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第第頁信息技術(shù)學(xué)年工作報(bào)告7篇信息技術(shù)學(xué)年工作報(bào)告精選篇1本學(xué)期在學(xué)校計(jì)劃的安排下,結(jié)合我校信息化建設(shè)的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作,總結(jié)如下:一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開展好常規(guī)教學(xué)。1、開學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,對(duì)詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了專心的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),收到較好的效果。2、在教學(xué)中,我常常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小嬉戲,把這些嬉戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)學(xué)問,又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但把握了規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)問和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從嬉戲中學(xué)到了許多其它的學(xué)問。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生非常喜愛的課程之一。3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平常在信息技術(shù)課上學(xué)不到的學(xué)問,比如有的學(xué)生學(xué)會(huì),有的學(xué)生學(xué)會(huì)了閱讀電子圖書,用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。二、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。教學(xué)的成敗取決于老師,老師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師專心鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探究新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還留意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。三、協(xié)作學(xué)校工作,做好校園信息化建設(shè)工作本學(xué)期,我利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)新的電腦學(xué)問,以提高自身的電腦學(xué)問水平和技術(shù)理論水平。同時(shí),維護(hù)好校園信息網(wǎng)絡(luò),保證暢通。四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。作為信息技術(shù)老師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。其它老師信息技術(shù)的培訓(xùn)。另外,學(xué)校機(jī)房、各室的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和修理等。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多學(xué)問要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。信息技術(shù)學(xué)年工作報(bào)告精選篇2本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下:一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面開學(xué)初,專心學(xué)習(xí)了教育局的有關(guān)文件精神和教育《法律》、《法規(guī)》并結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)了劉校長(zhǎng)《談新課程理念下一節(jié)勝利課應(yīng)具備的幾個(gè)條件》;王校長(zhǎng)《轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》;王校長(zhǎng)《轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的幾點(diǎn)思考》。從中我了解應(yīng)當(dāng)怎樣去做好一名人民滿意的老師,提高自身素質(zhì),為以后去上好每一節(jié)課打下了基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃,專心備好七班級(jí)的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好預(yù)備。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少,但是這對(duì)于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),現(xiàn)在的七班級(jí)學(xué)生大部分已熟練把握電腦的操作及使用方法。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生把握程度并不抱負(fù),好像有些懼怕去駕馭這些電腦,這點(diǎn)在下學(xué)期是我必需要去努力攻克的難點(diǎn)。三、管理工作方面作為學(xué)校的微機(jī)員,自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理員,不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會(huì)專心、高效的把這份工作完成,本學(xué)期是我?!稗r(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”項(xiàng)目校建設(shè)后的第一年,對(duì)設(shè)備的維護(hù),確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,而對(duì)于這些設(shè)備的使用,維護(hù),我正在努力的逐步了解和熟練把握,為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、今后努力的方向1、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā),通過多種形式的活動(dòng)和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多一些急躁,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐,多嘗試,努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工,必需以高度的敏感性和自覺性,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。信息技術(shù)學(xué)年工作報(bào)告精選篇3這個(gè)學(xué)期,我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,我校多臺(tái)電腦全部接入校園網(wǎng),新置課件制作中心,解決了老師做課件、查找獵取信息不便利的難題,使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)老師也在這個(gè)學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新學(xué)問、提高自身素質(zhì),在這個(gè)基礎(chǔ)上,還為各級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽付出了辛勤的汗水?,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期本人的工作總結(jié)如下:1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特別,因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生,與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個(gè)空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會(huì)在網(wǎng)上鄰居查找嬉戲,知道怎么將一個(gè)文件夾共享、隱蔽、給共享加訪問權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個(gè)從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)生,熟練地把握最基本的學(xué)問,我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。