關(guān)于安全教育心得體會5篇

關(guān)于安全教育心得體會5篇

學校是培育人的場所，是社會學問和才智的中心，是國家進展的盼望所在，然而學生生活的環(huán)境中的擔心全隱患比比皆是，學生損害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的苦痛和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常訓練教學。安全責任重于泰山，各校均把安全訓練放在重中之重的位置，學校領(lǐng)導大會小會強調(diào)安全，教師課前課中課后講安全，可以說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千吩咐萬叮囑。盡管如此，學生的安全意識仍舊很淡薄，安全事故總有發(fā)生。為什么會消失這樣的狀況呢?

縱觀以往的安全訓練，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學生聽到這樣的話語，總認為教師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸心情，甚至把教師的話當成耳旁風，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，教師提出了值得深思的課題——如何對學生進展行之有效的安全訓練呢?這就應當從訓練觀念和訓練（方法）方面進展改革。

首先要轉(zhuǎn)變訓練觀念?，F(xiàn)在的學生崇尚網(wǎng)絡(luò)，追趕明星，對家長、教師缺乏信任感。教師應當放下師長的架子，在進展訓練時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關(guān)系不是管教和被管教的關(guān)系，而是朋友關(guān)系，是相互提示、相互幫忙的關(guān)系。教師應當做到平易近人，多和學生溝通談心，讓自己有親和力，讓學生感到教師是可以信任的朋友。我在對學生進展安全訓練時，總是這樣問：“上學放學途中我們要留意什么呀?”“假如不留意這些會造成什么嚴峻的后果呢?”“天熱了，我們又要怎么辦呢?”“雷雨時，你是怎樣做的?假如方法不正確會怎樣?”面對教師提出的問題，學生就得似乎教師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應當怎樣正確的去做。

其次，安全訓練的形式應多樣化。在新課程理念，單調(diào)的說教枯燥乏味，簡單讓人產(chǎn)生厭煩抵觸心情。為什么網(wǎng)絡(luò)嬉戲那么吸引學生，由于學生具有極強的奇怪心，而網(wǎng)絡(luò)嬉戲具有很強的趣味性，能夠滿意學生的要求。因此安全訓練的形式應多樣化。我們應當給予安全訓練于趣味性，消遣性、身臨其境性，可借助演講、嬉戲活動、學問競賽等載體，對學生進展形象生動的（安全學問）訓練。依據(jù)學生的年齡特征，在小學一至四年級，可以多采納講（故事）、嬉戲、趣味活動等形式進展安全訓練。這樣，學生愿意承受，樂觀性也大大提高了，安全防范意識也加強了。

如，我在三年級二班，就開展了“班級安全學問競賽活動”，以小組為單位參與計分評獎。分必答和搶答兩局部。學生的樂觀性可高了，預備得可仔細了，除了仔細學、記教師發(fā)的安全學問資料外，自己還通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等形式去收集其他的安全學問和案例。有的學生還發(fā)動了家長呢!在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發(fā)覺有一根電線垂掉在路中心時，會怎么辦?有一個組搶答到：①立刻后退，設(shè)置危急標志，告知其他行人不要通過。②求救四周的成人，或打119，查找并關(guān)掉電源。完善!還有這樣一道選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經(jīng)過，一不當心，滑落到池塘里。接下來，你會(可多項選擇)A.尖叫、呼救、喊你的伙伴;B.舍命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬;C.揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西;D.屏住呼吸、穩(wěn)住身體，而不是四肢揮舞用勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。學生選擇了A和D，并且解釋到：選A，落水后尖叫、呼救，對得到幫忙很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確;選B、C完全不對，人落水后，不管會不會（游泳），都不該舍命地揮舞手臂或者用勁蹬腿，由于這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮現(xiàn)水面、無法呼吸。D的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的時機。真棒!這些都充分說明學生的安全學問水平大大提高了，安全意識大大增加了。這種方式比教師的說教好多了。

而五、六年級可用演講、嬉戲活動和實地安全隱患大排查等活動進展安全訓練。安全學問演講活動也是一種行之有效的訓練活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行為活動危急、遇到危急時的處理方法、應當怎樣避開危急等等，比教師的說教更具說服力。通過嬉戲活動也是行之有效的安全訓練方法之一。在嬉戲中，有意設(shè)置一些危急障礙，讓學生識別、排解，從而到達對學生進展安全訓練之目的。固然，假如有條件，請消防員到學校進展各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更簡單承受安全學問，標準他們的安全行為，提高和增加他們的安全意識。

總之，對學生進展安全訓練要做到他們樂于承受，通過各種嬉戲活動等行之有效的方法，對他們進展安全訓練，從而到達普及安全學問，標準安全行為，增加安全意識之目的。

安全訓練心得體會2

安全，始終以來都是一個不容無視的問題。在學校，教師們強調(diào)得最多的是安全問題;在家里，家長們說得最多的也是安全問題?？梢姡踩珕栴}早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能表達誕生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛

可是，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓很多的生命完畢了。其實人人都知道吸煙是有害安康的，可為什么我國的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人知道，“煙民”的增多將意味著什么?意味著發(fā)生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規(guī)章，就那么一點點的時間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點點的時間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停頓了呼吸，離開了親人，也永久的離開了這個漂亮的世界。在電視上觀察這樣一則消息：在一所稚嫩園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告辭一下，便離開了人間，多么讓人圓滿啊!他們可是祖國將來的棟梁啊

