：科學(xué)常識(shí)廣義相對(duì)論：現(xiàn)代宇宙學(xué)研究的理論基礎(chǔ)；“人類歷史上最偉大的成就之一”實(shí)驗(yàn)主要包括：水星近日點(diǎn)的進(jìn)動(dòng)；光譜引力紅移；光線在引力場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)2、電磁波：可以傳遞宇宙的各種信息。可以對(duì)宇宙的結(jié)構(gòu)、起源和演化進(jìn)行研究3、核裂變：1938年，德國(guó)的哈恩，首次；1942年，意大利物理學(xué)家費(fèi)米，制成世界上第一個(gè)原子能反應(yīng)堆4、電磁理論：1864年，麥克斯預(yù)言電磁波的存在；1888年，赫茲發(fā)現(xiàn)電磁波為無線電通訊開辟了道路5、相對(duì)論：愛因斯坦創(chuàng)立，描述物體的高速運(yùn)動(dòng)和相關(guān)的時(shí)空性質(zhì)，引發(fā)了現(xiàn)代物理學(xué)的革命?，F(xiàn)代科學(xué)四大理論基礎(chǔ)：相對(duì)論與量子力學(xué)、基因理論和系統(tǒng)理論6、人類基因組計(jì)劃：與曼哈頓原子計(jì)劃、阿波羅登月計(jì)劃并稱人類歷史上的重大工程。目標(biāo)是測(cè)定和繪制人體的24條染色體上30億個(gè)堿基對(duì)的全序列。2003.4.14日，中、美、英、日、法、德六國(guó)政府首腦聯(lián)名發(fā)表聲明，宣布人類基因組序列圖提前繪完。7、生態(tài)科學(xué)：研究生物體與其生存環(huán)境之間相互關(guān)系的一門學(xué)科；研究重點(diǎn)轉(zhuǎn)向人類社會(huì)為主體，重視人與環(huán)境相互作用的研究。生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生態(tài)安全、生物多樣性第五節(jié)：文學(xué)常識(shí)一、天文歷法1、四象：左青龍、右白虎、南朱雀、北玄武；2、五更：一鼓：19-21點(diǎn)；二鼓：21-23點(diǎn)；三鼓：23-1點(diǎn)；四鼓：1-3點(diǎn)；五更：3-5點(diǎn)；3、二十四節(jié)氣：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。4干支：天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥六十甲子：甲子?乙丑?丙寅?丁卯?戊辰?己巳?庚午?辛未?壬申?癸酉甲戌?乙亥?丙子?丁丑?戊寅?己卯?庚辰?辛巳?壬午?癸未甲申?乙酉?丙戌?丁亥?戊子?己丑?庚寅?辛卯?壬辰?癸巳甲午?乙未?丙申?丁酉?戊戌?己亥?庚子?辛丑?壬寅?癸卯甲辰?乙巳?丙午?丁未?戊申?己酉?庚戌?辛亥?壬子?癸丑甲寅?乙卯?丙辰?丁巳?戊午?己未?庚申?辛酉?壬戌?癸亥二、古代稱謂（p168-169）三、風(fēng)俗禮儀：少數(shù)民族禁忌：蒙古族忌坐在蒙古包西北角；藏族家有病人或婦女生育忌諱生人入內(nèi)；哈薩克族忌諱別人當(dāng)面數(shù)他家的牲口；佰族忌諱別人摸頭和耳朵，忌向少女送飾物和香煙；哈尼族忌諱他人到產(chǎn)婦家借家具；景頗族忌諱用手搖熟睡的人；錫伯族忌吃狗肉；鄂倫春族忌比人說長(zhǎng)輩的名字和死人的名字；怒族忌諱拒接贈(zèng)送的禮物回族、維族、哈塞克族等忌吃豬肉，忌吃動(dòng)物的血和自死的動(dòng)物。四、古代地理1、中國(guó)：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中華人民共和國(guó)；2、中華：古代：中原地區(qū)，現(xiàn)：中國(guó)的別稱；3、九州：徐州、冀州、兗（yan）州、青州、揚(yáng)州、荊州、梁州、雍州和豫州；4、五岳：東岳泰山（1545米，山東泰安）、南岳衡山（1300米，湖南衡陽）、西岳華山（2155米，陜西華陰）、北岳恒山（2016米，山西渾源縣）、中岳嵩山（1492米，河南登封）5、江左=江東；江表=江南6、古代別稱：南京—建康、金陵、江寧、白下；揚(yáng)州—廣陵、維揚(yáng)；杭州—臨安、武林；蘇州—姑蘇；福州—三山；成都—錦官城五、科舉考試1、童試：皆可參考，合格即為秀才、生員；2、鄉(xiāng)試：秀才參考，合格即為舉人，第一名為解元，其他為舉人；3、會(huì)試：舉人和監(jiān)生參考，合格即為貢生，第一名稱為會(huì)元，其余皆為貢生；4、殿試：貢生參考，合格即為進(jìn)士，第一甲進(jìn)士及第，第二甲進(jìn)士出身，第三甲同進(jìn)士出身，第一甲第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。