初中校本課程-《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:七年級《安全教育》第七課29-33頁。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，了解不健康上網(wǎng)方式對學(xué)生的危害。從思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的雙面性。發(fā)揚網(wǎng)絡(luò)積極的一面，減少其消極影響。能力目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到，作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。真正做到科學(xué)合理上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。重難點：重點：使學(xué)生正確理解網(wǎng)絡(luò)世界的雙面性，迷戀網(wǎng)路游戲的危害。難點：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識迷戀網(wǎng)絡(luò)的危害，學(xué)會科學(xué)合理上網(wǎng)。教學(xué)過程：一、網(wǎng)絡(luò)是“良師益友”。師：展示圖片，同學(xué)們，你們認(rèn)識這個標(biāo)志嗎？如果在那個餐廳發(fā)現(xiàn)這個標(biāo)志是不是會更興奮呢？當(dāng)下有句話很流行“窮什么不能窮孩子，沒什么不能沒WiFi”，因為我們現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)的時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一種工具。那么你們喜歡網(wǎng)絡(luò)嗎？有QQ號的請告訴老師，能告訴我你的網(wǎng)名嗎？請同學(xué)們說一說，你們在網(wǎng)絡(luò)上都做些什么？有什么收獲呢？（眾說紛紜，真網(wǎng)絡(luò)，PPT益處）小組展示交流一生上臺總結(jié)分析網(wǎng)絡(luò)的好處：快捷方便靈活促進(jìn)學(xué)業(yè)，拓寬知識面促進(jìn)個性發(fā)展，開闊視野二、網(wǎng)絡(luò)是“災(zāi)難的深淵”。既然網(wǎng)絡(luò)能帶給大家這么多的好處，那請問在你每次使用網(wǎng)絡(luò)時，家長和老師都是什么態(tài)度呢？什么是沉迷網(wǎng)絡(luò)（結(jié)合實際談?wù)劊┱埓蠹医Y(jié)合自己上網(wǎng)經(jīng)歷以及所見所聞，各小組，交流討論沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害（PPT）并播放視頻。A:對身體的危害頸項疾病干眼病腕管擠壓綜合癥器官損傷免疫力下降B:對心理的危害模仿網(wǎng)絡(luò)墮落犯罪孤僻撒謊逃課自傷自殘輕生網(wǎng)絡(luò)欺詐威脅生命三、健康上網(wǎng)“幸福樂園”。網(wǎng)絡(luò)到底帶來了什么？。。。。。。災(zāi)難？幸福？災(zāi)難是網(wǎng)絡(luò)造成的還是使用者造成的？網(wǎng)絡(luò)本身到底有沒有錯？我們在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中，怎樣才不會造成災(zāi)難，怎樣才能造就幸福？討論：如果你的朋友迷戀網(wǎng)絡(luò)聊天或網(wǎng)絡(luò)游戲，你該如何勸導(dǎo)他呢？通過剛才各小組小組陳述，我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，只要我們遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，合理使用，健康上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)將會是我們的好幫手。一塊學(xué)習(xí)專家給出的健康上網(wǎng)“四字經(jīng)”明確需要注意姿勢控制時間遠(yuǎn)離誘惑擺正關(guān)系避免上癮文明上網(wǎng)謹(jǐn)慎交友謹(jǐn)防上當(dāng)注意衛(wèi)生為增強青少年自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識，團(tuán)中央、教育部、文化部、國務(wù)院新聞辦、全國青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)、全國少工委、中國青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會向全社會發(fā)布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。共同宣誓：請班長帶領(lǐng)大家一起鄭重喊出誓言我們的誓言要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠實友好交流不侮辱欺詐他人要增強自護(hù)意識不隨意約會網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時空四、行動在線網(wǎng)癮是青少年成長過程中可能出現(xiàn)的一大毒瘤，只要我們?nèi)旧纤虿患皶r摘除它，我們的成長就會是灰色的。這需要我們的決心和毅力。下面，請有決心、有信心抵制網(wǎng)癮的同學(xué)，在《倡議書》簽上你的名字，下定決心“拒絕網(wǎng)癮、文明上網(wǎng)”。請全體起立，簽名。