2021年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷各版本

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)2021年人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷各版本班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）yúntiánmàzhabàngkéchútounàhǎnzhēdǎngxiāshuōdiéziguàngjiējīè二、比一比，再組詞。（10分）擬（_______）犧（_______）朝（_______）瑞（_______）枕（_______）似（_______）棲（_______）嘲（_______）端（_______）忱（_______）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）心（____）神（____）應(yīng)（____）不（____）不（___）計(jì)（___）無(wú)（____）無(wú)（____）（____）（____）相覷不（____）而飛四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）不僅……而且……不是……而是……哪怕……也……1.課外書(shū)（_____）不可以讀，（_____）要有選擇地讀。2.那些滿(mǎn)帶真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，（_____）只有幾百上千字，（_____）往往使我心動(dòng)神移，不能自已！3.做筆記（_____）鍛煉了我的記憶力，（_____）增強(qiáng)了我的理解力。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）1．像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。（仿寫(xiě)比喻句）_______________________________________________________2．讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，有關(guān)動(dòng)物的書(shū)對(duì)我越來(lái)越感興趣。（修改病句）_______________________________________________________3．學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)吸引著我。（改為“被”字句）________________________________________________________4．一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（仿寫(xiě)句子）一本你喜愛(ài)的書(shū)就是_____________，也是___________。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）花盆里的風(fēng)信子丁立梅他一直不是個(gè)好學(xué)生，惹事生非，自由散漫，不學(xué)無(wú)術(shù)。老師們看到他就搖頭，同學(xué)們也不待見(jiàn)他。為了讓他少惹事，老師們對(duì)他說(shuō)：“張星，這次考試，你可以不參加?！薄皬埿牵瞧谔煅a(bǔ)課，你可以不來(lái)?！蹦敲矗冒?，他樂(lè)得逍遙，整日里游東逛西，打發(fā)光陰。偶爾坐在教室里，也是伏在桌上睡覺(jué)。新來(lái)的女老師，有雙美麗的大眼睛。女老師特別喜歡花草，自己掏錢(qián)包，買(mǎi)來(lái)很多的花草裝點(diǎn)教室。這個(gè)窗臺(tái)上擱一盆九月菊，那個(gè)窗臺(tái)上放一盆吊蘭，教室被她裝點(diǎn)得像個(gè)小花園。那天，上課鈴聲響過(guò)后，他才拖拖沓沓進(jìn)教室，卻遇見(jiàn)女老師一雙微笑的眼。女老師手上托一個(gè)小花盆，對(duì)他說(shuō)：“張星，這盆花放在你旁邊的窗臺(tái)上，交給你管理，可以嗎?”他有些意外，一時(shí)竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半點(diǎn)花的影子。女老師看出他的疑惑，笑吟吟說(shuō)：“泥里面埋著花的根呢，只要你好好待它，它會(huì)很快長(zhǎng)出葉來(lái)，開(kāi)出花來(lái)?！彼酉禄ㄅ?，心慢慢濕潤(rùn)了，第一次有種被人信任的感覺(jué)。雖然表面上，他還是一副滿(mǎn)不在乎的樣子。他極少再東游西蕩，呆在教室里的時(shí)間，越來(lái)越長(zhǎng)。他不再伏在桌上睡覺(jué)，他給那盆花松土，澆水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里開(kāi)始充滿(mǎn)期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黃的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小蟲(chóng)子，探頭探腦地探出泥土來(lái)。他忍不住一聲驚叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同學(xué)們簇?fù)磉^(guò)來(lái)，圍在他的座位旁，和他一起觀看花長(zhǎng)芽。弱小的生命，在他們的守望中，漸漸蓬勃起來(lái)。三月的時(shí)候，蔥綠的枝葉間，開(kāi)出了桃紅的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的風(fēng)信子。他激動(dòng)地拉來(lái)女老師。女老師低頭嗅花，突然微笑地問(wèn)他：“張星，你知道風(fēng)信子的花語(yǔ)是什么嗎?”他茫然地?fù)u搖頭。女老師說(shuō)：“風(fēng)信子的花語(yǔ)是，只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐盛人生?！彼麤](méi)有吱聲，若有所思地打量著那盆花。桃紅的花朵，像燃燒著的小燈籠，把他黯淡的人生，照得色彩明艷。他開(kāi)始攤開(kāi)課本，認(rèn)真學(xué)習(xí)。本不是個(gè)笨孩子，成績(jī)很快上去了。老師們都有些驚訝，說(shuō)：“張星啊，沒(méi)看出你這小子還有兩下子呀。”他羞澀地笑。堅(jiān)硬的心，像窗臺(tái)上的那盆風(fēng)信子，慢慢地盛開(kāi)了。有些疼痛，有些歡喜。做人的感覺(jué)，原來(lái)是這么的好。后來(lái)，他畢業(yè)了。由于基礎(chǔ)太差，他沒(méi)能考上大學(xué)。但他卻找到了自己的人生支點(diǎn)，租了一塊地，專(zhuān)門(mén)種花草。經(jīng)年之后，他成了遠(yuǎn)近聞名的花匠，培育出許多品質(zhì)優(yōu)良的花卉，其中，有各種各樣的風(fēng)信子。1．本文講述了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用自己的話進(jìn)行概括。____________________________________________2．結(jié)合短文理解第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。他接下花盆，心慢慢濕潤(rùn)了，第一次有種被人信任的感覺(jué)。雖然表面上，他還是一副滿(mǎn)不在乎的樣子。_________________________________________3．“風(fēng)信子的花語(yǔ)是，只要點(diǎn)燃生命之火，便可同享豐富人生”，請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容并結(jié)合自身感受，談?wù)剬?duì)這一句話的理解。_____________________________________________4．分析結(jié)尾處“其中，有各種各樣的風(fēng)信子?！边@句話在文章中所起的的作用。（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面的作用進(jìn)行分析）_____________________________________________5．請(qǐng)概括文中的張星是一個(gè)什么樣的人。_________________________________________________七、習(xí)作。（20分）父母之愛(ài)，宛如春風(fēng)拂過(guò);老師之愛(ài)，宛如春雨滋潤(rùn)；同學(xué)之愛(ài)，宛如春花盛開(kāi)……生活中有許許多多關(guān)于愛(ài)的故事，請(qǐng)你以“愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇作文.要求選擇具體的事例來(lái)表現(xiàn)愛(ài)，表達(dá)真情實(shí)感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一耘田螞蚱蚌殼鋤頭吶喊遮擋瞎說(shuō)碟子逛街饑餓二模擬犧牲朝鮮祥瑞枕頭似乎棲息嘲笑端詳熱忱三曠怡接暇可數(shù)邊際面面翼四不是而是哪怕也不僅而且五像微風(fēng)一樣和煦，像朝陽(yáng)一樣溫暖，我每當(dāng)看見(jiàn)媽媽的笑臉，就感受到媽媽濃濃的愛(ài)。讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我對(duì)有關(guān)動(dòng)物的書(shū)越來(lái)越感興趣。我被學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)吸引著。打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙一面鏡子六1．本文講述的是一個(gè)惹事生非、自由散漫、不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)生——張星在新來(lái)的女教師的信任和幫助下轉(zhuǎn)變了生活態(tài)度，找到了自己的人生支點(diǎn)，最終成為一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的花匠。2．濕潤(rùn)”原指潮濕潤(rùn)澤的意思，這里指張星被老師的信