初中信息技術(shù)-《精彩影像現(xiàn)真情》教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《精彩影像現(xiàn)真情》課標(biāo)分析一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、學(xué)會在幻燈片中插入視頻，并適當(dāng)調(diào)整影片播放區(qū)的位置和大小。2、學(xué)會在幻燈片中給插入的視頻添加適當(dāng)?shù)倪吙?。過程與方法：以教師的引導(dǎo)啟發(fā)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論嘗試、合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行課堂有效教學(xué)。情感態(tài)度與價值觀：體驗多媒體為幻燈片帶來的愉悅情感，激發(fā)制作演示文稿的興趣。二、教學(xué)重難點重點：視頻的插入、播放和格式的設(shè)置難點：根據(jù)需要插入合適的視頻描繪真實情景《精彩影像現(xiàn)真情》教材分析《精彩影像現(xiàn)真情》是泰山版信息技術(shù)第三冊第一單元第四課的內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)如何在幻燈片中插入視頻并美化視頻。插入圖片和插入視頻是在Powerpoint中技術(shù)含量比較難的操作，可以美化演示文稿的形象性。教材選用了來自現(xiàn)實生活中的問題,通過想象和操作活動,使學(xué)生插入視頻后再對視頻的邊框進(jìn)行設(shè)計，對顏色和線條的顏色、樣式、虛線、粗細(xì)進(jìn)行設(shè)計。按照由簡到繁、由淺入深、由具體到抽象、循序漸進(jìn)、形式活潑的學(xué)習(xí)模塊，鍛煉學(xué)生獨立獲取知識、應(yīng)用知識分析和解決問題的能力，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、認(rèn)真鉆研、積極探索、及時總結(jié)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。《精彩影像現(xiàn)真情》學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象是五年級學(xué)生。對于他們來說已經(jīng)掌握了一些常用的信息技術(shù)方面的知識，能夠較有效的把信息技術(shù)的知識運用到生活中去。從學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)看，學(xué)生已經(jīng)或多或少的接觸過powerpoint，對視頻的插入也有粗淺的認(rèn)識和使用經(jīng)驗。從學(xué)生的心理特點來看，五年級的學(xué)生喜歡探索未知事物，動手能力也有所提高，所以在課堂教學(xué)中要大膽放手，鼓勵學(xué)生動手嘗試，在動手嘗試中體驗成功的喜悅。對于一些操作要領(lǐng)和規(guī)律，學(xué)生歸納與表達(dá)能力還比較欠缺，可以在小組合作討論的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生共同總結(jié)?！毒视跋瘳F(xiàn)真情》評測練習(xí)打開桌面“素材”文件夾，任選一個視頻制作幻燈片，注意使用視頻讓介紹更生動、更真實。參考主題：公園的早晨浩瀚的宇宙中國夢·我的夢勤勞的小蜜蜂我的伙伴—野生動物《精彩影像現(xiàn)真情》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、學(xué)會在幻燈片中插入視頻，并適當(dāng)調(diào)整影片播放區(qū)的位置和大小。2、學(xué)會在幻燈片中給插入的視頻添加適當(dāng)?shù)倪吙?。過程與方法：以教師的引導(dǎo)啟發(fā)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論嘗試、合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行課堂有效教學(xué)。情感態(tài)度與價值觀：體驗多媒體為幻燈片帶來的愉悅情感，激發(fā)制作演示文稿的興趣。二、教學(xué)重難點重點：視頻的插入、播放和格式的設(shè)置難點：根據(jù)需要插入合適的視頻描繪真實情景三、教學(xué)方法講解示范、任務(wù)驅(qū)動、小組合作探究四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課1.請欣賞草原的圖片2.請觀看草原的視頻

