《學(xué)寫游記》PPT課件(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)八年級(jí)語(yǔ)文課件

部編義務(wù)教育教科書八年級(jí)（下冊(cè)）第五單元“寫作”（一）聯(lián)系游記文章，分享閱讀收獲提示：游記文章，可以是課內(nèi)閱讀的，也可以是課外閱讀的；分組提出問(wèn)題，可指定某小組回答，也可讓全班同學(xué)主動(dòng)回答；設(shè)立問(wèn)題，主要圍繞這一單元所學(xué)文章（游記類文章）特點(diǎn)來(lái)談，如什么是游記、怎樣寫游記、寫游記應(yīng)注意什么等（二）歸納寫作方法，提醒注意事項(xiàng)提示：（學(xué)生交流，教師總結(jié)）要細(xì)心觀察，忌走馬觀花；要移步換景，忌記流水賬；要個(gè)性表達(dá)，忌人云亦云；要情理入景，忌粘貼標(biāo)簽。（三）教師出示“練筆”，見仁見智褒貶。提示：學(xué)生可以就“練筆”文，談自己閱讀感受；對(duì)照游記文“四要四忌”內(nèi)容，或褒或貶；互相學(xué)習(xí)，共同提高。

練筆文：美麗馱尖，我愛你

馱尖在我們的記憶中沒(méi)有很深的印象，雖聽說(shuō)過(guò)，但無(wú)法說(shuō)出她的美好。真是不見不知道，一見真奇妙。馱尖呀，你真是養(yǎng)在深山人未識(shí)，不能說(shuō)不是相見恨晚啊！馱尖之美，美在奇松。如果想看奇松，你不必到黃山，馱尖山上有的是，當(dāng)你從右路即將攀上山頂時(shí)，你就會(huì)在一棵百年的古松前駐足，它的枝椏盤曲，古樸典雅，上面的結(jié)疤昭示著它經(jīng)歷多少風(fēng)雨滄桑。

練筆文：美麗馱尖，我愛你

枝椏盤旋屈曲的松樹在山的頂部俯拾即是，粗的細(xì)的，高的矮的，大的小的，每一棵樹就是一景，即使是樹上枯死的枝椏，也都有不同的造型，你想象著它像什么，它就是什么?；蚶销?，或?yàn)貘f；或老雞，或小鴨；或奔馬，或家犬。馱尖之美，美在怪石。我們快要攀上山頂時(shí)，有一石頭多像老鷹的頭，暫擬名為鷹嘴石吧。練筆文：美麗馱尖，我愛你從尖頂向右走，一路都能見到奇松怪石。有的石頭，三三兩兩散落在那里；有的石頭，堆疊在那里，似乎是仙人用無(wú)形的鑿子，把它劈開，堆放在那里；每看到石頭，我們都不禁要問(wèn)，這些石頭來(lái)自何方，大自然真是鬼斧神工??！有兩個(gè)像姊妹的石頭，上面有規(guī)范的坑洼，有人給它命名“聚寶盆”，說(shuō)上面貯滿水常年不干，有人用油漆在石頭上書寫著“千金不換”的字樣。練筆文：美麗馱尖，我愛你還有棺材石、松鼠石……你欣賞之后，也許會(huì)出現(xiàn)烏牛石、獅子石、野豬石……馱尖之美，美在杜鵑。我們?nèi)ピ缌税雮€(gè)月，滿山的杜鵑偶爾能見開放的，一朵，兩朵，三五朵。我們可以想象，這滿山的杜鵑一開放，等于給山們穿上多彩的睡衣，親近自然的哪一位朋友，誰(shuí)不想一睹芳容呢。山頂崗脊處的杜鵑密集得很，如果杜鵑開放，人花相映，那是人間最美景觀之一。練筆文：美麗馱尖，我愛你有一株杜鵑長(zhǎng)在石巖邊，枝干盤旋屈曲，來(lái)這里的人，誰(shuí)都會(huì)情不自禁攀在樹上拍照，據(jù)說(shuō)它有千年的生長(zhǎng)周期了。馱尖之美，美在瀑布。也許看過(guò)黃果樹瀑布的游客，再來(lái)看馱尖的瀑布有點(diǎn)后悔，我為何要舍近求遠(yuǎn)呢。馱尖的瀑布還會(huì)遜色黃果樹瀑布嗎？瀑布的長(zhǎng)度、寬度不容置疑，關(guān)鍵是再在山上修一個(gè)蓄水的小水庫(kù)，瀑布的流量就可以成為奇觀了。

練筆文：美麗馱尖，我愛你

再在瀑布中段建一個(gè)玻璃屋，通過(guò)對(duì)面山上的索道，讓游客住進(jìn)玻璃屋，那又會(huì)是一種什么樣的感受呢，恐怕不亞于明堂山的玻璃棧道吧。據(jù)說(shuō)已有多家商人競(jìng)爭(zhēng)開發(fā)馱尖，等著岳西縣政府拍板，我們期待著這一旅游資源盡早開發(fā)，成為太陽(yáng)村村民經(jīng)濟(jì)的源頭。（四）提供參考文題，試擬寫作思路1、選擇自己游覽過(guò)的