大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大賽案例精簡(jiǎn)版PPT完整全套教學(xué)課件

創(chuàng)新與創(chuàng)意第1講大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)全套PPT教學(xué)課件1.1創(chuàng)新概述1.2創(chuàng)意概述1.3創(chuàng)新與創(chuàng)意的區(qū)別及聯(lián)系1.4本章練習(xí)目錄1.1.1創(chuàng)新的含義和特征創(chuàng)新就是根據(jù)一定的目的，利用現(xiàn)有資源，運(yùn)用新的知識(shí)或方法，創(chuàng)造出新穎的、有價(jià)值的、前所未有的事物，或者在已有事物的基礎(chǔ)上，提出新的見(jiàn)解，做出某些改進(jìn)。1.1.1創(chuàng)新的含義和特征創(chuàng)新的特征主要體現(xiàn)在以下6個(gè)方面。普遍性動(dòng)態(tài)性價(jià)值性新穎性

高風(fēng)險(xiǎn)性目的性1.1.2創(chuàng)新的類型1. 根據(jù)表現(xiàn)形式劃分知識(shí)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新管理創(chuàng)新服務(wù)創(chuàng)新方法創(chuàng)新制度創(chuàng)新1.1.2創(chuàng)新的類型2. 根據(jù)層次劃分原始創(chuàng)新改進(jìn)創(chuàng)新AB原始創(chuàng)新是指前所未有的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明、原理性主導(dǎo)技術(shù)等創(chuàng)新成果。改進(jìn)創(chuàng)新就是對(duì)原有的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)，如在原有技術(shù)之上開(kāi)發(fā)新的功能，或是使原有技術(shù)更加完善等。1.1.2創(chuàng)新的類型2. 根據(jù)層次劃分案例：小改變，大不同展示畫面：傳統(tǒng)傘、反向傘照片1.1.2創(chuàng)新的類型3. 根據(jù)創(chuàng)新成果自主性劃分（2）模仿創(chuàng)新積極跟隨性市場(chǎng)開(kāi)拓性學(xué)習(xí)積累性1.1.3創(chuàng)新原則1. 科學(xué)原理原則020103如果某一個(gè)創(chuàng)新設(shè)想，與人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并已由實(shí)踐證明為正確的科學(xué)原理不相容，則該設(shè)想就應(yīng)該放棄。因此與科學(xué)原理是否相容，是檢查創(chuàng)新設(shè)想有無(wú)生命力的根本條件。比如：永動(dòng)機(jī)相容性檢查如果某一創(chuàng)新所需要的條件已超過(guò)現(xiàn)有技術(shù)方法的可行性范圍，則就目前而言，該設(shè)想只是一種空想。比如：水氫車可行性檢查許多關(guān)于產(chǎn)品方面的創(chuàng)新設(shè)想，都體現(xiàn)在產(chǎn)品功能上的增強(qiáng)或改進(jìn)。這一創(chuàng)新設(shè)想所實(shí)現(xiàn)的功能體系是否合理，關(guān)系到該設(shè)想是否具有推廣應(yīng)用的價(jià)值。合理性檢查1.1.3創(chuàng)新原則2. 市場(chǎng)評(píng)價(jià)原則市場(chǎng)評(píng)價(jià)通常從市場(chǎng)壽命、市場(chǎng)定位、市場(chǎng)容量、市場(chǎng)特色以及市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等多個(gè)方面入手。閱讀材料：銥星的隕落1.1.3創(chuàng)新原則3. 機(jī)理簡(jiǎn)單原則在創(chuàng)新過(guò)程中，創(chuàng)新者要始終貫徹機(jī)理簡(jiǎn)單原則。為使創(chuàng)新設(shè)想或結(jié)果更符合機(jī)理簡(jiǎn)單的原則，可進(jìn)行如下檢查。機(jī)理簡(jiǎn)單原則ABC新事物所依據(jù)的原理是否重疊新事物所擁有的結(jié)構(gòu)是否復(fù)雜新事物所具備的功能是否冗余1.1.3創(chuàng)新原則4. 相對(duì)較優(yōu)原則從創(chuàng)新技術(shù)先進(jìn)性上比較從創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)合理性上比較從創(chuàng)新整體效果上比較1.1.3創(chuàng)新原則5. 構(gòu)思獨(dú)特原則創(chuàng)新貴在獨(dú)特和新穎，構(gòu)思獨(dú)特的創(chuàng)新往往能出奇制勝。在創(chuàng)新活動(dòng)中，可以從新穎性、開(kāi)創(chuàng)性、特色性這幾個(gè)方面來(lái)判斷創(chuàng)新構(gòu)思是否具有獨(dú)特性。6. 不輕易否定原則不輕易否定原則是指在分析評(píng)判各種創(chuàng)新設(shè)想時(shí)，應(yīng)避免輕易作出否定。1.1.3創(chuàng)新原則7. 不簡(jiǎn)單比較原則在避免輕易作出否定的同時(shí)，還要注意不要隨意在兩個(gè)事物之間進(jìn)行簡(jiǎn)單比較。1.1創(chuàng)新概述1.2創(chuàng)意概述1.3創(chuàng)新與創(chuàng)意的區(qū)別及聯(lián)系1.4本章練習(xí)目錄1.2.1創(chuàng)意的含義創(chuàng)意的英文名稱為“Creativity”，對(duì)應(yīng)的名詞是創(chuàng)造力或創(chuàng)新力?！皠?chuàng)意”就是我們平常所說(shuō)的“點(diǎn)子”“主意”“想法”，也可擴(kuò)展為“策劃”“設(shè)計(jì)”“科學(xué)研究”“技術(shù)開(kāi)發(fā)”等。創(chuàng)意是具有新穎性和創(chuàng)造性的想法，是一種能夠讓受眾產(chǎn)生共鳴的獨(dú)特思路。其中，“創(chuàng)”是指創(chuàng)新、創(chuàng)作、創(chuàng)造；“意”是指意識(shí)、觀念、智慧、思維。獨(dú)創(chuàng)性深遠(yuǎn)意義個(gè)人性1.2.2創(chuàng)意的作用（1）有創(chuàng)意的工業(yè)設(shè)計(jì)，具有附加價(jià)值高、資源消耗少、科技含量高、輻射性強(qiáng)的特征；（2）創(chuàng)意是平面設(shè)計(jì)的思想內(nèi)涵與靈魂。1.2.2創(chuàng)意的作用（3）創(chuàng)意是廣告的生命。有創(chuàng)意的廣告可以找準(zhǔn)與消費(fèi)者對(duì)話的關(guān)鍵點(diǎn)，達(dá)成與消費(fèi)者進(jìn)行交流、溝通的目的。有創(chuàng)意的廣告也可以幫助企業(yè)建立品牌價(jià)值，提升消費(fèi)者對(duì)品牌的忠誠(chéng)度，從而實(shí)現(xiàn)品牌增值的效果。有創(chuàng)意的廣告還能提升消費(fèi)者的審美能力。1.1創(chuàng)新概述1.2創(chuàng)意概述1.3創(chuàng)新與創(chuàng)意的區(qū)別及聯(lián)系1.4本章練習(xí)目錄1.3創(chuàng)新與創(chuàng)意的區(qū)別及聯(lián)系創(chuàng)意是創(chuàng)新的起點(diǎn)，創(chuàng)意通過(guò)創(chuàng)新而達(dá)到目標(biāo)。創(chuàng)意在創(chuàng)新的過(guò)程中，被提煉、升華、修改和整合。創(chuàng)新是創(chuàng)意的延續(xù)，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意必不可少的手段。創(chuàng)新是客觀的，可以量化的，而創(chuàng)意更強(qiáng)調(diào)人文價(jià)值，是主觀的，往往具有模糊性。1.1創(chuàng)新概述1.2創(chuàng)意概述1.3創(chuàng)新與創(chuàng)意的區(qū)別及聯(lián)系1.4本章練習(xí)目錄1．什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新應(yīng)遵循的原則有哪些？2．什么是創(chuàng)意？創(chuàng)新與創(chuàng)意的區(qū)別是什么？3．在自己的學(xué)習(xí)與生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些日常的創(chuàng)新事例？試著說(shuō)明這些創(chuàng)新事例所體現(xiàn)的創(chuàng)新特征。4．下面列舉了10個(gè)訓(xùn)練創(chuàng)新能力的題目，盡可能多地給不同的答案。（1）列舉出木炭的5種用途。例如：木炭能夠取暖。（2）列舉出食鹽水的5種用途。例如：食鹽水可以消毒。（3）列舉出一次性紙杯的5種用途。例如：紙杯可以盛水喝。（4）列舉出空飲料瓶的5種用途。例如：空的飲料瓶可以當(dāng)花瓶。（5）列舉出乒乓球的5種用途。例如：乒乓球可以玩游戲。（6）A能夠充滿B，如：水能充滿容器。寫出另外5種A和B。（7）A能夠美化B，如：樹(shù)木能夠美化環(huán)境。寫出另外5種A和B。（8）A能夠控制B，如：智能手機(jī)可以控制電視。寫出另外5種A和B。（9）A能夠傳導(dǎo)B，如：計(jì)算機(jī)可以傳送病毒。寫出另外5種A和B。（10）A能夠分割B，如：剪刀能夠分割布。寫出另外5種A和B。本章練習(xí)5．結(jié)合自身的情況和已有的資源，分析有什么方法能夠提升自己的創(chuàng)意能力，并將這些方法列入表中。6．分析該案例中主人公的創(chuàng)意是如何產(chǎn)生的？這與他日常生活、工作的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)嗎？美國(guó)許多制糖公司會(huì)向南美洲出口方糖，方糖在海運(yùn)中經(jīng)常受潮，給公司帶來(lái)了巨大損失。為此，公司花了不少錢請(qǐng)專家研究，但始終未解決方糖受潮問(wèn)題。后來(lái)，一位名叫科魯索的制糖工人想出一個(gè)簡(jiǎn)單的解決方法：只要在包裝紙上開(kāi)一個(gè)小孔，使空氣能夠?qū)α?，方塊糖就不會(huì)受潮了。其原理就像是大廳里開(kāi)個(gè)排氣孔和人們網(wǎng)狀透氣的衣服一樣，雖然簡(jiǎn)單，卻不容易被人想到。科魯索為自己的“打孔”發(fā)明申請(qǐng)了專利，后來(lái)一家制糖公司得知后，出高價(jià)買下了這個(gè)專利的使用權(quán)。本節(jié)重要觀點(diǎn)學(xué)業(yè)進(jìn)步大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)新意識(shí)第二講大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵和作用第二節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的類型第三節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)目錄一、

創(chuàng)新意識(shí)的含義CONTENTS1CONTENTS3CONTENTS2CONTENTS4（1）創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造活動(dòng)的動(dòng)力因素，它能推動(dòng)和激勵(lì)人們進(jìn)行并維持創(chuàng)造性活動(dòng)。（2）創(chuàng)造興趣是促使人們積極追求新奇事物的一種心理傾向，它能促進(jìn)創(chuàng)造活動(dòng)的成功。（3）創(chuàng)造情感是引起、推進(jìn)乃至完成創(chuàng)造的心理因素，只有具有創(chuàng)造情感才能促進(jìn)創(chuàng)造活動(dòng)的成功。（4）創(chuàng)造意志是在創(chuàng)造中克服困難、沖破阻礙的心理因素。創(chuàng)造意志具有目的性、自制性和頑強(qiáng)性。二、