2、立足教學(xué)、搞好教研組工作在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個(gè)學(xué)期的工作是特別正常的,每個(gè)月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),內(nèi)容落實(shí),并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),內(nèi)容針對(duì)強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,樂觀參與教研組的課堂教學(xué)專題性研究。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平我平常注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能攻記一本教學(xué)理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫肯定質(zhì)量、教學(xué)論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我參與了縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,榮獲二等獎(jiǎng),為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。4、競(jìng)賽輔導(dǎo)成果較好本學(xué)期我組織學(xué)生參與信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽,楊壯同學(xué)榮獲商丘地區(qū)一等獎(jiǎng)的好成果,為我校及我縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)。今后我還要組織學(xué)生多參與一些此類活動(dòng),借此推廣信息技術(shù)的應(yīng)用。依據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,專心分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取。信息技術(shù)學(xué)年工作報(bào)告精選篇4不知不覺中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所遇到的問題我會(huì)專心思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài),以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去連續(xù)工作,現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、思想方面在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己;從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上留意形象,為人師表。一學(xué)期來,我樂觀參與政治學(xué)習(xí),努力提高自身的思想覺悟,聽從學(xué)校的工作安排,悄悄無聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動(dòng)力去做好每一樣工作。二、工作方面這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面:一是擔(dān)當(dāng)九班級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué),二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作,三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。為了做好微機(jī)室管理工作,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),本學(xué)期連續(xù)以發(fā)覺和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng),詳細(xì)分工,連帶促進(jìn),使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互協(xié)作,__專題共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。在遠(yuǎn)程教育管理方面,除準(zhǔn)時(shí)專心地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外,協(xié)作教務(wù)處為老師運(yùn)用資源做好配套服務(wù),如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的掃瞄和整理等,同時(shí)專心做好各項(xiàng)記載。在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng),力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、業(yè)務(wù)方面作為一名信息技術(shù)老師,應(yīng)具有比別人更超前的目光,準(zhǔn)時(shí)把握最新的科技資訊。為此,我平常還虛心請(qǐng)教有閱歷的老師,常常上網(wǎng)掃瞄新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,學(xué)習(xí)更多、更好、更新的學(xué)問。同時(shí)樂觀參與教研活動(dòng),多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽評(píng)課,從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力使自己向一名科研型老師看齊。雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu),向有閱歷老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),便利學(xué)生與我的交流,也有利于準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,我也注重積累和總結(jié),本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀老師。四、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,不遲到不早退,有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn),這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。越是對(duì)事業(yè)愛得深,越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,做好工作計(jì)劃,爭(zhēng)取更大的成果。信息技術(shù)學(xué)年工作報(bào)告精選篇5在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我校教學(xué)工作圓滿結(jié)束。在這一學(xué)期里,我們的各項(xiàng)工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,取得了可喜的成果,下面把一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下總結(jié):一、進(jìn)一步深化課程改革,努力提高課堂教學(xué)水平一學(xué)期來,我們始終堅(jiān)持以課程改革教學(xué)研究為中心,深化課改研究,努力提高課改班級(jí)老師的文化業(yè)務(wù)水平,不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),給課改班級(jí)老師制造機(jī)會(huì),多多參與各種學(xué)習(xí),使我校老師對(duì)新課程、新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ)。“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”,是新課程的最高宗旨和核心理念。我鎮(zhèn)的課改工作以此為試驗(yàn)的最高目標(biāo),在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我鎮(zhèn)在課改試驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的高效課堂教學(xué)的研究,努力探究適合新課標(biāo)、新教材的教與學(xué)的方式,探究更全面更客觀的評(píng)價(jià)方法,探究與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用,通過二者的有機(jī)整合,達(dá)到教學(xué)的更優(yōu)化,全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,促進(jìn)老師隊(duì)伍整體水平的提高,使學(xué)生與老師在課改試驗(yàn)中共同發(fā)展、共同成長(zhǎng)。本學(xué)期,在進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下,在我們的全體老師中深化扎實(shí)的開展了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),(即一人一課活動(dòng))各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選小組,對(duì)老師的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,都進(jìn)行專心的評(píng)審,不放過每一個(gè)細(xì)節(jié),最終由教研組初評(píng),中心校教研組終評(píng),公開亮分,公平競(jìng)爭(zhēng),公正評(píng)比,最終評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課7節(jié)。