節(jié)氣手指游戲冬至教案范文（精選16篇）

第頁共頁節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕1冬至，是我國(guó)重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小朋友更貼近生活，理解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至臨近，許多幼兒園開場(chǎng)著手準(zhǔn)備著冬至包餃子的親子活動(dòng)。一、活動(dòng)主題：“溫暖過冬至熱鬧吃餃子”主題活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：隨著經(jīng)濟(jì)的開展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，特開次活動(dòng)。三、活動(dòng)目的：1、通過開展包餃子的主題活動(dòng)，讓幼兒理解認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。2、通過活動(dòng)知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。在勞動(dòng)部過程中動(dòng)手理論，掌握包餃子的程序和技巧，3、在活中動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，營(yíng)造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。深入對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx.12.22五、活動(dòng)準(zhǔn)備：通知信息、湯匙、盛放餃子托盤、餡料、面粉、一次性桌布等六：活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室七、活動(dòng)流程：今年的12月22日是冬至。說到冬至節(jié)，不是每個(gè)中國(guó)的小孩都知道的?，F(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗正在被人們淡忘和簡(jiǎn)化。因此通過開展此活動(dòng)，進(jìn)一步讓孩子理解了中國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。各班老師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定合適本班幼兒的教學(xué)方案，通過講故事、放視頻、說兒歌等方式理解冬至的由來，為什么冬至要吃餃子，餃子怎么包等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。八、考前須知：1、在制作的過程中要注意衛(wèi)生。2、因地制宜，安排好幼兒座位。3、場(chǎng)地整理。節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕2活動(dòng)目的1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來，初步理解冬至節(jié)的風(fēng)俗。2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。3、深入對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族?；顒?dòng)內(nèi)容語言：冬至我知道師：小朋友們，馬上就要到冬至啦，你們知道這是什么節(jié)日嗎?冬至，是中國(guó)古代24節(jié)氣之一，此時(shí)北半球白天最短，夜間最長(zhǎng)，是冬去春來轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。相傳，周太王后裔泰伯、仲雍奔吳建立吳國(guó)后，也承繼了周代歷法，把冬至作為一年之首，也就是今人俗稱的“過年”，后雖改夏歷，但冬至“過年”的舊俗一直流傳至今。師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎?春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。師：小朋友們，你們知道冬至這天，我們有什么風(fēng)俗呢?(出示相關(guān)圖片)兒歌《冬至到》冬至到，冬至到;南餛飩，北方餃;曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃;會(huì)親訪友拜老師;平安幸福樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長(zhǎng)了;甜甜蜜蜜睡一覺;明天太陽會(huì)更好。科學(xué)：白天短、黑夜長(zhǎng)師：冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此，白天開場(chǎng)一天天變長(zhǎng)，夜間開場(chǎng)一天天變短，這是冬天真正降臨的日子。社會(huì)：區(qū)角游戲、制作美食讓孩子知道冬至是冬天真正降臨的日子，并理解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至團(tuán)(民間有“吃了湯圓大一歲”之說)，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕3活動(dòng)目的：1、初步理解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的根本常識(shí)及制作技能。2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的快樂，激發(fā)愛勞動(dòng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黃豆、紅糖；外出車輛。活動(dòng)過程：〔一〕老師交代活動(dòng)目的及考前須知。1、師：過幾天就是冬至了，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎？〔幼兒：不知道〕那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？2、師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢？〔幼兒自由講述：注意平安、要排好隊(duì)伍、講禮貌，等等〕老師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌，還要注意平安，特別是到麻糍作坊，那兒人很多，很擠，小朋友要注意平安，還要跟好隊(duì)伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨意亂跑。