創(chuàng)新意識(shí)的基本特征新穎性

歷史性

差異性

質(zhì)疑性01030204三、

創(chuàng)新意識(shí)的價(jià)值（1）創(chuàng)新意識(shí)是大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的精神指南，它具有引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的重要功能。（3）創(chuàng)新意識(shí)能激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)潛能。（2）創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)業(yè)策略的重要指向之一。三、

創(chuàng)新意識(shí)的價(jià)值閱讀材料：創(chuàng)新意識(shí)的重要性大學(xué)生張明畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，創(chuàng)辦了一個(gè)養(yǎng)雞合作社。為了讓雞蛋的蛋黃看起來(lái)更紅、營(yíng)養(yǎng)更豐富，張明特意給小雞的飲食中添加了胡蘿卜和南瓜?！靶聞?chuàng)意”—開(kāi)發(fā)“小明雞蛋網(wǎng)上身份查詢系統(tǒng)”，為每批雞蛋進(jìn)行登記，讓消費(fèi)者看到更加透明的產(chǎn)品信息，打消其顧慮。四、

創(chuàng)新意識(shí)的作用1.創(chuàng)新意識(shí)是一種精神力量2.創(chuàng)新意識(shí)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步3.創(chuàng)新意識(shí)提升人的綜合素質(zhì)第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵和作用第二節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的類型第三節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)目錄一、

求新求異意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)具有新穎性和差異性的基本特征，因此，求新求異意識(shí)是創(chuàng)新意識(shí)的主要類型。敢于別出心裁、追求新穎奇特是創(chuàng)新活動(dòng)的前提和內(nèi)部動(dòng)力。求新求異意識(shí)要求人們敢于突破常規(guī)，換個(gè)角度思考問(wèn)題。二、

求真務(wù)實(shí)意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)是一種求真務(wù)實(shí)意識(shí)。要使創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)得到有價(jià)值的成果，就必須尊重客觀規(guī)律。尋找事物的客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事，就是求真務(wù)實(shí)的確切含義。三、

求變意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)還是一種求變意識(shí)，它追求突破已有的格局，包括思想的、實(shí)物的、方法的等等，這里所說(shuō)的“變”主要是指變革、革新。創(chuàng)造性活動(dòng)即為不斷變革的過(guò)程，創(chuàng)新意識(shí)因此又表現(xiàn)為求變意識(shí)。四、

問(wèn)題意識(shí)創(chuàng)新意識(shí)同時(shí)又是問(wèn)題意識(shí)。問(wèn)題意識(shí)，首先表現(xiàn)在善于提出問(wèn)題。有了新問(wèn)題，就必須解決，如用現(xiàn)有的途徑和方法得不到圓滿答案，就必須用新的方法。顯然，解決問(wèn)題的過(guò)程又將是一個(gè)創(chuàng)新過(guò)程。第一節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的內(nèi)涵和作用第二節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的類型第三節(jié)

創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)目錄一、

知識(shí)的積累知識(shí)積累是培養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)的必要條件。錢亮、趙軍、林小路原是某大型網(wǎng)游公司的員工，他們常在工作之余閱讀一些關(guān)于游戲設(shè)計(jì)的相關(guān)書籍，經(jīng)常光顧的圖書館，關(guān)注游戲市場(chǎng)的變化。在看到國(guó)內(nèi)手機(jī)軟件尤其是游戲軟件市場(chǎng)蓬勃發(fā)展的趨勢(shì)后，他們決定辭職創(chuàng)業(yè)。他們創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目是一款適合在手機(jī)上玩的小游戲。由于他們?cè)谶^(guò)去的工作中也設(shè)計(jì)制作過(guò)類似的小游戲，因此具備了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)5個(gè)多月的艱苦奮戰(zhàn)后，一款畫面美觀、操作性強(qiáng)、引人入勝的小游戲便終于出爐了。他們制定了相應(yīng)的營(yíng)銷方案，向國(guó)內(nèi)游戲開(kāi)發(fā)商推廣他們的產(chǎn)品和服務(wù)，最終大獲成功。閱讀材料：合伙開(kāi)發(fā)小游戲二、

消除心理障礙消除心理障礙1.戰(zhàn)勝?gòu)谋娦睦?.戰(zhàn)勝膽怯心理3.戰(zhàn)勝自卑心理三、

激發(fā)好奇心創(chuàng)新需要具備強(qiáng)烈的好奇心。好奇心會(huì)使人們對(duì)事物或人充滿興趣，這些興趣會(huì)促使人們想要去質(zhì)疑、探索或是刨根問(wèn)底。此時(shí)人的思維就會(huì)變得異?；钴S，人的潛能也會(huì)得到釋放，人的創(chuàng)造性也會(huì)隨之空前高漲。四、

參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)在培養(yǎng)科學(xué)的創(chuàng)新理念的過(guò)程中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該積極參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，比如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)或是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，或許我們不能做出驚人的壯舉，但一定要激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)思考、懷疑與探索，然后再結(jié)合自身的實(shí)際情況來(lái)加以實(shí)踐。學(xué)業(yè)進(jìn)步大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)新思維第三講大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第一節(jié)

創(chuàng)新思維的概念與特征第二節(jié)

創(chuàng)新思維的形式第三節(jié)

創(chuàng)新思維的障礙第四節(jié)

創(chuàng)新思維的培養(yǎng)目錄一、

創(chuàng)新思維的概念創(chuàng)新思維是指以新穎、獨(dú)創(chuàng)的方法去解決問(wèn)題的思維過(guò)程。創(chuàng)新思維不是指單純依靠現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行抽象和概括，而是指在現(xiàn)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象、推理和再創(chuàng)造。二、

創(chuàng)新思維的特征1.新穎性新穎性是指一項(xiàng)構(gòu)思會(huì)使人耳目一新，展示出一種新的概念、新的形象和新的結(jié)構(gòu)。二、

創(chuàng)新思維的特征2.求異性求異性是指對(duì)司空見(jiàn)慣的、似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)采用多種不同的方法進(jìn)行思考。求異性是在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，基于客觀事實(shí)提出的質(zhì)疑或否定。要想有所創(chuàng)新，就不應(yīng)拘泥于常規(guī)，不應(yīng)輕信權(quán)威，而要以懷疑和批判的態(tài)度看待一切事物和現(xiàn)象。二、

創(chuàng)新思維的特征2.求異性閱讀材料：打破常規(guī)思維王明是一名在讀研究生，他創(chuàng)辦的電器銷售公司，最近卻遭遇了銷售困局。庫(kù)房里有一批電扇積壓了近半年也賣不出去。他提出了改變電扇一直是黑色的慣例，由原來(lái)的黑色變?yōu)榱吮容^淺的藍(lán)色，很快就被消費(fèi)者所接受，短短幾個(gè)月之內(nèi)就賣出了幾十萬(wàn)臺(tái)。二、

創(chuàng)新思維的特征3.靈活性靈活性指思維靈活多變，思路及時(shí)轉(zhuǎn)換，從多角度、多方位、多學(xué)科、多層次的角度進(jìn)行立體思考。具體表現(xiàn)為及時(shí)放棄舊的思路而轉(zhuǎn)向新思路，及時(shí)放棄無(wú)效的方法而采用新方法。二、

創(chuàng)新思維的特征4.突發(fā)性所謂突發(fā)性，就是指在極短的時(shí)間內(nèi)，以一種突發(fā)的形式，迸發(fā)出創(chuàng)造性的思想火花，產(chǎn)生新的概念。二、

創(chuàng)新思維的特征5.綜合性綜合性思維不是簡(jiǎn)單地把事物各個(gè)部分、側(cè)面和屬性的認(rèn)識(shí)，隨意地、主觀地拼湊在一起，也不是機(jī)械地相加，而是按照它們內(nèi)在的或必然的互相聯(lián)系的各個(gè)方面及其結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)識(shí)的一種思維方法。網(wǎng)上熱銷的一種帶放大鏡的指甲鉗：老人專用指甲刀，日本這個(gè)奇葩設(shè)計(jì)走心了！

二、

創(chuàng)新思維的特征6.逆向性司馬光砸缸就是具有“反常規(guī)”逆向性思維的特點(diǎn)逆向性就是有意識(shí)采用“反常規(guī)”的思路去思考問(wèn)題。第一節(jié)

創(chuàng)新思維的概念與特征第二節(jié)

創(chuàng)新思維的形式第三節(jié)

創(chuàng)新思維的障礙第四節(jié)

創(chuàng)新思維的培養(yǎng)目錄一、

邏輯思維邏輯思維也稱抽象思維，是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)活動(dòng)中運(yùn)用概念、判斷、推理等思維方法，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行間接的、概括的反應(yīng)的過(guò)程。邏輯思維是人腦的一種理性活動(dòng)，思維主體把感性認(rèn)識(shí)階段獲得的對(duì)于事物認(rèn)識(shí)的信息抽象成概念，運(yùn)用概念進(jìn)行判斷，并按照一定的邏輯關(guān)系進(jìn)行推理，從而產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。也就是說(shuō)，要想創(chuàng)新，要想找出復(fù)雜問(wèn)題的解決方案，就必須運(yùn)用邏輯思維。二、

聯(lián)想思維020103聯(lián)想思維的主要特征是由此及彼，連綿不斷。由于聯(lián)想思維是具體化的思維，其基本的思維操作單元是表象，是一幅幅的畫面。具有鮮明的形象。聯(lián)想思維可以很快地把聯(lián)想到的思維結(jié)果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前，是一種把握整體的思維操作活動(dòng)，因此是有很強(qiáng)的概括性。連續(xù)性形象性概括性三、

發(fā)散思維4.多感觀性2.變通性3.獨(dú)特性1.流暢性前NBA籃球運(yùn)動(dòng)員巴克利“吻”驢屁股記者帶有挑釁的問(wèn)姚明“為何中國(guó)十幾億人里，找不出5個(gè)能打好籃球的？”姚明笑答的回應(yīng)：“美國(guó)3億人，怎么找不出一個(gè)打乒乓球好的運(yùn)動(dòng)員?”另一記者為難姚明“在中國(guó)球服賣的最火的居然是麥迪，而不是你，你怎么看？”“這很正常，因?yàn)橹袊?guó)球迷早就都有了一件我的球衣了?！币γ饔哪瑱C(jī)智的回應(yīng)，又讓氣氛輕松活躍了起來(lái)。四、

求同思維求同思維也稱聚合思維、輻合思維、集中思維，是一種有方向、有范圍、有條理的收斂性思維方式。求同思維具有集中性和最佳性兩大特點(diǎn)，即求同思維的過(guò)程是集中指向的，目標(biāo)單一，其目標(biāo)是尋求最佳。發(fā)散思維和求同思維在思考的過(guò)程中是相輔相成、互為補(bǔ)充的。發(fā)散思維可以幫助創(chuàng)新者開(kāi)闊思路，產(chǎn)生多種解決問(wèn)題的可能方案；求同思維則可以幫助創(chuàng)新者整合思緒，在解決問(wèn)題的眾多方案中，通過(guò)分析、比較、判斷后，選出一個(gè)最優(yōu)方案。五、

形象思維

形象性想象性粗略性六、

直覺(jué)思維獨(dú)創(chuàng)性由于直覺(jué)思維的無(wú)意識(shí)性、隨意性和靈活性，它才是豐富的，發(fā)散的，才能使人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)向外無(wú)限地?cái)U(kuò)展，因而具有反常規(guī)律的獨(dú)創(chuàng)性。突發(fā)性直覺(jué)思維的過(guò)程極短，稍縱即逝，其所獲得的結(jié)果是突如其來(lái)的。簡(jiǎn)約性直覺(jué)思維是從整體上考察思維對(duì)象，調(diào)動(dòng)思維者全部的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)豐富的想象做出的敏銳而迅速的假設(shè)，判斷或猜想。盡管直覺(jué)的產(chǎn)生極為突然，然而其生成決非偶然，必須要有相關(guān)知識(shí)的積累。既包括有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，又包括專業(yè)的理論知識(shí)。第一節(jié)

