中班組秋游活動方案_第1頁
中班組秋游活動方案_第2頁
中班組秋游活動方案_第3頁
中班組秋游活動方案_第4頁
中班組秋游活動方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

—中班組秋游活動方案中班組秋游活動方案通用1活動主題:愛祖國愛家鄉(xiāng)活動目的:借助秋游活動,讓同學(xué)走進社會,走入秋天,有更多的時機了解城市的發(fā)展,賞識城市的新貌,感受秋天的氣息,陶冶同學(xué)情操,豐富課外生活,培育同學(xué)實踐力量?;顒右螅?、從自身做起,不亂扔果殼紙屑,樹立玉海二小良好的形象。2、向游客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔凈的瑞安。在秋游活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻游客的不文明行為。3、活動后,可與語文學(xué)科結(jié)合,同學(xué)記錄本次秋游給自己印象最深的一個活動工程或者感想。(每個班級上交3X5份優(yōu)秀作文到大隊部)4、以班級為單位上交一份班級。5、各班主任總結(jié)活動內(nèi)容,上交一份活動反思。(最好能附圖片資料)活動教育:(一)安全教育:1、排隊行走安全:一切行悅耳從老師和交警的指揮,緊跟隊伍,不落伍,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠。2、上下車安全:上下車不擁擠,不推攘,有序排隊上下車。3、車內(nèi)安全:不把頭和手伸出窗外,不大聲喧嘩,不勾肩搭背,要抓住扶手。4、游玩安全:1)不去湖邊玩耍,不攀爬,不做危險游戲;2)在老師視野范圍內(nèi)活動,不得任意離開,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。5、回家安全:1)低班級同學(xué)要等候來接的家長,不得自行回家;2)自行回家的同學(xué)要按時回家,不得在路上逗留;3)回家之后要進行休息,不進行危險的活動。(二)文明教育:1、在來回路途中要留意交通文明,不亂穿公路,走人行道和斑馬線。2、在游玩過程中要留意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。3、在游玩過程中要留意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱忱地答復(fù)。4、在游玩過程中要留意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在參觀過程中做到清靜、有序。中班組秋游活動方案通用2一、活動目的:為了豐富公司員工的業(yè)余生活,緩解工作疲憊,激發(fā)職員參與公司各項活動的熱忱,同時呈現(xiàn)公司風(fēng)采,活潑、繁華企業(yè)文化,強化團隊凝聚力與團隊協(xié)作力量建設(shè),公司特進行此次秋游活動。二、活動對象:公司全體員工三、活動時間:20XX年11月7日—20XX年11月8日四、活動地點:天堂寨五、活動線路:D1:武漢—羅田宿:天堂寨景區(qū)六、活動費用:約500元/人X30人=15000元七、活動布置:1、在車上組織全體職員及領(lǐng)導(dǎo)猜謎、成語接龍、男女同事集體對唱。2、就地組織全體參與的消遣活動,如蘿卜蹲、猜五官、官兵捉賊、拍七令、倒著說。八、活動安全:1、綜合辦公室負責(zé)與旅行公司親密協(xié)作,保障全體員工的出行安全。2、活動期間,請不要私自轉(zhuǎn)變旅程或落伍,外出時請與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)隊請假,隨時留意人身、財產(chǎn)安全。3、活動時,要留意公司的企業(yè)形象,發(fā)揚公司的團隊精神、宣揚公司的企業(yè)文化。九、物料準(zhǔn)備:1.橫幅:5.5創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園20XX秋游2.旗子:5.5創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園3.A4紙若干,筆兩支。4.云南白藥一瓶,創(chuàng)可貼一包。十、現(xiàn)場游戲:1.蘿卜蹲將參與活動的參與者分成幾組。每組可以只是一個人,也可以是好多人。比方《爸爸去哪兒》就是每組一人。將每組用不同的顏色命名。比方如今我們有五組參與者,于是命名為:黃蘿卜,白蘿卜,綠蘿卜,青蘿卜,紅蘿卜。隨機選中其中一組為開頭組,這組成員邊做蹲起動作的同時邊說“X蘿卜蹲,X蘿卜蹲,X蘿卜蹲完Y蘿卜蹲?!闭f完的同時用手指相應(yīng)的蘿卜組。假如該蘿卜最終指定的小組不存在,或者該蘿卜用手指的.小組與口中說的小組名字不符,則該蘿卜被淘汰。如此循環(huán),直到場上還剩下最終一組沒被淘汰的為成功組。