六、中國(guó)古代藝術(shù)成就1、張澤端：《清明上河圖》2、黃公望：《富春山居圖》3、唐寅：《騎驢思?xì)w圖》4、齊白石：《牡丹》5、張大千：《來人吳中三隱》6、徐悲鴻：《八駿圖》7、達(dá)?芬奇：意大利畫家、雕塑家8、拉斐爾：意大利，《西斯廷圣母》9、羅丹：法國(guó)雕塑家10、畢加索：西班牙藝術(shù)家11、盧梭：法國(guó)畫家12、商朝甲骨文：發(fā)現(xiàn)4500余字，破譯1500多字13、秦朝小篆、漢朝隸書、曹魏時(shí)期鐘繇楷書；14、東漢張芝：“草書之祖”；東晉“書圣”王羲之《蘭亭序》、《黃庭經(jīng)》張旭和懷素和尚被譽(yù)為：“草圣”15、楷書四大家：歐陽修、顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫16、宋四家“蘇黃米蔡”：蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾（fu）、蔡襄17、2009年，中國(guó)書法、篆刻藝術(shù)列入聯(lián)合國(guó)“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”第六節(jié)：中國(guó)文學(xué)1、《詩經(jīng)》：第一部詩歌總集，自西周初期至春秋中葉約500年間的詩歌305篇；《風(fēng)》《雅》《頌》2、《尚書》、《春秋》；《左傳》、《國(guó)語》；《戰(zhàn)國(guó)策》3、諸子散文：《論語》、《孟子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》、《韓非子》4、屈原：《楚辭》--代表文章《離騷》5、呂不韋《呂氏春秋》和李斯《諫逐客書》；司馬遷《史記》和班固《漢書》6、建安詩歌：曹操、曹植、曹丕，曹植七步詩；7、唐詩：“初唐四杰”：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王盛唐：田園詩派：王維、孟浩然；邊塞詩派：岑參、高適；浪漫主義詩人：李白（詩仙）；現(xiàn)實(shí)主義詩人：杜甫（詩圣）三吏三別：《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》，《新婚別》《垂老別》《無家別》新樂府運(yùn)動(dòng)：白居易（詩魔、詩王）《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》；晚唐：李賀、劉禹錫（詩豪）、杜牧、李商隱；李杜：李白、杜甫；小李杜：李商隱、杜牧8、宋文學(xué)：宋詞（北宋）蘇軾、李煜；李清照、辛棄疾；（南宋）陸游（我國(guó)現(xiàn)存詩最多的詩人9300多首）唐宋八大家：（唐）韓愈、柳宗元；（宋）歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏；9、元代：元曲（三種形式：雜劇、散曲、戲?。┰s四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)；散曲：馬致遠(yuǎn)成就最高戲?。宏P(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)10、明清：小說明朝四大奇書：羅貫中的《三國(guó)演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、蘭陵笑笑生的《金瓶梅》；白話小說的興起：馮夢(mèng)龍的“三言”《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；凌濛初的“二拍”《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》清代文學(xué)：《紅樓夢(mèng)》、《儒林外史》為代表二、現(xiàn)代文學(xué)1、1915.9：陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年雜志》后改名《新青年》，新文化運(yùn)動(dòng)開始；胡適《文學(xué)改革芻議》；魯迅《狂人日記》1918年發(fā)表，中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話小說。