〔二〕談話，激發(fā)興趣。師：小朋友吃過麻糍嗎？幼：吃過，很好吃。師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎？幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…師：看來小朋友很喜歡吃麻糍，說得很棒。師：誰知道麻糍是用什么做的？幼：我奶奶說是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…師：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？〔三〕理解麻糍的制作材料、工具及程序。1、搗米〔1〕師：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口，是用來盛水的吧！師：這叫搗池，是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。〔2〕幼兒觀看搗米操作情況。〔3〕幼兒嘗試、腦沁〔4〕幼兒說說淘米的感覺。幼：好重，抬不動(dòng)；太累了，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。2、團(tuán)米團(tuán)〔1〕師：我們要將搗成的米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰知道怎么把米團(tuán)變成麻糍？幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……師：到底是不是，我們一起來看一舉〔2〕師：鏟一局部米團(tuán)放入手中，捏出小塊拉斷。好嗎？〔3〕幼兒操作，講述操作細(xì)節(jié)。幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開場(chǎng)轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了……3、滾豆沙〔1〕讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道。師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團(tuán)。幼：淡淡的不怎么好吃。師：這個(gè)好吃嗎？〔幼兒品味〕幼：又香又甜。師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。〔2〕觀看客座老師滾豆挲。〔3〕師幼共同嘗試滾豆覬4、幼兒品味?！菜摹承〗Y(jié)。師：小朋友，伯伯為我們做的`麻糍好吃嗎？幼：好吃！師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛剛也看了師傅們?cè)趽v米的時(shí)候流下的汗水，可見我們的糧食來的是多么不容易！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果?！参濉逞由旎顒?dòng)〔回幼兒園嘗試做麻糍〕師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過程，如今我們也來做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧！1、幼兒嘗試制作麻糍。2、幼兒品味。節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕4指導(dǎo)思想：冬至，在xx有吃冬至團(tuán)的風(fēng)俗，俗話說：“冬至大如年”，每年的這個(gè)時(shí)候，家家戶戶都有做冬至團(tuán)的習(xí)慣。xx人忙著磨粉做冬至團(tuán)，以豆沙、雪菜冬筍豆干、蘿卜絲等為餡，供節(jié)日食用或饋贈(zèng)親友，亦有慶豐收、祝團(tuán)聚的意思。做為地地道道的xx人，應(yīng)該將這種具有地方特色的文化傳承下去。活動(dòng)目的：1．觀察圖片，理解冬至團(tuán)的根本做法，知道冬至家鄉(xiāng)有吃冬至團(tuán)的風(fēng)俗。2．通過動(dòng)手制作冬至團(tuán)，體驗(yàn)做冬至團(tuán)的樂趣。3．一起品味冬至團(tuán)，知道吃了冬至團(tuán)，又大一歲了?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年12月xx日上午?；顒?dòng)主題：快樂冬至活動(dòng)安排：〔一〕參與對(duì)象：大一班全體幼兒、老師和阿姨、何萌奶奶、陸以彥奶奶、吳假設(shè)妍奶奶、蔣貽婷奶奶、金詩琪奶奶?！捕郴顒?dòng)準(zhǔn)備：1、和廚房溝通好，準(zhǔn)備蒸米粉。2、米粉12斤、豐富的餡料〔豆沙餡、蘿卜絲餡、咸菜豆干冬筍餡〕。3、粽葉假設(shè)干、雙喜紅印兩枚、紗布假設(shè)干、缸盆一個(gè)，小托盤假設(shè)干?！踩郴顒?dòng)過程：一．通過PPT，理解冬至團(tuán)的根本做法。1.這是什么？冬至團(tuán)長(zhǎng)得什么樣子的？2.小結(jié)：冬至團(tuán)長(zhǎng)的圓圓的，扁扁的，上面有雙喜的.紅印，有的冬至團(tuán)上有一個(gè)小小的紅印，有的沒有紅印，那是為了區(qū)分它的味道。3.理解冬至團(tuán)的制作過程：軋稻、軋粉、揉生粉做胚子、在大xx的土灶頭上蒸米粉、起鍋?zhàn)雒嫫?、將餡放入米粉中、打印。二．通過奶奶們的示范，知道冬至團(tuán)的制作方法，激發(fā)制作的樂趣。我們一起看看奶奶是怎么做的`？〔幼兒觀察〕三．幼兒制作冬至團(tuán)。1.我們一起來做吧！2.幫助有困難的孩子。3.打印完工。四．品味冬至團(tuán)，知道吃了冬至團(tuán)，我們又大一歲了！節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕5一、活動(dòng)背景冬至過節(jié)于漢代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說，這說明古人對(duì)冬至非常重視。人們認(rèn)為冬至是陰陽二氣的轉(zhuǎn)換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假?！逗鬂h書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事?！彼赃@一天朝廷上下要放假休息，軍隊(duì)待命，邊塞閉關(guān)，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈(zèng)，互相拜訪，歡樂地度過一個(gè)“安身靜體”的節(jié)日。二、活動(dòng)目的1、讓同學(xué)們更深切、透入地理解冬至團(tuán)的制作方法和制作過程。2、使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)美食理解的更加細(xì)徹。