小班安全教案7篇

小班安全教案7篇幼兒園小班安全教育教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：為了孩子們的身體安康，假如平常一個人在家里面要學(xué)會選擇安康的食物進(jìn)展食用，這是對于自身生命安全負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)會進(jìn)展腐爛食物的選擇，能夠在選食材方面給孩子們帶來幫忙。

教學(xué)預(yù)備：教師可以預(yù)備一些腐爛性的水果，和一些新奇的水果。在主食方面預(yù)備風(fēng)干的面包和剛烘焙的面包進(jìn)展比照。

教學(xué)過程：

1、教師可以先將好吃的食物分發(fā)到孩子們的手上，讓他們熟悉到食品安全不僅對于自身的安康有幫忙，而且味道好吃可以滿意大家的味蕾需要。這對于剛開頭吸引孩子們的留意力，也是不錯的選擇方向。

2、其次狡猾將腐爛性的食物擺在大家面前，告知孩子們這些發(fā)霉變爛的食品不僅不能食用，而且假如沒有大人的幫忙是不行以用手進(jìn)展觸碰的。由于現(xiàn)在許多小孩子之所以會消失肚子痛的病癥發(fā)生，主要因素還是在于手上的細(xì)菌感染到腸道當(dāng)中，從而導(dǎo)致不舒適的狀態(tài)。所以教師要讓孩子們進(jìn)展觀看，腐爛食物上方的特征。

3、通過孩子們的踴躍發(fā)言，教師在臺下進(jìn)展總結(jié)。比方腐爛食物的外表有腐爛跡象，而且有霉斑消失并且會有一股酸臭氣味影響著大家的心情。4、通過上述試驗的比照，

對于孩子們的印象加深想必有很大的幫忙。

完畢：來時要一再強調(diào)食品安全對于自身安康的重要作用，讓孩子們從小就養(yǎng)成選擇安康食物飲食的好習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些食品安全學(xué)問，提高學(xué)生食品安全自我愛護(hù)力量，培育學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全學(xué)問，使學(xué)生在購置食品時要進(jìn)展選擇和鑒別，使學(xué)生安全、安康成長。

教學(xué)重點：

熟悉合理養(yǎng)分及食品安全的重要性。

教學(xué)過程：

（一）談話引入課題

今日中午食堂為大家預(yù)備了哪些美味呢？愛吃嗎？大家的答復(fù)讓我想到了中國的一句古話：民以食為天。

可見食品對我們生活和學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

能說說平常都喜愛吃些什么嗎？

大家喜愛吃的東西真是各式各樣，那是不是全部的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢？

今日這節(jié)晨會課，教師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小學(xué)問。

（二）視頻引入垃圾食品

瞧，這是什么？（辣條）好吃嗎？

這好吃的辣條背后藏著什么隱秘呢？讓我們一起來看一看

看了這段視頻，誰有話要說？

原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的隱秘。看來不是全部的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。

（三）介紹垃圾食品

生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。

你還知道哪些垃圾食品？

教師也收集了一些關(guān)于垃圾食品的小學(xué)問，現(xiàn)在我們請楊晨宇幫我們介紹一下。

平常喜愛吃這些東西嗎？

但是這些食品存在的安全隱患，真的讓人不寒而栗啊。

食品安全和我們的安康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實際，你準(zhǔn)備以后怎么做？

少吃零食不吃油炸類食品多吃瓜果蔬菜

看來今日的晨會課，大家都收獲不少啊。

（四）介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣

其實要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應(yīng)當(dāng)留意些什么？

單教師這邊也有幾條留意點，對比這些要求，你覺得那

些地方需要改良？

大家的決心可真大。教師信任你們肯定會對號入座，真正做到安康飲食。

通過今日的學(xué)習(xí)，大家對食品安全都有了肯定的了解。

讓我們一起保食品安全，筑安康長城。

最終教師想送給大家一句話：安全飲食，安康成長。

讓我們牢記這句誓言！

幼兒園小班安全教育教案篇二

教學(xué)目標(biāo)

