北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

學(xué)習(xí)傳授的科學(xué)知識(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)繼續(xù)培養(yǎng)天天閱讀、收集資料、經(jīng)?！盎仡^看”等好習(xí)慣14232301．72．73．104．85．66．87．88．99．510．811．812．813．814．冬冬學(xué)寫815．816．742（下限15（下限。能借助手指但不出聲，或者小聲但不用手學(xué)習(xí)傳授的科學(xué)知識(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)繼續(xù)培養(yǎng)天天閱讀、收集資料、經(jīng)常“回頭看”等好習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容“元宵節(jié)”為，兩篇主體課文和一片自讀課文，安排了識(shí)字、寫字等基礎(chǔ)知第一元宵激趣導(dǎo)入知道正月十五是什么節(jié)日嗎？在這個(gè)節(jié)日里我們都干些什么？吃些什么？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)首詩(shī)《元宵節(jié)。宵節(jié)窗圓吃湯正戶慶宵節(jié)窗圓吃湯正戶慶第二上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了兒歌《元宵節(jié)，誰(shuí)能把這首兒歌讀給聽(tīng)，也可以試著分小組，然后匯報(bào)A：B學(xué)生C：正的筆順是：……D：（）（）（（））（）歡吃歡吃團(tuán)歡吃團(tuán)“口”字旁要寫的小，最后一筆是橫折彎鉤注意區(qū)別“知識(shí)要求：學(xué)習(xí)本課生語(yǔ)并能正確規(guī)范書 ：2第一一、導(dǎo)入元宵節(jié)的時(shí)候，家家戶戶大街小巷掛起各種各樣的花燈，想不想去看一看⑵．小組長(zhǎng)用生字卡片進(jìn)行學(xué)⑵．各種彩奇妙，明年我也做花燈， “小貓 六、課堂作業(yè)：一、導(dǎo)入1（借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，生字表小組燈燈金真 t l ɡè 花燈 各真第五語(yǔ)文天一．聽(tīng)寫：節(jié)日立正家家戶戶歡慶花燈真好一二．抄寫a ü6個(gè)單韻母，抄寫時(shí)主義者幾個(gè)字母都站中格。）（）（）（））（）（）（））（）（）（）這 ，我覺(jué) 明月照九 明月皎皎千門花燈映萬(wàn) 華燈盞盞萬(wàn)戶這節(jié)課發(fā)言積極，學(xué)得真棒

第六語(yǔ)文天 第七語(yǔ)文天口火目212：2一、導(dǎo)入 愛(ài) 小組生（④．重點(diǎn)學(xué)習(xí)“條”五筆是豎小山

村

ɡuǒ

條

時(shí)

間

公給下面各字加偏旁組成本課生字，在組詞（見(jiàn)幻燈 ：2（出示掛圖）邊看圖，邊讀課文想南方的水鄉(xiāng)給你留下什么印象？讀出感多多 121（學(xué)生聽(tīng)讀，學(xué)習(xí)生字（小組學(xué)習(xí)第五語(yǔ)文天抄寫聲母 t 學(xué)水、提手旁、單人旁有一 有一 粉紅的）雪白的）清澈的）彎曲的）漂亮的）奇妙的）粉紅的）雪白的）清澈的）彎曲的）漂亮的）奇妙的）第六語(yǔ)文天粉紅的）雪白的）清澈的）彎曲的）漂亮的）奇妙的）

，知道一年有幾個(gè)季節(jié)?今天老師要考考大家,我們來(lái)聽(tīng)一首歌,看誰(shuí)能聽(tīng)出歌中《放春天在哪里》這首歌好聽(tīng)嗎?你喜歡春天嗎?下面讓我們一起來(lái)學(xué)首歌唱春天的《二、聽(tīng),讀課文放。3、要求:其他人認(rèn)真聽(tīng),想,春天的手都做了什么5、一組一段，根據(jù)課文詞語(yǔ)模仿 壯第二 第一4、找一個(gè)你記得最牢的生字，的好方法介紹給大家想，城市的春天是什么樣的10、朗讀賽 第二 第四單 植教學(xué)目標(biāo)：13013教學(xué)時(shí)間：6第一老樹(shù)的故教具準(zhǔn)備：生字卡片、課件、機(jī)聽(tīng)課文。要求學(xué)生聽(tīng)清字音（1）板書設(shè)計(jì) 老樹(shù)的故