3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為自己的才能提供足夠空間。三、活動(dòng)方案1、確定活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，做好活動(dòng)方案，做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。2、成立綜合理論活動(dòng)小組，制定小組方案，確定人員分工3、理解冬至節(jié)的來歷及其相關(guān)資料。4、在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓、過冬至節(jié)、并拍照紀(jì)念。5、寫一篇過冬至節(jié)的日記。四、活動(dòng)時(shí)間：4周。五、活動(dòng)過程：第一階段活動(dòng)的準(zhǔn)備1、提出問題師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，12月份有一個(gè)很特別的節(jié)日，只要你吃了你媽媽煮給你的東西，就會(huì)長(zhǎng)大一歲，你們知道是什么節(jié)日嗎?(冬至)對(duì)，12月22日是冬至，這一天家家戶戶都會(huì)在一大早煮好湯圓，全家人坐在一起品味，這樣每人都長(zhǎng)大了一歲。對(duì)這個(gè)富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎?(喜歡)但你們對(duì)冬至有哪些理解?又有怎樣的體驗(yàn)?zāi)?面對(duì)“冬至”這個(gè)詞，你想知道些什么呢?生：(1)我想知道冬至那天為什么會(huì)長(zhǎng)一歲?它蘊(yùn)含著哪些內(nèi)容?(2)我想知道這一天每個(gè)人都要吃湯圓嗎?(3)我想知道為什么冬至要吃湯圓?(4)我想知道一些關(guān)于冬至的傳說、故事等。”(5)我想知道如今有多少種湯圓?他們的價(jià)錢怎么樣?哪一種最好吃?”(6)我想知道湯圓到底是怎樣做出來的?我還想自己動(dòng)手做一做。”(7)我們家鄉(xiāng)的冬至有哪些活動(dòng)，哪些風(fēng)俗?(8)冬至只是漢族的節(jié)日嗎?別的民族過冬至嗎?(設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣和已有的生活經(jīng)歷出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性。)2、確定主題，分組制定活動(dòng)方案①在學(xué)生提出問題的根底上，找出自己感興趣的問題，老師引導(dǎo)學(xué)生先將問題歸納匯總，再對(duì)某一個(gè)或某些問題感興趣的學(xué)生分成小組，民主選出組長(zhǎng)。②組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)小組成員進(jìn)展分工，討論活動(dòng)方案。③班內(nèi)交流活動(dòng)方案。在老師的指導(dǎo)下，各組制定了活動(dòng)方案。(設(shè)計(jì)意圖：活動(dòng)研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學(xué)生自己來討論決定，而不是由老師來代替，老師只是活動(dòng)的組織者、參與者、指導(dǎo)者，充分表達(dá)學(xué)生的自主性。同時(shí)在這一過程中，讓學(xué)生體會(huì)到，無論干什么事都要有一定的方案性，防止活動(dòng)的盲目性。)第二階段：活動(dòng)的施行1、組長(zhǎng)組織，自主理論由于學(xué)校老師資的限制，不能在課上親自帶著學(xué)生去理論，所以，只能鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間和雙休日，小組自己組織活動(dòng)，并要求每個(gè)學(xué)生跟家長(zhǎng)講解學(xué)生參加綜合理論活動(dòng)的意義……希望得到家長(zhǎng)的支持。2、匯報(bào)交流，老師指導(dǎo)在學(xué)生自主理論活動(dòng)的根底上，老師利用課上時(shí)間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后老師組織各小組班內(nèi)交流，匯報(bào)本組理論活動(dòng)的進(jìn)展情況，活動(dòng)做法，獲得的成績(jī);活動(dòng)中遇到了哪些困難不能解決等。通過匯報(bào)，同學(xué)之間互相出主意想方法，老師不失時(shí)機(jī)地加以指導(dǎo)。(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在理論的過程中，會(huì)遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要老師的指導(dǎo)和幫助，但老師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想方法解決困難。培養(yǎng)學(xué)生勇于克制困難的意識(shí)和才能)3、小組討論匯報(bào)下一步活動(dòng)的打算(1)探究“冬至的來歷和傳說”小組：我們想按照同學(xué)們交給我們的方法，到書店繼續(xù)查閱“關(guān)于冬至的故事”。我們還打算辦一期冬至的小報(bào)……(2)探究“湯圓的種類和制作”小組：我們還打算再去一次家興超市，到那首先對(duì)阿姨有禮貌，完成任務(wù);還打算，在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀，因?yàn)槔铥悑寢屧诟鞘称窂S工作;回來還打算自己學(xué)著做湯圓……師：各小組興致勃勃地匯報(bào)著下一步的打算。可見同學(xué)們的活動(dòng)熱情非常高。(設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)下一步活動(dòng)的打算，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)熱情，保持學(xué)生的活動(dòng)興趣。得以下一步活動(dòng)的延續(xù)，保持活動(dòng)過程的持續(xù)性。)師：下一節(jié)課我們繼續(xù)交流。第三階段交流成果，活動(dòng)反思階段1、我們準(zhǔn)備在冬至前夕，課上展示交流活動(dòng)成果，我相信：(1)一本本精致的小冊(cè)子，一張張圖文并茂的手抄報(bào)會(huì)展如今同學(xué)們面前;(2)一塊塊各式各樣各種種類的湯圓會(huì)擺在同學(xué)們的桌上供大家品味;(3)一首首《頌冬至》的詩歌，會(huì)在教室里回蕩。