2、文學(xué)研究會(huì)：周作人（魯迅的二弟）、鄭振鐸、矛盾（沈雁冰）、葉圣陶（葉紹鈞）等人發(fā)起；主要作家：葉圣陶、朱自清、冰心（謝婉瑩）；矛盾：長(zhǎng)篇小說《子夜》《蝕》；散文：《白楊禮贊》《風(fēng)景談》3、創(chuàng)造社：1921.6留日文人組成，發(fā)起人：郭沫若、郁達(dá)夫4、新月社：1923年成立：發(fā)起人：胡適、徐志摩、聞一多、梁實(shí)秋5、語絲社：1924年成立，發(fā)起人：林語堂、俞平伯；6、南國(guó)社：1927年成立，發(fā)起人：田漢、歐陽予倩、徐志摩、徐悲鴻、周信芳等★巴金的三套三部曲：激流三部曲：《家》《春》《秋》愛情三部曲：《霧》《雨》《電》抗戰(zhàn)三部曲：《火》一二三部★郭沫若的兩套三部曲女神三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》漂流三部曲：《歧路》《煉獄》《十字架》★茅盾的兩套三部曲：蝕三部曲：《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》農(nóng)村三部曲：《春蠶》《秋收》《殘冬》★李喬寒夜三部曲：《寒夜》《荒村》《孤燈》★金庸射雕三部曲：《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》★梁羽生唐代三部曲：《大唐游俠傳》《龍鳳寶釵緣》《慧劍心魔》7、左翼作家聯(lián)盟（左聯(lián)）：1930.3.2成立，魯迅、田漢、沈瑞先、鄭伯奇等7人組成8、鴛鴦蝴蝶派：在上?！笆镅髨?chǎng)”形成的文學(xué)流派；9、建國(guó)以后，小說家趙樹理《三里灣》、周立波《山鄉(xiāng)巨變》；詩歌艾青《大堰河》、郭小川《青紗帳》；戲劇老舍《茶館》、曹禺《雷雨》；散文：巴金、楊朔、李若冰、劉白羽10、文革時(shí)期文學(xué)作品：八個(gè)“樣板戲”：京劇現(xiàn)代戲《智取威虎山》、《海港》、《紅燈記》、《沙家浜》、《奇襲白虎團(tuán)》，芭蕾舞劇《紅色娘子軍》、《白毛女》及交響音樂《沙家浜》。小說：浩然的《金光大道》和黎汝清《海島女民兵》11、新時(shí)期文學(xué)：傷痕文學(xué)：劉心武的《班主任》、盧新華的《傷痕》；反思文學(xué)：王蒙的《雜色》、張賢亮的《綠化樹》、馮驥才的《啊！》、梁曉聲《雪城》、張抗抗《隱形伴侶》、老鬼《血色黃昏》、梁曉聲《這是一片神奇的土地》《今夜有暴風(fēng)雪》12、矛盾文學(xué)獎(jiǎng)：新中國(guó)第一次設(shè)立的一個(gè)人名字命名的文學(xué)獎(jiǎng)。1981年設(shè)立，1982年舉辦，每三年評(píng)選一次13、朦朧詩派：代表詩人：舒婷、顧城、江河、楊煉等第七節(jié)：外國(guó)文學(xué)史（208-220）1、柏拉圖：古希臘偉大的哲學(xué)家，《理想國(guó)》《美諾篇》2、亞里士多德：《詩學(xué)》對(duì)希臘文學(xué)作出了理論性總結(jié)，為西方文藝?yán)碚撌飞系默F(xiàn)實(shí)主義奠定了基礎(chǔ)。3、但?。骸渡袂分惺兰o(jì)最為著名，分為三部《地獄》、《煉獄》、《天堂》，每部33篇，加序共100篇。4、喬萬尼?薄伽丘：短篇小說《十日談》，以反對(duì)腐敗的羅馬教廷、反對(duì)禁欲主義為主題；奠定了意大利散文的基礎(chǔ)，并影響西歐現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展。5、彼得拉克：“人文主義之父”《詩歌》6、米蓋爾?臺(tái)?塞萬提斯：西班牙文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的現(xiàn)實(shí)主義小說家；《堂吉訶德》7、孟德斯鳩：法國(guó)第一個(gè)啟蒙作家，主要文學(xué)作品是書信體諷刺小說；《波斯人信札》8、伏爾泰：被譽(yù)為“法蘭西思想之王”，主要從事戲劇創(chuàng)作。9、讓?亞克?盧梭：法國(guó)杰出的的啟蒙思想家、文學(xué)家；論文《論科學(xué)和藝術(shù)》、《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》代表作《新愛洛伊絲》、《社會(huì)契約論》、《愛彌兒》及《懺悔錄》10、歌德：德國(guó)偉大詩人、作家、思想家。青年時(shí)期小說《少年維特之煩惱》代表作：《浮士德》，與《荷馬史詩》、《神曲》齊名11、19世紀(jì)歐洲浪漫主義文學(xué)的主要作家：拜倫：英國(guó)，自傳色彩的長(zhǎng)篇敘事詩《恰爾德?哈德羅游記》，代表作詩體小說《唐璜》雪萊：英國(guó)，《麥布女王》、《解放了的普羅米修斯》、《云雀》、《西風(fēng)頌》等雨果：法國(guó)，《克倫威爾序言》成為法國(guó)爛漫主義的宣言書，《海上勞工》、《笑面人》、《九三年》、《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等亞歷山大?大仲馬：法國(guó)，《基督山伯爵》、《三個(gè)火槍手》亞歷山大?小仲馬：作品大多以婦女、婚姻、家庭為題材。