大班科學(xué)教案《的形成》

大班科學(xué)教案：《的形成》一、教學(xué)目標(biāo)了解什么是的。了解的形成的原因。能夠簡單描述的形態(tài)特征以及對人類生命的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解什么是的。讓學(xué)生知道的形成的原因。讓學(xué)生了解的形態(tài)特征以及對人類生命的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)解釋的形成的原因。幫助學(xué)生了解的形態(tài)特征以及對人類生命的重要性。四、教學(xué)準(zhǔn)備展示圖片：植物的、煙霧的、人工的等等，讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)到的存在；PPT,黑板、粉筆、有色粉筆；教學(xué)用具：植物、煙頭、材料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入老師可以通過展示圖片，幫助學(xué)生對的存在有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)?？梢宰寣W(xué)生在遇到了在自己生活中常見的那些，如植物的、煙霧的等情況下，發(fā)表自己的看法。2.正文（1）什么是的的是一種由氧氣和碳的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，同時(shí)也是生命所必需的氣體之一，不僅可以使我們呼吸，還可以維持身體溫度并促進(jìn)血液循環(huán)。（2）的形成的原因的產(chǎn)生的主要原因是由于在自然界中發(fā)生的一系列氧化反應(yīng)，這些反應(yīng)涉及到氧氣和碳之間的化學(xué)反應(yīng)。在這些反應(yīng)中，氧氣會(huì)與碳原子結(jié)合，形成一種被稱為的有機(jī)化合物。這些化合物可以對身體提供充足的能量，同時(shí)也能幫助我們維持生命。（3）的形態(tài)特征（1）無色、無味的氣體，密度較空氣高；（2）在正常情況下，的是一種相對穩(wěn)定的氣體，但是在高濃度下，的會(huì)成為一種高度易燃的物質(zhì)；（3）當(dāng)含有的氣體非常高時(shí)，人類很難呼吸，甚至?xí)?dǎo)致窒息。（4）的對人類生命的重要性在人類的身體內(nèi)，的的存在對于呼吸和免疫系統(tǒng)至關(guān)重要。當(dāng)我們呼吸進(jìn)的時(shí)候，我們的肺部會(huì)將氣體傳遞到我們的紅細(xì)胞中，然后將其分配到我們身體的各個(gè)器官和組織中。在分配過程中，紅細(xì)胞會(huì)將的氣體釋放到我們的細(xì)胞內(nèi)，從而使我們的細(xì)胞能夠進(jìn)行新陳代謝。同時(shí)，的也可以幫助增強(qiáng)我們的免疫系統(tǒng)，從而和抗病毒感染。3.案例分析通過案例分析的應(yīng)用，加深對的理解，如：大都市人口數(shù)量增長快速，車輛、工廠、暖氣等發(fā)展齊全，空氣質(zhì)量在一定程度上受到污染。請描述污染導(dǎo)致的氣體的含量和氧氣的含量的比較變化。這個(gè)案例分析需要學(xué)生對的含義以及產(chǎn)生的原因有一定的了解。在完成這個(gè)分析題的時(shí)候，他們需要解釋污染過程中的氧氣與的含量的相對變化，進(jìn)而推斷其對我們?nèi)祟惿眢w和生態(tài)系統(tǒng)的影響。六、教學(xué)總結(jié)本節(jié)課通過講解的定義、原因、形態(tài)特征、對人類的重要性以及案例分析讓學(xué)生了解了的形成、作用以及在生態(tài)環(huán)境中所處的作用。通過常見的植物、煙霧、生活、工業(yè)等案例展示三氧化硫、二氧化硫、氮氧化物等有害氣體對環(huán)境和人體的危害，讓學(xué)生得到了在平時(shí)的生活中應(yīng)該注意什么的啟示。在教學(xué)的過程中，老師要注意學(xué)生的理解和思考