部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)故宮博物院教育教學(xué)課件

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故宮博物院*

故宮，舊稱(chēng)為紫禁城，位于北京城的中心，明、清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群。始建于明永樂(lè)四年（即1406年），歷時(shí)十四年才竣工，迄今已有近600多年的歷史，在這前后六百余年中，共有24位皇帝曾在這里生活居住，對(duì)國(guó)家實(shí)行統(tǒng)治。1925年改名為故宮博物院，它是世界上規(guī)模最大、保存最完整的紫禁城木結(jié)構(gòu)宮殿建筑群。1987年就被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。金水河太和殿中和殿保和殿乾清宮這篇文章和我們以前學(xué)過(guò)的文章有什么不同的地方嗎？文章篇幅特別長(zhǎng)。這篇文章里，我們不認(rèn)識(shí)的字特別多。文章的內(nèi)容都是介紹故宮博物院的，但分成了四個(gè)閱讀材料。明確任務(wù)初讀課文讀課文，疏通生字詞，把不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。這四則材料各講了什么內(nèi)容？我會(huì)讀矗立鰲頭金鑾殿琉璃額枋蟠龍擊磬攢鎦金雍正后妃肅穆迥然不同水榭順貞門(mén)昭德門(mén)南廡雙奎正月雕鏤惟妙惟肖真?zhèn)斡獯ＡⅥ楊^金鑾殿琉璃額枋

蟠龍擊磬

攢

鎦金雍正后妃肅穆

迥然不同水榭順貞門(mén)昭德門(mén)南廡

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惟妙惟肖真?zhèn)?/p>

逾chùliúfānɡáoluáncuánliúzhēnɡjiǒnɡpánqìnɡyōnɡfēimùxièzhēnzhāowǔkuílòuwéixiàowěiyú軸zhóu（）zhòu（）軸心壓軸