二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研工作,努力實(shí)踐研培一體課程改革的著力點(diǎn)是師資隊(duì)伍的建設(shè),通過師資培訓(xùn)來切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念是新課程實(shí)施的基礎(chǔ)和前提。為此,我校樂觀組織擔(dān)當(dāng)高效課堂試驗(yàn)老師擔(dān)當(dāng)全員老師的培訓(xùn)。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校老師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校依據(jù)本校老師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際需要,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,本著缺什么學(xué)什么的原則,對(duì)老師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本學(xué)期,學(xué)校共開展全校性評(píng)課活動(dòng)兩次,教育專網(wǎng)培訓(xùn)一次,結(jié)合自學(xué)使老師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和能力大大增加。并且,我們還組織部分老師,到堎底下中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、杜陽中心小學(xué)聽課、學(xué)習(xí),為我校老師提高授課水平,提高教育、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),回到本校后專心進(jìn)行反思,寫出學(xué)習(xí)心得,使我們的老師能夠跟上課改的步伐,在教學(xué)中立于不敗之地。骨干老師是實(shí)施課改的生力軍,做好骨干老師的培訓(xùn)工作,對(duì)課改的實(shí)施有著巨大的推動(dòng)作用。因此,我們把骨干老師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致、抓落實(shí)。第十五周,學(xué)校特地安排參與市級(jí)培訓(xùn)老師趙建平老師進(jìn)行集體培訓(xùn),大大促進(jìn)了老師的專業(yè)化飛快成長(zhǎng)。三、堅(jiān)持集體備課,促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高課改試驗(yàn)工作是一項(xiàng)艱巨而簡(jiǎn)單的綜合工程,需要調(diào)動(dòng)起各方面的有利因素,才能使試驗(yàn)工作確保順利進(jìn)行。(1)、加強(qiáng)行政指導(dǎo),組織集體備課,解決高效課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)。為了加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)工作的指導(dǎo),我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,努力實(shí)踐研培一體。加強(qiáng)了對(duì)課改試驗(yàn)的組織、指導(dǎo)、落實(shí)、檢查、閱歷交流、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通試驗(yàn)的情況,做到既有縱向的研究,又有橫向的聯(lián)系,使課改試驗(yàn)更具活力。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施,充分發(fā)揮教學(xué)研究工作在基礎(chǔ)教育改革中的作用,提高全體老師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和能力,全面落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo),規(guī)范我校校本教研的實(shí)施與發(fā)展。為了使全體老師能夠?qū)滩牡陌盐沼薪y(tǒng)一的認(rèn)識(shí),對(duì)新的教法、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)有統(tǒng)一的把握,通過學(xué)科研討,首先談自己對(duì)教材的理解與教學(xué)設(shè)計(jì),然后大家共同討論,探究新路,設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)策略,以便應(yīng)用在教學(xué)之中,有效地提高了課堂教學(xué)效果。選出每單元主備人,再由其他學(xué)科老師進(jìn)行二次備課,上課后進(jìn)行反思。每一次的集體備課,都是一次校本培訓(xùn),同時(shí)也是一次教學(xué)研究,使老師越來越感到離不開集體備課了,老師在教學(xué)中有了問題和疑問,到集體備課時(shí)就有了結(jié)果和答案,再也不愁沒有地方去請(qǐng)教了。(2)、讓課改成為全體老師關(guān)注的的熱點(diǎn)隨著課改工作的不斷深化開展,每一位老師都必將參與到這項(xiàng)改革中,因此,我們特別注重讓每一位老師關(guān)心課改、關(guān)注課改。我們?cè)诖_定科研課題時(shí),結(jié)合了本校老師的實(shí)際情況,盡量使所研究的科研課題貼近大多數(shù)老師的實(shí)際,在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后,都要求寫心得體會(huì)和反思,談對(duì)課改的認(rèn)識(shí)和體會(huì),并要求把所學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一學(xué)期來,通過檢查看到,多數(shù)老師對(duì)校本培訓(xùn)工作都很重視,都能做到按時(shí)學(xué)習(xí),而且學(xué)后專心筆記。有的老師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期,共評(píng)選出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文,參與盛市教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。四、規(guī)范管理,促進(jìn)教學(xué)工作(1)、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)為了全面貫徹執(zhí)行《宜陽縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)》,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,加快課程改革的進(jìn)程,學(xué)校定時(shí)組織班子成員、教研組長(zhǎng)、老師代表對(duì)老師的教案、學(xué)生的作業(yè)、教輔叢書等進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià),對(duì)教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用。(2)、抓好試驗(yàn)、電化教學(xué),提高教學(xué)效果做好試驗(yàn)、電化教學(xué),提高教學(xué)效果,克服困難,強(qiáng)化了試驗(yàn)設(shè)備的管理,強(qiáng)化了試驗(yàn)完成率指標(biāo)的評(píng)價(jià)和考核,這學(xué)期,要求老師演示試驗(yàn)必做,學(xué)生分組試驗(yàn)制造條件完成,確保教學(xué)儀器的使用率核試驗(yàn)的完成率,提高了試驗(yàn)教學(xué)效果。當(dāng)然,我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問題,諸如老師教改樂觀性不高,教學(xué)常規(guī)落實(shí)中懲罰力度不大等問題,我們相信今后我們將會(huì)著眼問題,樂觀整改,力爭(zhēng)取得更大的成果。信息技術(shù)學(xué)年工作報(bào)告精選篇6本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期接近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下:一、教學(xué)方面1、邊講邊練計(jì)算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性特別強(qiáng)的學(xué)科,強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。假如在教學(xué)過程中老師只是講授理論學(xué)問,而不給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間,計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義;反之,老師不講,只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí),學(xué)習(xí)效率很難得以保證,并且許多中學(xué)生的心理比較脆弱,自學(xué)能力較差,面對(duì)一無所知的新學(xué)問茫然無措,上過一、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,就會(huì)失去對(duì)該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)行講解、示范,根據(jù)需要,該堂課的內(nèi)容可以一次講完,也可以分幾次進(jìn)行、講完一個(gè)問題就讓學(xué)生實(shí)踐一下,等他們把握以后再講下一個(gè)學(xué)問點(diǎn)。