我的課余生活隨筆

我的課余生活隨筆我的課余生活隨筆1

我們的課余生活都是多姿多彩的。在我的課余生活里，我常常做一些手工小制作，來鍛煉自己的動手能力。

今年暑假的時(shí)候，爸爸和媽媽帶我到東疆港游玩，我在海邊撿了很多貝殼。等回到家，看著這些貝殼，我想：這么美麗的貝殼，假如把它們組合起來，說不定能綻放出一個(gè)更加絢爛的生命來。說干說干，我拿出紙、筆和貝殼坐在書桌前，我的腦海中不停地出現(xiàn)各種美妙的形象。慢慢地，秀麗的蝴蝶定格下來。對！做成蝴蝶！我連忙拿出一張淺粉色的紙，一只蝴蝶的影像仿佛躍然紙上我先選了一塊紡錐型的貝殼邊做蝴蝶的身體；又選了兩只大小、顏色十分相近的貝殼，對稱地貼好。微微隆起的`貝殼使蝴蝶頗有立體感，自然?的貝殼紋路使蝴蝶更加逼真，再添上兩筆觸須就更活敏捷現(xiàn)了。不一會兒，幾只蝴蝶就做好了，各不相同，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。仿佛它們正飛舞在一片燦爛的花海中，在玩耍，在比美……

看﹗用智慧和雙手創(chuàng)造秀麗，這就是我的課余生活。從中我得到了更多的動手機(jī)會，這些活動也成就了我的心靈手巧。我喜愛我的課余生活！

我的課余生活隨筆2

我的課余生活豐富多彩，比方；畫畫、跑步、釣魚、打羽毛球······不過我最近比較喜愛釣魚。

一到周末，我就以最快的速度寫完作業(yè)，好讓爸爸帶我去釣魚，人民公園里有一個(gè)小釣魚場，爸爸在老板那里租了一個(gè)釣魚竿，我靜悄悄的坐在椅子上等魚兒上鉤。爸爸觀察了對我說：“萱萱，你這樣可不行。你得在魚鉤上裝上魚餌，這樣小魚才會被香噴噴的魚餌吸引過來呀。不然你就這樣干等著，小魚就都跑到別的小朋友那里去了。最關(guān)鍵的是咱們釣魚是按時(shí)間收費(fèi)的，一分鐘一元錢。你要用最短的時(shí)間釣最多的魚才劃算！〞

聽了爸爸的話，覺得爸爸說的很有道理，再看看其他的小朋友也是先裝魚餌再釣魚，我就趕快也動起手來。果真很快就有成群的小魚兒朝我游來了，我興奮極了！這時(shí)爸爸又在我旁邊低聲說：“沉住氣，別慌！〞這時(shí)候我手里的魚竿一沉，爸爸讓我快速提起魚竿，果真釣上了一條小紅魚。我就按照爸爸叫我的方法，沒用多久，我的'小盆里就有十幾條小魚了。

我和爸爸帶著我的“勞動成果〞滿載而歸！我越來越喜愛釣魚了，爸爸告知我：“釣魚就是一種樂趣：等待時(shí)的期盼;收獲時(shí)的歡樂!〞

我的課余生活隨筆3

我的課余生活豐富多彩，給我?guī)砹藷o窮的樂趣。我喜愛畫畫、唱歌、舞蹈。但我最喜愛的是翻花繩。

下課的鈴聲響起，我和王珂拿出最近流行的玩具——繩子，和他玩起來。

我先把繩圈反套在兩只手上，大拇指和小拇指將繩圈卡住，戒指用中指將行在手心上的八條線，像拉開關(guān)似的用力往左右兩邊一拉，一個(gè)類似“蜘蛛網(wǎng)〞的.花樣就出來了，圖案一會兒變成棱形，一會兒變成圓形，一會兒變成三角形，把我們都逗樂了，我們既編織著自己的夢想，又編織著自己的美妙將來，緊接著，王珂將大拇指往“蜘蛛網(wǎng)〞中間線上一扣，勾過來，又將大拇指原來卡住的那條線“放生〞，小拇指也學(xué)大拇指一樣把線“放生〞。最終，兩只手一拉，一個(gè)“碗〞便呈現(xiàn)在我們的面前。

我們高興極了！

我的課余生活還有許多，我喜愛翻花繩的理由是：可以鍛煉我們的頭腦，也鍛煉了我們的手指協(xié)調(diào)性，把繩子變成各種各樣的圖案，就像變魔術(shù)那樣，也編織著我將來的夢想。