第二老樹(shù)的故這些百歲身 安 談話禮服音樂(lè)告訴所有童出示生字：老故 老 第三一聽(tīng)看一看，課文有幾個(gè)自一個(gè)自一個(gè)自的讀。圈出不認(rèn)識(shí)的字。用自己喜歡的方法識(shí)字出示生 泥 和 松泉 鬧 ：討論是怎樣看外邊世界的？挺了幾次？在什么情況下挺了又挺？種：看誰(shuí)讀得好鉆出 松土泉水和平 舒服暖和板書設(shè)計(jì) 一泥醒 和挺 泉熱 鬧連 第四一， 松土泉水和平熱鬧 連忙舒服暖和出示生字： 喝 趕（1）板書設(shè)計(jì) 一渴 聲 趕第五語(yǔ)文天 shi熱 趕 高 暖和音樂(lè)口外面有什么聲音 外面是什么樣的 板書設(shè)計(jì) 語(yǔ)文天第六語(yǔ)文天地觀察圖了解植物的一般知識(shí)。認(rèn)識(shí)根莖（藤）葉花 果實(shí)（西瓜）（瓜板書設(shè)計(jì) 根莖（藤）葉花果實(shí)（西瓜）（瓜子第五單 動(dòng)教學(xué)時(shí)間：6第一啄木141414個(gè)生字。聽(tīng)課文生自讀課文。標(biāo)出有幾個(gè)自落？圈出生字學(xué)習(xí)生字。啄 病 蟲(chóng)醫(yī) 鷹 對(duì)鵲 敲學(xué)習(xí)第四自。課件出指導(dǎo)學(xué)生讀2、3自。重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生知道老樹(shù)是樹(shù)干生病了，貓頭鷹啄棵 病體蟲(chóng)醫(yī)治鷹氣 對(duì)鵲干敲術(shù)一棵蘋果樹(shù)生病了結(jié)了許多大蘋果啄木 捉第二啄木鳥(niǎo) 一 生 身體蟲(chóng)子醫(yī)生治病貓頭鷹嘆氣對(duì)不喜鵲樹(shù)干 出示生字：棵 體 起8個(gè)字，寫時(shí)一定要注意“言字旁”和“氣”字的最棵病 體蟲(chóng) 氣說(shuō)起術(shù)第三大熊貓一．導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)30認(rèn)識(shí)： 許物最 學(xué)習(xí)生字：侯 爪 香（方法同前通過(guò)學(xué)習(xí)你喜歡大熊貓嗎?白短黑熊 物 侯 睜第四大熊2．指名讀詞語(yǔ)。熊貓?jiān)S多動(dòng)物最胖 胖乎乎很短黑眼圈時(shí)候爬過(guò)來(lái)爪子抱著睜眼 物愛(ài) 學(xué)生在田字書寫評(píng)比，進(jìn)步的同學(xué)8板書設(shè)計(jì) 物愛(ài) 第五語(yǔ)文天ABB一．抄寫音節(jié) 抄寫完后，組織學(xué)生討論：上這些音節(jié)里，有的只有y，有的既有y，i，有什么方能記住他們呢？１．課件出示：誰(shuí)—（扌）+ 長(zhǎng)短高矮 螞蟻的身體很——，牛的力氣很——第六語(yǔ)文天胖乎 蝴 猴喜 鴨 蜜蜂蜻 白對(duì)黃 窗對(duì) 千秋對(duì)圖畫有風(fēng)師簡(jiǎn)介：唐代偉大詩(shī)人。課堂總結(jié)：這節(jié)課學(xué)得很棒！板書設(shè)計(jì) 鴨子 蜜蜂蜻蜓 狗猴蝴蝶蜜 蜻 喜 鴨子第六單 愛(ài)教學(xué)內(nèi)容：本單元以“愛(ài)護(hù)”為，學(xué)習(xí)兩篇主體課文和一篇自讀課文，及識(shí)字、寫字、教學(xué)目標(biāo)：1。識(shí)字30個(gè)，寫字15格。學(xué)底、言字旁，自己填偏旁表教具準(zhǔn)備：課件、小黑板、識(shí)字卡片、機(jī)。教學(xué)時(shí)間：6-8第一特別的作215教具準(zhǔn)備：小黑板。機(jī)等作業(yè)，可卻交上一份特別作業(yè)，它是什么呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)。再讀課文，思考（1）（2都交了什么？交了什么？為什么大家認(rèn)為的作課堂總結(jié)：知道特別作業(yè)是什么了嗎？學(xué)習(xí)了這篇課文你知道了什么？ 