(4)一幅幅冬至風(fēng)俗圖片，會(huì)使同學(xué)們大開眼界;(5)一篇篇理論活動(dòng)的感受，會(huì)給同學(xué)們以啟迪;(通過活動(dòng)總結(jié)交流活動(dòng)成果，使孩子們?cè)诜此甲约旱幕顒?dòng)過程，品味著活動(dòng)中的酸甜苦辣的同時(shí)，展示自己的活動(dòng)成果，使他們獲得成功的情感體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)孩子們自我反思的才能。)總之，無論是活動(dòng)主題的選擇，活動(dòng)方案的籌劃或設(shè)計(jì)，施行，反思及評(píng)價(jià)的全過程都讓學(xué)生親身經(jīng)歷，為了保持活動(dòng)的連續(xù)性，老師在各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)要到位，還要得到家長(zhǎng)的支持，保持或增強(qiáng)活動(dòng)的興趣。通過各種理論活動(dòng)使學(xué)生獲得豐富的經(jīng)歷和積極的情感體驗(yàn)，進(jìn)步他們的探究才能、理論才能和創(chuàng)新才能。節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕6一、教學(xué)目的：1.可以理解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;2.通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。三、教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)略祖國(guó)的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力，意識(shí)到在生活中可以懂得珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，并以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。四、活動(dòng)形式：朗讀、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等五、活動(dòng)過程：1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會(huì)如今開場(chǎng)!2、節(jié)日冬至的由來和傳說：(1)請(qǐng)聽朗讀詩詞《小至》和優(yōu)美詩句;(2)講述冬至的傳說和風(fēng)俗：如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。3、冬至是一個(gè)開心的節(jié)日，接下來一起來玩游戲“模擬秀”;4、在冬至這天，家人都會(huì)團(tuán)聚一起吃湯圓，接下來請(qǐng)傾聽吉他《賣湯圓》;5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》;6、冬至是家人團(tuán)聚的.日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。接下來請(qǐng)聽朗讀《歌頌?zāi)赣H》;7、在這歡樂的節(jié)日當(dāng)中，每個(gè)人心中都有愿望，下面請(qǐng)聽歌曲《許一個(gè)愿望》;8、伴隨著歌聲，學(xué)生暢談自己的愿望。9、班主任總結(jié)。節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕7一、目的：1、鍛煉小朋友的動(dòng)手才能，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。2、感受集體勞動(dòng)的快樂。3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情二、時(shí)間：20xx年12月10日小班8：00開場(chǎng)中班8：30開場(chǎng)大班9：00開場(chǎng)三準(zhǔn)備階段：1、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖、案板、圍裙，菜刀〔班主任合理分組安排〕以微信、家長(zhǎng)會(huì)等形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品〔提早三天通知家長(zhǎng)〕2、幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面、廚房以班級(jí)為單位分好，廚房12月10日上午8：00之前準(zhǔn)備好餃子餡、包餃子面、等待班級(jí)生活老師來領(lǐng)取3、班級(jí)準(zhǔn)備：洗手液體、洗手水。四、活動(dòng)階段：〔一〕、介紹冬至來歷冬至這一天是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此，白天開場(chǎng)一天天變長(zhǎng)，夜間開場(chǎng)一天天變短。是冬天真正降臨的日子，我國(guó)古代，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的風(fēng)俗。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”、宰羊、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)那么有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。〔二〕、以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開場(chǎng)包餃子分工：1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子2、班級(jí)保育員：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、餡料，和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房3、班主任和配班老師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活潑班級(jí)親子包餃子氣氛4、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序、比賽：1、搟皮2、包餃子3、吃餃子五、煮餃子階段：〔20分鐘〕1、生活老師和指定家委會(huì)專人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子拿回班里2、班主任和配班老師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開展兒歌、唱歌、故事、親子朗讀等活動(dòng)〔班主任設(shè)計(jì)好〕〔等待餃子煮熟〕3、家委會(huì)指定專人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序六、吃餃子階段：〔30分鐘〕1、生活老師和指定家委會(huì)專人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請(qǐng)小朋友們品味自己包的餃子。