高一心理健康期末考試試卷

中職心理健康期末考試試卷

本試卷分卷I和卷II兩部分；卷I為選擇題，卷II為非選擇題。本試卷滿分為100分，考試時間為90分鐘。卷

I

選擇題一、選擇題（每小題只有一個正確答案，請將正確答案填在對應(yīng)方框內(nèi)。本大題共有25個小題，每小題2分，共50分。）1．青春期身體改變主要表現(xiàn)在三個方面，以下不屬于這三個方面是（

）A．思想觀念成熟

B．身體外形改變

C．性機能成熟

D．身體內(nèi)部器官完善2．戲劇大師莎士比亞說：“適當悲傷能夠表示感情深切，過分難過卻可能證實智慧欠缺。”對這句話錯誤了解是（

）

A.要主動控制自己情緒

B.應(yīng)經(jīng)常保持憂郁心情

C.要學(xué)會適度地表示自己情感

D.情緒需要調(diào)控3．同學(xué)們，相信你在這場考試前，已經(jīng)數(shù)次告訴自己“我能行”，這種主動心理調(diào)控方法是（）

A．暗示訓(xùn)練法

B．幽默化解法

C．傾訴宣泄法

D．注意轉(zhuǎn)移法4．有教授指出，部分青少年面對挫折和困難，輕則怨天尤人，重則自我毀滅，或采取報復(fù)他人、毀滅他人行為。這說明我們青少年應(yīng)該（

）

①珍惜生命，主動去實現(xiàn)自己人生價值②主動接收生命教育，珍愛自己和他人生命③增強責(zé)任感，努力做個只對自己負責(zé)人④正確認識挫折，增強承受挫折能力A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④5．“士別三日，當刮目相看”這句話主要是告訴我們要（）A.全方面對待他人

B.發(fā)展對待他人

C.看到他人優(yōu)點和優(yōu)點

D.看到他人短處和缺點6．漫畫《如此追星》中“追星女”行為(

)

A．有利于高雅情趣培養(yǎng)

B．有利于良好個性發(fā)展

C．有利于實現(xiàn)自己理想和目標

D．是盲目從眾心理表現(xiàn)

7．小明是個熱心、聰明孩子，但不論做什么，總是三分熱度，缺乏恒心和毅力。針對他問題，請你選出最恰當一句名言，作為他座右銘（

）A．“走自己路，讓他人去說吧”

B．“千里之行，始于足下”

C．“在不利與艱難遭遇里百折不撓”

D．“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”8．對于我們父母，我們永遠是不可重復(fù)孤本。假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蛛絲般浮蕩；假如我生了病，他們心就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍烈度降臨于他們本身，以換取我平安；我每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進人他們瞳孔，攝人他們心底；假如我們先他們而去，他們白發(fā)會從日出垂到日暮，他們淚水會使太平洋為之漲潮。面對這無法承載親情，我們不應(yīng)該（

）A.珍惜自己生命，關(guān)愛父母健康

B.加強與父母溝通，給父母更多精神上慰籍C.認為現(xiàn)在我們?nèi)蝿?wù)是學(xué)習(xí)，等未來有了物質(zhì)基礎(chǔ)，再好好回報父母D.以自己實際行動回報父母養(yǎng)育之恩9．小洋升入初一后，父母發(fā)覺他變了，不愿與父母交流。還總愛與父母對著干。這反應(yīng)了青少年心剪發(fā)展特點是（

）A．智力逐步發(fā)展到高峰期

B．性發(fā)育加速，性意識萌動C．情緒和情感豐富而強烈

D．自我意識快速發(fā)展，“成人感強烈”

10．男女同學(xué)正常交往

（

）①有利于建立純真友情②有利于心理健康

③能夠豐富我們生活

④有利于激發(fā)內(nèi)在主動性和創(chuàng)造性A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④11．漫畫《省錢了》說明（

）A．兒女有勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德B．回報父母養(yǎng)育之恩是兒女應(yīng)有權(quán)利C．兒女沒有以實際行動孝敬父母D．孝敬父母就應(yīng)該在行動上幫助父母，為父母分憂12．小剛父親在外打工，一天早晨，他因護送重病媽媽到醫(yī)院住院而晚到校半小時，班主任李老師不問情況就當著全班同學(xué)批評了他，他對老師做法很有意見。他應(yīng)該選擇以下哪一個方法才能正確化解和老師矛盾？（