作業(yè) 昨帶 幅怪代表 院玉 護(hù)評(píng)第二特別的作出示要寫的字：作業(yè)昨桌 學(xué)生在田字練寫三．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了8個(gè)生字，寫得很認(rèn)真。 桌畫玉 第三珍貴的紀(jì)215個(gè)。小動(dòng)物們自己蓋了一件小亭子，大家都想在上面留下紀(jì)念，它們都留下什么紀(jì)念呢？我們一起來(lái)看一看。聽(tīng)，聽(tīng)清生字的讀音指名讀生標(biāo)出自落指名讀第一、而自（2）學(xué)習(xí)三、四自板書設(shè)計(jì) 珍貴的紀(jì) 刻名小刺 種留亭念紀(jì)貴 留亭念紀(jì)貴甜旁站猬刺 甜旁站猬刺第四珍貴的紀(jì)念7個(gè)。你看這是誰(shuí)？今天由來(lái)叫我們學(xué)寫字好嗎？“，這7個(gè)字都認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)讀一讀吧屏幕上同時(shí)出現(xiàn)寫在田字的7個(gè)生字。問(wèn)“你覺(jué)得那個(gè)字難寫呢？”學(xué)生自己認(rèn)為的難寫的生字，就教5板書設(shè)計(jì) 名 第五語(yǔ)文天教學(xué)目的：能正確抄寫音節(jié)，學(xué)底、言字旁。學(xué)習(xí)使用近義詞，練習(xí)使用修飾詞。討論：ouo 快的桃 的桑 的小 灬讠板書設(shè)計(jì) 語(yǔ)文天的桃 的桑 的小 的紀(jì)念 的柳 第六語(yǔ)文天地教具準(zhǔn)備：掛圖，機(jī) 第七、八語(yǔ)文天教具準(zhǔn)備：機(jī) 、溫暖、美麗、珍貴。2（ （（）的紀(jì)念（討論：這只小貓從哪里來(lái)的？他的為什么不要它了見(jiàn)解：是唐朝偉大詩(shī)人讀金的話，看一看是怎樣猜不認(rèn)識(shí)的字猜一猜下面的字念什么？“蓋、建、住、鹿、叢、柱。 第七單 愿22915教學(xué)時(shí)間：7——8。第一拔苗助21415個(gè)，能熟讀課文，理解寓意。（1）（2）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己種的體會(huì)：你是不是也希望自己的快點(diǎn)長(zhǎng) 拔 助 疲力盡 非 總是終于 累壞非常 第二拔苗助 總是終 累壞非 枯出示生字：苗總于 跑 7筆。其余的字學(xué)生自己在田字練習(xí)寫評(píng)比：寫得好的小紅花78筆和“跑”字板書設(shè)計(jì) 苗總于 第三和牽牛21515個(gè)。教具準(zhǔn)備：識(shí)字卡片、小黑板、機(jī)的一段話：都有什么愿望？又是怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的愿望？再讀課文，標(biāo)出自學(xué)生討論：有什么愿望，它是怎樣實(shí)現(xiàn)的四：課堂總結(jié)：我們每個(gè)人都要像學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他關(guān)心他人的好品質(zhì)。板書設(shè)計(jì) 久 盼 根 盼望晚上一根竹竿 往感謝實(shí)繩子滿 記 感 實(shí)第四和牽牛 發(fā) 盼 晚上一根竹 或繩子滿 記 感 實(shí)出示生字：陽(yáng)久對(duì) 足 8板書設(shè)計(jì) 和牽牛陽(yáng) 對(duì) 第五語(yǔ)文天GHI shí bámiáozhùng心（感）（愿）（ ）（ 豎心旁（） ） ） 心忄馬 連 立 板書設(shè)計(jì) （感）（愿）（）（）（）（）（）（）第六、七語(yǔ)文天地J、K、L、M教具準(zhǔn)備：機(jī)二。聽(tīng)故事《賣火柴的小簡(jiǎn)介：丹麥偉大的童話作家聽(tīng)了故事后，你想為買小火柴的小做些什么小力很想有一個(gè)文具盒但儲(chǔ)蓄罐里錢不夠她該怎么做？請(qǐng)你幫她想想辦法學(xué)生自己先想，在交流