2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品味————家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序七、活動(dòng)完畢節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕8活動(dòng)名稱：香香的餃子學(xué)生情況：本班共8名學(xué)生，實(shí)際年齡在3-4歲之間，其中2名學(xué)生佩戴人工耳蝸，6名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言才能評(píng)估，本班孩子聽覺才能為一級(jí)，聽覺補(bǔ)償效果根本到達(dá)最適;語言年齡平均為3歲?；顒?dòng)目的：1、可以進(jìn)展簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)展句型仿編：我把xx給xx吃。2、通過活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)分享勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生兒熱愛家人的感情?；顒?dòng)重點(diǎn)：可以進(jìn)展簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流，學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)展句型仿編：我把xx給xx吃。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)經(jīng)歷：學(xué)生兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)理解一些相關(guān)知識(shí)2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶活動(dòng)過程：一、點(diǎn)名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。二、活動(dòng)導(dǎo)入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。羊媽媽,(雙手比自己，一蹲一站)包餃子,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳)中間突起,(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì))有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))師：兒歌里，羊媽媽包什么?學(xué)生：羊媽媽包餃子。三、出示實(shí)物餃子，進(jìn)展簡(jiǎn)單的半開放式主題對(duì)話交流。請(qǐng)學(xué)生兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師：小朋友們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?學(xué)生：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時(shí)候吃的?師：冬至的時(shí)候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?學(xué)生：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?四、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)學(xué)生兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃。)五、學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式。通過“我愛我家”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。學(xué)生兒通過老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……六、老師總結(jié)，活動(dòng)完畢?；顒?dòng)延伸：在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂?；顒?dòng)反思：語言教學(xué)的核心在于“運(yùn)用”二字。本次活動(dòng)通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景，讓學(xué)生兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個(gè)情景活動(dòng)貼近學(xué)生兒的生活，對(duì)于他們并不生疏，更容易開展他們的語言表達(dá)才能。節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕9一、設(shè)計(jì)意圖：冬至〔天冷，這是全年中白天最短、夜間最長(zhǎng)的一天。由此，白天開場(chǎng)一天天變長(zhǎng)，夜間開場(chǎng)一天天變短?！?，是冬天真正降臨的日子，這一天，全國(guó)人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂趣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，我們特舉行了本次集體活動(dòng)。此次活動(dòng)我們以親子的形式開展，主旨在讓家長(zhǎng)和孩子通過共同制作餃子的活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的親情，感受期末迎新年的節(jié)日氣氛。更重要的是要孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受“家”的溫暖，度過了一個(gè)別有意義的節(jié)日。二、活動(dòng)目的：1、鍛煉小朋友的動(dòng)手才能，培養(yǎng)自力更生的意識(shí)。2、感受集體勞動(dòng)的快樂。3、在冬至感受濃濃的親子情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、家長(zhǎng)：各種彩色面團(tuán)、電飯堡2個(gè)、電磁爐1個(gè)、鍋1個(gè)。2、幼兒園：調(diào)好的餃子餡〔各種不同的味道〕。