這樣每堂課講授的學(xué)問學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到鞏固,最終達(dá)到熟練掌2、精講多練講課內(nèi)容依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平作出適當(dāng)調(diào)整,力求精講、少講,僅把同學(xué)們普遍感到生疏的學(xué)問點(diǎn)及難點(diǎn)作為主要內(nèi)容來講,例如在講到“控點(diǎn)”時(shí),我就把所以要涉及到這一操作的操作都提出來,這樣可以節(jié)省許多時(shí)間又把握住了重點(diǎn),讓學(xué)生重視起來。把時(shí)間最大限度的放給學(xué)生去操作實(shí)習(xí),實(shí)踐證明,學(xué)生在操作時(shí)提出的問題遠(yuǎn)比講理論時(shí)提出的問題要多得多,這說明操作實(shí)踐有效地促進(jìn)了學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體樂觀主動(dòng)的思考。3、分層次教學(xué)目前,計(jì)算機(jī)在我國(guó)正處于普及階段,部分同學(xué)參與過這樣或那樣的培訓(xùn)班,也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計(jì)算機(jī),這樣就造成了學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象,因此,在教學(xué)過程中,我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時(shí),先測(cè)試一下,基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí),從易到難,逐步認(rèn)識(shí)、使用計(jì)算機(jī)。對(duì)教材所要求的內(nèi)容特別熟悉且操作熟練的同學(xué),具備了肯定的自學(xué)能力,我會(huì)加深他們的學(xué)習(xí)深度。另外,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外興趣的培養(yǎng),對(duì)有基礎(chǔ)和潛力的學(xué)生可進(jìn)行課本外學(xué)問的引導(dǎo),比如:輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子報(bào)刊、電子繪畫等。4、存在的問題:在教學(xué)中也發(fā)覺存在不少的問題。首先是設(shè)備問題,部分機(jī)器老化,機(jī)器在使用過程中會(huì)無緣無故消失故障,班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多,基本上是兩人共用一臺(tái)微機(jī),有些甚至達(dá)到三人共用一臺(tái)微機(jī),不便管理,為教學(xué)帶來肯定的難度,其次,部分學(xué)生常常趁老師不備自行將自己帶來的軟件安裝和不正值開關(guān)電腦!致使電腦時(shí)常出問題.二、師德滲透方面老師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能根據(jù)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),學(xué)生上課時(shí)要常常動(dòng)手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮,簡(jiǎn)單造成課堂秩序的混亂,所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,而且我自己也以身作則,讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí),我又對(duì)他們布滿關(guān)愛與急躁,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育,并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛惜學(xué)校的公共財(cái)物,自覺愛惜微機(jī)設(shè)備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,也是保障良好的教學(xué)效果的前提。三、信息技術(shù)管理方面作為學(xué)校的信息技術(shù)老師,不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會(huì)專心、高效的把這份工作完成,對(duì)設(shè)備的維護(hù),確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù),我都能夠了解和熟練把握,為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1、微機(jī)室嚴(yán)格根據(jù)計(jì)算機(jī)老師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和老師一個(gè)潔凈整齊的環(huán)境來學(xué)習(xí)。2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí),嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料嬉戲,禁止上網(wǎng)玩嬉戲。4、用機(jī)完畢后,應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)備,經(jīng)老師檢查后方可離開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課20節(jié)的任務(wù)、參與教研組教研活動(dòng)外,我還留意到要自學(xué),樂觀學(xué)習(xí)各種理論,今年還參與了網(wǎng)上國(guó)培學(xué)習(xí),以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),常常閱讀一些關(guān)于老師職業(yè)道德的書籍,在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間專心學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問,學(xué)習(xí)制作課件,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。五、今后努力方向1、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā),通過多種形式的活動(dòng)和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多一些急躁,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐,多嘗試,努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工,必需以高度的敏感性和自覺性,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高業(yè)務(wù)水平,肯定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育工。信息技術(shù)學(xué)年工作報(bào)告精選篇7本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七、八班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作?;仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來,專心、踏實(shí)、誠(chéng)懇地做好本職工作,專心完成自己的教學(xué)任務(wù),以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,把握了肯定的計(jì)算機(jī)打操作技巧?,F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié):一、思想政治方面樂觀參與政治學(xué)習(xí),提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),注重自己思想道德水平的提高。平常樂觀參與學(xué)校組織的各類會(huì)議及本組開展的教研活動(dòng),樂觀參與升旗儀式。遵守老師職業(yè)道德,時(shí)刻留意自己的一言一行,維護(hù)老師形象,為人師表。在日常生活中,以真誠(chéng)與人交往,和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,開心的開展工作。二、教學(xué)工作,一絲不茍(一)搞好備課備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節(jié),信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中,我首先對(duì)所要教授的學(xué)問進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié),并依據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、
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