諸如此類的事情常常都在我們身邊“上演”，可為什么就不能使活著的人們引起留意呢?莫非在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?莫非非得等到失去以后才知道生命的珍貴

最近我們都在學習安全學問，通過學習，讓我學到了更多的安全學問，比方：在家用電時，應留意安全，家里沒人時應關(guān)閉全部電源;（炒菜）時，應留意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢擴散;在過公路的時候，應留意交通安全，遵守交通規(guī)章;在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清晰，說詳細，等等。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安靜。多用一點愛心對待任何事，就像這首唱歌的一樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間”。

安全訓練心得體會3

消防安全是非常重要的，它關(guān)系到我們的生命財產(chǎn)。假如不能正確的了解有關(guān)消防學問，后果將不堪設(shè)想。近幾年來，學校成為了火災的多發(fā)地點，玩火的學生越來越多。

我們永久不會遺忘，20__年11月24日凌晨，位于莫斯科城區(qū)西南部的俄羅斯人民友情大學6號學生宿舍樓發(fā)生火災，造成41名外國（留學）生死亡，近200人受傷。其中有中國留學生46人燒傷，11人死亡。有幾個中國學生就是在火災時想乘電梯下樓逃命，結(jié)果被困在內(nèi)活活嗆死。在火災時是不能使用電梯的。假如在入口處有這樣的顯著標志，他們是不是就可以避開一死呢。在興旺國家都見到有這樣的標志的。該校代校長比利賓27日宣布對火災事故“負有個人責任引咎辭職”。后來得知失火緣由是電線短路。

這可真是血的教訓啊。要知道人生只有一次，不行能再有來世。

所以我們要好好珍惜，不能將自己珍貴的生命獻給了這無情的火。為了我們的安康，我們應當做到以下幾點：

1、每個人對自己工作、學習或居住的建筑物的構(gòu)造及逃命路徑要做到有所了解，要熟識建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃命的方法。這樣，火災發(fā)生時，就不會走投無路了。當你處于生疏的環(huán)境時，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。

2、當發(fā)生火災時，假如火勢不大，且尚未對人造成很大威逼時，應充分利用四周的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火掌握、撲滅。千萬不要慌張失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災。

3、突然面對濃煙和烈火，肯定要保持冷靜，快速推斷危急地點和安全地點，打算逃命的方法，盡快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有鎮(zhèn)靜冷靜，才能想出好方法。

4、在火場中，生命貴于金錢。身處險境，逃命為重，必需爭分奪秒，切記不行貪財。

5、在撤離火災現(xiàn)場時，當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應當快速地爬在地面上或蹲著，以便查找逃命之路。

我們時刻要記?。翰煌婊鸩攀沁h離火災最好的方法!

安全訓練心得體會4

前幾天我觀看了《中小學生安全訓練學問講座》，通過觀看這個講座，讓我了解了當災難發(fā)生時，我們應當怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃命自救等安全問題。雖然災難是難以避開的，但是假如我們把握了更多的安全學問后，在災難降落時我們就能有更多獲救時機。體來說，通過觀看《講座》我學到了很多有關(guān)地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全學問及留意事項。比方在發(fā)生地震時我們應當在教師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下。在遇到火災時要準時撥打110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現(xiàn)場。逃命時要走樓梯，夏天游泳時必需和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊去河里游泳，當（其它）小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警;在學校要遵守校規(guī)校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規(guī)章，過公路要走人行道，要走斑馬線，不要在公路上玩耍打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿公路，更不能在公路上看書。不吃生疏人的東西，不貪小廉價，不跟不熟識的人走，與生疏人保持肯定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要英勇地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。通過觀看這個講座讓我明白了我們應當坦然的去面對那些無情的自然災難;我懂得了在災難發(fā)生時要先自救，有力量的再去救其它的人這個道理。

同學們：我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃命和自救的小常識，使自己和他人能避開或削減受到的損害，時刻把安全牢記在心，讓我們安康歡樂地成長!

安全訓練心得體會5

為了保障我校學生們的安全，以提高學生的安全意識，我校少先隊組織觀看了有關(guān)安全的宣傳片。

安全，眾所周知一個看似簡潔，而又如此簡單的問題，隨著近代社會的進展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會普遍關(guān)注的一個問題。由于交通學問貧乏，安全意識無從提高，中學生安全問題更是令人擔憂。1999年全國中小學生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會造成巨大損失，也給家庭和個人造成無法愈合的創(chuàng)傷。

每個人的生命僅有一次。生命或許是一生，或許只是那短暫的路程。生命中飽含了生活的精彩;生命中刻畫了一生的旅程……

生命是珍貴的。無時不刻的珍視我們的生命，讓我們心中燃起生命的火焰。這就是生命的珍貴所在。

當我看到電視屏幕中，汽車因超速，超載而引出的沉重的車禍。當我看到他們丟失親人時那哀思欲絕的情景。我真真實切的感受到了生命的珍貴無處不在。

正值我們在家里和親人團聚，他們卻在祭拜死去的親人;正值我們沉靜在過年過節(jié)的喜悅中時，()他們卻都痛不欲身;正值我們在光明的教室里朗朗讀書時，他們卻永久的離開了人世間;永久離開了那些還惦記他們的親人;永久走出了生命旅程的軌道?；蛟S他