“友誼之光”中隊主題班會

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁“友誼之光”中隊主題班會“友情之光〞中隊主題班會

一、活動目的：通過本次活動，使同學懂得珍惜友情，學會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培育和善真誠的良好品質。

二、活動形式：嬉戲活動、短劇表演、爭論敘述談話、小提琴獨奏、唱歌等。

三、活動要求：

1.通過活動，關心同學了解熟悉同學之間和諧相處的重要性；

2.懂得關懷別人、將心比心的人際交平常識；

3.促進同學團結，促進同學身心進展。

四、活動場地：學校報告廳

五、活動主持人：李鑫斕、呂夢秋

六、活動設計、指導：卞壽珍、馬曉金〔正副班主任〕

七、參與對象：全班同學

八、活動時間：一節(jié)課〔40分鐘〕

九、活動預備：

1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡快；

2.cai課件、活動所需的音樂。

3.老師和班上一些同學一起依據(jù)本班實際編寫同學們?nèi)穗H交往中的正反實例；

4.組織同學排練表演各節(jié)目。

十、活動過程：

〔一〕入隊儀式。

1.全體集合：

中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)〞。

小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數(shù)〞。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。

2.報告人數(shù)，并邀請輔導員參與活動：

待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：〔相互敬禮〕“報告中隊長，第#小隊應到#人，實到#人，報告完畢。〞中隊長：“接受你的報告。〞小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。

3.中隊長口令：全體立正。跑到輔導員面前向輔導員報告：〔相互敬禮〕“報告輔導員，二〔2〕中隊應到#人，實到#人，報告完畢。請輔導員參與我們的活動。〞輔導員：“接受你的報告，特別愿意參與你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿勝利。〞〔相互敬禮〕

4.出旗、敬禮、奏樂

奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。

出旗路線：由隊伍左前頭動身，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側到右側。

5.唱隊歌

支配伴奏和指揮，少先隊員一起唱。

6.中隊長宣布活動開頭

尊敬的老師、友愛的同學，我們二〔2〕中隊主題班會“友情之光〞首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開頭，全體歸位。〞

〔二〕放《找伴侶》音樂開場，主持人講開場白。

支持人：同學們，我們?nèi)嗤瑢W在一起生活學習第二個年頭了，有些成為了好伴侶，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡送嗎？你會和同學交往嗎？通過今日的活動，信任大家會對這些問題有肯定的了解。

〔三〕“猜猜他/她是誰〞活動。

主持人：你了解與你朝夕相處的同學嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰〞的嬉戲，首先就由我開頭吧。

由主持人開頭，進行“認人〞嬉戲，老師告知其他同學要留意聽，依據(jù)班上每個同學的特征，猜出所描述的同學名字。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目。

〔四〕帶著你的伴侶來聊一聊。

主持人：同學們，在過去的一年中，你確定在班級中找到了自己的伴侶吧，下面我們請三對好伴侶來說說看你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹冒閭H，你們之間有什么難忘的事嗎？

請一些同學邀請自己在班上的好伴侶上臺，說說為什么能成為好伴侶，或伴侶之間一些難忘的事，并接受大家的祝愿。

〔五〕小提琴獨奏。

主持人：最近我們班來了個新伴侶，他也想借此時機給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。

〔六〕將心比心，換位表演。

主持人：我們在與伴侶的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇?！惨罁?jù)班級狀況編排〕

1.一個同學走路，因路滑不當心踩到另一個同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。

2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。

3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

〔演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種狀況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結果會不一樣，大家看……〞〕三個短劇中的演員換位，連續(xù)表演。

1.踩到人的同學趕忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起當心點走就是了。〞兩人興奮地離去。

2.組長當心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應當是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。〞兩