柳葉是這出壓軸()大戲的軸()心人物。zhóuzhòu多音字鮮xiān（）xiǎn（）鮮艷鮮為人知這種鮮()艷的花朵實(shí)際上有劇毒，這一點(diǎn)鮮()為人知。xiǎnxiān詞語(yǔ)解釋____：（東西）精巧細(xì)致。____：高聳地立著。____：深藍(lán)色（多用來(lái)形容天空、湖海等）。____：強(qiáng)壯有力。____：圍繞在別的東西上面。A.湛藍(lán)B.盤(pán)繞C.矯健D.矗立E.玲瓏ABCDE材料一：簡(jiǎn)介了故宮的主要建筑。材料二：太和門(mén)重修。材料三：故宮博物院旅游指南。材料四：故宮博物院平面示意圖。這四則材料各講了什么內(nèi)容？課文解讀朗讀材料一，思考：材料一主要是按什么順序介紹故宮的？材料一從哪些方面介紹了故宮？故宮有什么特點(diǎn)？空間順序規(guī)模宏大建筑精美布局統(tǒng)一材料一從哪些方面介紹了故宮？突出了故宮的什么特點(diǎn)？故宮概況（位置、歷史、價(jià)值）建筑布局（三大殿、后三宮、御花園）全貌閱讀材料一，按照文章的說(shuō)明順序在圖片上依次標(biāo)出相應(yīng)建筑的位置。說(shuō)明順序：空間順序——故宮的建筑順序——由南向北的中軸線(xiàn)陰影部分是未開(kāi)放的區(qū)域，我們不能進(jìn)入?yún)⒂^(guān)。要根據(jù)一定的順序和方位進(jìn)行參觀(guān)游覽。午門(mén)東華門(mén)西華門(mén)神武門(mén)金水河太和殿中和殿保和殿乾清門(mén)乾清宮交泰殿坤寧宮御花園太和門(mén)作者重點(diǎn)介紹了哪個(gè)大殿？為什么？太和殿太和殿是三大殿的中心，是故宮建筑群的中心，是故宮博物院的莊嚴(yán)、肅穆的代表。太和殿內(nèi)景的主要特點(diǎn)是什么？為什么？按什么順序介紹的？特點(diǎn)：彩繪了眾多的龍的圖案。古代皇帝自命為真龍?zhí)熳?，這是皇權(quán)的象征，以龍來(lái)突出皇帝的尊嚴(yán)。正中上面背后兩旁中央周?chē)旅婵臻g順序作者介紹了太和殿哪些方面的情況？按什么順序介紹的？外觀(guān)、規(guī)模、內(nèi)部布局、位置和作用。順序：由外觀(guān)到內(nèi)部構(gòu)造，由中間到兩旁，由上到下的空間順序和總分的邏輯順序。在寫(xiě)“后三宮”時(shí)采用了什么說(shuō)明方法？“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同？作比較前三殿：莊嚴(yán)肅穆，圖案以“龍”為主。后三宮：莊嚴(yán)肅穆的氣氛有所減少，圖案中鳳凰逐漸增加。作者在描寫(xiě)御花園時(shí)與前文中描寫(xiě)宮殿的手法有什么不同？有什么妙處呢？宮殿：精雕細(xì)刻的工筆畫(huà)的寫(xiě)法。御花園：速寫(xiě)筆法。由“亭臺(tái)樓閣”到“點(diǎn)綴其間”，寥寥數(shù)語(yǔ)寫(xiě)出布局特點(diǎn)，烘托環(huán)境氣氛。這里“和前幾部分迥然不同”，故而運(yùn)用不同的筆法。語(yǔ)言上多用富有美感和表現(xiàn)力的四字短語(yǔ)，凝練生動(dòng)。給人以身臨其境之感，令人向往。文章最后一段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？在文中起什么作用？這一段主要介紹景山并記述在景山高處回望故宮的景象，再一次贊嘆故宮宏偉的建筑與和諧統(tǒng)一的布局。這樣寫(xiě)首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。天安門(mén)（入口）→端門(mén)→午門(mén)→漢白玉石橋→太和門(mén)→前三殿太和殿中和殿保和殿→小廣場(chǎng)→后三宮乾清宮交泰殿坤寧宮→御花園→順貞門(mén)→神武門(mén)（出口）結(jié)構(gòu)梳理材料一按照參觀(guān)路線(xiàn)，采用移步換景的手法，詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑，展示了中華民族的文化瑰寶。表達(dá)了作者對(duì)故宮的熱愛(ài)和贊頌，歌頌了古代勞動(dòng)人民的智慧和偉大的創(chuàng)造力。主旨概括朗讀材料二，思考：太和門(mén)失火原因是什么？為什么燒了兩天才被撲滅？當(dāng)時(shí)人們是怎樣在“時(shí)間緊迫，又值天寒地凍”的情況下“修復(fù)”太和門(mén)的，這體現(xiàn)了什么？太和門(mén)失火原因是什么？為什么燒了兩天才被撲滅？失火原因是貞度門(mén)值夜班的護(hù)軍把舊洋油燈掛在貞度門(mén)東山墻后檐柱睡了覺(jué)。時(shí)間一長(zhǎng)，油燈燒著柱子，借著大風(fēng)，火勢(shì)迅速蔓延。由于當(dāng)時(shí)的建筑木制材料多，消防器材不全，滅火水源也不足，再加上四更起火，又有大風(fēng)，所以大火燒了兩天才被撲滅。當(dāng)時(shí)人們是怎樣在“時(shí)間緊迫，又值天寒地凍”的情況下“修復(fù)”太和門(mén)的，這體現(xiàn)了什么？宮中請(qǐng)來(lái)市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌復(fù)制，“修復(fù)”后的太和門(mén)惟妙惟肖。這體現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。閱讀了材料一、二后，你們有什么感受呢？你最喜歡哪一景點(diǎn)？建筑規(guī)?！甏髩邀惤ㄖ铩旅烙^(guān)建筑布局——整齊統(tǒng)一閱讀材料三，我們能提取什么有效信息呢？參觀(guān)的順序是自南向北，午門(mén)為入口，神武門(mén)為出口。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料一、三、四和梳理的方位圖畫(huà)出故宮參觀(guān)路線(xiàn)圖，用箭頭標(biāo)注。如果讓你介紹故宮博物院，你還能從材料三中提取什么可用的信息呢？北京故宮舊稱(chēng)紫禁城，是明、清兩代的皇家宮殿。故宮博物院的文化價(jià)值很高——它既是全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，又是世界文化遺產(chǎn)?？偨Y(jié)：祖國(guó)有著壯麗的河山，有著世界文明的歷史文化遺產(chǎn)，等待著我們?nèi)ヮI(lǐng)略其風(fēng)采。當(dāng)閱讀文字材料時(shí)，要帶著閱讀目的，選擇合適的閱讀材料，提取有效的信息，讓所見(jiàn)所聞?wù)嬲蔀樽约旱拈啔v。通讀課文，思考問(wèn)題：如果要完成課文預(yù)設(shè)的兩個(gè)任務(wù)，我們應(yīng)該怎么閱讀本課？完成下列任務(wù)。為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀(guān)路線(xiàn)圖。選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。結(jié)合我們之前學(xué)習(xí)的閱讀方法，想一想：要完成這兩個(gè)閱讀任務(wù)，我們應(yīng)該采用什么樣的閱讀方法呢？學(xué)《宇宙生命之謎》可以根據(jù)閱讀目的選擇相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行閱讀。要學(xué)會(huì)提取相關(guān)內(nèi)容里面有效和重要的信息。要完成這兩個(gè)任務(wù)，我們應(yīng)該重點(diǎn)閱讀哪些材料呢？為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀(guān)路線(xiàn)圖。（材料一、三、四）選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。（材料一、二、三）為家人計(jì)劃故宮一日游，畫(huà)一張故宮參觀(guān)路線(xiàn)圖。選擇一兩個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)榧胰俗髦v解。課后作業(yè)拓展一返回故宮的歷史拓展二故宮返回故宮博物院語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

