小班美術活動教案《花兒朵朵開》

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活動目標：

1、嘗試用橘皮、紙等材料制作花朵，進展剪、撕、貼等手工技能。

2、能發(fā)覺不同花朵的特征，進展比較性觀看的力量。

3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動預備：

1、活動室提前擺放菊花、一串紅、雞冠花供幼兒觀賞。

2、橘皮、毛線、皺紋紙、卡紙，剪刀，膠棒，已經畫好枝葉的畫紙等。

3、老師事先做好的一幅花朵。

活動過程：

1、觀看菊花、一串紅、雞冠花等秋季開放的花。

〔1〕請幼兒認真觀看活動室里擺放的菊花、一串紅、雞冠花，說說它們的顏色與樣子有什么不同之處。

〔2〕引導幼兒再次觀看并辨別三種花的主要特征，正確說出三種花的名稱，像雞冠的是雞冠花，像糖葫蘆一串串紅紅的是一串紅，有許多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷發(fā)的是菊花。

〔3〕引導幼兒說出自己最喜愛的花的名稱，并說說為什么喜愛？

2、引發(fā)幼兒制作花朵的愛好，了解做花的基本材料和方法。

〔1〕老師出示事先做好的花朵引起幼兒的愛好，并請幼兒觀看老師做好的花朵，說一說是用什么材料做的，請幼兒猜測老師的制作方法。

〔2〕請幼兒說一說還可以用什么材料制作花朵。

〔3〕老師出示各種材料〔橘皮、皺紋紙、毛線、卡紙等〕，和幼兒共同商量這些材料可以做什么，如何制作等。如皺紋紙可以做花的莖和葉子，可以用撕、剪、扭、畫等方法轉變皺紋紙。毛線做成各種花朵，主要采納粘貼和纏繞等方法。

3、老師示范用橘皮制作菊花。

〔1〕將橘皮的蒂部作為花心，用剪刀將橘子皮由外向蒂部剪成條狀，涂上膠水，貼到已畫好的枝葉上方。

〔2〕提示幼兒平安使用剪刀。

〔3〕粘貼時要留意花瓣的錯落有致。

4、幼兒選擇自己喜愛的操作材料，分組進行制作。

〔1〕橘皮制作菊花；

〔2〕毛線制作花朵；

〔3〕各種紙制作花朵。

5、老師巡回指導，提示幼兒各種留意事項。

6、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互觀賞。

小班美術活動教案《花兒朵朵開》2

教學目標：

1.嘗試用棉簽點畫的方法表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

2.知道臘梅花在冬天開放，初步萌發(fā)不畏寒冷的精神。

3.體驗點畫活動的樂趣。

教學預備：

1.教具：課件《臘梅花兒朵朵開》、電視機、電腦、視頻展現(xiàn)臺、范作、展板。

2.學具：黃色顏料、棉簽、畫好花枝的.一次性紙盤人手一份。

教學過程：

一、賞梅。

1.談話。

師：孩子們，如今是什么季節(jié)呀？冬每天氣怎么樣？可是有一種花卻特別英勇，一點都不怕冷，在寒冷的冬天開的好看極了，輕輕聞一聞，還會聞到香味哦。你們猜是什么花嗎？究竟是什么花呢？

2.演示課件，出示臘梅花圖片。

〔1〕師：瞧，它來了。是什么花？見過嗎？在哪里見過？

〔2〕演示課件，觀看臘梅花的基本特征樣子。

熟悉顏色和花枝：

師：臘梅花是什么顏色的？它開在哪里？這些臘梅花長的都一樣嗎？

師：這幾朵花開的怎么樣？〔大大的〕這是花瓣，看上去像什么？那有幾片花瓣呢？一起數(shù)數(shù)！

出示圖片：熟悉花蕾。

師：這幾朵花開了嗎？這樣的花，我們叫它花蕾。叫什么？〔花蕾〕它長什么樣？

聞香：學習香氣撲鼻。

師：今日李老師帶來了一枝臘梅花，請你們一個一個聞聞看，有什么感覺？香不香？我們可以用一個好聽的詞語來說香，叫香氣撲鼻。說說看，香氣撲鼻。

〔3〕小結：冬天到，天氣冷；臘梅花兒真英勇，開出朵朵小黃花，香氣撲鼻人人愛，人人愛。哦，李老師很喜愛臘梅花，你們喜愛嗎？〔喜愛〕。

二、畫梅。

1.老師：大家都喜愛我們把它畫下來，好嗎？那怎么畫呢？不用焦急，我們來看一段錄像，就能明白了。

2.觀看錄像，學習棉簽點畫的方法。

師：看，明白了嗎？〔逐一出示步驟圖〕，需要的材料有棉簽、黃色顏料、畫好枝干的紙盤。怎么畫呢：用棉簽蘸顏料——在紙盤的枝干上點畫。

3.老師示范。

師：李老師先來試試。小小棉簽手中拿；顏料盒里輕輕蘸；臘梅枝上點一點；點點點，是花蕾；點點點，是花朵；上點點，下點點；左左右右都點點，臘梅花兒朵朵開。香香的臘梅花開放了。李老師完成了，畫的怎么樣？〔美麗〕那表揚表揚李老師呀。接下來，你們也來試試，行嗎？