3、音樂、視頻四、活動(dòng)過程：班主任致詞：首先我們非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動(dòng)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持！期末將至，我們將期末親子活動(dòng)與我國(guó)的傳統(tǒng)美食——餃子相結(jié)合，讓孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)，知道餃子的制作方法，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手才能和體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。臨近期末了，我們歡聚在一起開展了以“冬至到，吃水餃”親子包餃子主題活動(dòng)，接下來我來介紹一下今天的活動(dòng)的流程：〔一〕欣賞包餃子過程，家長(zhǎng)與幼兒一起包餃子。1、先欣賞包餃子的過程：〔事先找一個(gè)家長(zhǎng)代表或保育員示范〕示范語：“將餃子餡放入皮中央，假如技術(shù)不純熟的話，不要放太多餡。先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了。然后找個(gè)盤子整齊的放在上面?！?、在包餃子前考前須知：〔1〕請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過程中應(yīng)注意衛(wèi)生。〔2〕因地制宜，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位?！?〕家長(zhǎng)幼兒老師一起包餃子〔播放喜慶的音樂，體驗(yàn)濃濃的溫馨氣氛〕〔4〕場(chǎng)地整理〔自由洗手〕負(fù)責(zé)人:李老師，各位家長(zhǎng)代表。〔二〕親子包餃子比賽生活老師把餃子皮分給小朋友〔2個(gè)/人次〕，班級(jí)老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級(jí)老師進(jìn)展示范，小朋友依示范進(jìn)展包餃子?！苍u(píng)出包得又快又好的餃子，對(duì)小朋友進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)小禮品一份〕〔各班根據(jù)自己班級(jí)包的餃子進(jìn)展數(shù)數(shù)〕地點(diǎn)：各班教室目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。(三)欣賞幼兒在園的活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)更多的理解幼兒在園的情況。并引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話。師：如今請(qǐng)小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下，平時(shí)你們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)，好不好？在欣賞的過程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話哦！但是要保持安靜哦！〔四〕幼兒與家長(zhǎng)共享美味的餃子?！惨龑?dǎo)幼兒喂爸爸媽媽吃，并說聲：爸、媽您辛苦了！〕師:如今我們親手包的餃子就要出爐了，自己的勞動(dòng)成果，我們一起來品味我們包的餃子，在品味的過程中小朋友們我們應(yīng)該怎么做了？師：哦！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴分享。在品味的過程中可以對(duì)爸爸媽媽說：爸爸媽媽辛苦了！〔五〕場(chǎng)地整理，幼兒與家長(zhǎng)合影紀(jì)念。師：接下來我們先把場(chǎng)地整理一下，等會(huì)我們進(jìn)展合影紀(jì)念?！?〕幼兒與家長(zhǎng)單獨(dú)合影?！?〕本班幼兒與家長(zhǎng)集體合影。五、活動(dòng)完畢：班主任完畢語：今天，我們要再次感謝各位家長(zhǎng)從哪個(gè)百忙中抽空來參加這次的親子活動(dòng)，因?yàn)橛辛四銈兊膮⑴c，使我們這次活動(dòng)倍感溫馨，也更加有意義！在這里我給大家拜個(gè)早年，祝大家新年快樂，身體安康、工作順利、家庭和美！也祝愿我們的孩子身體安康、快樂成長(zhǎng)！節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕10活動(dòng)目的：1、對(duì)朗讀詩歌感興趣，進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。2、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。活動(dòng)過程：1、老師朗讀兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞。2、幼兒朗讀冬至節(jié)3、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗讀冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況施行給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。活動(dòng)延伸：活動(dòng)區(qū)時(shí)間，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕11一、活動(dòng)主題冬至，我們?cè)谝黄鸲?、活?dòng)背景為進(jìn)一步弘揚(yáng)民俗文化，繼承傳統(tǒng)風(fēng)俗，享受安康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節(jié)的步伐漸漸邁近，這正是我們舉行活動(dòng)的好時(shí)期，也是我們展示自己，鍛煉自己綜合才能的大好時(shí)機(jī)。而作為新時(shí)代的代言人，高中生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對(duì)新奇的活動(dòng)必定會(huì)踴躍參加。這也是為了展示高中生的青春風(fēng)采，增進(jìn)思想交流，繁榮校園飲食文化，拓寬同學(xué)們的興趣愛好。同時(shí)，借冬至佳節(jié)、圣誕氣氛、元旦喜氣以師生包餃子的方式，在動(dòng)手中共創(chuàng)和諧，在和諧中品味歡樂，在歡樂中放飛夢(mèng)想，為我們一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨、攜手創(chuàng)造的每一次成功畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。