創(chuàng)新思維的概念與特征第二節(jié)

創(chuàng)新思維的形式第三節(jié)

創(chuàng)新思維的障礙第四節(jié)

創(chuàng)新思維的培養(yǎng)目錄一、

思維定勢(shì)1.權(quán)威性慣性在日常生活中，大部分人都習(xí)慣于引證權(quán)威的觀點(diǎn)，甚至將權(quán)威作為判斷事物是非對(duì)錯(cuò)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，一旦發(fā)現(xiàn)與權(quán)威相違背的觀點(diǎn)，就立即將其否定，這就是權(quán)威性慣性。（1）兒童走向成年過(guò)程中所接受的“教育”權(quán)威。一、

思維定勢(shì)2.從眾型慣性從眾型慣性是指人們?cè)谒季S活動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有或不敢堅(jiān)持自己的主見(jiàn)，總是順從絕大部分人的意志。這是一種普遍存在的心理現(xiàn)象。一、

思維定勢(shì)3.經(jīng)驗(yàn)型慣性經(jīng)驗(yàn)型慣性是人們?cè)趯?shí)踐中獲得的主觀體驗(yàn)和感受，是人們通過(guò)感性對(duì)個(gè)別事物的表象或外部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，屬于感性認(rèn)識(shí)。一、

思維定勢(shì)4.書本型慣性書本型慣性是指人們認(rèn)為書本上的知識(shí)都是正確的，必須嚴(yán)格按照書本上說(shuō)的去做，不能有任何懷疑和違背，把書本知識(shí)夸大化、絕對(duì)化。二、

思維偏見(jiàn)沉錨效應(yīng)利益偏見(jiàn)位置偏見(jiàn)經(jīng)驗(yàn)偏見(jiàn)三、

突破創(chuàng)新思維障礙1.突破思維定勢(shì)突破思維定勢(shì)是指人們?cè)谒伎加写齽?chuàng)新的問(wèn)題時(shí)，要有意識(shí)地拋開(kāi)思考這些問(wèn)題時(shí)的習(xí)慣（如過(guò)往的思維模式），警惕和排除這些習(xí)慣對(duì)新設(shè)想可能產(chǎn)生的束縛作用，要敢于懷疑，敢于打破條條框框，敢于開(kāi)發(fā)新思路，努力尋求創(chuàng)新。三、突破創(chuàng)新思維障礙2.擴(kuò)展思維視角將常規(guī)的順著想變?yōu)榈怪搿氖挛锏膶?duì)立面出發(fā)去想。思考者改變自己的位置，即換個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題。（1）改變思路三、

突破創(chuàng)新思維障礙2.擴(kuò)展思維視角把復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單問(wèn)題。把自己生疏的問(wèn)題轉(zhuǎn)換成熟悉的問(wèn)題。把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情。（2）轉(zhuǎn)換問(wèn)題三、

突破創(chuàng)新思維障礙2.擴(kuò)展思維視角閱讀材料：曲別針的用途在一堂選修課上，教授拿出一個(gè)曲別針對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“大家都動(dòng)動(dòng)腦筋，告訴我曲別針有多少用途？”同學(xué)A說(shuō)：“曲別針可以彎成阿拉伯?dāng)?shù)字和加減乘除、開(kāi)方等各種數(shù)學(xué)符號(hào)。”同學(xué)B說(shuō)：“曲別針是金屬，在磁場(chǎng)中有磁性反應(yīng)?！蓖瑢W(xué)C說(shuō)：“可以當(dāng)鉤子，如果衣服的紐扣拉鏈壞了，還可以當(dāng)搭扣?！蓖瑢W(xué)D說(shuō)：“可以做成夾子、別針、掛鏈以及項(xiàng)鏈?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了一通，教授笑著問(wèn)道：“還有嗎？”看大家都沉默了下來(lái)，教授才輕輕地伸出五個(gè)手指頭，說(shuō)道：“曲別針的用途遠(yuǎn)不止這些，我可以說(shuō)出50種、500種，甚至5000種?！苯又?，他將曲別針不停地拆開(kāi)再把它們組合成英文字母，然后利用曲別針的導(dǎo)電作用，將它綁在手機(jī)充電器上給手機(jī)充電，最后還讓曲別針與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氣……三、

突破創(chuàng)新思維障礙3.突破知識(shí)障礙知識(shí)在創(chuàng)新思維中雖然不能起主導(dǎo)作用，但沒(méi)有知識(shí)卻很難實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的創(chuàng)新。突破創(chuàng)新知識(shí)障礙的有效途徑就是對(duì)知識(shí)進(jìn)行不斷的探索。在探索的過(guò)程中，就能對(duì)知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證，獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升自身的創(chuàng)新思維能力，這樣才能為以后的創(chuàng)新之路打造堅(jiān)定的基石。第一節(jié)

創(chuàng)新思維的概念與特征第二節(jié)

創(chuàng)新思維的形式第三節(jié)

創(chuàng)新思維的障礙第四節(jié)

創(chuàng)新思維的培養(yǎng)目錄（1）激發(fā)創(chuàng)新潛能是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的前提良性暗示快樂(lè)心靈成果鼓勵(lì)制造絕境（2）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)新思維的根本基礎(chǔ)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以大學(xué)生要培養(yǎng)創(chuàng)新思維就必須投身社會(huì)實(shí)踐。每一項(xiàng)的發(fā)明創(chuàng)造，無(wú)論成功與否，都需要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次創(chuàng)新思維實(shí)踐。學(xué)業(yè)進(jìn)步大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)新思維方法第四講大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第一節(jié)

創(chuàng)新方法概述第二節(jié)

頭腦風(fēng)暴法第三節(jié)

奧斯本檢核表法第四節(jié)

屬性列舉法第五節(jié)

綜攝法目錄第六節(jié)

形態(tài)分析法一、

創(chuàng)新方法的含義創(chuàng)新方法是指創(chuàng)新活動(dòng)中帶有普遍規(guī)律性的方法和技巧。應(yīng)用創(chuàng)新方法時(shí)要因人、因地和因時(shí)制宜。大學(xué)生需要用探索的觀點(diǎn)來(lái)看待創(chuàng)新方法，靈活地運(yùn)用創(chuàng)新規(guī)律來(lái)指導(dǎo)創(chuàng)新活動(dòng)。二、

創(chuàng)新方法的分類1. 智力激勵(lì)型創(chuàng)新方法智力激勵(lì)型創(chuàng)新方法是美國(guó)人奧斯本提出的，它是利用群體思維的互激效應(yīng)，針對(duì)專門問(wèn)題進(jìn)行集體創(chuàng)造活動(dòng)的方法。智力激勵(lì)的核心是“集智”和“激智”?！凹ぶ恰笔侵赴驯娙说臐撛谥腔奂ぐl(fā)出來(lái)。“集智”是指把眾人的智慧集中起來(lái)，其基礎(chǔ)是相信人人都有創(chuàng)造力。二、

創(chuàng)新方法的分類2. 設(shè)問(wèn)型創(chuàng)新方法設(shè)問(wèn)型創(chuàng)新方法是指通過(guò)有序的、有目標(biāo)地提出問(wèn)題，使問(wèn)題具體化，進(jìn)一步縮小需要探索和創(chuàng)新的范圍，啟發(fā)人們系統(tǒng)地思考來(lái)解決問(wèn)題的可能性，從而產(chǎn)生創(chuàng)新方案的一種創(chuàng)新方法。設(shè)問(wèn)法中最為典型的方法便是奧斯本檢核表法。二、

創(chuàng)新方法的分類3. 列舉型創(chuàng)新方法ABC希望點(diǎn)列舉法缺點(diǎn)列舉法成對(duì)列舉法列舉法本質(zhì)上是一種分析方法，它的原理是把整體分解為部分，把復(fù)雜的事物分解為簡(jiǎn)單要素，然后再分別加以研究。二、

創(chuàng)新方法的分類4. 類比型創(chuàng)新方法0102030405（1）直接類比（2）擬人類比（3）因果類比（4）對(duì)稱類比（5）仿生類比類比型創(chuàng)新方法主要是以兩個(gè)不同事物來(lái)進(jìn)行類比。二、

創(chuàng)新方法的分類5. 組合型創(chuàng)新方法組合型創(chuàng)新方法是指按照一定的技術(shù)原理或功能、目的，把現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)原理或方法、物品、現(xiàn)象作適當(dāng)組合或重新安排，從而獲得具有統(tǒng)一整體功能的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新形象的創(chuàng)新方法。比如，人們將橡皮與鉛筆進(jìn)行組合法發(fā)明了帶橡皮頭的鉛筆。組合法絕非簡(jiǎn)單的羅列，機(jī)械地疊加。元素之間的組合是有一定的依據(jù)與出發(fā)點(diǎn)的，比如從制造出新奇的效果的角度出發(fā)進(jìn)行組合或從彌補(bǔ)功能缺陷的角度進(jìn)行組合等。第一節(jié)

創(chuàng)新方法概述第二節(jié)

頭腦風(fēng)暴法第三節(jié)

奧斯本檢核表法第四節(jié)

屬性列舉法第五節(jié)

綜攝法目錄第六節(jié)

形態(tài)分析法一、

頭腦風(fēng)暴法的含義頭腦風(fēng)暴法通過(guò)小型會(huì)議的形式，讓所有與會(huì)人員在自由愉快、暢所欲言的氣氛中，自由交換想法或點(diǎn)子，并以此激發(fā)與會(huì)者的創(chuàng)意及靈感，使各種設(shè)想在相互碰撞中激起創(chuàng)造性“風(fēng)暴”。頭腦風(fēng)暴法是一個(gè)橫向思維的過(guò)程，其目的是通過(guò)找到創(chuàng)新的或異想天開(kāi)的方案來(lái)解決問(wèn)題。二、

運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法的基本原則1.自由暢想3.見(jiàn)解無(wú)專利2.以量求質(zhì)4.延遲評(píng)判三、

頭腦風(fēng)暴法的操作步驟與運(yùn)用準(zhǔn)備階段、暢談階段、評(píng)價(jià)選擇階段（1）明確會(huì)議需要解決的問(wèn)題和與會(huì)人員的數(shù)量。（2）確定會(huì)議的主持人和記錄者。主持人要掌握有關(guān)頭腦風(fēng)暴法的一切細(xì)節(jié)，徹底掌握頭腦風(fēng)暴法的基本原則和操作要點(diǎn)；記錄者要認(rèn)真記錄，方便進(jìn)行會(huì)后總結(jié)。（3）與會(huì)人員要具備一定的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，懂得該會(huì)議提倡的原則和方法。第一節(jié)

創(chuàng)新方法概述第二節(jié)

頭腦風(fēng)暴法第三節(jié)

奧斯本檢核表法第四節(jié)

屬性列舉法第五節(jié)

綜攝法目錄第六節(jié)