五、教師送溫馨寄語：網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，它既是知識的海洋，又是美麗的陷阱，祝愿每一個同學(xué)都能用好這把劍，健康上網(wǎng)，健康生活！附件:《拒絕網(wǎng)癮、文明上網(wǎng)倡議書》拒絕網(wǎng)癮、文明上網(wǎng)倡議書同學(xué)們好！今天，互聯(lián)網(wǎng)已成為我們吸取知識、增長才干、娛樂生活的重要途徑。但是，網(wǎng)絡(luò)世界中黃、賭、毒、暴等陷阱也使我們不少同學(xué)深陷其中。今天，我們?nèi)w學(xué)生，為響應(yīng)“拒絕網(wǎng)癮、文明上網(wǎng)”行動，特向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：一、不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧。我們要嚴(yán)格遵守有關(guān)法律、法規(guī)，遵守學(xué)生行為規(guī)范，堅決不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。二、不瀏覽色情網(wǎng)站。我們要主動抵御色情網(wǎng)站的侵襲，自覺做到不碰、不沾、不看、不傳。三、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)。游戲永遠(yuǎn)只是我們業(yè)余生活的點綴。四、科學(xué)上網(wǎng)。充分運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，吸取知識，增長本領(lǐng)，豐富閱歷。五、文明上網(wǎng)。嚴(yán)格遵從網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，恪守網(wǎng)上道德，不黑他人網(wǎng)站，不改他人網(wǎng)頁，聊天講文明，發(fā)帖遵法律，在虛擬世界里播灑文明之光。正確把握上網(wǎng)時間和上網(wǎng)時段，嚴(yán)格屏蔽不良網(wǎng)站，確保個人的身心健康。六、遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約讓我們信守倡議，從現(xiàn)在做起、從自己做起，攜手共撐網(wǎng)絡(luò)藍(lán)天。 濱海鎮(zhèn)實驗學(xué)2016年4月15日各小組學(xué)生簽字:《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》學(xué)情分析隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的中學(xué)生成為新的網(wǎng)民。無論在城市學(xué)校還是農(nóng)村學(xué)校，互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的吸引都是強烈的。其中部分學(xué)生不能正確處理網(wǎng)下生活和網(wǎng)絡(luò)生活的區(qū)別，把過多的時間花費在網(wǎng)絡(luò)上。他們要網(wǎng)吧，不要學(xué)校；要鼠標(biāo)，不要書包；要游戲，不要成績……許多家長、老師“談網(wǎng)色變”，不得不面對與網(wǎng)絡(luò)“搶”孩子的尷尬局面。而且目前互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，缺乏自制力的中學(xué)生由于心理生理的不成熟導(dǎo)致各種違紀(jì)違法現(xiàn)象頻繁發(fā)生，造成很多家庭和社會問題。為此，我們有必要認(rèn)真思考：面對這個“豐富多彩”、“五光十色”的虛擬世界，如何教育學(xué)生正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，使其為學(xué)習(xí)、生活增添色彩?！度绾晤A(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》效果分析通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，了解不健康上網(wǎng)方式對自己的危害。從思想上徹底認(rèn)識到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的必要性。并堅定信念發(fā)揚網(wǎng)絡(luò)積極的一面，減少其消極影響，從中認(rèn)識到，作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時代，更應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，搞好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，真正做到科學(xué)合理上網(wǎng)，安全上網(wǎng)，趨利避害。立志為綠色健康上網(wǎng)做積極的宣傳，“拒絕網(wǎng)癮、文明上網(wǎng)”。《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》教材分析《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》是泰山教育出版社七年級安全教育中的第七課，主要介紹了各種各樣的網(wǎng)絡(luò)問題以及如何面對?！罢鎸嵲佻F(xiàn)”中的四個案例說明中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題的嚴(yán)重性，“行動在線”主要介紹網(wǎng)癮的成因及帶來的危害，“拓展延伸”設(shè)計告訴我們?nèi)绾伪苊馍暇W(wǎng)成癮。