《寫(xiě)作課》讀書(shū)筆記

《寫(xiě)作課》最新版讀書(shū)筆記，下載可以直接修改思維導(dǎo)圖PPT模板01文前第二講語(yǔ)言與生活的詩(shī)意第四講一個(gè)開(kāi)頭的誕生第一講自我認(rèn)識(shí)與自由思考第三講修改與提升第五講如何寫(xiě)說(shuō)理性文章目錄030502040607第六講打破事物與事物之間的藩籬第八講語(yǔ)言的運(yùn)用與邏輯關(guān)系第七講隱喻第九講說(shuō)服別人與表現(xiàn)自己目錄0908010011第十講寫(xiě)作虹吸知識(shí)學(xué)習(xí)延伸后記目錄013012內(nèi)容摘要文學(xué)博士、作家、《收獲》雜志副編審葉開(kāi)老師，以平實(shí)而不乏幽默的語(yǔ)言，在本書(shū)中為中學(xué)生和寫(xiě)作愛(ài)好者們上了10堂非常實(shí)用的寫(xiě)作課，指導(dǎo)大家如何在“深閱讀”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“創(chuàng)造性寫(xiě)作”。10堂課，層層推進(jìn)，步步深入：寫(xiě)些什么內(nèi)容？如何開(kāi)頭和結(jié)尾？如何設(shè)置人物關(guān)系？如何修改和提升？又如何在短時(shí)間內(nèi)提升寫(xiě)作能力？……寫(xiě)作類(lèi)型涉及小說(shuō)、說(shuō)理性文章、敘事文、詩(shī)歌、評(píng)論性文章和書(shū)信，每章節(jié)結(jié)尾處均設(shè)置有“寫(xiě)作作業(yè)”環(huán)節(jié)。本書(shū)以葉開(kāi)老師在上海平和雙語(yǔ)學(xué)校為初三學(xué)生講授寫(xiě)作課為原始素材，并因此融會(huì)了對(duì)學(xué)生習(xí)作的有針對(duì)性的講解、點(diǎn)評(píng)。本書(shū)內(nèi)容從講授到實(shí)踐，深入淺出，極富借鑒性、參與性。文前未經(jīng)訓(xùn)練的思維，如同肉眼一樣，能抵達(dá)的范圍非常狹窄—通常來(lái)說(shuō)，“太陽(yáng)底下無(wú)新鮮事”。第一講自我認(rèn)識(shí)與自由思考你看到的，是被允許看到的。第一節(jié)什么是寫(xiě)作第二節(jié)寫(xiě)作是什么第三節(jié)自動(dòng)寫(xiě)作訓(xùn)練第四節(jié)寫(xiě)什么第一講自我認(rèn)識(shí)與自由思考第二講語(yǔ)言與生活的詩(shī)意你讀到的新聞被精心編輯過(guò)，你思考的問(wèn)題被無(wú)數(shù)先哲思考過(guò)。第一節(jié)寫(xiě)作的內(nèi)容第二節(jié)二度闡發(fā)第三節(jié)經(jīng)典再現(xiàn)第四節(jié)語(yǔ)言的再創(chuàng)造第二講語(yǔ)言與生活的詩(shī)意第三講修改與提升你以為自己在思考，其實(shí)你的腦袋只是別人的跑馬場(chǎng)。第一節(jié)厘清人物關(guān)系第二節(jié)修改文章之細(xì)小問(wèn)題第三節(jié)結(jié)構(gòu)問(wèn)題第四節(jié)開(kāi)頭和結(jié)尾第三講修改與提升第四講一個(gè)開(kāi)頭的誕生一個(gè)重要的關(guān)鍵點(diǎn)：在寫(xiě)作中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是有價(jià)值的。第一節(jié)開(kāi)頭定下敘事基調(diào)第二節(jié)人物與故事從開(kāi)頭就交代第三節(jié)語(yǔ)言的節(jié)奏第四節(jié)細(xì)節(jié)和人物行動(dòng)第五節(jié)景色描寫(xiě)12345第四講一個(gè)開(kāi)頭的誕生第五講如何寫(xiě)說(shuō)理性文章在細(xì)節(jié)中，你不必考慮“正確思想”，只需要考慮“準(zhǔn)確表達(dá)”。第一節(jié)說(shuō)理性文章第二節(jié)陳述、敘事性寫(xiě)作第三節(jié)釋放詞語(yǔ)的力量第四節(jié)議論引出的時(shí)機(jī)第五講如何寫(xiě)說(shuō)理性文章第六講打破事物與事物之間的藩籬寫(xiě)作如同一束光，照到不被看見(jiàn)的事物上。第一節(jié)詩(shī)與語(yǔ)言第二節(jié)詞語(yǔ)的魔法第三節(jié)“能指”和“所指”第四節(jié)距離的遠(yuǎn)近第六講打破事物與事物之間的藩籬第七講隱喻人類(lèi)的與眾不同之處，在于我們有一種愿望，總是想創(chuàng)造出一個(gè)更美好更激動(dòng)人心的虛構(gòu)世界，而讓自己心馳神往。第一節(jié)隱喻的具體運(yùn)用第二節(jié)詩(shī)的細(xì)節(jié)第三節(jié)圖與畫(huà)第四節(jié)具體隱喻第五節(jié)詞語(yǔ)的黏性第六節(jié)找到詞語(yǔ)關(guān)系010302040506第七講隱喻第八講語(yǔ)言的運(yùn)用與邏輯關(guān)系寫(xiě)作讓我們能夠重溫過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)，擁有多一倍的生活。第一節(jié)動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)第三節(jié)語(yǔ)言運(yùn)用的邏輯第二節(jié)評(píng)論文章第八講語(yǔ)言的運(yùn)用與邏輯關(guān)系第九講說(shuō)服別人與表現(xiàn)自己這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出一個(gè)結(jié)論，人體內(nèi)至少有兩種自我：“體驗(yàn)自我”（experiencingself）及“敘事自我”（narratingself）。第一節(jié)寫(xiě)作中的核心關(guān)系第二節(jié)語(yǔ)言問(wèn)題第三節(jié)家庭關(guān)系第四節(jié)書(shū)信格式第九講說(shuō)服別人與表現(xiàn)自己第十講寫(xiě)作虹吸知識(shí)“體驗(yàn)自我”是你每時(shí)每刻的真實(shí)感受，“敘事自我”是一種本能的擇優(yōu)敘事、峰值敘事。第一節(jié)書(shū)與信第二節(jié)影評(píng)和書(shū)評(píng)第三節(jié)深閱讀初步第四節(jié)資料的整合第五節(jié)善與妙第六節(jié)一個(gè)游戲010302040506第十講寫(xiě)作虹吸知識(shí)