師：請同學(xué)們對比一下，視頻展示的草原和圖片展示的草原有什么不同？揭示課題欣賞草原的圖片和視頻思考問題并談看法任務(wù)驅(qū)動探究新知1.任務(wù)一：插入視頻1）師：那怎樣在幻燈片中插入視頻呢？這就是我們要完成的第一個任務(wù)，先來看一下任務(wù)要求。2）出示任務(wù)要求：①雙擊打開桌面上“草原”文件夾②雙擊打開“草原”演示文稿③將“草原”視頻文件插入到幻燈片3）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：如何調(diào)整視頻音量4）總結(jié)插入視頻的步驟2.任務(wù)二：設(shè)計視頻邊框1）師：那怎樣給插入的視頻加上漂亮的邊框呢，這就是我們要完成的第二個任務(wù)！請看任務(wù)要求。2）出示任務(wù)要求：給剛才插入的視頻設(shè)計上漂亮的邊框。注意：利用線條顏色、線條樣式和線條的粗細(xì)進(jìn)行設(shè)計3）總結(jié)設(shè)計視頻邊框的步驟學(xué)生自主嘗試操作，而后同學(xué)之間進(jìn)行交流，并通過小組合作的方式，進(jìn)一步明確操作步驟。拓展提高大展身手1.設(shè)計視幻燈片打開桌面“素材”文件夾，任選一個視頻制作幻燈片，注意使用視頻讓介紹更生動、更真實。參考主題：公園的早晨浩瀚的宇宙中國夢·我的夢勤勞的小蜜蜂我的伙伴—野生動物2.作品展示，交流評價學(xué)生進(jìn)行嘗試學(xué)生自主創(chuàng)作評價交流課堂總結(jié)暢談收獲師：通過作品展示，老師發(fā)現(xiàn)大家做的都很棒，誰來說一說這節(jié)課你都學(xué)會了哪些知識？師：既然大家有這么多的收獲，那課下就用這節(jié)課所掌握的知識把自己在生活中錄制的視頻通過幻燈片的方式展示給你的父母及家人看吧！

學(xué)生談收獲《精彩影像現(xiàn)真情》效果分析本課教學(xué)的主要任務(wù)讓學(xué)生掌握在幻燈片中插入視頻和美化視頻的方法，使學(xué)生了解在幻燈片中使用視頻的妙處。從本課課堂教學(xué)可以看出，大多數(shù)學(xué)生掌握了插入視頻和美化視頻的方法達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程中也有不盡如人意的地方，一是語言較平淡，沒能很好的調(diào)動起學(xué)生的積極性，課堂氣氛不夠活躍；二是對學(xué)生的評價和激勵明顯不足，鼓勵的語言太少。信息技術(shù)課聽評課記錄表聽課時間2015.04.27聽課教師杜道廣年級五年級聽課地點微機室授課教師科目信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容《精彩影像現(xiàn)真情》聽課記錄點評一、導(dǎo)課通過對比視頻顯示的草原與圖片顯示的草原有什么不同，揭示課題。二、新授任務(wù)一：插入視頻出示任務(wù)要求學(xué)生自主嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)師：誰愿意給大家演示一下你是怎么做的？生匯報演示師：你能告訴大家你為什么選在單擊時（自動）嗎？這兩者有什么區(qū)別嗎？師評價再觀看插入的視頻，提問：你們滿意嗎？引導(dǎo)學(xué)生嘗試調(diào)整視頻觀看另一段草原視頻，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：如何調(diào)整視頻音量生思考，上臺演示師總結(jié)兩種方法可單獨使用可綜合使用生自主嘗試師生討論總結(jié)插入視頻的步驟任務(wù)二：設(shè)計視頻邊框觀看視頻師：看看與你們插入的視頻有什么不同？生：有邊框師：那怎樣給插入的視頻加上漂亮的邊框呢，這就是我們要完成的第二個任務(wù)！出示任務(wù)要求：給剛才插入的視頻設(shè)計上漂亮的邊框注意：利用線條顏色、線條樣式和線條的粗細(xì)進(jìn)行設(shè)計學(xué)生自主嘗試操作，教師巡視指導(dǎo)師：誰愿意給大家演示一下你是怎么做的？生匯報演示師生討論總結(jié)設(shè)計視頻邊框的步驟三、拓展提高設(shè)計幻燈片出示任務(wù)要求生自主操作，師巡視指導(dǎo)作品展示，評價交流四、談收獲優(yōu)點：教師定位準(zhǔn)確。整節(jié)課中，教師不是在做一個說教者，沒有刻意地去進(jìn)行知識的講授，而是借用書本和學(xué)生的探索來進(jìn)行知識的傳授?？梢哉f，老師在本節(jié)課中不是一個導(dǎo)演，而是劇中的一個組織者，這樣就很好地發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用。教學(xué)過程清晰。本節(jié)課的內(nèi)容難度不大，教師在教學(xué)結(jié)構(gòu)的設(shè)計中主要以學(xué)生的興趣為主，層次清晰。主要內(nèi)容層層遞進(jìn)，將不復(fù)雜的內(nèi)容教出了新意，使課堂呈現(xiàn)出輕松活潑的局面。不足之處：在組織教學(xué)時，激勵性評價不夠，沒能很好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；由于學(xué)生較多，不能照顧到每一個學(xué)生，使一部分感到缺憾；另外，教師的教學(xué)語言也有缺乏嚴(yán)謹(jǐn)之處。《精彩影像現(xiàn)真情》課后反思回顧課堂教學(xué)，感覺比較成