三年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.11商中間或末尾有0的除法-蘇教版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案-4.11商中間或末尾有0的除法-蘇教版一、知識點(diǎn)介紹1.商中間或末尾有0的除法本節(jié)課要學(xué)習(xí)的是商中間或末尾有0的除法。當(dāng)被除數(shù)末尾有0時，可以先將被除數(shù)除以10，再將商乘以10，得出的商是相等的。當(dāng)商中間有0時，也可以將0看作一個“缺口”，將0所在的位數(shù)補(bǔ)齊后計算，最后將0刪除即可。例如，除法算式：48÷6=8，在商的中間位置補(bǔ)一個0即為480÷6=80。此外，在做商中間或末尾有0的除法時，還需要注意一些問題：當(dāng)被除數(shù)末尾有若干個0時，可以先將被除數(shù)盡量除去0后再進(jìn)行計算。當(dāng)商中間有1個或1個以上的0時，應(yīng)將商中的0刪除。若刪除后商為0，則答案為0。2.知識點(diǎn)準(zhǔn)備在學(xué)習(xí)本節(jié)課前，我們需要掌握一些基本的數(shù)學(xué)知識：加減乘除的基本概念和運(yùn)算方法。了解百、千、萬及以上數(shù)位的稱呼和數(shù)字規(guī)律。能夠快速正確地讀、寫、分析數(shù)字組成的各種數(shù)學(xué)表達(dá)式。能夠正確理解算式中各數(shù)位、符號的含義，并能從中提取信息和計算答案。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識教師出示一個480÷6=___的算式，詢問學(xué)生該如何計算。通過學(xué)生的回答，引出商中間或末尾有0的除法這個知識點(diǎn)，并解釋為什么可以將0看作缺口或如何處理多個0的情況。2.教學(xué)方法以樣題為例，讓學(xué)生參照步驟解答：找到試商數(shù)（6），與被除數(shù)的第1位（4）相除，得到的商為0。將被除數(shù)的第2位（8）與余數(shù)組合，得到的數(shù)為48，再將48÷6=8，得到商為8。加上至前一步得到的試商數(shù)，得到完整的商為80。3.教學(xué)小技巧為了幫助學(xué)生更好地理解商中間或末尾有0的除法，教師可以運(yùn)用以下小技巧：引導(dǎo)學(xué)生將0看作“缺口”，以便于理解和記憶。給學(xué)生提供多組練習(xí)題，幫助他們加深對該知識點(diǎn)的理解和掌握程度。允許學(xué)生在作答時使用多種形式，如口算、抽象符號、幾何圖形等，以幫助他們更好地理解和運(yùn)用該知識點(diǎn)。4.教學(xué)注意事項在教授商中間或末尾有0的除法時，需要注意一些教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生對試商數(shù)的理解。引導(dǎo)學(xué)生理解加減乘除的概念和運(yùn)算方法。強(qiáng)化學(xué)生的口算能力和試錯能力。讓學(xué)生逐漸熟練地掌握商中間或末尾有0的除法的計算方法，并能夠正確理解和應(yīng)對各種情況。三、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握商中間或末尾有0的除法的方法和技巧，理解并正確處理商中間或末尾有0的各種情況。同時，學(xué)生還應(yīng)能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，從中提取信息和計算答案。對于那些較為薄弱的學(xué)生，教