代表作《茶花女》，主要作品《私生子》、《金錢問題》、《放蕩的父親》、《半上流社會(huì)》、《阿爾豐斯先生》、《福朗西雍》等普希金：俄國(guó)，被譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)之父”“俄國(guó)詩歌的太陽”。詩歌《致恰阿達(dá)耶夫》、《致西伯利亞的囚徒》、《茨岡人》等；農(nóng)村題材的小說《上尉的女兒》被譽(yù)為“俄羅斯生活的百科全書”；詩體小說《葉普蓋尼?奧涅金》是俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義的奠基作。12、巴爾扎克：法國(guó)19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的偉大代表；《人間喜劇》、《高老頭》、《歐也妮?葛朗臺(tái)》13、狄更斯：英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家；作品反映了19世紀(jì)英國(guó)資本主義社會(huì)，描寫維多利亞時(shí)代的精神?！洞笮l(wèi)?科波菲爾》、《艱難時(shí)世》、《雙城記》、《荒涼山莊》等14、“勃朗特三姐妹”：夏洛蒂?勃朗特：《簡(jiǎn)?愛》艾米莉?勃朗特：《呼嘯山莊》安妮?勃朗特：《愛格尼斯?格雷》15、契科夫：擅長(zhǎng)劇作短片小說著稱；《小公務(wù)員之死》、《變色龍》、《脖子上的安娜》、《套中人》、《櫻桃園》等16、托爾斯泰：俄國(guó)，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》等17、馬克?吐溫：美國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義最杰出的作家，《競(jìng)選州長(zhǎng)》、《敗壞了赫德萊堡的人》等18、高爾基：俄國(guó)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家，列寧稱之為“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出代表”自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》；最重要的作品長(zhǎng)篇小說《母親》19、馬雅可夫斯基：俄國(guó)詩人，《列寧》、《放開喉嚨歌唱》20、阿?托爾斯泰：俄國(guó)作家，長(zhǎng)篇小說《苦難的歷程》21、法捷耶夫：前蘇聯(lián)社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表之一，《青年近衛(wèi)軍》、《毀滅》22、西奧多?德萊賽：20世紀(jì)美國(guó)杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家；《嘉莉妹妹》、《珍妮姑娘》“欲望三部曲”《金融家》、《巨人》、《斯多噶》、《美國(guó)的悲劇》等23、海明威：現(xiàn)代美國(guó)作家，“迷惘的一代”的代表。長(zhǎng)篇小說《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》，中篇小說《老人與?！?4、馬爾克斯：拉丁美洲作家，魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)《百年孤獨(dú)》，1982年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)文學(xué)作品的三大永恒主題：愛情、戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡第八節(jié)：兒童文學(xué)1、兒童文學(xué)的“三大母題”：愛的母題、頑童的母題、自然的母題；2、作品：卡羅爾（英.數(shù)學(xué)家）：《愛麗絲夢(mèng)游仙境》；達(dá)爾（英）：《查理和巧克力工廠》；亞米契斯（意大利）：《愛的教育》；伯勒斯（英）：《人猿泰山》；格拉洛芙（瑞典）：《騎鵝歷險(xiǎn)記》；格雷厄姆（英）：《柳林風(fēng)聲》；蒙哥馬利（加）：《綠山墻的安妮》；托爾金（英國(guó)）：《哈比人歷險(xiǎn)記》；安東尼（法）：《小王子》科洛迪（意）：《木偶奇遇記》王爾德（俄）：《快樂王子》格林兄弟（德）：《白雪公主》葉圣陶（中）：《稻草人》邁克爾·恩德（德）：《說不完的故事》安徒生（丹）：《安徒生童話》凱瑟琳.羅琳（英）：《哈利.波特》弗蘭克.鮑姆（美國(guó)）：《綠野仙蹤》第九節(jié)：藝術(shù)鑒賞一、藝術(shù)鑒賞的概述1、定義：受眾憑借藝術(shù)作