2.猜五官兩人面對面,先隨機由一人先開頭,指著自己的五官任何一處,問對方:“這是哪里”對方必需在很短的時間內(nèi)來答復(fù)提問方的問題,例如假如對方指著自己的鼻子問這是哪里的話,伙伴就必需說:這是鼻子。同時伙伴的手必需指著自己鼻子以外的任何其它五官。假如過程中有任意一方出錯,就要受罰;3個問題之后,雙方互換。3.官兵捉賊用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙方法:將四張紙折疊起來,參與游戲的四個人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要依據(jù)其他三個人的面部表情或其他詳情來猜出誰是“賊”字,猜錯的要罰,有猜到“官”字的人確定如何懲處,由抽到“兵”字的人執(zhí)行。4.拍七令方法:多人參與,從1X99報數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時,不許報數(shù),要拍下一個人的后腦勺,下一個人連續(xù)報數(shù)。假如有人報錯數(shù)或拍錯人則罰才藝表演。5.倒著說規(guī)章:先規(guī)定出題的字數(shù),比方這一輪出題必需在四個字以內(nèi),也就是說出題的人可以任說一句話?!拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必需在5秒鐘之內(nèi)把剛剛的那句話反過來說,也就是“人好是我”,假如說不出或者說錯就算失利。中班組秋游活動方案通用3一、活動目標(biāo)1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培育幼兒的觀看力,提高幼兒動手、動口的力量。2、讓幼兒在感受到大自然美妙的同時,豐富學(xué)問,開闊眼界,體驗集體活動的歡樂。3、強化家園聯(lián)系,增進家園間的彼此溝通。二、活動準(zhǔn)備1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑,跟著小四班這個集體,排隊時跟著前面的小好友。過公路時提示孩子留意安全。2、小好友穿輕巧的服裝,以便利步行。3、帶過量的零食,并每人準(zhǔn)備好一個垃圾袋,教育孩子愛護環(huán)境的衛(wèi)生。4、小好友8:30分來園,并請家長伴隨。三、活動時間:20XX年9月15號(星期五)早上四、活動過程1、8:30分集中教室告知孩子秋游地點及一些留意事項,做好點名工作。2.9點組織本班幼兒排隊,以班級為單位徒步去公園。3、組織開展活動?;顒右唬簬еw幼兒家長游玩中塘溪公園。觀看秋天里大自然的改變?;顒佣杭w親子小游戲“剪羊毛”,首先家長和幼兒身上夾了好多夾子,然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上,在規(guī)定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。4.活動結(jié)束,家長帶著再自己孩子回家。中班組秋游活動方案通用4活動時間:20XX年11月16日活動地點:蘇州樂園參與人員:部分幼兒及家長、兩位班主任老師設(shè)計思路:《綱要》當(dāng)中明確指出:"幼兒園要與家庭親密合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展制造良好的條件。""要充足利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。"正如陶行知所說:"生活即教育,生活即學(xué)校。"陳鶴琴先生所說:"大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了,孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節(jié)的改變,外出活動是他們最喜歡的,這也是孩子們第一次外出活動,在活動中老師更應(yīng)表達對幼兒社會性的培育?;顒舆^程一、簽到準(zhǔn)備1、幼兒家長簽到,做準(zhǔn)備工作。2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。3、老師簡潔提秋游要求,讓家長做幼兒的示范:環(huán)保教育1、不亂扔垃圾2、愛惜花草樹木禮儀教育1、乘車禮儀2、行走規(guī)章3、禮貌用語意志力的培育我長大了,自己走二、秋游活動1、有序上車,相互謙讓,照料暈車的家長和小好友坐前面。2、留意乘車安全,跟好導(dǎo)游和老師,遵守時間,聽清集合地點。3、共享食物,體驗歡樂。4、在秋游中謙讓、互助。5、不亂扔垃圾,自己走。三、活動反思在本次秋游活動中,老師均以幼兒為中心,帶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論