趣味導(dǎo)入故宮博物院字詞認(rèn)讀

矗立金鑾殿琉璃瓦輪廓chùluánliúlíkuò肅穆氣氛

迥然不同廢墟mùfēnjiǒngxū字詞認(rèn)讀矯健

斗拱我國(guó)建筑特有的一種結(jié)構(gòu)。在立柱和橫梁交界處，從頂柱上加的一層層探出成拱形的承重結(jié)構(gòu)叫拱，拱與拱之間墊的方形木塊叫斗，合稱(chēng)斗拱。強(qiáng)壯有力。jiǎojiàndǒugǒng句段感知讀“材料一”，說(shuō)說(shuō)作者是按照怎樣的順序介紹故宮的建筑的？重點(diǎn)介紹了哪些建筑？課文是按游覽順序（空間方位順序），由南向北介紹故宮的。穿過(guò)端門(mén)——走進(jìn)午門(mén)——進(jìn)了太和門(mén)——太和殿后面是中和殿——中和殿后面是保和殿——乾清宮后面是交泰殿，交泰殿后面是坤寧宮——后三宮往北就是御花園——從御花園出順貞門(mén)句段感知重點(diǎn)介紹了太和殿。色彩艷麗雄偉壯麗太和殿俗稱(chēng)金鑾殿，高二十八米，面積兩千三百八十多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩花。正面是十二根紅色大圓柱，金鎖窗，朱漆門(mén)，同臺(tái)基上的白色欄桿相互映襯，色彩鮮明，雄偉壯麗。列數(shù)字太和殿是故宮最大的殿堂太和殿色彩鮮明句段感知重點(diǎn)介紹了太和殿。觀(guān)察順序：從下到上大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金盤(pán)龍。從龍口里垂下一顆白色大圓珠，周?chē)h(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多姿多彩，龍身周?chē)€襯托著流云火焰。設(shè)計(jì)裝飾大多選用龍的圖案句段感知介紹故宮建筑布局時(shí)哪些內(nèi)容是詳寫(xiě)，哪些內(nèi)容是略寫(xiě)？前三殿是“前朝”，是皇帝處理國(guó)事的主要場(chǎng)所，是故宮的主要建筑，代表著故宮的建筑風(fēng)格，這些內(nèi)容是詳寫(xiě)。后三宮是“內(nèi)廷”，是皇帝和后妃們起居生活的地方，布局和前三殿基本一樣，所以這些內(nèi)容是略寫(xiě)。即使是在詳寫(xiě)的部分中，課文同樣注意了內(nèi)容的主與次，“太和殿”是故宮最大的殿堂，所以詳寫(xiě)；而其他兩殿則略寫(xiě)。句段感知可以。在旅游解說(shuō)詞中，既要有建筑物的詳細(xì)介紹，方便游客對(duì)建筑物有明晰的印象，又要有故事類(lèi)的介紹，增加解說(shuō)的生動(dòng)形象性，吸引游客的注意。亮亮想帶同學(xué)去參觀(guān)故宮，“材料二”這部分內(nèi)容能否作為旅游解說(shuō)詞？“材料二”正是通過(guò)修復(fù)太和殿的故事，讓我們感受到故宮建筑的規(guī)模宏大、建筑精美的特點(diǎn)，贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明智慧和非凡的創(chuàng)造力。句段感知1.故宮是明、清兩代的皇家宮殿；仔細(xì)閱讀“材料三”，你可以提煉出哪些主要信息？2.1961年被國(guó)務(wù)院定為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位；3.1987年被聯(lián)合國(guó)科教文組織列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。4.從2011年7月開(kāi)始，故宮施行自南向北單向參觀(guān)方案，課文就是按照自南向北的參觀(guān)順序來(lái)寫(xiě)的。句段感知讀了“材料四”，結(jié)合課文內(nèi)容，為你的家人設(shè)計(jì)一份“故宮一日游”路線(xiàn)圖。午門(mén)武英殿文華殿太和門(mén)太和殿中和殿保和殿乾清宮

交泰殿坤寧宮養(yǎng)心殿西六宮區(qū)御花園東六宮區(qū)奉先殿寧壽宮區(qū)神武門(mén)句段感知課文通過(guò)四則材料，從不同的方面有詳有略地介紹了故宮博物院“規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一”的特點(diǎn)和整體風(fēng)貌，其中重點(diǎn)介紹了故宮豐富多彩的建筑藝術(shù)，展示了故宮的建筑群與和諧統(tǒng)一的布局，歌頌了具有高度智慧和創(chuàng)造才能的中國(guó)古代勞動(dòng)人民，給游覽故宮的人提供了平面圖和游覽建議。主題思想當(dāng)堂測(cè)評(píng)1.給下面的漢字加偏旁組成新字，再組詞。旬尞詢(xún)（詢(xún)問(wèn)）絢（絢麗）徇（徇私）瞭（瞭望）繚（繚亂）潦（潦草）當(dāng)堂測(cè)評(píng)2.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的天空（）的琉璃瓦（）的金龍（