123教學(xué)難點(diǎn)：理解燕子笑了的原因，分角色朗讀，注意讀出不同語(yǔ)（第一二.初讀課文：（1）2.反饋生及自。三.細(xì)讀課文：講讀第一自3.指導(dǎo)朗讀。講讀第二自講讀第三自至第五自過(guò)渡語(yǔ)：燕子叫到菜園里去了幾次請(qǐng)學(xué)生分別讀三、四、五自(2)燕子先是怎樣說(shuō)的？讀的話，回答。理解"不錯(cuò)"這個(gè)詞語(yǔ)(3)指導(dǎo)朗讀燕子的話。(4)分角色讀第三自想：剛才我們是怎樣學(xué)習(xí)第三段的？方法：看到什么--說(shuō)了什么學(xué)生自由讀第四、五自，讀后小組討論討論題：①飛到菜園里看到了什么？②燕子是怎么說(shuō)的(2)是怎樣說(shuō)的？理解"很好"(1)問(wèn)：飛到菜園里看到了什么？（板書：皮上細(xì)毛、柄上小刺(3)是怎樣看到的？理解"發(fā)現(xiàn)"講讀第六自燕子為什么笑了？聯(lián)系前面，看著板書想燕子為什么讓去菜園觀察了三次找一些有關(guān)的資料進(jìn)行閱讀（選擇你有的作業(yè)來(lái)完成）燕子笑