１、幫忙學(xué)生進(jìn)一步了解吃的科學(xué)。

２、續(xù)學(xué)習(xí)，明確不能常吃便利面、少吃煎、炸、熏、烤類食品、少喝飯店里的現(xiàn)榨果汁等。

３、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

教具預(yù)備

投影

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

上節(jié)課時我們已經(jīng)學(xué)過一篇吃的科學(xué)的課文，大家還記得內(nèi)容嗎？學(xué)生回憶、答復(fù)。

今日，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)吃的科學(xué)的學(xué)問。

二、學(xué)習(xí)新課

１、讀課文第一局部內(nèi)容，想一想，為什么不能常吃便利面？

２、吃便利面間或吃吃還是可以的，但應(yīng)當(dāng)留意哪些內(nèi)容呢？

３、讀課文其次局部內(nèi)容，思索：煎、炸、熏、烤的儀器對人的身體安康有哪些不利影響？

４、學(xué)生閱讀爭論：路邊小店的自制飲料為什么也不能喝？

５、閱讀課文第三局部，思索：飯店里的現(xiàn)榨果汁衛(wèi)生嗎？

６、買了食品總要包裝，你了解包裝的種類嗎？怎樣才能識別并選擇比擬安全衛(wèi)生的食品包裝呢？

７、讀課文第四局部并爭論溝通。

８、教師小結(jié)鑒別常識：塑料袋選用本色或透亮淺色的；用紙張包裝時應(yīng)選用本色紙；一次性飯盒應(yīng)當(dāng)使用本色的紙質(zhì)飯盒，不用白色的泡沫塑料飯盒。

三、完畢語。

自己平常對這些吃的問題都留意了嗎？哪些地方還不夠好？今后準(zhǔn)備怎樣改良？

小班安全教案篇三

活動目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡潔處理方法。

2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫面內(nèi)容。

活動預(yù)備：故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，爭論：湯潑了怎么辦？

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了！我的湯潑了……”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：

吃飯時，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、連續(xù)聽故事，連續(xù)爭論：湯潑了怎么辦？

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦？“來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫助。）

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫助處理潑下來的湯。

3、教師總結(jié)。

教師：有時，由于小朋友不當(dāng)心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫助。假如不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