三、活動(dòng)目的1、冬至?xí)r節(jié)“吃餃子”是中國(guó)許多地方的.傳統(tǒng)風(fēng)俗。在今年冬至到來之際〔12月22日〕舉辦“第二屆餃子文化節(jié)”活動(dòng)，圍繞冬至節(jié)日書畫展、包餃子比賽一系列活動(dòng)，讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖，并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。給學(xué)生講解“冬至”的含義。2、借此時(shí)機(jī)，促進(jìn)師生間的溝通交流，增進(jìn)師生之間、同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)全體師生的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)體協(xié)作精神。3、臨近期末，也借此時(shí)機(jī)放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的心態(tài)，來對(duì)待即將到來的考試。4、以“豐富同學(xué)生活，增進(jìn)師生之間感情”為宗旨，使我們的精神更加飽滿，讓同學(xué)們更好體驗(yàn)到從制作到品味“餃子”這一傳統(tǒng)美食的全過程。品味餃子是為了品味那含在餃子里的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的味道。四、活動(dòng)時(shí)間20xx年12月21日〔星期三〕上午9：30—11：30預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)。五、活動(dòng)地點(diǎn)餐廳〔一樓：高三年級(jí)、高二年級(jí)。二樓：高一年級(jí)〕六、活動(dòng)內(nèi)容及流程活動(dòng)內(nèi)容：包餃子〔提早準(zhǔn)備好幾枚洗干凈的硬幣，需找福餃子，最后合影紀(jì)念。注意別吃到肚子里！〕、煮餃子、吃餃子、包餃子比賽、敬老師吃餃子〔第一碗餃子獻(xiàn)給老師們，學(xué)生齊聲喊：老師，你們辛苦了！請(qǐng)您吃餃子！〕。游戲環(huán)節(jié)：包餃子比賽〔質(zhì)量〕將學(xué)生分組，用準(zhǔn)備好的餡料和餃子皮進(jìn)展包餃子比賽。斷定標(biāo)準(zhǔn)1：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰包的最多。餃子數(shù)量一個(gè)一分，質(zhì)量不過關(guān)的餃子不計(jì)分，記錄各組得分情況，得分最高為勝。斷定標(biāo)準(zhǔn)2：每小組選出5個(gè)餃子進(jìn)展評(píng)比，看哪些餃子最好看美觀，最有創(chuàng)意，評(píng)出手最巧的小組和個(gè)人，用餃子擺造型，并合影紀(jì)念〔注意搜集素材〕。七、前期準(zhǔn)備1、班主任宣傳：關(guān)于冬至的由來〔文字、視頻〕橫幅標(biāo)語宣傳：今日冬至餃子明日三高驕子溫暖冬日百餃?zhǔn)⒀缍炼磷Ｎ腋ｌ矶脸燥湆W(xué)習(xí)學(xué)好〔辦公室柴彬負(fù)責(zé)，掛在餐廳，餐廳電子屏能用更好〕2、攝像、電視臺(tái)錄像制作宣傳。〔張霖負(fù)責(zé)攝影、顧校長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)電視臺(tái)〕3、各班老師做好平安講解和發(fā)開工作。〔1〕以班級(jí)為單位包餃子，班主任老師把學(xué)生分成假設(shè)干組進(jìn)展，人員分工有班主任老師分配，根據(jù)實(shí)際情況，年級(jí)主任把老師分到班級(jí)〔必須參加〕?！?〕要求學(xué)生以組為單位，物品有：拌好的餃子餡、和好的面團(tuán)、面粉，鍋排4—6個(gè)〔也叫蓋排，放餃子用的〕、搟面杖〔假設(shè)干〕、案板6個(gè)、勺子、圍裙，袖頭，口罩等〔班級(jí)自備〕。〔注：老師把所帶物品提早分給有條件的學(xué)生，提早和家長(zhǎng)進(jìn)展溝通，周二下午5：00前送到學(xué)?！场?〕活動(dòng)期間播放音樂，襯托氣氛〔年級(jí)主任準(zhǔn)備音響設(shè)備〕。4、學(xué)校提供面粉及和好的餃子面和拌好的餃子餡?！矊W(xué)校餐廳提供〕5、保持好班級(jí)所在區(qū)域的衛(wèi)生，注意平安〔刀具〕?；顒?dòng)期間不能任意涂抹面粉，吃飽不亂倒，杜絕浪費(fèi)。八、老師人員安排班主任和配班老師九、其它1、平安教育、節(jié)省教育〔工具的使用〕2、學(xué)生帶廚具要和家長(zhǎng)溝通，征得家長(zhǎng)同意和配合。3、注意個(gè)人衛(wèi)生〔提早香皂凈手〕。4、橫幅內(nèi)容：熱烈祝賀“冬至，我們?cè)谝黄稹被顒?dòng)圓滿成功！〔餐廳門口懸掛〕節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕12活動(dòng)目的1、理解二十四節(jié)氣之一——冬至節(jié)以及冬至節(jié)的來歷。2、感受繪本故事中冬至節(jié)的風(fēng)俗。3、讓幼兒理解并認(rèn)同冬至節(jié)，喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。活動(dòng)準(zhǔn)備1、通過網(wǎng)絡(luò)等途徑，搜集與冬至有關(guān)的資料。2、向老人詢問民間流傳的與冬至有關(guān)的風(fēng)俗。3、制作課件?；顒?dòng)過程一、交流信息，自然引入。1、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《冬至節(jié)》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。2、引起幼兒的好奇心，講述關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè)：冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長(zhǎng)。冬至是冬天最冷的時(shí)候，過了冬至開場(chǎng)“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。3、引出繪本故事《冬至節(jié)》二、通過繪本故事說冬至由來簡(jiǎn)介冬至的由來、俗稱冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一，過了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)，黑夜會(huì)漸漸變短。