17《他們那時候多有趣啊》（課件）-部編版語文六年級下冊

科幻電影《流浪地球》《流浪地球》改編自劉慈欣的小說知識卡【概述】科幻小說全稱“科學(xué)幻想小說”，是以小說的表現(xiàn)形式，在科學(xué)現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，對科學(xué)未來的發(fā)展進行幻想性描述，以預(yù)言人類社會的各種可能性?！咎攸c】科學(xué)性預(yù)見性艾薩克·阿西莫夫美國科幻小說作家、科普作家

代表作品有《基地系列》《銀河帝國三部曲》《機器人系列》。曾獲代表科幻界最高榮譽的雨果獎和星云終身成就大師。17他們那時候多有趣啊指誰？是什么時候？~~~~~~體現(xiàn)在哪里？學(xué)習(xí)任務(wù)一：快速默讀，思考：1.在作者想象中，未來的上學(xué)方式和今天有什么不同？2.大膽想象一下，未來的學(xué)習(xí)生活還有可能是什么樣的？不回讀，不掃視；一邊讀，一邊想；連詞成句理解；勾畫圈點保效果。17他們那時候多有趣啊幾個世紀以前~~~~~~瑪琪自己心里想的瑪琪爺爺?shù)臓敔斈谴?/p>

2155年的一天，瑪琪和托米發(fā)現(xiàn)了一本幾百年前的紙質(zhì)書，他們稱之為“真正的書”，翻看后，向往幾百年前孩子讀書不同于現(xiàn)在的情況?，旂骱屯忻追@本書，書頁已經(jīng)發(fā)黃，皺皺巴巴的。他們讀到的字全都靜止不動，不像他們通常在熒光屏上看到的那樣，順序移動。真是有趣極了，你說是不是？讀到后面，再翻回來看前面的一頁時，剛剛讀過的那些字仍然停留在原地。橫線真正的書波浪線瑪琪用的書~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~紙質(zhì)書電子書瑪琪和托米翻著這本書，書頁已經(jīng)發(fā)黃，皺皺巴巴的。他們讀到的字全都靜止不動，不像他們通常在熒光屏上看到的那樣，順序移動。真是有趣極了，你說是不是？讀到后面，再翻回來看前面的一頁時，剛剛讀過的那些字仍然停留在原地。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~一本很舊的書書頁已經(jīng)發(fā)黃皺皺巴巴的呈現(xiàn)在熒光屏上字的順序可移動學(xué)習(xí)任務(wù)二：1.默讀第四至二十八自然段，邊讀邊勾畫——未來的上學(xué)方式和今天有什么不同。2.提取信息，完成表格。

現(xiàn)在未來書本紙質(zhì)書電子書學(xué)習(xí)地點授課老師學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)氛圍專門的教室家里真人機器人學(xué)同樣的課程；一起上課；互相討論問題單獨學(xué)習(xí)；人機對話；根據(jù)個人情況調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進度；沒完沒了的測試開心、有趣孤獨、無趣在瑪琪心中，那時候的孩子有趣在哪里？根據(jù)課文內(nèi)容填一填。他們那時候多有趣啊1.附近所有的孩子都到一處去上學(xué)。3.2.4.……一起在教室里上課，學(xué)同樣的知識，有問題可以互相討論。課后可以一起回家，一起玩耍。老師是真人，會鼓勵夸獎；題目做錯了會耐心講解。文中哪些情節(jié)是作者的想象，哪些情節(jié)在我們生活中有據(jù)可循？書——電腦真人老師——機器老師一對一教學(xué)——因材施教的教育理念……科幻小說的科學(xué)性是基于現(xiàn)實的，幻想性來自于大膽想象。學(xué)習(xí)任務(wù)三：找出對話部分，你發(fā)現(xiàn)瑪琪對“那時候”的學(xué)習(xí)方式所持態(tài)度發(fā)生了什么變化？找出相關(guān)句子，并用一個詞批注，說說自己的理解。

瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情：“學(xué)校？學(xué)校有什么好寫的？我討厭學(xué)校?！爆旂饕幌蛴憛拰W(xué)校，可現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。鄙夷不屑神態(tài)描寫語言描寫

瑪琪臉上露出鄙夷不屑的神情：“學(xué)校？學(xué)校有什么好寫的？我討厭學(xué)校。”瑪琪一向討厭學(xué)校，可現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。

“我沒說我不喜歡?！爆旂骷泵φf。她很想知道那些有趣的學(xué)校是怎么回事?，旂飨耄谶^去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。她想，他們那時候多有趣??！瑪琪對“真正的書”的