2023人教高一語(yǔ)文下期末綜合訓(xùn)練卷-

高考頻度：★★★☆☆┇難易程度：★★★☆☆1．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）①過(guò)去的中國(guó)制造和今天的是無(wú)法相提并論的。比如港珠澳大橋項(xiàng)目中，六七公里長(zhǎng)的海底隧道己經(jīng)被稱為迄今為止世界上技術(shù)難度最高的沉管隧道工程了。②雖然父母給他請(qǐng)了一對(duì)一的家教老師，但是家中總是“麻友”成群，吵吵鬧鬧，一傅眾咻，能有什么效果？③大型文化綜藝節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》邀請(qǐng)明星或音樂(lè)家等作為“經(jīng)典傳唱人”，用歌唱方式演經(jīng)典詩(shī)詞，讓文化經(jīng)典歷久彌新，傳唱不衰。④隨著“全面二孩”政策的實(shí)施，一些公司提出了更隱蔽的歧視條款，對(duì)來(lái)應(yīng)聘的女士敬謝不敏，損害了女性的權(quán)益。⑤在2018年3月5日獲得第90屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片獎(jiǎng)的《尋夢(mèng)環(huán)游記》，注定要成為國(guó)際電影史上有口皆碑的影片。⑥在前進(jìn)的道路上不可能總是一帆風(fēng)順，越是取得成績(jī)的時(shí)候，越要如履薄冰，越要居安思危，絕不能犯戰(zhàn)略性、原則錯(cuò)誤。A．②③③B．①④⑤C．①③④D．②⑤⑥2．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)道顯示，我國(guó)第一部專門(mén)針對(duì)快遞業(yè)的行政法規(guī)《快遞暫行條例》近日正式公布，白2018年5月1日起施行。B．新時(shí)代，習(xí)近平總書(shū)記要求全體黨員干部要立政德，守公德、明大德、嚴(yán)私德，為凈化黨內(nèi)政治生態(tài)指明了方向，三者缺一不可。C．“共享”不是框，不能什么都往里裝，在充分享受共享經(jīng)濟(jì)給生活帶來(lái)便利的同時(shí)，要切忌對(duì)那些挑戰(zhàn)社會(huì)道德底線的“奇葩共享”堅(jiān)決說(shuō)“不”。D．隨著社會(huì)的快速發(fā)展和科學(xué)的飛速進(jìn)步，語(yǔ)言能力的核心地位越來(lái)越凸顯，世界各國(guó)進(jìn)行語(yǔ)言能力研究的需求也愈加急迫。3．中國(guó)人歷來(lái)有送賀聯(lián)的習(xí)慣，下面為賀新店開(kāi)張所送賀聯(lián)，不得體的一副是（）A．翁所樂(lè)者山水也；客所知者夫風(fēng)月乎。（賀酒館開(kāi)業(yè)）B．遇木賊，入生地，安能獨(dú)活；待半夏，進(jìn)天門(mén)，定摘玉柱。（賀中藥鋪開(kāi)業(yè)）C．松濤烹雪醒詩(shī)夢(mèng)，竹院浮煙蕩俗坐。（賀茶室開(kāi)業(yè)）D．順理成章堆云卷霧皆如意；得心應(yīng)手截?cái)嗔糸L(zhǎng)皆合時(shí)。（賀裁縫店開(kāi)業(yè)）4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字?！墩撜Z(yǔ)》中子貢和孔子的對(duì)話告訴我們，面對(duì)貧富的現(xiàn)實(shí)境遇，我們應(yīng)有所為，有所不為。貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕①。貧而無(wú)諂，就是“貧賤不能移”；富而無(wú)驕，就是“富貴不能淫”。無(wú)論或貧或富，應(yīng)守合本心而不失本色。貧而樂(lè)道，富而好禮，就是有所為。這就告訴我們，無(wú)論貧窮還是富裕，②。好禮，才能厚德載物，走出貧窮，守住富裕；樂(lè)道，才能超越物質(zhì)生活，③。5．下列語(yǔ)段有三處地方存在邏輯問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。功利性學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處。它只能短期內(nèi)刺激你的神經(jīng)，卻無(wú)法為你提供持久前進(jìn)的動(dòng)力。功利性學(xué)習(xí)的人不是因?yàn)闊釔?ài)學(xué)習(xí)，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以帶來(lái)名利與地位，所以拼命地考大學(xué)、考研、考證、考級(jí)。