本課為八年級學(xué)生學(xué)習(xí)《警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱》打好基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，具有自護(hù)自救素養(yǎng)和能力，養(yǎng)成安全習(xí)慣。安全教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)安全教育尤為重要，現(xiàn)代社會，網(wǎng)略給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來了極大的方便，但是，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)問題也不斷出現(xiàn)。所以，我們平日要培養(yǎng)學(xué)生的自控力和辨別力，防止過渡依賴網(wǎng)絡(luò)，以避免長期上網(wǎng)給我們造成身心傷害。《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》測評練習(xí)一、案例分析1、一名中學(xué)生，男，17歲，于一年前開始去網(wǎng)吧玩游戲，開始是利用業(yè)余時間，半年后經(jīng)常一玩就是整日整夜甚至不回家，餓了就吃一點方便面。家長將其拉回家，他就煩躁不安，搓手、踢門、不吃不喝，甚至損物、自殘、夜間不眠。2、一名中學(xué)生，男，15歲，病程7個月，表現(xiàn)為迷戀計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，每天上網(wǎng)聊天，開始尚能堅持上學(xué)，成績還可以，但隨著對上網(wǎng)迷戀程度加深成績明顯下降，并經(jīng)常不去上學(xué)。家長限制其上網(wǎng)，他便故意與家長作對，直至打罵父母，并幾次要挾父母說：“我要割腕自殺?！焙笥终f要放火，并點燃被單，被家人及時阻止。針對以上情況，談?wù)勛约旱目捶?？二、沉迷網(wǎng)絡(luò)有哪些危害？并結(jié)合實例與同學(xué)們交流。三、思考:如果有網(wǎng)癮我們應(yīng)該怎么辦？《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》課后反思安全教育是學(xué)校教育的一個重要組成部分，網(wǎng)絡(luò)安全教育尤為重要，現(xiàn)代社會，網(wǎng)略給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來了極大的方便，但是，各種各樣的網(wǎng)絡(luò)問題也不斷出現(xiàn)。所以，我們平日要培養(yǎng)學(xué)生的自控力和辨別力，防止過渡依賴網(wǎng)絡(luò)，以避免長期上網(wǎng)給我們造成身心傷害。今天給孩子上完這課后，我反思一下，總結(jié)出這堂課中的成功、不足及今后的改進(jìn)措施：一、成功之處：1、通過學(xué)習(xí)學(xué)生明白了沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害，知道該如何去健康上網(wǎng)。孩子們從思想上重視網(wǎng)癮帶來危害，并且學(xué)生也紛紛表示以后一定要“拒絕網(wǎng)癮，健康上網(wǎng)”，讓家長、老師放心。2、掌握了更多的網(wǎng)絡(luò)安全知識。孩子們更加全面的掌握了產(chǎn)生網(wǎng)癮該怎么辦、在上網(wǎng)時哪些游戲、網(wǎng)絡(luò)騙局需要注意的事項等等。3、學(xué)生的自我保護(hù)意識和珍愛自己生命的情感得到了升華，讓孩子們進(jìn)一步知道別把生命當(dāng)兒戲，更知道了生命的珍貴，大家表示愿做一個遵守網(wǎng)絡(luò)公約小公民，珍惜自己和別人的寶貴生命。所以整堂課下來達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、不足之處：在課堂的教學(xué)當(dāng)中師生之間和學(xué)生學(xué)生之間配合的不夠默契，有幾個師生互動的環(huán)節(jié)進(jìn)行的不夠流暢，說明課前的準(zhǔn)備還不充分。另外，還缺少生動的事例，在如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)的事項中還有一些沒列出來。在以后的教學(xué)中還需要不斷完善。三、改進(jìn)措施：今后的教學(xué)中，要注意教學(xué)之前不但要備課更要備學(xué)生，要做好課前的充分準(zhǔn)備，考慮到課堂中隨時到可能發(fā)生的突發(fā)事件或新的生成。相關(guān)的資料要盡量準(zhǔn)備的充分一些，因為有些孩子的思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出我們老師的意料之外?！度绾晤A(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》課程標(biāo)準(zhǔn)分析本節(jié)課我們旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利弊，了解不健康上網(wǎng)對學(xué)生的危害。學(xué)會預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮的方法，增強安全防范意識。真正有效的做到趨利避害，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生