微課拍攝制作前期準備工作說明

微課拍攝制作前期準備工作說明微課又名“微課程”，是“微型視頻網(wǎng)絡(luò)課程”的簡稱，它是以微型教學視頻為主要載體，針對某個學科知識點（如重點、難點、疑點、考點等）或教學環(huán)節(jié)（如學習活動、主題、實驗、任務(wù)等）而設(shè)計開發(fā)的一種情景化、支持多種學習方式的在線視頻課程資源。根據(jù)農(nóng)林學院休閑農(nóng)業(yè)專業(yè)教學資源庫建設(shè)項目建設(shè)的需要，下面就如何拍攝制作微課前期需要準備的工作進行分享與交流。一、選題確立主題選題是微課制作最關(guān)鍵的一環(huán)，教師拍攝制作前要研究教學內(nèi)容，針對某個教學重點、難點、易錯點、易混淆點進行制作。微課切忌拍攝成一堂完整的課堂實錄，切忌課堂搬家。一節(jié)微課要用十分鐘內(nèi)的時間講透一個選定的知識點。一節(jié)微課只講解一個特定的知識點或典型問題，如果該知識點牽扯到另一個知識點，詳細講解時需另設(shè)一節(jié)“微課”。在設(shè)計和制作微課的時候，要從學生的角度去考慮，充分了解學生在學習過程中的各種問題與需求，重組教學內(nèi)容，明確教學目的，有效解決具體的教學問題，注重情景化、趣味化、可視化。微課可以根據(jù)課程的需要，突破教室的局限，綜合使用多媒體教學工具，以靈活多樣的形式和內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣。二、教學設(shè)計一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學效果佳，知識點的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，首先慎重選擇知識點，并對相關(guān)的知識點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。教學設(shè)計幾點建議：1、知識點盡量選擇課程教學的重點、難點。2、知識點的選擇要細，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。3、知識點要準確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導性的描述。4、要將知識點按照一定邏輯分割成很多個小知識點。三、構(gòu)建完整精煉的教學過程1、切入課題要新穎、迅速由于微課時間短少，因此在設(shè)計微課時要注意切入課題的方法、途徑力求新穎、迅速而且要與主題關(guān)聯(lián)緊湊，以把更多的時間分配給內(nèi)容的講授。在微課教學設(shè)計中，一般常用的切題方式：（1）設(shè)置一個題目引入課題。（2）從以前的基本內(nèi)容引入課題。（3）從生活現(xiàn)象、實際問題引入課題。（4）開門見山進入課題。（5）設(shè)置一個疑問，懸念等進入課題。2、講授線索要鮮明在微課的設(shè)計中，要求盡可能的只有一條線索，在這一條線索上突出重點內(nèi)容。在講授重點內(nèi)容時如需羅列論據(jù)，羅列論據(jù)必須做到精而簡，力求論據(jù)的充分、準確，不會引發(fā)新的疑問。在設(shè)計微課時要注意巧妙啟發(fā)、積極引導，力爭在有限的時間內(nèi)，圓滿完成微課所規(guī)定的教學任務(wù)。3、結(jié)尾要快捷在微課的設(shè)計中，小結(jié)是必不可少的，它是內(nèi)容要點的歸納，用于加深學生所學內(nèi)容的印象，減輕學生的記憶負擔。在微課的小結(jié)中，因為前面重點內(nèi)容的講授占用了較多的時間，因此，微課小節(jié)不在于長而在于精，小節(jié)的方法要科學、快捷。4、力求創(chuàng)新，亮點耀眼在微課的設(shè)計中，一定要有自己獨特的亮點。這個亮點，可以是深入淺出的講授，可以是細致入微的剖析，可以是激情四溢的朗誦，可以是精妙完美的課堂結(jié)構(gòu)，也可以是準確生動的教學語言等等。微課教學有了自己獨特的亮點，才能提升微課的水準。四、課件PPT制作教學課件能充分創(chuàng)造出一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的教學環(huán)境，為教師教學的順利實施提供形象的表達工具，能有效地突破教學難點，激發(fā)學生的學習興趣，真正地改變傳統(tǒng)教學單調(diào)模式，使樂學落到實處。