形態(tài)分析法一、

奧斯本檢核表法的含義編號(hào)檢核類別檢核內(nèi)容1能否他用？現(xiàn)有事物有無(wú)新的用途？保持現(xiàn)有事物原狀不變能否擴(kuò)大其用途？稍加改變，現(xiàn)有事物有無(wú)別的用途？能否改變其現(xiàn)有的使用方式？等2能否借用？有無(wú)與現(xiàn)有事物類似的東西？能否模仿或超越？能否借用他人的經(jīng)驗(yàn)或發(fā)明？現(xiàn)有的發(fā)明能否引入其他的創(chuàng)造性設(shè)想中？等3能否改變？能否改變現(xiàn)有事物的形狀、顏色、味道、外觀、音響？是否還有其他改變的可能性？等4能否擴(kuò)大？能否增加現(xiàn)有事物的使用時(shí)間？能否為現(xiàn)有事物添加部件，延長(zhǎng)它的使用壽命，提升它的性能？能否擴(kuò)大現(xiàn)有事物的使用范圍？等5能否簡(jiǎn)化？能否將現(xiàn)有事物微型化？可否將其縮短、變窄、分割、減輕？能否將其進(jìn)一步細(xì)分？能否將其變成流線型？等6能否代用？能否由別的東西代替現(xiàn)有事物？可否使用別的材料、零件、工藝、能源？等7能否調(diào)整現(xiàn)有事物能否變換一下先后順序？?jī)?nèi)部元件可否互換？可否變換模式、操作工序、因果關(guān)系、工作規(guī)范、速度和頻率？等8能否顛倒可否顛倒現(xiàn)有事物的正負(fù)、里外、上下、主次、因果？等9能否組合能否將各種想法進(jìn)行綜合？能否進(jìn)行材料組合、部件組合、功能組合？等奧斯本檢核項(xiàng)目一、

奧斯本檢核表法的含義檢核類別檢核內(nèi)容能否他用其他用途：信號(hào)燈、裝飾燈等能否借用增加功能：加大反光罩，增加燈泡亮度能否改變改一改：改燈罩、用彩色電珠等能否擴(kuò)大延長(zhǎng)使用壽命：使用節(jié)電、降壓開(kāi)關(guān)能否簡(jiǎn)化縮小體積：5號(hào)電池→7號(hào)電池→8號(hào)電池→鈕扣電池能否代替代替：用發(fā)光兩極管代替小電珠能否調(diào)整改變樣式：將兩節(jié)電池由直排變?yōu)闄M排能否顛倒反過(guò)來(lái)想：不用干電池的手電筒，用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電能否組合與其他事物組合：帶手電的鐘等通過(guò)奧斯本檢核表法對(duì)手電筒進(jìn)行改進(jìn)二、

奧斯本檢核表法的操作步驟寫出新設(shè)想篩選新設(shè)想提出問(wèn)題三、

運(yùn)用奧斯本檢核表法的注意事項(xiàng)CONTENTS1CONTENTS3CONTENTS2CONTENTS4（1）聯(lián)系實(shí)際逐條檢核，不要遺漏。（2）要進(jìn)行多次檢核，只有經(jīng)過(guò)反復(fù)檢核，容易更準(zhǔn)確地選擇出需要?jiǎng)?chuàng)新的內(nèi)容。（3）檢核每一項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，創(chuàng)新者要盡可能地發(fā)揮自己的想象力和聯(lián)想力，產(chǎn)生更多的創(chuàng)造性設(shè)想。進(jìn)行檢索思考時(shí)，創(chuàng)新者可以將某一大類問(wèn)題作為一種單獨(dú)的創(chuàng)新方法來(lái)運(yùn)用。（4）創(chuàng)新者可以根據(jù)需要來(lái)安排檢核方式，可以1人檢核，也可以由3~8人共同檢核。集體檢核可以讓參與者互相激勵(lì)，產(chǎn)生頭腦風(fēng)暴。第一節(jié)

創(chuàng)新方法概述第二節(jié)

頭腦風(fēng)暴法第三節(jié)

奧斯本檢核表法第四節(jié)

屬性列舉法第五節(jié)

綜攝法目錄第六節(jié)

形態(tài)分析法一、

屬性列舉法含義列舉事物的所有屬性，然后針對(duì)這些屬性來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造思考的方法就是屬性列舉法。屬性列舉法的要點(diǎn)是首先針對(duì)某一事物列舉出其重要部分或零件及屬性等，然后就所列各項(xiàng)逐一思索是否有改進(jìn)的必要性和可能性，從而促使創(chuàng)新的產(chǎn)生。二、

屬性列舉法的操作步驟01020304（2）了解事物的現(xiàn)狀，熟悉其基本結(jié)構(gòu)、工作原理及使用場(chǎng)合，同時(shí)應(yīng)用分析、分解及分類的方法對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行一些必要的結(jié)構(gòu)分解，找出對(duì)象中的名詞屬性、形容詞屬性、動(dòng)詞屬性及量詞屬性。（4）應(yīng)用綜合的方法將原屬性與新屬性進(jìn)行綜合，尋求功能與屬性的替代或者是更新完善，最后提出一個(gè)新設(shè)想。確定一個(gè)目標(biāo)明確的研究對(duì)象。（3）從需要出發(fā)，對(duì)列出的屬性進(jìn)行分析、抽象，并且與其他物品進(jìn)行對(duì)比，然后通過(guò)提問(wèn)方式來(lái)誘發(fā)創(chuàng)新思維，采用替代的方法對(duì)原屬性進(jìn)行改造。三、

屬性列舉法的運(yùn)用壺嘴的長(zhǎng)度是否可以變得更長(zhǎng)一些？壺把手是否可以改進(jìn)為塑料以免燙手？燒水壺是否能夠一次成型？是否有更合適的燒水壺制作材料？冒出水蒸氣的位置是否可以改變？等1.燒水壺的名詞屬性三、

屬性列舉法的運(yùn)用2.燒水壺的形容詞屬性燒水壺的形容詞屬性包括性質(zhì)（輕、重）、狀態(tài)（美觀、清潔、高低、大小等）、顏色（紅色、白色等）、形狀（圓形、橢圓形等）。列舉形容詞屬性，提出下列問(wèn)題并進(jìn)行分析后，也可以找到許多可供改進(jìn)的地方。燒水壺如何改進(jìn)才便于清潔？燒水壺的底部采用哪一種形狀才更有利于吸熱、傳熱？燒水壺的圖案可以做哪些變化？等三、

屬性列舉法的運(yùn)用3.燒水壺的動(dòng)詞屬性燒水壺的動(dòng)詞屬性主要是指功能（燒水、裝水、保溫等）。通過(guò)對(duì)功能的分析，可以提出如下問(wèn)題。能否在壺體外增加保濕材料，提升燒水壺的保溫性能？能否在壺嘴上加一汽笛，讓水開(kāi)時(shí)發(fā)出鳴笛信號(hào)？能否增加水壺的儲(chǔ)水容量？等第一節(jié)

創(chuàng)新方法概述第二節(jié)

頭腦風(fēng)暴法第三節(jié)

奧斯本檢核表法第四節(jié)

屬性列舉法第五節(jié)

綜攝法目錄第六節(jié)

形態(tài)分析法一、

綜攝法的含義綜攝法是指以外部事物或已有的發(fā)明成果為媒介，并將它們分成若干要素，對(duì)其中的元素進(jìn)行研究，綜合利用激發(fā)出的靈感來(lái)發(fā)明新事物或解決問(wèn)題的方法。二、

綜攝法的基本原理1.變陌生為熟悉變陌生為熟悉是指設(shè)法將陌生的事物進(jìn)行分解，盡可能地將其變?yōu)橐郧笆煜さ氖挛?。人的機(jī)體本質(zhì)上是保守的，它會(huì)不自覺(jué)地排斥任何陌生的東西或概念。因此，在遇到一個(gè)完全陌生的事物或問(wèn)題時(shí)，都會(huì)有意識(shí)的將它納入到一個(gè)可接受的模式中，與以往所熟悉的事物或問(wèn)題進(jìn)行分析、比較，并根據(jù)這些結(jié)果，找出其相似點(diǎn)，以便把陌生變?yōu)槭煜ぃ罱K達(dá)到解決問(wèn)題的目的。二、

綜攝法的基本原理2.變熟悉為陌生變熟悉為陌生是指對(duì)已知的熟悉事物，運(yùn)用全新的方式，從新的角度進(jìn)行觀察和研究，將已熟悉的變?yōu)椴皇煜さ?，從而產(chǎn)生新的創(chuàng)造設(shè)想。三、

綜攝法的應(yīng)用1. 準(zhǔn)備階段（1）確定會(huì)議時(shí)間和明確人員分工。（2）確定與會(huì)人員的數(shù)量。與會(huì)人員可以為不同專業(yè)的研究人員，但必須具備一定的行業(yè)知識(shí)。（3）選擇主持人。主持人熟悉綜攝法的相關(guān)知識(shí)，如兩大基本要點(diǎn)和實(shí)施要點(diǎn)等。三、

綜攝法的應(yīng)用2.實(shí)施步驟實(shí)施步驟（1）提出問(wèn)題（2）分析問(wèn)題（3）凈化問(wèn)題（4）理解問(wèn)題（5）靈活運(yùn)用類比（6）適應(yīng)目標(biāo)（7）確定方案并改進(jìn)第一節(jié)

創(chuàng)新方法概述第二節(jié)

頭腦風(fēng)暴法第三節(jié)

奧斯本檢核表法第四節(jié)

屬性列舉法第五節(jié)

綜攝法目錄第六節(jié)

形態(tài)分析法一、

形態(tài)分析法的含義形態(tài)分析法是以系統(tǒng)分析和綜合為基礎(chǔ)，用集合理論對(duì)研究對(duì)象相關(guān)形態(tài)要素進(jìn)行分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)行選擇。二、

形態(tài)分析法的操作步驟三、

形態(tài)分析法的運(yùn)用管理的職能確定研究對(duì)象為拉鏈頭的裝配方案形態(tài)分析形態(tài)組合提取要素方案篩選15432學(xué)業(yè)進(jìn)步大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)TRIZ理論創(chuàng)新方法第五講大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第一節(jié)

TRIZ理論概述第二節(jié)

TRIZ理論的體系第三節(jié)

TRIZ理論的應(yīng)用目錄一、

TRIZ理論的含義（1）從解決問(wèn)題的角度看，TRIZ理論主要是對(duì)發(fā)明過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行有效的解決。大量的實(shí)踐證明，運(yùn)用TRIZ理論，可大大加快人們創(chuàng)造發(fā)明的進(jìn)程而且?guī)椭藗兩a(chǎn)出高質(zhì)量的創(chuàng)新產(chǎn)品。（2）從發(fā)明的角度看，TRIZ理論主要是指發(fā)明應(yīng)該注重實(shí)際問(wèn)題的解決，要突出從而實(shí)出創(chuàng)新性，而不能僅僅是為了發(fā)明而發(fā)明。二、

TRIZ理論的核心思想TRIZ理論的核心是技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化理論，即將技術(shù)視同為生物系統(tǒng)，認(rèn)為其一直處于進(jìn)化之中。技術(shù)之所以會(huì)不斷地進(jìn)步，就在于矛盾不斷地被解決，技術(shù)進(jìn)化的過(guò)程就是不斷解決矛盾的過(guò)程，解決技術(shù)矛盾和沖突是進(jìn)化的推動(dòng)力，比如數(shù)字化信息存儲(chǔ)設(shè)備的更新改造過(guò)程，如圖所示。三、