冬至過后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的`階段，也就是人們常說的“進(jìn)九”，中國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽測(cè)定出冬至來了；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至是大雪冬至后是小寒，因?yàn)槎翛]有固定于特定一日，所以被稱為“活節(jié)”；冬至過節(jié)于漢代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天陽歷年〔元旦〕冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的風(fēng)俗。“冬至”又稱為“冬節(jié)”。三、說冬至傳說、風(fēng)俗過渡：為什么古代的節(jié)日還能保存至今？讓我們一起用傳說和風(fēng)俗來“說冬至”吧！1、用傳說說冬至。主要有：傳說一：冬至餛飩夏至面。傳說二：冬至吃狗肉。傳說三：冬至南吃餃子北吃餛飩2、用風(fēng)俗說冬至。主要有：〔1〕風(fēng)俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭〔2〕風(fēng)俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛〔3〕風(fēng)俗四：盛情敬師、贈(zèng)襪履長(zhǎng)——冬至之禮〔4〕風(fēng)俗五：精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)四、游戲活動(dòng)用紙黏土制作餃子和湯圓，感受冬至節(jié)的氣氛節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕13活動(dòng)目的1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)風(fēng)俗；2、用橡皮泥團(tuán)聚、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒對(duì)冬至及餃子有一定的理解和認(rèn)知。課件準(zhǔn)備：《冬至》動(dòng)畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖材料準(zhǔn)備：各色粘土、塑料刀〔或食用面團(tuán)、餡料〕活動(dòng)過程老師播放視頻動(dòng)畫《冬至》，引導(dǎo)幼兒理解冬至的風(fēng)俗，引出餃子主題。——熊貓奇奇他們?cè)谧鍪裁词虑?？冬至都吃什么？——你喜歡吃餃子嗎？——你知道冬至為什么要吃餃子呢？小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團(tuán)聚，代表著對(duì)家人和客人的祝福。出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。出示一個(gè)制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論。——餃子是什么樣的？——你們?cè)诩依锇^餃子嗎？餃子要怎么包呢？播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步理解包餃子的方法和步驟。出示包餃子分步驟圖，鼓勵(lì)幼兒用黏土嘗試包餃子。1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)聚。3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個(gè)餃子就做好啦。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作餃子，老師巡回觀察，給予指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒分享和展示自己的作品。——你的餃子是什么形狀的？它有什么特別的地方?——你的餃子是什么餡的？活動(dòng)延伸區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同款式的餃子并展示。家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會(huì)冬至的溫馨氣氛。節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕14活動(dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長(zhǎng)的一天。3、深入對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族?；顒?dòng)內(nèi)容：1、綜合：冬至我知道2、科學(xué)：白天短、黑夜長(zhǎng)3、讓孩子知道冬至是冬天真正降臨的日子。并理解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團(tuán)〔民間有“吃了湯圓大一歲”之說〕，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。附兒歌：《冬至到》冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃；會(huì)親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長(zhǎng)了；甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會(huì)更好。節(jié)氣手指游戲冬至教案范文〔精選16篇〕15一、活動(dòng)背景及目的1、在今年冬至降臨之際，讓所有環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)的同學(xué)一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)絡(luò)和互相交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。2、通過親自動(dòng)手包餃子，讓各部門同學(xué)能更真切得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，理解更多詳細(xì)的工藝，比方包餃子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動(dòng)手才能和學(xué)習(xí)才能。3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)風(fēng)俗。二、活動(dòng)形式屬于蘇科環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)的內(nèi)部活動(dòng)，于冬至之日