初中化學(xué)-二氧化碳制取的研究 楊美華教學(xué)課件設(shè)計

第六單元碳和碳的氧化物課題2二氧化碳制取的研究作業(yè)展示以上方案能不能作為實驗室制取CO2氣體的原理或原料？簡述你的理由溫馨提示：藥品選擇原則:⑴藥品來源廣，價廉；⑵反應(yīng)條件、裝置、操作簡單；⑶產(chǎn)氣速率適中，容易收集氣體；⑷純度高；⑸安全、無污染或污染小等等小資料1、含碳酸根離子的化合物能與稀鹽酸（HCl)或稀硫酸（H2SO4)常溫下反應(yīng)生成CO2氣體。2、常見的含碳酸根離子的物質(zhì)有：碳酸鈉Na2CO3，石灰石（或大理石）的主要成分CaCO33、濃鹽酸具有揮發(fā)性。藥品：碳酸鈉、石灰石、稀鹽酸、稀硫酸。儀器：4支試管。①②③④探究：實驗室制取CO2的藥品①將半藥匙碳酸鈉、2—3粒大理石分別放入四支試管中；②向四支試管中分別倒入1/5試管的稀鹽酸或是稀硫酸③固體先取好，同時向四支試管中加入稀鹽酸和稀硫酸注意：④觀察的重點是比較四個反應(yīng)中氣泡產(chǎn)生的快慢和持續(xù)性固體藥品液體藥品反應(yīng)速度是否可行碳酸鈉稀鹽酸（稀硫酸）大理石稀硫酸大理石稀鹽酸結(jié)論：實驗室制取二氧化碳的理想藥品太快適中太慢不行

不行可行

進行實驗

大理石與稀鹽酸一、實驗室制取二氧化碳的原理藥品：大理石、稀鹽酸反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑實驗裝置：？固體、液體實驗室制取氧氣的知識回顧

藥品KMnO4H2O2溶液和MnO2反應(yīng)原理

藥品狀態(tài)反應(yīng)條件發(fā)生裝置收集裝置

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△＝2H2O22H2O+O2↑MnO2＝固體加熱不需要加熱；催化劑ABC或D密度比空氣大二、實驗室制取氣體裝置的確定氣體發(fā)生裝置反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件排水法不易溶于水，也不與水發(fā)生反應(yīng)密度比空氣小氣體制取裝置氣體收集裝置固液常溫型固固加熱型向上排空氣法向下排空氣法能看到的最遙遠的距離哈勃望遠鏡發(fā)現(xiàn)的迄今最遙遠的星系（100000000000000000000米）

130億光年物質(zhì)世界科學(xué)思維澳大利亞杰克山的太空照片在此發(fā)現(xiàn)了地球上已知的最古老巖石（距今約1000000000000000000秒）44億年已發(fā)現(xiàn)的最古老的巖石物質(zhì)世界科學(xué)思維（1）寫出標號①的儀器名稱_____________。（2）實驗室制取二氧化碳的藥品是：_____________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是______（填字母）(3)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應(yīng)選______，收集裝置應(yīng)選______．1、根據(jù)下圖所示的裝置回答問題：

ABCDE長頸漏斗BCAD或E練習(xí)訓(xùn)練室大理石和稀鹽酸請各小組，用實驗盒里的儀器組裝出制取二氧化碳的發(fā)生裝置，可組裝多種，并介紹該裝置的使用方法體驗動動手控制反應(yīng)速率裝置簡單隨時添加藥品帶孔的泡沫板可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束（隨關(guān)隨停，即開即用）

2、下列裝置能隨時控制反應(yīng)開始和結(jié)束的是

A、①④B、③④C、①③D、②④D練習(xí)訓(xùn)練室實驗室制取二氧化碳的簡易最佳裝置：長頸漏斗下端應(yīng)插到液面以下導(dǎo)管口應(yīng)插到集氣瓶底檢查氣密性

①放置方法三、實驗室制取二氧化碳的實驗步驟裝藥品（先固后液）

②收集氣體

④驗滿將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明二氧化碳已收集滿。通入澄清石灰水

③動手·體驗動動手小組合作在規(guī)定時間內(nèi)制取二氧化碳并檢驗本課題小結(jié)

實驗室制取氣體的一般思路和方法確定反應(yīng)原理和藥品確定裝置驗證氣體原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑感悟收獲制取裝置通入澄清石灰水藥品：