TRIZ理論的體系結(jié)構(gòu)1. 理論基礎(chǔ)TRIZ的理論基礎(chǔ)是技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化模式，該模式包含了用于工程技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化的基本規(guī)律。理解該模式可以幫助人們形成對(duì)問(wèn)題發(fā)展軌跡的總體概念，正確判斷出問(wèn)題的發(fā)展趨勢(shì)，從而增強(qiáng)人們解決問(wèn)題的能力。TRIZ理論認(rèn)為，任何領(lǐng)域的技術(shù)產(chǎn)品都與生物系統(tǒng)一樣，存在著產(chǎn)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老和滅亡的規(guī)律。如果掌握這些規(guī)律，人們就能能動(dòng)地進(jìn)行產(chǎn)品的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)并能預(yù)測(cè)產(chǎn)品未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。三、

TRIZ理論的體系結(jié)構(gòu)2. 問(wèn)題分析工具矛盾沖突分析物質(zhì)—場(chǎng)分析方法ARIZ算法分析需求功能分析三、

TRIZ理論的體系結(jié)構(gòu)3. 基于知識(shí)的問(wèn)題解決工具（2）76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解（3）效應(yīng)知識(shí)庫(kù)（1）40個(gè)發(fā)明創(chuàng)新原理基于知識(shí)的問(wèn)題解決工具與問(wèn)題分析工具的不同之處在于，前者指出了問(wèn)題解決過(guò)程的系統(tǒng)轉(zhuǎn)換方式，而后者則主要是被用于改變問(wèn)題的描述，即將某一個(gè)具體問(wèn)題抽象為TRIZ理論定義范圍內(nèi)的問(wèn)題。三、

TRIZ理論的體系結(jié)構(gòu)4. TRIZ理論體系的解題流程（1）識(shí)別并定義問(wèn)題。（2）經(jīng)過(guò)問(wèn)題分析，設(shè)定理想化最終結(jié)果（IFR），并列出技術(shù)系統(tǒng)的可用資源。（3）尋找系統(tǒng)矛盾，根據(jù)矛盾的具體類型尋找解決方案。（4）將TRIZ的解決方案轉(zhuǎn)化為實(shí)際問(wèn)題的解決方案，并對(duì)方案進(jìn)行理想化評(píng)價(jià)和系統(tǒng)特性評(píng)價(jià)。第一節(jié)

TRIZ理論概述第二節(jié)

TRIZ理論的體系第三節(jié)

TRIZ理論的應(yīng)用目錄一、

技術(shù)系統(tǒng)8大進(jìn)化法則S曲線進(jìn)化法則提高理想度法則子系統(tǒng)的不均衡進(jìn)化法則動(dòng)態(tài)性和可控性進(jìn)化法則增加集成度再進(jìn)行簡(jiǎn)化法則子系統(tǒng)協(xié)調(diào)性進(jìn)化法則向微觀級(jí)和場(chǎng)的應(yīng)用進(jìn)化法則減少人工介入的進(jìn)化法則二、

物理矛盾物理矛盾是指為了實(shí)現(xiàn)某種功能，一個(gè)元件或子系統(tǒng)應(yīng)具有某種特性，但是該特性出現(xiàn)的同時(shí)又會(huì)產(chǎn)生與此相反的不利或有害的后果。類別物理矛盾幾何類長(zhǎng)與短對(duì)稱與非對(duì)稱平行與交叉寬與窄水平與垂直厚與薄功能類運(yùn)動(dòng)與靜止推與拉軟與硬冷與熱快與慢能量類粘度的高與低時(shí)間的長(zhǎng)與短摩擦系數(shù)的大與小功率的高與低材料類密度的大與小多與少導(dǎo)熱率的高與低溫度的高與低三、

4大分離原理1.空間分離：在快車道上建立人行天橋，車流和人流就各行其道。2.時(shí)間分離：下雨時(shí)人們會(huì)希望雨傘越大越好，但雨傘太大又會(huì)占用過(guò)多的空間，利用時(shí)間分離原理設(shè)計(jì)可折疊的雨傘，解決了問(wèn)題。3.條件分離：選擇彈塑性好的復(fù)合材料，即使水管既可以承受水重量帶來(lái)的變形，又很難被凍裂。4.整體與部分分離：子母機(jī)電話將電線與主機(jī)連在一起，子機(jī)采用無(wú)線方式來(lái)代替有限連接，即用電磁場(chǎng)來(lái)代替原來(lái)的機(jī)械場(chǎng)，從而實(shí)現(xiàn)了子機(jī)與母機(jī)的分享狀態(tài)。三、

4大分離原理5.解決方案（1）確定參數(shù)（2）列出要求（3）選擇分離原理（4）判斷參數(shù)（5）確認(rèn)解決方案四、

技術(shù)矛盾及解決原理技術(shù)矛盾是指系統(tǒng)中兩個(gè)及以上的參數(shù)之間的沖突造成的矛盾，該系統(tǒng)在一個(gè)參數(shù)得到改善的同時(shí)會(huì)使其他參數(shù)受到不利影響。技術(shù)矛盾的產(chǎn)生實(shí)際上就是技術(shù)參數(shù)之間的沖突，為了解決這一沖突，根里奇阿奇舒勒總共研究總結(jié)出了39個(gè)通用技術(shù)參數(shù)。借助這些參數(shù)，創(chuàng)新者可以將組成矛盾雙方的性能用39個(gè)通用技術(shù)參數(shù)來(lái)表示，從而將遇到的問(wèn)題轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)的TRIZ問(wèn)題，然后通過(guò)TRIZ理論中的發(fā)明原理得出最終的解決方案。四、

技術(shù)矛盾及解決原理序號(hào)名稱序號(hào)名稱1運(yùn)動(dòng)物體的重量11應(yīng)力或壓力2靜止物體的重量12形狀3運(yùn)動(dòng)物體的長(zhǎng)度13結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性4靜止物體的長(zhǎng)度14強(qiáng)度5運(yùn)動(dòng)物體的面積15運(yùn)動(dòng)物體作用時(shí)間6靜止物體的面積16靜止物體作用時(shí)間7運(yùn)動(dòng)物體的體積17溫度8靜止物體的體積18光照度9速度19運(yùn)動(dòng)物體的能量10力20靜止物體的能量39個(gè)通用技術(shù)參數(shù)表四、

技術(shù)矛盾及解決原理序號(hào)名稱序號(hào)名稱21功率31物體產(chǎn)生的有害因素22能量損失32可制造性23物質(zhì)損失33可操作性24信息損失34可維修性25時(shí)間損失35適應(yīng)性及多用性26物質(zhì)或事物的數(shù)量36裝置的復(fù)雜性27可靠性37監(jiān)控與測(cè)試的困難程度28測(cè)試精度38自動(dòng)化程度29制造精度39生產(chǎn)率30外界作用在物體上的有害因素39個(gè)通用技術(shù)參數(shù)表四、

技術(shù)矛盾及解決原理序號(hào)原理名稱序號(hào)原理名稱1分割11預(yù)先應(yīng)急措施2抽取12等勢(shì)性3局部質(zhì)量13逆向思維4非對(duì)稱14曲面化5合并15動(dòng)態(tài)化6多用性16不足或超額行動(dòng)7套裝17維數(shù)變化8重量補(bǔ)償18振動(dòng)9增加反作用19周期性動(dòng)作10預(yù)操作20有效運(yùn)動(dòng)的連續(xù)性40個(gè)發(fā)明原理四、

技術(shù)矛盾及解決原理序號(hào)原理名稱序號(hào)原理名稱21緊急行動(dòng)31多孔材料22變害為利32改變顏色23反饋33同質(zhì)性24中介物34拋棄與修復(fù)25自服務(wù)35參數(shù)變化26復(fù)制36相變27廉價(jià)替代品37熱膨脹28機(jī)械系統(tǒng)的替代38加速?gòu)?qiáng)氧化29氣動(dòng)與液壓結(jié)構(gòu)39惰性環(huán)境30柔性殼體或薄膜40復(fù)合材料40個(gè)發(fā)明原理四、

技術(shù)矛盾及解決原理（1）分割原理（2）抽取原理（3）局部質(zhì)量原理（4）不對(duì)稱原理（10）預(yù)先作用原理（8）重量補(bǔ)償原理（7）嵌套原理（6）多用性原理（5）組合原理（9）預(yù)先反作用原理四、

技術(shù)矛盾及解決原理1.矛盾矩陣四、

技術(shù)矛盾及解決原理2.解決技術(shù)矛盾使用TRIZ理論解決技術(shù)矛盾時(shí)，其過(guò)程可以分為以下5個(gè)步驟。管理的職能分析問(wèn)題查找矛盾矩陣查找40個(gè)發(fā)明原理表確認(rèn)技術(shù)矛盾得出解決方法15432四、

技術(shù)矛盾及解決原理2.解決技術(shù)矛盾下面將運(yùn)用TRIZ理論來(lái)解決想讓汽車跑得快又省油的問(wèn)題。此問(wèn)題抽象出來(lái)的矛盾就是：車身重量要輕，但強(qiáng)度要高。

需要減輕車身鋼板重量，但鋼板重量減輕會(huì)導(dǎo)致車身強(qiáng)度減低，危險(xiǎn)性增高。運(yùn)用TRIZ理論來(lái)解決想讓汽車跑得快又省油的問(wèn)題。

（l）在矛盾矩陣表內(nèi)，可以看到縱軸要改善的參數(shù)是1（移動(dòng)物體的質(zhì)量），橫軸對(duì)應(yīng)的防止惡化的參數(shù)是14（強(qiáng)度）（2）1和14相交的格子范圍內(nèi)是數(shù)字28、27、18、40。這4個(gè)數(shù)字就是發(fā)明原則（3）28是取代機(jī)械系統(tǒng)，27是以便宜及壽命短取代，18是振動(dòng)，40是復(fù)合材料。由此獲得的解決方案，是采用復(fù)合材料，比如蜘蛛絲來(lái)替代鋼板。運(yùn)用TRIZ理論來(lái)解決波音飛機(jī)要增加航程和載重的問(wèn)題。

需升級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)，發(fā)動(dòng)機(jī)功率越大，工作時(shí)需要的空氣越多，發(fā)動(dòng)機(jī)罩直徑需增大，機(jī)罩離地面的距離就要減小，而距離減小有很大風(fēng)險(xiǎn)。利用矛盾矩陣表中縱軸7（移動(dòng)物體的體積，為改善參數(shù)）、橫軸3（移動(dòng)物體的長(zhǎng)度，即距離，為惡化參數(shù)），二者相交的格子內(nèi)是發(fā)明原則，分別是1（分割）、7（套疊）、35（物理化學(xué)狀態(tài)轉(zhuǎn)化）、4（不對(duì)稱）。選擇的是4號(hào)發(fā)明原則——不對(duì)稱。結(jié)果是改進(jìn)后的發(fā)動(dòng)機(jī)不再是圓形。解決了體積和離地距離的安全問(wèn)題，也沒(méi)有額外增加系統(tǒng)復(fù)雜性。五、

物質(zhì)—場(chǎng)模型分析（l）所有功能都可分解為3個(gè)基本元件，即物質(zhì)S1、物質(zhì)S2和一個(gè)場(chǎng)F。（2）將相互作用的3個(gè)基本元件進(jìn)行有機(jī)組合，可以形成一個(gè)功能。（3）一個(gè)完整的功能必須由這3個(gè)基本元件組成。五、

物質(zhì)—場(chǎng)模型分析

物質(zhì)—場(chǎng)模型分析涉及到物質(zhì)—場(chǎng)模型的模式、組建規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)解等。五、