（冬瓜貼（茄子貼圖 圖

1、自主識(shí)字，字2

1、還記得燕子為什么笑了嗎2、這節(jié)課，我們要象一樣認(rèn)真觀察，好嗎31、分小組，然后匯234瓜屋錯(cuò)認(rèn)發(fā)現(xiàn)皮細(xì)1

12教學(xué)：212提出預(yù)③誰(shuí)能用一句話說(shuō)出達(dá)·是什么時(shí)候，哪國(guó)的人，干什么的二、學(xué)習(xí)第二自··四、學(xué)習(xí)第四自例：練纟 的

4教學(xué)：112 ：今天這節(jié)課，老師想帶到一個(gè)奇妙的世界去玩，那 （貼出卡片，教讀兩遍）去乘車（認(rèn)識(shí)“站牌”，（3）并了解其作用）。1、解說(shuō)：我們現(xiàn)在已到第一站“說(shuō)一說(shuō)”，請(qǐng)各位乘客說(shuō)一說(shuō)旅途中看到了哪些車（生說(shuō)車名，教師逐一貼出和車名把我們祖國(guó)的漢字發(fā)揚(yáng)光大……老師滿足的愿望，現(xiàn)在就開(kāi)始干自己喜歡干的事情吧第一雨鈴鐺教學(xué)目標(biāo)：111個(gè)，能正確讀、認(rèn)。C。出示生字卡片指名認(rèn)讀。沙響灑 檐 鈴 招開(kāi)火車游戲（生字組詞讀課文注意“沙沙”要讀輕一點(diǎn)當(dāng)啷”要讀輕快一些說(shuō)一說(shuō)春雨怎樣板書設(shè)計(jì) 雨鈴沙 灑 灑在房檐 鈴鐺 串串鈴 招 第二雨鈴 灑在房檐 招呼蓋新房出示生字：沙 （）+）=（ ）=（）+( 引導(dǎo)學(xué)生觀察這，書寫時(shí)有什么特點(diǎn)a都是左右結(jié)構(gòu)。b板書設(shè)計(jì) 沙 第三美麗的彩虹教學(xué)目標(biāo)：115個(gè)生字，能正確讀、認(rèn)。出示生字卡片指名讀。虹晴空神遙銀仙女戴定頂滑巨顏淡說(shuō)一說(shuō)的眼里的彩虹像什么？的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？（看生字卡片組詞（音節(jié)和生字 虹 空 戴 頂 第四美麗的彩虹2．出示生字組成的詞語(yǔ)，指名讀。彩虹晴天天空神奇遙遠(yuǎn) 仙女戴上一定頂上 滑下巨大顏色越來(lái)越淡 河定 巨板書設(shè)計(jì) 美麗的彩 河定七巨 第五、六語(yǔ)文天地一．1．抄寫音節(jié)。Chūnyǔshǔizhū cǎihóng zǒuguòyáoyuǎn měilì 巨 的金字旁 ） ） ） ) 钅 雨過(guò)天晴淚如雨下?lián)]汗如例：雨蕭蕭雨蒙蒙牛毛細(xì)雨狂風(fēng)暴雨零星小雨……““ “ 例：下雨了，蘑菇說(shuō)不怕，我有傘一把“ 巨大 的筆第七、八語(yǔ)文天地討論：詩(shī)人為什么高興的未誰(shuí)讀金的一段話 和同 教學(xué)目標(biāo)：12514

第一語(yǔ)文天L、M。

板書設(shè)計(jì) 第二數(shù)星星的孩子21414個(gè)。聽(tīng)課文。圈出不認(rèn)識(shí)的字自讀課文，標(biāo)出自出示生字卡片指名認(rèn)讀。顆跟直重慢先 極織肯 視啊說(shuō)一說(shuō)是一個(gè)怎樣的人學(xué)習(xí)1-5自帶著問(wèn)題讀1-5段。①小時(shí)候是怎樣數(shù)星星的？能看得見(jiàn)就能數(shù)得清說(shuō)明②告訴怎樣數(shù)星星，不容易數(shù)重了③夜深了，仍注視著天空。他發(fā)現(xiàn)了什么討論并回答問(wèn)題（出示星座圖理解說(shuō)的話常孩子所沒(méi)有的那種鉆研，長(zhǎng)大后才能成為一名天文學(xué)家。 漢 天文學(xué)顆 直重慢先教極織肯 第三數(shù)星星的孩 一直重了很慢先把教孩子織女星不肯注視鉆研星晚 跟爺 很先學(xué)生在田字練習(xí)寫字 ）真（ 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了8個(gè)字，“歡、吃、團(tuán)”比較難寫，其余的不難。寫得教學(xué)回顧：這節(jié)課都寫得很認(rèn)真 星晚跟 爺坐 第四出示生字：夏 胡蝦 秋 板書設(shè)計(jì) 問(wèn)