制作實用、有效的課件是必不可少的環(huán)節(jié)。微課課件的制作一般要注意以下幾點：1、要具有美感一個好的微課課件不僅能激發(fā)學生的學習興趣，取得良好的教學效果，而且能使人賞心悅目獲得美的享受，優(yōu)質(zhì)的微課課件是內(nèi)容與優(yōu)美形式的完美統(tǒng)一。2、動靜結(jié)合動態(tài)畫面能使課件精彩動人，靜態(tài)畫面能給人更多的思索空間，因此在設(shè)計微課課件時要注意讓動態(tài)畫面和靜態(tài)畫面有機結(jié)合起來，這樣才能增強微課堂的教學效果。3、合理安排信息量在制作微課課件時，充分利用認知學習和教學設(shè)計理論，根據(jù)教學內(nèi)容和教學目的需求，有效組織信息資源，提供適度的信息量，有利于突破教學重難點、擴大學生視野，獲取知識信息。4、要容易操作為了方便教學，微課課件的操作要盡量簡便、靈活、可靠，便于教師和學生控制。在課件的操作界面上設(shè)置寓意明確的菜單、按鈕和圖標，最好支持鼠標，盡量避免復雜的鍵盤操作，避免層次太多的交互操作，盡量設(shè)置好各部分內(nèi)容之間的轉(zhuǎn)移控制，可以方便地前翻、后翻、跳躍。五、微課拍攝（重點）1、確定拍攝地點老師根據(jù)課程的特色，挑選學院可提供的錄制場所（智慧錄播室、多媒體演播室、課室或?qū)嵱枅龅兀?，實訓操作類的建議以課堂教學實際場所為佳。2、確定拍攝模式（四選一）教師應結(jié)合教師課程教學的實際，選擇拍攝的模式：①屏幕錄制模式：在攝影棚內(nèi)拍攝，全程錄制屏幕②實景拍攝模式：通過實際操作演示、講解，完成教學過程，包括課堂授課實景拍攝、演示操作類拍攝等現(xiàn)實場景拍攝，相關(guān)知識點通過實景的講解和演示來呈現(xiàn)。拍攝演示模式③摳圖模式：根據(jù)老師課程需求，設(shè)計虛擬背景，使用綠幕摳圖，制作帶虛擬背景的微課摳圖模式前期在綠色幕布背景下授課老師來講解相關(guān)知識點，以供后期制作是使用更豐富的與知識點相符合的背景效果，虛擬環(huán)境由拍攝團隊提供綠色幕布，燈光，提詞器等搭建一個拍攝場景進行錄制拍攝。④PPT演示模式綠幕摳像模式根據(jù)教學內(nèi)容，借用多媒體工具，將知識點制作成ppt，后期再進行錄制配音，制作微課類課件。3、教師視頻拍攝注意事項教師視頻拍攝事項序號階段類別注意事項建設(shè)說明備注1拍攝前期1.精心準備要拍攝視頻（教學設(shè)計/課堂教學）：按教學制作要求提前準備與組織好課堂教學活動，準備好充足的教學內(nèi)容01組織好教學設(shè)計、做好教學過程的組織準備，與企業(yè)攝影師前期溝通拍攝內(nèi)容22.正式拍攝前請教師與學生進行操作演練，以保證正式拍攝時課堂教學活動能順暢地進行01師生提前進行演習，掌握語速、控制時間節(jié)點。02拍攝重點與細節(jié)提前劃分03師生站位及走位的確定需提前與拍攝人員交流確定33.教學工具、資源及環(huán)境準備01提前準備好拍攝場地（多媒體課室或智慧教室）02拍攝時所需要的各種教學設(shè)備、工具的擺放位置以及學生坐位安排等事項03統(tǒng)一整理好教學時所用到的素材（課件、視頻或者動畫）04拍攝場地需要光線明亮、地面平整簡潔，安靜的教室44.著裝及規(guī)范01建議統(tǒng)一著裝，有條件可以請服裝/化妝公司，避免鮮艷、灰暗、細條紋服裝和純色的衣服（純紅、純白）02教師建議正裝并提前化淡妝，拍攝時臉上不會有反光55.演講腳本及臺詞準備提前熟悉教學內(nèi)容，準備好演講腳本企業(yè)可提供配置提詞器66.試鏡并確定7拍攝制作1.教師行為規(guī)范（基本素養(yǎng)）01談吐舉止優(yōu)雅、端莊的儀容02發(fā)音標準清晰響亮，注意減少口語化用詞，像“這個、那么”等詞的頻繁使用03參照評價要素內(nèi)容82.學生行為規(guī)范01維持良好的課堂紀律、保持教室安靜，桌面擺放干凈整潔02學生聽課目視教師、精神飽滿03回答提問、交流時應身體站直，聲音響亮93.情緒放松，蓄力以赴01教師面對攝像機時難免會心情較為緊張，以致于細節(jié)疏忽、語速過快導致課堂效果不理想。應放松情緒，不要過于注視鏡頭，將重點放在教學，控制節(jié)奏，正常授課02冷靜應對，教學過程中就算有講錯停頓或突發(fā)意外時，不要暫