翻花繩給我?guī)砹撕芏鄻啡?，還鍛煉了我的思維能力，我寵愛這項(xiàng)課余生活——翻花繩，他陶冶了我的情操，使我更加喜愛生活了！

我的課余生活隨筆4

課堂上我樂于學(xué)習(xí)，課堂外我樂于實(shí)踐。因此，我的生活充滿了歡樂。

那個(gè)假日，我和爸爸去釣魚。路上，爸爸告知我，想學(xué)好釣魚可不是一件簡單的事。

沒有一絲風(fēng)，水面安靜得和一面鏡子一樣。我和爸爸各拿出一條蚯蚓扎在釣鉤上。爸爸放下魚線，我仿照他的樣子，甩出魚線，也讓七粒浮子有三粒沉入水中。我凝視著水面，連極微小的動靜都放過。

不知過了多久，浮子輕微地有節(jié)拍地抖了幾下，我驚詫得差點(diǎn)喊出了聲。爸爸示意我不要動，湊到我耳邊，小聲說：“這確定是愛吃紅蚯蚓的鯽魚，它如今正在做試驗(yàn)，你要一動它就走了。一會兒要是有一?；虬肓８∽臃磸?fù)沉浮，你也別動，那是它在吞鉤，但吞得不深，收線的話簡單脫鉤。〞我屏住呼吸，聚精會神地盯著魚線上的浮子，觀看它的改變。果真，爸爸說的現(xiàn)象都出現(xiàn)了。我來不及緊急，努力掌握著自己的'手臂，不讓手臂發(fā)顫。突然，水面上有兩三粒浮子一起往下沉，隨即又一起浮上來。這時(shí)，爸爸大喊道：“快收線！〞我抓緊收線、挑竿，就這樣，一條美麗的鯽魚被我提出水面，成了我的戰(zhàn)利品。爸爸摸了摸我的頭說：“好懸呀，要是再慢一點(diǎn)，等沉在水下的三粒浮子也浮出水面，它就吃掉蚯蚓，跑掉了。〞我也暗自慶幸，看來釣魚還真不簡單，不僅要有肯定的閱歷，還要手疾眼快！

看！利用課余生活去學(xué)習(xí)書本以外的學(xué)問，探尋課堂以外的世界是多么令人開心！

我的課余生活隨筆5

我的課余生活豐富多彩，其中我最喜愛彈電子琴。

從小我就愛聽音樂，優(yōu)美的旋律總是縈繞著我小小的心。于是，我開始學(xué)習(xí)電子琴。當(dāng)我打開樂譜，看著密密麻麻像小蝌蚪一樣的音符，我的腦袋都大了，識譜成了我遇到的第一個(gè)難關(guān)。我找來卡片，在上面畫上五條線，把一個(gè)個(gè)音符仔細(xì)地畫下來，下面寫上對應(yīng)的簡譜反復(fù)識記。慢慢地，每一個(gè)音符都明晰起來。對應(yīng)著琴鍵，一個(gè)個(gè)音符伴隨著變換的節(jié)奏成了高低不同的聲音，我的右手能精確地找到每一個(gè)對應(yīng)的琴鍵，五根線內(nèi)的小蝌蚪隨著我手指的起起落落變成了真真實(shí)切的、高低起伏的曲調(diào)，主旋律就這樣彈奏出來了。雖然這樣的曲子聽起來，那么生澀、那么單調(diào)、那么直白，但在我的心里卻猶如勝利的號角，響亮無比，因?yàn)槲彝ㄟ^自己的努力克服了識譜的難關(guān)。我對學(xué)好電子琴充滿了信念。

如今的我，已經(jīng)通過了電子琴的五級考試。拿起樂譜，優(yōu)美的`旋律就能從我的指尖流瀉而下，我彈出了自己生活的的歡樂，唱響了課余生活的樂趣。

我的課余生活隨筆6

學(xué)問和閱歷不只存在于書本，更蘊(yùn)藏在豐富的課余生活中。

學(xué)習(xí)之余，我喜愛去釣魚。小小年紀(jì)的我可以說是個(gè)釣魚老手。

晴朗無風(fēng)的假日，我預(yù)備好釣魚的一應(yīng)用品，去釣魚。沒有一絲風(fēng)，水面安靜得和鏡子一樣。我拿出我珍愛的釣竿，把蚯蚓扎在釣鉤上，甩出魚線。魚線入水，不能太深，也不能太淺，魚線上的七粒浮子讓下面的三粒沉入水中就剛剛好。我凝視著水面，連極微小的動靜都不放過。不知過了多久，浮子輕微地有節(jié)拍地抖了幾下。我知道，肯定是有一條聰慧的鯽魚在垂涎那條蚯蚓，抱著試驗(yàn)的心理來碰碰魚餌。我肯定不能動，不然這條警惕的鯽魚就會溜走。一會兒，有一粒浮子反復(fù)沉浮，我照舊沒有動。這條鯽魚在吞魚食，只是吞得不深，這時(shí)候收線的話簡單脫鉤。雖然一切都在我的意料之中，但是我照舊緊急得冒汗。突然，水面上有兩三粒浮子一起往下沉，隨即又一起浮上