夏日離開(kāi)胡子 硬殼秋天 第五問(wèn)6個(gè)。你看這是誰(shuí)？今天由來(lái)叫我們學(xué)寫字好嗎？“，這6個(gè)字都認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)讀一讀吧屏幕上同時(shí)出現(xiàn)寫在田字的6個(gè)生字。問(wèn)“你覺(jué)得那個(gè)字難寫呢？”學(xué)生自己認(rèn)為的難寫的生字，就教板書設(shè)計(jì) 問(wèn) 第六語(yǔ)文天 民 分 ）藍(lán) ）跟 ）琴 名 ）風(fēng) ）浪 ）棍 ）群 ）聲 說(shuō)一說(shuō)這是什么偏旁的星 的月 珍珠祖先名 認(rèn)識(shí) 刻苦鉆研天板書設(shè)計(jì) ）藍(lán)（ ）琴（ ）風(fēng)（ ）浪（ ）棍（ ）群（ ）聲（ 第七、八語(yǔ)文天留面，按小組分成幾個(gè)區(qū)域，各組布置自己的區(qū)域P第十二單 朋熟讀《讀課文》和《邊的》回答課后問(wèn)題。背誦《贈(zèng)第一讀課212個(gè)，能正確讀、認(rèn)。你有朋友嗎？朋友之間應(yīng)該怎樣相處呢？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《讀課文。小組合作讀課文，看別的小朋友讀得準(zhǔn)。標(biāo)出自討論：當(dāng)讀不下去時(shí)，是怎樣做的？這樣做指導(dǎo)朗讀。注意說(shuō)的那句話：老師，讓再讀一遍，好嗎？是一句請(qǐng)求句，聯(lián)系實(shí)際想，看到同學(xué)有了，或犯了錯(cuò)誤，自己是“笑”的人，還是同學(xué) 讀 害 臉 鼓勇讀課文膽子害怕越讀越小臉紅喜歡教室 勇氣鼓掌第二讀課2．讀詞語(yǔ)。讀課文膽子害怕越讀越小臉紅喜歡教室一遍勇氣鼓掌出示要寫的字：讀課文師 紅站三．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了8個(gè)生字，寫得很認(rèn)真。 讀 文 第三邊215個(gè)，能正確讀、認(rèn)。聽(tīng)課文指名讀生字卡片。塘遇娃 澡好 背 師小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)青蛙、說(shuō)到做到、言行一致得好品質(zhì)板書設(shè)計(jì) 邊塘遇半洗澡好趴背背講親遇到娃娃岸上半天好奇趴在背上背著講講親親肚皮

第四邊出示生詞指名讀：遇到娃娃岸上半天好奇趴在背上背著講講親親肚皮出示要寫的字：邊 半洗過(guò) 每2邊 ）半 每））講）過(guò) 連）五．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫了8個(gè)生字，要注意走之兒的寫法半洗過(guò)連每第五語(yǔ)文天數(shù)shù bēi hǎo 數(shù) shǔ bèi hào 再 也 又 彳： 足：辶： 走：彳走足辶 數(shù)shù bēi hǎo 數(shù) shǔ bèi hào 第六語(yǔ)文天 足 彳：辶shù bēi hǎo shǔ（ bèi（ hào（ 二．想，填一填。只有尾巴。 方法：1。以為例師填寫。四．朋友有的時(shí)候，你怎樣表示你的關(guān)心。寫打 （1）朋友腳崴了，無(wú)法自己回家板書設(shè)計(jì) 第七、八語(yǔ)文天教學(xué)目標(biāo)：讀背古詩(shī)《贈(zèng)；表演《邊的；用比的方法自檢，激勵(lì)自己學(xué)習(xí)。二．讀背古詩(shī)《贈(zèng)》還學(xué)過(guò)的哪首古詩(shī)，背一背。三．表演《邊的》四．讀金的指名讀一讀。說(shuō)一說(shuō)是怎樣和比的自己和同學(xué)，看同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)，自己還有那些不足 贈(zèng)不及送我情教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)以“時(shí)間”為的兩篇主體課文和兩篇自讀課文，語(yǔ)文天地中得讀一讀、寫生字。教學(xué)時(shí)間：7-8時(shí) 長(zhǎng)歌