）A．害怕老師，不作任何解釋

B．懷恨老師，尋找機會報復(fù)C．藏在心里，從此悶悶不樂

D．找老師坦誠交流，說明遲到原因13．以下行為屬于禮貌待師是（

）

A．小雄喜歡給老師起綽號

B．小明總愛從背后拍打老師C．小紅見到老師主動問好

D．小利上課時總愛找老師話茬兒14．年輕人：“喂，老頭，去北村還有幾里?”老者：“還有三百八十丈?！蹦贻p人：“路途怎么講丈?”老者：“因為你就不講里(禮)。”這一情景給我們啟示是（

）

①禮貌是文明交往前提

②要杜絕從眾心理，養(yǎng)成講文明禮貌社會行為道德

③學(xué)會傾聽能夠使我們愈加好地與他人溝通

④語言文明及表示技巧是溝通心靈橋梁

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④15．在日常學(xué)習(xí)生活中，有合作，也有競爭。對此，正確態(tài)度應(yīng)該是（

）A、要合作就不能有競爭，競爭不利于合作

B、要競爭就不能合作，合作無法競爭C、要在合作中競爭，在競爭中合作

D、不論競爭還是合作，都不允許他人超越自己16．追求高雅生活情趣，有利于我們調(diào)適情緒，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣主要條件是（

）

A.樂觀、幽默生活態(tài)度

B.消極失望生活態(tài)度

C.放蕩不羈生活態(tài)度

D.與眾不一樣生活態(tài)度17．最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，中國天天有八萬青少年成為煙民，許多青少年更因為吸煙而慢慢染上毒癮。青少年吸煙（）A．是追求時尚表現(xiàn)

B．不會影響青少年健康成長C．是沉迷不良誘惑表現(xiàn)

D．是個人行為，我們無須小題大做18．中學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)生活中總會有各種各樣壓力，正確認識和處理好學(xué)習(xí)壓力，有利于我們愈加好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以下對學(xué)習(xí)壓力認識和處理正確是（

）

①有學(xué)習(xí)壓力是正常，而且學(xué)習(xí)需要適度壓力

②學(xué)習(xí)壓力有主動作用，適度學(xué)習(xí)壓力能夠激發(fā)人干勁和潛能

③學(xué)習(xí)壓力總是消極，它只會使人感到擔(dān)心和焦慮

④明確學(xué)習(xí)意義，將學(xué)習(xí)壓力化為學(xué)習(xí)動力

A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．②③④19．考試中，常同學(xué)因過分擔(dān)心而沒考出就有水平，甚至很輕易做題目都會失誤。這是說明（

）

A、人不能有任何情緒

B、情緒都是消極

C、情緒是無法調(diào)控

D、不良情緒會影響人正常水平發(fā)揮20．6月12日大華網(wǎng)報道：一學(xué)生常于考前生病而考后自愈。教授提議其以樂觀心態(tài)化解“考試病”，對于考試給我們帶來焦慮，認識正確是(

)①適度焦慮表現(xiàn)了我們對考試主動認真態(tài)度

②適度焦慮有利于在考試中發(fā)揮自己水平

③過分焦慮會干擾學(xué)習(xí)水平正常發(fā)揮

④考試焦慮都來自考前A.①②③④

B.②③④C.③④D.①②③21．面對升學(xué)與職業(yè)選擇，你準備好了嗎？對此認識正確是（

）A．一切順其自然，沒必要思索

B．一切聽從父母意見C．我行我素，聽不見任何人提議

D．依照自己成績、興趣、專長和他人提議做出慎重選擇22．著名指揮家卡拉揚說，交響樂團要有“團體音”，各自樂音要顧及整體，不能成為干擾他人噪音。對這句話你了解是(

)A.在集體中我們應(yīng)該團結(jié)協(xié)作、相互配合

B.在集體中不能有自己看法D.在集體中只能有一個想法，大家必須完全一致

C.在集體中不能突出自己23．要把我們班集體建設(shè)成為一個良好班集體，我們應(yīng)該(

)①各盡其力，充分發(fā)揮自己專長，為班級建設(shè)添磚加瓦

②團結(jié)協(xié)作，互助前行，相互取長補短，共同提升

③具備你爭我奪相互攀比競爭意識

④各自努力學(xué)習(xí)，不為班務(wù)事所擾A.①②

B.③④

C.②③

D.①④24．以下故事中，表現(xiàn)維護國家尊嚴有（

）①蘇武持節(jié)北海牧羊十九載②狼牙山五壯士跳崖壯山河③陶淵明不為五斗米折腰④梅蘭芳蓄須明志巧拒日寇A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④25．“百里不一樣帆，千里不一樣俗”，世界各國之間，一國不一樣地域之間，有些習(xí)俗不大相同，有甚至截然相反，如伸小指，在我國表示微不足道，拙劣；日本是表示女人、女孩子；在印度、緬甸則表示想去廁所；美國、尼日利亞等國用這個手勢打賭；泰國用來表示友好。這說明（