小班安全教案篇四

活動目標(biāo)：

1、初步熟悉紅綠燈，知道過公路時要拉緊大人的手，知道紅燈停、綠燈行。

2、培育交通規(guī)章意識和安全意識。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖活動過程：

一、出示教學(xué)掛圖。

1、教師出示教學(xué)掛圖：小朋友看看，這是在什么地方？畫面上都有誰？他們在干什么？

2、幼兒答復(fù)。

3、教師小結(jié)：在公路上，小朋友和大人在一起，他們手拉著手，預(yù)備過公路。

二、引導(dǎo)幼兒熟悉公路上的紅綠燈，并知道簡潔的交通規(guī)章。

1、教師：公路上除了交警叔叔，還有誰在指揮行人或車輛的走和停呢？它們有幾種顏色，分別表示什么意思呢？

2、幼兒依據(jù)自己的閱歷答復(fù)。

3、教師小結(jié)：是紅綠燈在指揮行人或車輛的走和停。大家都知道要紅燈停，綠燈行。

三、引導(dǎo)幼兒知道上街時要跟緊大人，初步培育幼兒的安全意識。

1、教師：街上車輛許多，我們上街時要怎么做才安全呢？

2、幼兒紛紛發(fā)表自己的看法。

3、教師小結(jié)：我們肯定要有大人陪伴上街，過公路時要拉緊大人的手，看清紅綠燈以后再過公路。

四、教師帶著幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

1、教師：書上有一首好聽的兒歌，我們來聽一聽吧！

2、教師示范念兒歌。

3、教師對兒歌進(jìn)展簡潔的提問，然后請幼兒跟著教師一起讀，最終請幼兒試著自己念一念。

五、組織幼兒玩“紅燈綠燈”的嬉戲，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章。

玩法：幼兒扮演各種車輛，教師手拿紅綠燈標(biāo)記。車輛在室內(nèi)行駛，教師出示紅燈時，車輛停；出示綠燈，車輛行。

幼兒園小班安全教案篇五

一、活動目標(biāo)：

1、通過觀看畫面和爭論活動，知道小朋友爬高是很危急的道理。

2、情愿用“XX幫幫我，我要……。.”的簡潔句型懇求別人幫忙，感知得到滿意的歡樂。

二、活動預(yù)備：

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。

三、活動過程：

（一）幼兒看圖，了解畫面上人物的行為。

教師：圖上有誰？小朋友在做什么？

（二）引導(dǎo)幼兒看圖爭論，知道爬高的危害。

教師：小男孩想要什么？他是怎樣做的？摔倒了會怎樣？

教師：小女孩想要什么？她拿不到，喊誰幫助？寶寶快樂嗎？

（三）自己的生活閱歷，知道爬高的危害。

教師：小朋友你有沒有摔交？你是怎么摔交的？感覺怎么樣？

教師：假設(shè)你想要一樣?xùn)|西，可是這樣?xùn)|西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請大人幫忙好呢？

鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

小結(jié)：現(xiàn)在小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫助，自己爬高拿東西會摔交的受傷的，我們小朋友不做危急的事情，等長大長高以后，再自己的事情自己做好嗎？

（四）情景表演，引導(dǎo)幼兒演示懇求別人幫忙的語言情景。

教師：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要嗎？

請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。（夠不著）

教師：拿不到怎么辦？你會請教師幫助嗎？

引導(dǎo)幼兒說說：教師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友。

教師（將一瓶糖果放在高處的柜子上）：柜子上還有什么？你們想吃糖果嗎？誰想來拿糖果？

可以請個別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓舞有一起懇求：老幫幫我，我要糖果。教師：好呀，我來幫忙你們。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子，鼓舞幼兒說感謝。最終讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

幼兒園小班安全教案篇六

一、活動目標(biāo)：

1、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

2、熬煉幼兒對事物的推斷力量和想象力量，增加幼兒的安全意識。

3、通過表演嬉戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的`樂趣，并更快、更好地把握所學(xué)的安全學(xué)問。

二、活動預(yù)備：

1、材料預(yù)備：

1）錄音機(jī)、磁帶。

2）模擬大樹一棵。

3）模擬電線桿一根、電線一條。

4）模擬房子一座。

5）用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶。

6）小兔子頭飾（若干）。

7）籃子一個。

8）音樂《下魚了》。

9）自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、學(xué)問閱歷預(yù)備：

熟悉情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導(dǎo)入，今日，xxx小朋友邀請我們到他家去做客，現(xiàn)在我們動身吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1）剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，認(rèn)真觀看孩子們躲在哪里。

2）雨停了，連續(xù)走，來到了xxx的家里坐下，他媽媽熱忱款待我們。

3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進(jìn)展提問：

1）剛剛我們在半路上遇到什么事情啦？

2）今日小得意也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看他是怎樣做的，好么？

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論。

1）故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3）小得意、小哥哥，誰做得對呢？

4）教師小結(jié)。

A）不行以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B）不行以躲在高危的地方。

C）不行以躲在電線桿下。

D）不行以躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演嬉戲《下雨啦》

情景設(shè)計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、完畢。

小兔們再次隨兔媽媽出去采蘑菇。

附兒歌：

安全避雷電跟著大人去郊游，開快樂心在春游，突然閃電又打雷，這個時候怎么辦？

千萬不要慌亂跑！

安全避雷有妙計：

不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。

幼兒園小班安全教育教案篇七

活動目標(biāo)：

1、初步增加上下樓時的安全意識。

2、知道上下樓梯時要遵守肯定的標(biāo)準(zhǔn)。

3、了解上下樓的正確方法。