長(zhǎng) 少 觀察插圖，思考：老和小孫子站在江邊，看到了什么①指名讀詩(shī)。②說(shuō)你對(duì)詩(shī)句的理解。江 時(shí)珍 歌川 海努力 nǔlì shāngbēi guógēbāichuān )( )( 歌川海努 力傷 1 借助拼音自讀課文2 出示生字卡片，認(rèn)讀生3 自己讀文，把生字的讀音讀4 畫出 學(xué)習(xí)第3、段：指名讀，回答問(wèn)題：小鬧鐘到小兔子家里，看到了什么？ 5 貓頭鷹每天寫下自己做的事 小 時(shí) （1） （1）（1）（1）1 有感情地朗讀課2 評(píng) 1 認(rèn)讀字音：卡片出2 識(shí)記字重點(diǎn)指導(dǎo)：紙使 4 書寫生鬧鐘紙?jiān)缌?xí)使勁床小河流過(guò)我門前 小河搖頭不答應(yīng)我請(qǐng)小河 急急忙忙去發(fā)電小河搖頭不答應(yīng) 小河不肯急急忙忙去澆田 小河不肯站一站 第十四單 學(xué)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：以“學(xué)識(shí)字”為，學(xué)習(xí)帶有木字旁的字7個(gè)，帶有草字頭的字710教學(xué)時(shí)間：8。9個(gè)帶木字旁的字。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。出示詞語(yǔ)：樹(shù)木森林樹(shù) 樹(shù)柏樹(shù)梨樹(shù)桃樹(shù)柳樹(shù)木材木板木棍木桶 梨 讀詞語(yǔ)。樹(shù)木森林樹(shù)枝 樹(shù)根柏樹(shù) 木材木板木棍 木桶休息森林梨樹(shù)木板 梨 3個(gè)生字。讀詞語(yǔ)。樹(shù)木森林樹(shù)枝樹(shù)根柏樹(shù)梨 桃 柳木材木板木 木桶休 梨桃 ——（唐出示： 組詞 根 材 板 課堂總結(jié)：這節(jié)課學(xué)得很棒板書設(shè)計(jì) 學(xué)寫 7個(gè)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。一導(dǎo)入新棵藥蘆葦芹蘿 葡萄這些字都認(rèn)識(shí)嗎？他們有什么特點(diǎn)？1．出示詞語(yǔ)：小 草 白 芹蘋 葡 香出示：蔬菜 荷花 草莓 板書設(shè)計(jì) 學(xué)寫 。第四 蘆葦白菜 蘿卜蘋果 蔬菜 2）藥）菜）））芳）課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的帶草字頭的字掌握的很好。板書設(shè)計(jì) 學(xué)寫 第五63格。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。二．學(xué)習(xí)新課出示詞語(yǔ)：竹子竹筍竹 毛 竹筐筷子箱子籃子笛讀一讀 風(fēng) 燈 帳 算 話筒水 篩出示生字：筷箱藍(lán) 出示生字： 籃 蘿（） )藍(lán) 籮（）苗）筷 管 二．學(xué)習(xí)新課出示詞語(yǔ)：稻子秧苗莊 秸稈麥穗秋天季出示帶有米字旁的詞：大米米粒糧食面粉 出示生字：稻季米 出示生字：季 糧 想，這些字與糧食有關(guān)系嗎？稻谷草料高粱 年糕稀粥四．課堂總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你會(huì)多少？ 稻季 米糧 季米 第七、八二．，組詞材（）芬（）菜（）板（）芳（）茶（）箱（）糧（）草（）算（）粉（）藥（笛（由）（由于） 材（）( 季（） ）（ 藥（）( 芳（）（ （）（）（）（）第十五長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：12913教學(xué)時(shí)間：7第一這個(gè)辦法真教學(xué)目標(biāo)：114介紹提出聽(tīng)說(shuō)要求（認(rèn)真聽(tīng)，抓要放，要求學(xué)生邊聽(tīng)、邊想，聽(tīng)清故事講的是誰(shuí)的一件什么事指