三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練 綜合測(cè)試 蘇教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練綜合測(cè)試蘇教版導(dǎo)學(xué)案概述本次數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案是為了幫助三年級(jí)的學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提升數(shù)學(xué)思維能力而設(shè)計(jì)的。本次導(dǎo)學(xué)案包括了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和思維訓(xùn)練部分。思維訓(xùn)練通過多種思維題目的形式，幫助學(xué)生積累和提高數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1.數(shù)字的認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)左側(cè)是整數(shù)部分，右側(cè)是小數(shù)部分。小數(shù)點(diǎn)后面第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位。2.加減法加法是兩個(gè)或更多數(shù)字的合并。例如5+3=8，表示5個(gè)東西加上3個(gè)東西一共是8個(gè)東西。減法是一個(gè)數(shù)從另一個(gè)數(shù)中減去。例如5-3=2，表示從5個(gè)東西中分離出3個(gè)東西剩余2個(gè)。3.乘法乘法是用一個(gè)數(shù)字或物體乘以另一個(gè)數(shù)字或物體。4.分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)是一種數(shù)學(xué)表示方法，表示一個(gè)數(shù)是由多個(gè)小的部分組成的。分?jǐn)?shù)由分子和分母兩部分組成，分子表示分?jǐn)?shù)的部分，分母表示總共的部分。5.數(shù)的大小比較大于號(hào)（>）表示一個(gè)數(shù)大于另一個(gè)數(shù)。小于號(hào)（<）表示一個(gè)數(shù)小于另一個(gè)數(shù)。等于號(hào)（=）表示兩個(gè)數(shù)相等。數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練示例題目一如果一個(gè)罐子里有20個(gè)蘋果，你拿走了3個(gè)蘋果，還剩下幾個(gè)蘋果？解答：剩下17個(gè)蘋果。示例題目二如果小明每天上學(xué)需要花費(fèi)30分鐘，那么他一個(gè)月上學(xué)需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間？解答：小明一個(gè)月上學(xué)需要花費(fèi)30×30=900分鐘。示例題目三如果小明買了8個(gè)蘋果，小蘭買了5個(gè)蘋果，一共花費(fèi)了10元，蘋果的單價(jià)是多少？解答：蘋果的單價(jià)是1元。示例題目四現(xiàn)在有100個(gè)糖果，小明和小紅要分配這100個(gè)糖果，小明得到的糖果數(shù)是小紅的3倍，小紅得到的糖果數(shù)是小明的2倍，那么小明和小紅分別得到幾個(gè)糖果？解答：小明得到的糖果數(shù)是75個(gè)，小紅得到的糖果數(shù)是25個(gè)。綜合測(cè)試選擇題十的四次方等于（）。A.10B.100C.1000D.100007÷0=（）A.0B.7C.1D.無(wú)解6×9=（）A.54B.56C.63D.64填空題小明需要用20元買一瓶汽水和一包餅干，餅干的售價(jià)是2元，那么一瓶汽水的售價(jià)是_______元。如果在100以內(nèi)將6的倍數(shù)列出來，其中有多少個(gè)是小于50的？_______個(gè)。甲、乙兩人相約在下午5點(diǎn)見面，已經(jīng)過了甲可以等待乙的時(shí)間，如果甲等到了下午6點(diǎn)，仍然沒等到乙，那么他們相約的時(shí)間比較早于5點(diǎn)多長(zhǎng)時(shí)間？_______小時(shí)。解答題如果一個(gè)蛋糕的面積是12平方厘米，長(zhǎng)和寬的比例是2:3，那么它的長(zhǎng)和寬分別是多少厘米？解答：寬是3cm，長(zhǎng)是4cm。有兩個(gè)水杯，一個(gè)水杯能裝上5升水，一個(gè)水杯能裝上3升水，但是沒有刻度尺，怎么才能知道一升水是兩個(gè)水杯中的哪一個(gè)？解答：用一個(gè)能容納1升水的桶，將三升水倒入另一個(gè)水杯，再將