）A．文化多樣性和豐富性經(jīng)過各具特色文化習(xí)俗表現(xiàn)出來B．世界各國沒有相同文化習(xí)俗C．我們必須了解世界各國不一樣文化習(xí)俗，并取其精華

D．文化習(xí)俗不一樣也表現(xiàn)了各國文化有其優(yōu)劣之分卷II

非選擇題二、簡答題：（18分）26．《愛貢獻》兩句歌詞是“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”。確實，只要人人都主動關(guān)心、熱愛集體，為集體建設(shè)出力，集體就會成為我們真正依戀家。問：怎樣關(guān)愛我們班集體？（6分）

27．溝通產(chǎn)生了解，了解產(chǎn)生信任。主動與老師溝通需要掌握哪些有效方法？（6分）

28．德國人歐希文制成了治療昏睡病砷凡納明失敗了605次，所以以“606”命名；美國科學(xué)家吉耶曼和沙利，為了研究丘腦激素，經(jīng)歷了磨難，在解剖了數(shù)萬只羊腦后取得了成功。結(jié)合材料，請回答：（1）上述材料主要說明了什么？（3分）（2）這對你學(xué)習(xí)和生活有什么啟示？（3分）三、分析說明題：（20分）29．小強是個樂于助人好學(xué)生，課余時間找他解答問題同學(xué)不少，小莉就是其中一個。小強最初不論是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問題，他都是一視同仁，耐心細致地解答。日后有同學(xué)說小強尤其“關(guān)照”小莉。小強為了防止無須要麻煩，從此再也不與女同學(xué)交往了。（1）小強為了防止麻煩，不再與女同學(xué)交往，他這種處理方法可取嗎？為何？（3分）

（2）你認為男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣正常交往？（3分）

（3）小強今后應(yīng)該怎么辦？請你幫他出謀劃策。（4分）

30．在一次單元英語考試中，過去總考不及格王剛竟然考了95分，同學(xué)們議論紛紛，都懷疑王剛作弊。王剛感到非常委屈，他想：盡管上課時自己不敢大膽講話，但自己天天起早貪黑，刻苦努力就是為了爭取不停進步。他受不了同學(xué)們異樣眼光，以為大家都在欺侮他。于是，當一天又有一個同學(xué)讓他介紹超速進步訣竅時，他便大打出手，最終，受到學(xué)校批評，期末考試成績也回到了原點。

一樣事情在李明同學(xué)身上也發(fā)生過。李明聽到同學(xué)們議論后，不認為然地笑了一下說：“沒什么，時間長了大家自然會知道其中原因?！庇谑撬^續(xù)按照他所選擇學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)各門學(xué)科，期末考試他各門功課都排在了班上前列。（1）面對一樣一件事，不一樣人因為有不一樣情緒，因而有了不一樣結(jié)果，這說明了一個什么道理？（4分）

（2）請你選擇一個正確方法，而且告訴王剛怎樣利用這一方法排解他情緒。（6分）

四、實踐活動探究題：（12分）31．【體驗個人成長】(12分)

(本題含思維或創(chuàng)新分，凡答題思緒清楚、邏輯嚴密、論據(jù)有力，得1分)

某班在籃球比賽中總是無緣獲獎。甲同學(xué)球技非常突出，但在比賽中，總喜歡單打獨斗，不與同學(xué)配合。乙同學(xué)身材高大，技術(shù)也不錯，但不愿與人比拼，每逢比賽，總會裝病或請假。能退則退。

(1)針對同學(xué)中存在問題，該班開展了“競爭與合作哪個更有利于個人成長和社會進步”討論會。請你

圍繞以下觀點，參加討論。(8分)

觀點1：競爭有利于個人成長和社會進步講道理：_______________________________________________________________________擺事實：_______________