秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃

第頁共頁秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以進(jìn)步課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和老師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)理論的結(jié)合，老師要學(xué)習(xí)好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。進(jìn)步課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)老師的專業(yè)成長。二、工作目的1。在學(xué)習(xí)、理論、研討中更新老師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的理論經(jīng)歷，進(jìn)一步提升本組老師的教研科研才能，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍。(單周自學(xué)，雙周集中學(xué)習(xí)，時(shí)間每周二第二節(jié)課。)2。促進(jìn)老師專業(yè)化開展，加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作的檢查催促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反響、改良，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。3。結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究"，開展年級(jí)、班級(jí)小課題專題研究，把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，各任課老師開學(xué)寫好課題研究施行方案，每周一篇課題研究反思，搜集整理好施行過程的所有資料，做好階段性總結(jié)，做好準(zhǔn)備向上級(jí)升報(bào)的課題。通過課題研究，使老師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化。三、主要工作(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改和新根底理論，轉(zhuǎn)變老師的教育觀念。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體老師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極理論、探究新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)理論，用好新教材，通過反復(fù)探究、研究、反思、理論，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、組織老師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會(huì)以及研討其中的疑難、困惑，把新理念理論落實(shí)到每個(gè)組員。3、每位老師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改良教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法形式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)形式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后老師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。(二)定時(shí)開展教研活動(dòng)，進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。1、組織老師每個(gè)月的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。老師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)。2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目的要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈敏;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)"天天清、周周清、月月清"，講究實(shí)效。(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與根本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是根本計(jì)算訓(xùn)練。(三)抓住平時(shí)，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生。3、加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析^p，在教學(xué)中及時(shí)改良。4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、詳細(xì)工作安排九月份:1、制定并通過教研組工作方案。2、制定各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作方案。3、制定各年級(jí)課題研究施行方案。4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。十月份:1、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí)、經(jīng)歷交流。3、撰寫課題研究反思。4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。十一、月份:1、期中考試，質(zhì)量分析^p。2、撰寫課題研究反思。3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。4、進(jìn)展課題階段性總結(jié)。5、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。十二、月份:1、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、撰寫課題研究反思。3、研討數(shù)學(xué)課題研究中存在的困惑。4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。20xx年1月份:1、制定期末復(fù)習(xí)方案。2、期末考試，質(zhì)量分析^p。3、課題研究反思。4、課題研究總結(jié)。5、老師撰寫論文。6、教研組工作總結(jié)。秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案2本學(xué)期，我們?nèi)M老師，繼續(xù)突出“目的明晰化，過程精細(xì)化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得遠(yuǎn)，想得深，做的實(shí)，把數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。在以往的數(shù)學(xué)教研工作中,雖然獲得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中，更側(cè)重于知識(shí)育人，而缺乏文化育人，羅校長說：有經(jīng)歷的校長很多，有思想的校長很少；有經(jīng)歷的老師很多，有思想的老師很少。有理由相信，我們小學(xué)數(shù)學(xué)組將在大家的共同努力下，人人都能成為有思想的教育工作者。工作目的：穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。穩(wěn)步進(jìn)步老師隊(duì)伍，加強(qiáng)備課管理。數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)豐富開展，強(qiáng)化學(xué)科特色，扎實(shí)推進(jìn),努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。工作重點(diǎn)及措施：1、每月教誨處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)展抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要請(qǐng)教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思；作業(yè)方面要求進(jìn)步作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到修改準(zhǔn)確，反響糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語，保持作業(yè)本整潔，書寫標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2、對(duì)于每月的評(píng)優(yōu)，我們主要從以下幾方面進(jìn)展考核：參加研究課的態(tài)度；學(xué)生作業(yè)的情況；老師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動(dòng)的情況；資料提交的完成情況；教學(xué)事故以及教研成果等方面進(jìn)展考核。3、老師的育人的整體意識(shí)還有待于進(jìn)步，要變知識(shí)育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組要做好三個(gè)引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聽課，進(jìn)步認(rèn)識(shí)。4、教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來，人人都要當(dāng)一次主講人，要請(qǐng)教研組長、每次活動(dòng)要早安排，早籌劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。這是教誨處今年作為一個(gè)重點(diǎn)，狠抓教研促進(jìn)有效課堂教學(xué)工作。5、在學(xué)部的部署安排下，繼續(xù)開展研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)展“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分表達(dá)集體智慧，集思廣益，進(jìn)步老師的授課質(zhì)量，進(jìn)步課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。6、教研組將不定期進(jìn)展隨堂聽課，主要監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果，每月單元測(cè)試由備課組統(tǒng)一安排。這個(gè)學(xué)期要求每位老師聽課10節(jié)。7、繼續(xù)搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的建立工作，鼓勵(lì)老師積極參與。我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)強(qiáng)大的集體，是其它教研組無法比較的，我相信在我們大家的共同努力下，一定會(huì)獲得更輝煌的`成績。秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案3一、主要工作目的1、進(jìn)一步進(jìn)步老師的職業(yè)道德。2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資的整合，校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。4、指導(dǎo)和幫助老師進(jìn)步，特別是加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。二、主要工作和措施1、加強(qiáng)《老師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、以“課改”為契機(jī)，深化開展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步老師教學(xué)程度和教育教學(xué)質(zhì)量。(1)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求老師做到按時(shí)上課，下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。(2)加強(qiáng)老師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于進(jìn)步業(yè)務(wù)程度的專著。(3)抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，進(jìn)步教育教學(xué)才能。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)歷，積極的撰寫論文案例。(4)繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。(5)以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。