2走月亮練習(xí)試題(含答案)

部編版語文四年級上走月亮練習(xí)試題一、選擇題1．課文第八小節(jié)連用了四個“走過”，下列說法完全不正確的一項是（ ）A.運用排比句式，增強了韻律感，突出了我和阿媽走月亮的次數(shù)多，范圍廣。B.寫出了作者對走過的地方記憶猶新，難以忘記。C.節(jié)奏明快地表達出作者和阿媽一起走月亮?xí)r的幸福感覺。D.只是為了講明走過的地方，并沒有什么特別的意思。2．下列句子沒有運用修辭手法的一項是（）A.阿媽，這不就是我們家的地嗎?B.溝水汨汨，很滿意地響著。C是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。D.多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮!3．和“屈服”意思最不接近的詞語是（ ）A.委屈 B.折服 C.屈從 D.降服4．下列詞語搭配有誤的一項是（ ）。4．下列詞語搭配有誤的一項是（ ）。A.發(fā)揚一一傳統(tǒng)作用民主威力C.交流一一思想經(jīng)驗文化意見B.保存一一實力古跡紀錄信息D.改善一一生活環(huán)境條件關(guān)系5．下列詞語字音和書寫完全正確的一組是（ ）。A.通情答理 哄堂大笑 無可奈何（ai）．B.面如土色得心應(yīng)手（ying）搖頭晃惱C.lt(ch6ng)整旗鼓手舞足蹈左顧右盼二、填空題6．照樣子，寫詞語。坑坑洼洼： 月影團團： 7．按要求完成句子練習(xí)。月盤是那樣明亮，月光石那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，照亮了村間的大道和小路……①句中運用了 的修辭手法。我也能用這種修辭手法寫一句話：②這兩句話中選取了 、 、 、 等景物，生動形象地描繪了一幅 (山村月夜城市月夜)圖。③我想月光還會照亮 ，照亮 ，照亮 。8．比一比，組詞語。牽( )填( _)餓( )奇( )鎮(zhèn)( _)鵝( )9．回憶相關(guān)課文，完成下面填空。在《走月亮》中我們感受到了溫馨、幸福的 。三、現(xiàn)代文閱讀根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜的走著，走著。走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……10．聯(lián)系課文內(nèi)容，寫出你對“走月亮”的理解。11．作者描寫了月光下的哪些景物？12．“走過月光閃閃的溪岸，走過石拱橋，走過月影團團的果園，走過莊稼地和菜地……”這句話中的省略號可能省略了哪些內(nèi)容？閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……13．“走月亮”的意思是 ，文段中寫的是“我”和阿媽在 走月亮。14．作者描寫了月光下的哪些景物？15．品味句子并回答問題。（1）細細的溪水流．著山草和野花的香味，流．著月光。從句中的兩個“流”字可以感受到 （2）“每個小水塘都抱著一個月亮”中“抱”能換成“映”嗎？為什么？16．文段中的“我和阿媽走月亮”在課文中共出現(xiàn)了幾次？你覺得這樣呈現(xiàn)的好處是什么？四、書面表達17．小練筆。（選做題）你曾經(jīng)在月下散步過嗎？有沒有過和家人一起賞月、拉家常的經(jīng)歷？是不是好奇地數(shù)過天上的星星……這些美好的回憶是否令你難忘？請你寫一個月下的情景吧。參考答案1．D2．D3．A4．A5．C6．堂堂正正風(fēng)風(fēng)雨雨興致勃勃喜氣洋洋7．排比冬天，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但它有獻給大自然的含蓄的美。明月山樹路山村月夜圓圓的荷塘綠綠的草地汩汩流淌的小溪8．牽手填寫?zhàn)囸I好奇城鎮(zhèn)白鵝9．親情10．在月亮下行走，散步。11．小溪、石拱橋、果園、莊稼地和菜地。12．可能省略了我走過家鄉(xiāng)的小河，走過稻田，走過村邊的大樹，走過村里的打谷場等。13． 在月光下散步溪邊14．溪水、鵝卵石、小水塘。15． 山草和野花的香味飄在空中，月光倒映在水中，水在流，香味和月光也在流動。 不能?！氨А弊纸o人親切、可愛的感覺，也讓人感受到作者對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美。16．共出現(xiàn)了4次?！拔摇焙桶屆康揭粋€地方，都感覺到那里的景色太美了，都感到很愉快，所以反復(fù)地說“我和阿媽走月亮”，這樣使情感的表達更加充沛，文章更有感染力。17．夜空湛藍湛藍的，稀疏的星星閃著金光，月亮先是金黃色的，漸漸穿過一縷縷像