物質(zhì)—場(chǎng)模型分析物質(zhì)—場(chǎng)模型作用的表現(xiàn)符號(hào)含義符號(hào)表示期望的作用或效應(yīng)帶箭頭的直線（

）表示不足的作用或效應(yīng)帶箭頭的虛線（

）表示有害的作用或效應(yīng)帶箭頭的螺旋線（

）表示改變了的模型帶箭頭的粗直線（

）五、

物質(zhì)—場(chǎng)模型分析3.物質(zhì)—場(chǎng)模型的標(biāo)準(zhǔn)解某工廠欲對(duì)自己生產(chǎn)的自行車進(jìn)行改進(jìn)，使之更輕便。下面將利用物質(zhì)—場(chǎng)模型對(duì)自行車的執(zhí)行系統(tǒng)的改進(jìn)方法進(jìn)行分析，主要分為以下4個(gè)步驟。（3）選擇標(biāo)準(zhǔn)解法（2）組建物質(zhì)

—場(chǎng)分析模型（4）確定最終解法（1）識(shí)別造成問(wèn)題的元件六、

ARIZ算法ARIZ（AlgorithmforInventive-ProblemSolving）在中文里可譯為發(fā)明問(wèn)題解決算法，是TRIZ理論中一個(gè)十分有效的分析和解決問(wèn)題的工具。它主要是被用于解決物理矛盾，以及復(fù)雜的、困難的和模糊的發(fā)明問(wèn)題。①分析問(wèn)題②提取技術(shù)矛盾③提取物理矛盾④建立物質(zhì)

——場(chǎng)模型⑤ARIZ需求功能分析⑥擴(kuò)大思維領(lǐng)域⑦原理解的具體化⑧判斷是否為最優(yōu)解⑨分析解是否具有意義七、

最終理想解1.最終理想解的確定最終理想解的確定（1）設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)是什么？（2）理想解是什么？（3）達(dá)到理想解的障礙是什么?（4）出現(xiàn)這種障礙的結(jié)果是什么？（5）不出現(xiàn)這種障礙的條件是什么？創(chuàng)造這些條件存在的可用資源是什么?七、

最終理想解2.最終理想解的特點(diǎn)（1）保持了原系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)。（2）消除了原系統(tǒng)的不足。（3）沒(méi)有使系統(tǒng)變得更復(fù)雜。（4）沒(méi)有引入新的缺陷。第一節(jié)

TRIZ理論概述第二節(jié)

TRIZ理論的體系第三節(jié)

TRIZ理論的應(yīng)用目錄第三節(jié)TRIZ理論的應(yīng)用創(chuàng)新者要想有效運(yùn)用TRIZ理論，必須首先分析研究對(duì)象將其轉(zhuǎn)換為TRIZ理論中的標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，然后再套用該理論的分析工具（如技術(shù)系統(tǒng)八大進(jìn)化法則、技術(shù)矛盾和物理矛盾、物質(zhì)—場(chǎng)模型等）進(jìn)行解決。（1）分析問(wèn)題（2）系統(tǒng)矛盾（3）問(wèn)題模型（4）對(duì)立領(lǐng)域和資料分析（7）物理矛盾的消除與解決對(duì)策（5）理想解（6）物理矛盾學(xué)業(yè)進(jìn)步大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)的前期準(zhǔn)備第六講大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第一節(jié)

創(chuàng)業(yè)者的自我認(rèn)識(shí)第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策與現(xiàn)狀第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)第四節(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑與流程第五節(jié)

創(chuàng)業(yè)案例剖析目錄一、

創(chuàng)業(yè)者的定義創(chuàng)業(yè)者”的含義可以理解為：創(chuàng)業(yè)者是一種具有完全權(quán)利能力和行為能力的，具有創(chuàng)辦一個(gè)新企業(yè)，并能時(shí)刻抓住市場(chǎng)潛在的盈利機(jī)會(huì)，維系這個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與管理，從而使企業(yè)獲取收益的領(lǐng)導(dǎo)者。二、

創(chuàng)業(yè)者的特征1. 富有創(chuàng)新精神一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)和觀念、不懂得帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的人是很難取得成功的。2. 志向堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)需要有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)作為指導(dǎo)，而作為一名創(chuàng)業(yè)者，同樣需要擁有堅(jiān)定的志向。二、

創(chuàng)業(yè)者的特征3. 永不言敗創(chuàng)業(yè)者不應(yīng)害怕失敗，這是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的非常重要的特征。創(chuàng)業(yè)者要相信，失敗并不可怕，可怕的是喪失斗志、不敢重頭再來(lái)。二、

創(chuàng)業(yè)者的特征4. 充滿自信創(chuàng)業(yè)者必須堅(jiān)信自己的產(chǎn)品、服務(wù)正是消費(fèi)者所需要的，即使面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，只要進(jìn)行過(guò)充分的市場(chǎng)調(diào)查就有足夠的信心將事業(yè)進(jìn)行到底。二、

創(chuàng)業(yè)者的特征5. 有遠(yuǎn)見(jiàn)遠(yuǎn)見(jiàn)是指看到別人沒(méi)有看到的重大意義或機(jī)會(huì)的能力。有遠(yuǎn)見(jiàn)的創(chuàng)業(yè)者能看到未來(lái)意義重大的事件，看到機(jī)會(huì)，然后對(duì)自身加以完善，當(dāng)機(jī)遇降臨時(shí)，能比別人更有準(zhǔn)備地迎接挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該能夠把自己的遠(yuǎn)見(jiàn)轉(zhuǎn)化為可執(zhí)行的方案，用具有超大說(shuō)服力的方案吸引更多投資者和專業(yè)人員。二、

創(chuàng)業(yè)者的特征6. 充滿激情激情是創(chuàng)業(yè)者愿意不斷付出的基礎(chǔ)，是支持創(chuàng)業(yè)者不斷向前的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，因此激情對(duì)創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)極其重要。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)如何才能保持超越常人的激情呢？（2）保持激情（3）保持熱情（1）自我激勵(lì)二、

創(chuàng)業(yè)者的特征7. 風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)創(chuàng)業(yè)不是靠運(yùn)氣，而是靠膽識(shí)和謀略。它更像是一種理性的風(fēng)險(xiǎn)投資，集融資與投資于一體。這就要求創(chuàng)新者判斷一定要準(zhǔn)確、合理，充分考慮自身實(shí)力及風(fēng)險(xiǎn)承受能力，時(shí)刻關(guān)注環(huán)境的變化，最終把創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制在最小的范圍內(nèi)。二、

創(chuàng)業(yè)者的特征8. 善于學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)者都應(yīng)該擁有一顆善于學(xué)習(xí)的心，因?yàn)闀旧系闹R(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。創(chuàng)業(yè)者要明白，最好的課堂是社會(huì)，最好的老師是生活。三、

創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的條件和能力1. 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的條件（1）知識(shí)的儲(chǔ)備（3）宏觀意識(shí)（5）人脈（2）技術(shù)和興趣（4）資金的準(zhǔn)備（6）個(gè)人魅力創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的條件三、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的條件和能力2. 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力創(chuàng)新能力經(jīng)營(yíng)管理能力領(lǐng)導(dǎo)決策能力交往協(xié)調(diào)能力01030204三、

創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的條件和能力2. 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力閱讀材料：經(jīng)營(yíng)管理能力決定企業(yè)成敗興達(dá)商化的創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)，是3個(gè)剛畢業(yè)一年的大學(xué)生。李紹杰是公司的總經(jīng)理，隨著公司的發(fā)展，李紹杰在經(jīng)營(yíng)管理方面的能力缺陷逐漸突顯出來(lái)。李紹杰選用的銷售經(jīng)理王磊，一心只注重銷售業(yè)績(jī)，完全忽視了產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)，導(dǎo)致公司承受了一筆不小的損失。另外兩位合作伙伴提出解聘銷售經(jīng)理，可李紹杰完全聽(tīng)不進(jìn)去。之后不到半個(gè)月的時(shí)間，王磊發(fā)生了更加嚴(yán)重的失誤，導(dǎo)致公司被停業(yè)整頓，一起合作的小伙伴也因?yàn)槔罱B杰的用人不善而離開(kāi)了他。四、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)1、我有哪些能力？認(rèn)識(shí)到“我是個(gè)什么樣的人，具有什么樣的能力和性格特征”，這是自我認(rèn)識(shí)中最難的一項(xiàng)。四、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)1.我有哪些能力？閱讀材料：馬克?扎克伯格的長(zhǎng)處Facebook創(chuàng)始人馬克?扎克伯格天生好奇心強(qiáng)，從小就勤學(xué)好問(wèn)，每天像海綿一樣地學(xué)習(xí)。他不害怕暴露自己的無(wú)知，經(jīng)常向他人問(wèn)問(wèn)題。四、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與自我認(rèn)識(shí)2.我該怎么做？（1）找準(zhǔn)目標(biāo)并拉近距離；（2）建立良好的人脈關(guān)系；（3）做好創(chuàng)業(yè)前的心理準(zhǔn)備另外，創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)該將自己目前所擁有資源的和將來(lái)自己想要達(dá)到目標(biāo)進(jìn)行比較，明確兩者之間的差距，將差距轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和累積經(jīng)驗(yàn)，來(lái)慢慢縮小差距。0102030405參加志愿者活動(dòng)參加競(jìng)技比賽從事兼職工作定期聯(lián)絡(luò)拓展人脈資源的小技巧加入學(xué)生會(huì)第一節(jié)

創(chuàng)業(yè)者的自我認(rèn)識(shí)第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策與現(xiàn)狀第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)第四節(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑與流程第五節(jié)

創(chuàng)業(yè)案例剖析目錄一、

當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義（1）有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力（2）有利于大學(xué)生謀求生存與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)（3）有利于促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展（4）有利于培養(yǎng)大學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)（5）有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神二、

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)1.就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡；2.專業(yè)與社會(huì)需求脫節(jié)；3.提高錄用標(biāo)準(zhǔn)；4.學(xué)歷與失業(yè)率成正比就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡，主要是指勞動(dòng)市場(chǎng)供給與需求矛盾突出。由于高校擴(kuò)招面向的只是當(dāng)下的社會(huì)需求和熱點(diǎn)，而商機(jī)卻是瞬息萬(wàn)變的，因此高校教育和社會(huì)需求之間仍可能存在脫節(jié)的問(wèn)題。隨著社會(huì)進(jìn)步及高新技術(shù)的發(fā)展，有些用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的專業(yè)、學(xué)歷層次、畢業(yè)學(xué)校知名度等方面的要求也越來(lái)越高。經(jīng)調(diào)查，研究人員得出一個(gè)驚人的結(jié)論：學(xué)歷越高，失業(yè)率越高。三、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幫扶政策1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)稅收優(yōu)惠持人力資源和社會(huì)保障部核發(fā)的《就業(yè)創(chuàng)業(yè)證》的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內(nèi)（指畢業(yè)所在自然年，即1月1日至12月31日）創(chuàng)辦個(gè)人獨(dú)資企業(yè)、個(gè)體工商戶的，3年內(nèi)按8000元/戶為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的增值稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個(gè)人所得稅。對(duì)高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微利企業(yè)，按國(guó)家規(guī)定享受相關(guān)稅收支持政策。三、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幫扶政策2.創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款和貼息對(duì)符合條件的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，貸款額度為10萬(wàn)元。各級(jí)政府要鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)參照貸款基礎(chǔ)利率，結(jié)合風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)情況，合理確定貸款利率水平，對(duì)個(gè)人發(fā)放的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，在貸款基準(zhǔn)利率的基礎(chǔ)上上浮3個(gè)百分點(diǎn)以內(nèi)的，由財(cái)政給予貼息。3．免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校學(xué)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)（除國(guó)家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門首次注冊(cè)登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)。三、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幫扶政策4.免費(fèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)包括政策咨詢、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、融資服務(wù)、跟蹤扶持等等創(chuàng)業(yè)服務(wù)。三、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的幫扶政策5．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)6.開(kāi)設(shè)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育課程隨著創(chuàng)業(yè)環(huán)境的改善，除了政府之外，許多投資機(jī)構(gòu)也開(kāi)始關(guān)注大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。在這樣的背景下，準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生一定要事先了解清楚當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)業(yè)政策，為自己的創(chuàng)業(yè)作充分的準(zhǔn)備。