(6)指導(dǎo)和幫助老師進(jìn)步，特別是對(duì)青年老師的培養(yǎng)和進(jìn)步。組織老師間互相聽課，展開評(píng)議，互相促進(jìn)。三、重點(diǎn)工作1、以開展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組老師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精華和本質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究理論。2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地搜集和挖掘與生活親密相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，把這些問題移進(jìn)課堂，通過對(duì)現(xiàn)行教材資合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。3、聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)歷，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而進(jìn)步學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來對(duì)待實(shí)際問題的才能。4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心開展程度的特點(diǎn)，采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的`數(shù)學(xué)問題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用才能的教學(xué).進(jìn)步數(shù)學(xué)應(yīng)用才能是進(jìn)步數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中表達(dá)從理論中來到理論中去的原那么，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、開展過程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心開展程度的特點(diǎn)。采用語言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問題詳細(xì)化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)絡(luò)，激發(fā)學(xué)生的才能，進(jìn)步學(xué)生解決問題的才能。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展理論思路，不斷享受成功的體驗(yàn)，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。四、備課組及成員如下小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長:xx備課組成員:xx，xx五、工作安排x月份1、各老師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析^p3、組織老師研討新教材4、鼓勵(lì)老師參加xx縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比x月份1、小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)2.、鼓勵(lì)老師參加縣老師教育優(yōu)秀論文評(píng)比3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng)，并評(píng)課討論4、鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比x月份1、集體備課研討2、期中測(cè)試3、鼓勵(lì)學(xué)生、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類評(píng)比。x月份1、做好期末考試各項(xiàng)工作。2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。3、期末考試、試卷分析^p。秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案4一、根本情況：全校1-6年級(jí)有6個(gè)班，數(shù)學(xué)教研組由7位數(shù)學(xué)老師組成。教研組工作有核心、有特色、有實(shí)效，現(xiàn)代教研力度逐步加強(qiáng)，以養(yǎng)成教育為辦學(xué)特色的素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更高階段，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。二、指導(dǎo)：以黨的教育方針為指導(dǎo)；以政策法規(guī)為根據(jù)；以養(yǎng)成教育為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原那么。樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，充分挖掘師生潛能，積極推進(jìn)根底教育課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面開展。三、上期工作回憶：上學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組在領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)注下，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，積極主動(dòng)地探尋小學(xué)數(shù)學(xué)的課改之路，全組老師堅(jiān)持教育教學(xué)理論，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，完善和改良教育教學(xué)方法，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步做出了突出奉獻(xiàn)。我們的努力，得到了社會(huì)的認(rèn)可；我們的成果，得到了家長的首肯；我們的教育，促進(jìn)了學(xué)生的開展；我們以行動(dòng)，詮釋了校園的風(fēng)貌，提升了學(xué)校的知名度。現(xiàn)將上期主要工作簡介如下：〔一〕理論知識(shí)學(xué)習(xí)。“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)本錢“無本之木，無之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng)，進(jìn)步素質(zhì)，我們組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，廣泛閱讀古今中外教育經(jīng)典，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，為教育注入了新活力、新活力?！捕硺I(yè)務(wù)知識(shí)討論。為了進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展備課、說課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)。聽課老師做到仔細(xì)傾聽、認(rèn)真記錄，互動(dòng)評(píng)課。在備課、聽課、評(píng)課的過程中，互相學(xué)習(xí)，不斷改良。為全體數(shù)學(xué)老師提供互動(dòng)的平臺(tái)。實(shí)在進(jìn)步了每一位老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度?！踩骋钥蒲写俳萄胁粩鄬W(xué)習(xí)、是提升老師專業(yè)素養(yǎng)的最好方式。上學(xué)期我們利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)教育理論、學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)博客教研，鼓勵(lì)老師積極撰寫教研教改文章，許多老師還參加了學(xué)歷進(jìn)修，提升自已的文化素養(yǎng)。我們本著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的思想，努力學(xué)習(xí)，教書育人，積極研討?！耙环指?，一分收獲”，在全體數(shù)學(xué)老師的共同努力下我們獲得了可喜的成果。1、老師都能根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)簡單的教學(xué)課件，電子化備課才能顯著進(jìn)步。2、數(shù)學(xué)組進(jìn)展了現(xiàn)代教育信息理論、電腦實(shí)際操作、課件制作等技能。3、組織老師觀看了青年老師的課堂教學(xué)實(shí)況錄象，使老師們從精彩的課堂教學(xué)中汲取精華，促進(jìn)自身教學(xué)程度的進(jìn)步。4、對(duì)全校數(shù)學(xué)老師的作業(yè)修改及電子備課進(jìn)展了檢查與反響。四、本期目的：1、開展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，進(jìn)步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績超過上級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并繼續(xù)領(lǐng)先于兄弟學(xué)校。2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，努力使本組老師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的老師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，采用教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。3、狠抓養(yǎng)成教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)步現(xiàn)代教學(xué)程度，實(shí)在優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同進(jìn)步教育科研程度。6、協(xié)助教誨處抓好抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)研究工作，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。秋季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作方案5一、指導(dǎo)思想以學(xué)校、教務(wù)處教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué)、能學(xué)、樂學(xué)”的根本理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效率，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、根本情況數(shù)學(xué)教研組1-6年級(jí)有8個(gè)教學(xué)班，3個(gè)學(xué)前班，由11位數(shù)學(xué)老師組成。全組老師個(gè)體素質(zhì)高，注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，既有資深老師的引領(lǐng)，又有中青年老師的支撐，是一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的老師隊(duì)伍。三、目的任務(wù)1、打造有效課堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，積極推進(jìn)“定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測(cè)訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)形式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開展教學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)程度，實(shí)在優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師專業(yè)成長。3、積極創(chuàng)立特色化教研組，標(biāo)準(zhǔn)教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課屢次磨的磨課活動(dòng)。4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。四、主要措施1、教研組長配合教誨處加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為打破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教誨處的方案。2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反響真