7．改革教學(xué)制度8.強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐四、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及誤區(qū)1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀（1）經(jīng)驗(yàn)不足（2）創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇競(jìng)爭(zhēng)激烈（4）心理特質(zhì)和能力水平儲(chǔ)備不足（3）高校的創(chuàng)業(yè)教育不足（5）資金不足四、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及誤區(qū)2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)誤區(qū)管理的職能單打獨(dú)斗太過(guò)于冒失與激進(jìn)紙上談兵盲目選擇不熟悉的行業(yè)眼高手低15432第一節(jié)

創(chuàng)業(yè)者的自我認(rèn)識(shí)第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策與現(xiàn)狀第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)第四節(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑與流程第五節(jié)

創(chuàng)業(yè)案例剖析目錄一、

適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式1.小微企業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)多數(shù)屬于“白手起家”，其創(chuàng)業(yè)是從無(wú)到有的過(guò)程，必須先學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行資本的原始積累，待條件成熟后，才能從小規(guī)模企業(yè)做起。該類模式要想成功，至少應(yīng)當(dāng)具備4個(gè)條件，包括廣泛的社會(huì)關(guān)系、好的項(xiàng)目或產(chǎn)品、良好的信譽(yù)和人品以及吃苦耐勞的精神。一、

適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式2.加盟創(chuàng)業(yè)加盟創(chuàng)業(yè)是采用加盟的方式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，一般方式是加盟開(kāi)店。據(jù)調(diào)查資料顯示，加盟創(chuàng)業(yè)成功的比例較高，在相同的經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，加盟創(chuàng)業(yè)的成功率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于個(gè)人創(chuàng)業(yè)的成功率。加盟創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是選擇加盟商。一般來(lái)說(shuō)，選擇加盟商可以從行業(yè)和品牌等方面進(jìn)行考慮。一、

適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式3.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)（1）貨源的選擇我國(guó)部分城市較大的批發(fā)市場(chǎng)城市批發(fā)市場(chǎng)重慶朝天門綜合交易市場(chǎng)四川成都荷花池批發(fā)市場(chǎng)甘肅蘭州東部批發(fā)市場(chǎng)、蘭州光輝批發(fā)市場(chǎng)廣東普寧流沙布料市場(chǎng)、興寧東岳宮市場(chǎng)、廣州白馬服裝批發(fā)市場(chǎng)山東臨沂市臨沂批發(fā)城、即墨市服裝批發(fā)市場(chǎng)、淄博周村紡織大世界、煙臺(tái)市開(kāi)發(fā)區(qū)彩云城江蘇常熟招商場(chǎng)、江陰食品城、江陰紡織市場(chǎng)、太倉(cāng)輕紡市場(chǎng)、吳灑中國(guó)東方絲綢市場(chǎng)浙江臺(tái)州路橋小湖州絲綢城、湖州絲綢城、湖州織里輕紡繡市場(chǎng)、杭州四季青服裝市場(chǎng)、杭州環(huán)北小商品市場(chǎng)、嘉善商城、湖州絲綢城、杭州絲綢市場(chǎng)、杭州輕紡市場(chǎng)、杭州環(huán)北小商品市場(chǎng)、嘉興洪合羊毛衫市場(chǎng)、嘉興桐鄉(xiāng)濮院羊毛市場(chǎng)、溫州永嘉橋頭紐扣市場(chǎng)、寧波慈溪周巷副食品批發(fā)市場(chǎng)、諸暨市大唐輕紡市場(chǎng)、義烏中國(guó)小商品城一、

適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式3.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)（2）服務(wù)和售后不管是實(shí)體店還是網(wǎng)店，服務(wù)態(tài)度都是十分重要的。與實(shí)體店不同的是，網(wǎng)店不能和客戶面對(duì)面的交流，因此要特別注意網(wǎng)上服務(wù)的技巧，不能讓客戶感到不耐煩或怠慢，以免造成客戶流失。（3）物流的選擇貨物運(yùn)輸是網(wǎng)上開(kāi)店的一個(gè)重要問(wèn)題，要在最快時(shí)間內(nèi)保證客戶拿到產(chǎn)品并且保證完好無(wú)損。這要求創(chuàng)業(yè)者要找一家信譽(yù)好、價(jià)格合適的物流公司。二、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析1.項(xiàng)目選擇風(fēng)險(xiǎn)目前，大學(xué)生選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目主要集中在高科技領(lǐng)域和智力服務(wù)領(lǐng)域，此外，快餐、零售等連鎖加盟店也是大學(xué)生青睞的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期，如果忽略前期的市場(chǎng)調(diào)研工作，僅憑自己的興趣和想象而不結(jié)合自身掌握的資源狀況來(lái)作出決定，那么想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功是很難的。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃的泄露，有可能是合作伙伴所致，也有可能是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)“內(nèi)部人員”導(dǎo)致的。這種情況往往會(huì)給創(chuàng)業(yè)企業(yè)帶來(lái)致命的風(fēng)險(xiǎn)。二、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析2.技能不足風(fēng)險(xiǎn)很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者缺乏創(chuàng)業(yè)必備的知識(shí)和能力，不了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)，也沒(méi)有在相關(guān)企業(yè)的工作、實(shí)踐經(jīng)歷，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化的能力不足，這就大大增加了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。二、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析3.對(duì)市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了解不足的風(fēng)險(xiǎn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，任何行業(yè)都存在競(jìng)爭(zhēng)，任何創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)對(duì)市場(chǎng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手進(jìn)行充分的調(diào)研，了解自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，確定自身的競(jìng)爭(zhēng)力。有些看似很好的產(chǎn)品，市場(chǎng)反應(yīng)卻很冷淡；有些品質(zhì)一般的產(chǎn)品卻由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不多而受到市場(chǎng)追捧。由此可見(jiàn)，市場(chǎng)具有很大的偶然性，如果大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有充分了解市場(chǎng)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，推出的產(chǎn)品很難保證銷量，加大風(fēng)險(xiǎn)。二、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析4.資源風(fēng)險(xiǎn)由于缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生的社會(huì)資源相對(duì)較少，盡管有老師和同學(xué)的幫助，以及政府、創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)的支持，但這些幫助對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的持續(xù)經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)，還是不夠的。因此，資源匱乏也會(huì)加大大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。二、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析5.管理風(fēng)險(xiǎn)部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者雖然接受過(guò)創(chuàng)業(yè)方面的培訓(xùn)，但還多停留于理論層面，因此很容易陷入經(jīng)營(yíng)理念淡薄、產(chǎn)品營(yíng)銷方式單一等誤區(qū)，同時(shí)多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者缺乏企業(yè)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，處理不好與員工的關(guān)系，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)，也會(huì)增加管理上的風(fēng)險(xiǎn)。二、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析6.財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)我國(guó)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金主要來(lái)源于家庭支持、銀行貸款、風(fēng)險(xiǎn)投資等渠道。除家庭支持外，從其他資金來(lái)源渠道獲得資金都需要一定的資質(zhì)和擔(dān)保，這對(duì)于剛進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生而言，是非常困難的。同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者普遍缺乏財(cái)務(wù)管理意識(shí)和專業(yè)財(cái)務(wù)知識(shí)，在賬務(wù)處理上容易出問(wèn)題。因此，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)普遍是創(chuàng)業(yè)初期的絆腳石。三、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避1.應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化風(fēng)險(xiǎn)（1）進(jìn)行有效的市場(chǎng)調(diào)查（2）成為新領(lǐng)域的先鋒（3）建立踏實(shí)高效的團(tuán)隊(duì)三、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避2.應(yīng)對(duì)管理風(fēng)險(xiǎn)AB（1）對(duì)于管理團(tuán)隊(duì)年輕化的問(wèn)題，在公司起步階段，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以考慮與風(fēng)險(xiǎn)投資公司或孵化公司合作，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人士參與經(jīng)營(yíng)管理，也可以多聘用各方面的專業(yè)人才。這樣的做法可以利用有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才帶動(dòng)整個(gè)組織及管理團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。（2）一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的團(tuán)隊(duì)精神是決定企業(yè)最終成功與否的重要因素之一。面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)更應(yīng)該注重自己團(tuán)隊(duì)人才的培養(yǎng)，塑造符合自身發(fā)展目標(biāo)的企業(yè)文化。三、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避3.應(yīng)對(duì)資金風(fēng)險(xiǎn)資金是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵因素，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在面對(duì)資金風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)多留意整個(gè)市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)有價(jià)格變化苗頭時(shí)，應(yīng)主動(dòng)地采取措施。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者要學(xué)會(huì)通過(guò)觀察、內(nèi)部調(diào)控的方式從容應(yīng)對(duì)資金風(fēng)險(xiǎn)，并爭(zhēng)取將風(fēng)險(xiǎn)變?yōu)闄C(jī)遇，占領(lǐng)市場(chǎng)先機(jī)。第一節(jié)

創(chuàng)業(yè)者的自我認(rèn)識(shí)第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策與現(xiàn)狀第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)第四節(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑與流程第五節(jié)

創(chuàng)業(yè)案例剖析目錄一、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要途徑4.概念創(chuàng)業(yè)2.大賽創(chuàng)業(yè)3.兼職創(chuàng)業(yè)1.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)二、

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一般流程管理的職能選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目分析可行性整合資源制定商業(yè)計(jì)劃書公司成立15432三、

成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)1.選擇企業(yè)的組織形式企業(yè)的組織形式（1）個(gè)人獨(dú)資企業(yè)（2）合伙企業(yè)（3）公司企業(yè)三、

成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)1.選擇企業(yè)的組織形式閱讀材料：選擇適合的企業(yè)組織形式學(xué)過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)的李琴想開(kāi)一個(gè)設(shè)計(jì)工作室，但由于資金不足，她決定先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)。由于李琴出色的設(shè)計(jì)作品，在人才市場(chǎng)上很快就取得了4家設(shè)計(jì)公司的青睞，經(jīng)過(guò)對(duì)比考慮后，李琴最終選擇了一家當(dāng)?shù)氐钠矫嬖O(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)—新人家裝飾公司。在新人家裝飾公司工作兩年后，李琴便辭職走上了創(chuàng)業(yè)之路。為了節(jié)約成本，李琴租了一棟舊寫字樓里的一間小辦公室，然后在網(wǎng)上購(gòu)買了一些二手的辦公桌椅、文件柜等設(shè)備，還從電腦市場(chǎng)買了一臺(tái)彩色打印機(jī)，總共費(fèi)用不到1萬(wàn)元。一切準(zhǔn)備工作就緒后，李琴卻在選擇企業(yè)的組織形式時(shí)犯了難，她不知道當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目應(yīng)該選擇哪一種組織形式，于是就到書店查閱了企業(yè)組織形式的介紹和辦理流程，于是她決定成立一個(gè)個(gè)人獨(dú)資企業(yè)，其建立與解散程序比較簡(jiǎn)單，并且經(jīng)營(yíng)管理靈活自由。最后，李琴就去登記機(jī)關(guān)提交了相關(guān)文件，辦理了個(gè)人獨(dú)資企業(yè)的注冊(cè)手續(xù)。三、

成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)2.成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)的流程（1）工商注冊(cè)第一步：核準(zhǔn)名稱（1~3個(gè)工作日）確定公司類型、注冊(cè)資本、名稱、股東及出資比例后，到工商部門現(xiàn)場(chǎng)或線上提交核名申請(qǐng)第二步：提交材料（5~15個(gè)工作日）核名申請(qǐng)通過(guò)后，確認(rèn)地址信息、經(jīng)營(yíng)范圍、高管信息，在線提交預(yù)申請(qǐng)。在線預(yù)審?fù)ㄟ^(guò)后，按照預(yù)約時(shí)間去工商部門遞交申請(qǐng)材料第三步：領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照（預(yù)約當(dāng)天）攜帶準(zhǔn)予設(shè)立登記通知書、辦理人身份證原件，到工商部門領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照正本和副本。法定代表人名章一步：刻章等事項(xiàng)（1~2個(gè)工作日）憑借營(yíng)業(yè)執(zhí)照，到公安局指定刻章點(diǎn)辦理公司公章、財(cái)務(wù)專用章、合同專用章、法人代表章、發(fā)票專用章等三、

成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)2.成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)的流程（2）稅務(wù)報(bào)到稅種核定：稅種核定所需資料的資料包括營(yíng)業(yè)執(zhí)照、法人身份證原件和復(fù)印件、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人財(cái)務(wù)上崗證和身份證復(fù)印件、辦稅人員辦稅員證和身份證復(fù)印件、印花稅購(gòu)票憑證、賬冊(cè)、經(jīng)營(yíng)地租賃協(xié)議、銀行賬號(hào)等。申請(qǐng)稅控及發(fā)票：如果企業(yè)要開(kāi)發(fā)票，需要在稅務(wù)專管員核定好稅種后，到稅務(wù)局的辦稅大廳申請(qǐng)一般納稅人，然后簽訂一個(gè)3方協(xié)議，并申辦稅控器，參加稅控使用培訓(xùn)，核定申請(qǐng)發(fā)票。完成申請(qǐng)后，企業(yè)就可以自行開(kāi)具發(fā)票了。三、

成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)2.成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)的流程（3）開(kāi)立銀行賬戶基本存款賬戶臨時(shí)存款賬戶一般存款賬戶專用存款賬戶三、

成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)2.成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)的流程（3）開(kāi)立銀行賬戶被撤并、解散、宣告破產(chǎn)或關(guān)閉注銷、被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照因遷址需要變更開(kāi)戶銀行其他原因需要撤銷銀行結(jié)算賬戶01030204當(dāng)開(kāi)戶人出現(xiàn)下列情形之一的，應(yīng)該向開(kāi)戶銀行提出撤銷銀行結(jié)算賬戶的申請(qǐng)。第一節(jié)

創(chuàng)業(yè)者的自我認(rèn)識(shí)第二節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策與現(xiàn)狀第三節(jié)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)第四節(jié)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的途徑與流程第五節(jié)

創(chuàng)業(yè)案例剖析目錄一、

創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)近幾年，許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大膽開(kāi)拓，敢于創(chuàng)新，開(kāi)辟了許多不同類型的創(chuàng)業(yè)途徑，使得創(chuàng)業(yè)成功率顯著提升?？傮w而言，大學(xué)成功創(chuàng)業(yè)的案例主要集中在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、校園內(nèi)創(chuàng)業(yè)、憑專業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)、連鎖店創(chuàng)業(yè)以及新商機(jī)創(chuàng)業(yè)這幾個(gè)方面。下面以憑專業(yè)知識(shí)創(chuàng)業(yè)為例，具體分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的成功經(jīng)驗(yàn)。一、

創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)閱讀材料：憑借專業(yè)知識(shí)成功創(chuàng)業(yè)江化磊是某科技大學(xué)物理系研究生，在讀書期間就意識(shí)到在汽車普及的時(shí)代，汽車蓄電池在我國(guó)將會(huì)有十分廣闊的市場(chǎng)。在大二的時(shí)候，江化磊就開(kāi)始著手研究汽車蓄電池。課余時(shí)間里，江化磊不是在圖書館查閱資料，就是在宿舍里擺弄蓄電池。憑借對(duì)蓄電池研究的興趣和對(duì)技術(shù)致富的渴望，江化磊義無(wú)反顧地走上了這條艱苦的技術(shù)創(chuàng)業(yè)之路。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年半的努力，江化磊研發(fā)的節(jié)能汽車蓄電池便獲得國(guó)家專利，得到國(guó)內(nèi)多家汽車蓄電池生產(chǎn)廠家的青睞。江化磊本人也順利地和上海的一家公司簽訂了以科技專利入股的合約，成為一個(gè)大學(xué)生股東。二、

創(chuàng)業(yè)失敗的教訓(xùn)閱讀材料：創(chuàng)業(yè)不能憑感覺(jué)侯浩然大學(xué)畢業(yè)后不久就已經(jīng)換了3份工作，對(duì)于這種朝九晚五白工作很不適應(yīng)，他想要一種更加自由的工作環(huán)境，于是決定自己創(chuàng)業(yè)。侯浩然平時(shí)愛(ài)好交際，經(jīng)常與朋友一道出入各種休閑餐廳。經(jīng)過(guò)觀察他發(fā)現(xiàn)，這些餐廳的生意很好，于是侯洗然感覺(jué)開(kāi)一家類似的休閑餐廳一定穩(wěn)賺不賠，于是他便萌生了開(kāi)相似餐廳的念頭，店里主打休閑飲品、小吃、咖喱飯等不同品種。很快，侯浩然就在學(xué)校附近選好了一處位置不錯(cuò)的店鋪，但店鋪?zhàn)饨疠^高。沒(méi)辦法他只能向親戚朋友借錢。解決房租問(wèn)題后，侯浩然就開(kāi)始裝修，購(gòu)進(jìn)餐廳設(shè)備，招聘廚師和服務(wù)員，經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備后，店鋪終于開(kāi)業(yè)了，剛開(kāi)業(yè)的那幾天來(lái)了很多同學(xué)捧場(chǎng)，看似好不熱鬧，但是好景不長(zhǎng)，生意越來(lái)越冷清，有時(shí)一天也來(lái)不了幾個(gè)顧客。就是來(lái)了也是幾個(gè)同學(xué)一起聊聊天，很少點(diǎn)小吃和飲料，基本沒(méi)什么消費(fèi)，店鋪只能靠幾份外賣來(lái)勉強(qiáng)維持。侯浩然苦苦撐了不到三個(gè)月，店鋪?zhàn)罱K還是關(guān)門大吉了，侯浩然也不得不找重新轉(zhuǎn)換身份，從老板變?yōu)榇蚬ふ邅?lái)償還開(kāi)店所欠的債務(wù)。學(xué)業(yè)進(jìn)步大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)第七講大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)第一節(jié)

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建第二節(jié)

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理第三節(jié)

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人力資源管理第四節(jié)

組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)避免的誤區(qū)目錄一、

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)概述1.共同的價(jià)值觀3.團(tuán)隊(duì)成員2.共同的目標(biāo)4.定位二、

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建原則2.能力互補(bǔ)原則3.精簡(jiǎn)高效原則4.動(dòng)態(tài)開(kāi)放原則1.目標(biāo)明確合理原則三、

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建過(guò)程第一第二第三第四第六第五6.團(tuán)隊(duì)整合4.團(tuán)隊(duì)職權(quán)劃分3.尋找更多團(tuán)隊(duì)成員5.構(gòu)建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)制度體系2.制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃1.明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)三、

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建過(guò)程閱讀材料：“唐僧團(tuán)隊(duì)”帶給我們的啟示西游團(tuán)隊(duì)孫悟空豬八戒沙僧白龍馬唐僧領(lǐng)導(dǎo)角色信念堅(jiān)定背景強(qiáng)大業(yè)務(wù)角色能力強(qiáng)悍外向活潑組織角色處事圓滑大氣幽默后勤角色沉穩(wěn)細(xì)致吃苦耐勞輔助角色性格內(nèi)斂忠心耿耿四、

團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)01分散風(fēng)險(xiǎn)02幫助決策03更容易成功04第一節(jié)

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建第二節(jié)

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理第三節(jié)

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人力資源管理第四節(jié)

組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)避免的誤區(qū)目錄一、

注重人才培養(yǎng)初創(chuàng)企業(yè)也不應(yīng)該忽視人才的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)管理者應(yīng)著重培養(yǎng)一些重要崗位的人才，通過(guò)不斷地培養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展的精英型人員，組建人才崗位梯隊(duì)，不僅可以增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力和作戰(zhàn)能力，而且一旦出現(xiàn)職務(wù)空缺，管理者很快就能找到合適的人選去替補(bǔ)，從而減輕因人員更換給企業(yè)所帶來(lái)的損失。二、

提高創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力（1）職責(zé)明確。（2）賞罰分明。（3）過(guò)程控制與監(jiān)督。（4）限定完工時(shí)間。（5）監(jiān)督工作質(zhì)量。三、

股權(quán)分配管理020103在創(chuàng)業(yè)之初，就要把股權(quán)分配方案以公司章程的形式確定下來(lái)，并以契約的形式明確創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的利益分配機(jī)制，從而保證創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定。重視契約精神遵循貢獻(xiàn)決定權(quán)利原則分配股權(quán)控制權(quán)與決策權(quán)統(tǒng)一原則股權(quán)結(jié)構(gòu)（補(bǔ)充）八步股權(quán)結(jié)構(gòu)是公司治理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，公司治理結(jié)構(gòu)則是股權(quán)結(jié)構(gòu)的具體運(yùn)行形式。不同的股權(quán)結(jié)構(gòu)決定了不同的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)，從而決定了不同的企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，最終決定了企業(yè)的行為和績(jī)效。167%重大事項(xiàng)完全決定權(quán)。252%相對(duì)的公司控制權(quán)和控股權(quán)310%可以召開(kāi)臨時(shí)股東會(huì)；可以向法院提起訴訟解散公司45%在上市公司屬于重大股東，出售股票必須登報(bào)公布；53%提案權(quán)61%控告權(quán)說(shuō)明：以上相關(guān)數(shù)據(jù)信息來(lái)源于公司法及相關(guān)股權(quán)專家總結(jié)。四、

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部沖突是指在人際關(guān)系或感情方面出現(xiàn)緊張情緒，主要表現(xiàn)為任務(wù)沖突、過(guò)程沖突和關(guān)系沖突或情感沖突3個(gè)方面。任務(wù)沖突主要是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作目標(biāo)和內(nèi)容的分歧。過(guò)程沖突主要是團(tuán)隊(duì)成員關(guān)于完成工作任務(wù)的手段和方法的分歧。關(guān)系沖突或情感沖突帶有情緒化，其主要特征是敵對(duì)和憤怒。四、

創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突管理（2）強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的整體利益和成就，不刻意突出某個(gè)個(gè)人，在保證團(tuán)隊(duì)利益的前提下，根據(jù)業(yè)績(jī)分配個(gè)人利益。這樣做有助于把團(tuán)隊(duì)成員間的爭(zhēng)論控制在合理的范圍內(nèi)。