而對(duì)于真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的唯一目的是追求知識(shí)與智慧。大學(xué)生必須端正態(tài)度，真正把學(xué)好文化知識(shí)放在第一位，從而學(xué)成本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)。①“功利性的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處”與后面“學(xué)習(xí)可以帶來(lái)名利與地位”矛盾。②________________________________________________________________。③________________________________________________________________。（一）閱讀下面的文字，完成下面小題。周新，南海人。洪武中以諸生貢入太學(xué)。授大理寺評(píng)事，以善決獄稱。敢言，多所彈劾。貴戚震懼，目為“冷面寒鐵”。京師中至以其名怖小兒，輒皆奔匿。改按北京。時(shí)令吏民罪徒流者耕北京閑田，盆禁詳擬，王府待報(bào)，多庾死。新請(qǐng)從北京行部或巡按詳允就遣，以免淹滯。從之。且命畿內(nèi)罪人應(yīng)決者許收。帝知新，所奏無(wú)不允。還朝，即擢云南按察使。未赴，改浙江。冤民系久，聞新至，喜曰：“我得生矣。”至果雪之。初，新入境，群蚋迎馬頭，跡得死人榛中，身系小木印。新驗(yàn)印，知死者故布商。密令廣市布，視印文合者捕鞠之，盡獲諸盜。新微服行部忤縣令令欲拷治之聞廉使且至系之獄新從獄中詢諸囚得令貪污狀告獄吏曰我按察使也令驚謝罪劾罷之。永樂(lè)十年，浙西大水，通政趙居任匿不以聞，新奏之。夏原吉為居任解。帝命覆視，得蠲振①如新言。嘉興賊倪弘三劫旁郡，黨數(shù)千人，累敗官軍。新督兵捕之，列木柵諸港浸。賊陸走，追躡之桃源，以獻(xiàn)。錦衣衛(wèi)指揮紀(jì)綱使千戶緝事浙江，攫賄作威福。新欲按治之，遁去。頃之，新赍文冊(cè)入京，遇千戶涿州，捕系州獄，脫走訴于綱，綱誣奏新罪。帝怒，命逮新。旗校皆錦衣私人，在道榜掠無(wú)完膚。既至，伏陛前抗聲曰；“陛下詔按察司行事，與都察院同。臣卒詔擒奸惡，奈何罪臣?”帝愈怒，命戮之。臨刑大呼曰：“生為直臣，死當(dāng)作直鬼!”竟殺之。他日，帝悔，問(wèn)侍臣曰：“周新何許人?”對(duì)曰：“南海?！钡蹏@曰；“嶺外乃有此人，枉殺之矣!”后紀(jì)綱以罪誅，事益白。（選自《明史》）【注】①蠲（juān）振：免除徭役，賑濟(jì)災(zāi)民。6．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．新微服/行部忤縣令/令欲拷治之/聞廉使且至/系之獄/新從獄中詢/諸囚得令貪污狀/告獄吏/曰我按察使也/令驚謝罪/劾罷之B．新微服行部/忤縣令/令欲拷治之/聞廉使且至/系之獄/新從獄中詢/諸囚得令貪污狀/告獄吏曰/我按察使也/令驚謝/罪劾罷之C．新微服/行部忤縣令/令欲拷/治之聞廉使且至/系之獄/新從獄中詢諸囚/得令貪污狀/告獄吏曰/我按察使也/令驚謝/罪劾罷之D．新微服行部/忤縣令/令欲拷治之/聞廉使且至/系之獄/新從獄中詢諸囚/得令貪污狀/告獄吏曰/我按察使也/令驚謝罪/劾罷之7．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．太學(xué)，始建于漢武帝時(shí)期，是我國(guó)古代的最高學(xué)府，主要傳授法家經(jīng)典。B．畿，古代稱王都所在處的千里地面，后指京城管轄的地區(qū)，亦稱京畿、畿輔、畿輦。C．微服，通常指帝王或高官為隱蔽身份而改穿的平民便服，如“微服私訪”。D．錦衣衛(wèi)，明朝專有軍政搜集情報(bào)機(jī)構(gòu)，其首領(lǐng)一般由皇帝的親信武將擔(dān)任，直接向皇帝負(fù)責(zé)。8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(）A．周新鐵面無(wú)私，耿直敢言。他對(duì)許多事都進(jìn)行彈劾，貴戚們很怕他，稱他為“冷面寒鐵”。京師中甚至用他的名字來(lái)嚇唬小孩，小孩常被嚇得談跑躲藏。B．周新善理政務(wù)，并愛(ài)護(hù)百姓。他巡按北京時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些犯人因等待批文時(shí)間太長(zhǎng)而庾死于獄中。于是請(qǐng)求改由皇帝或巡按官員進(jìn)行處理，以免滯留。C．周新觀察細(xì)致，善于斷案。他發(fā)現(xiàn)一個(gè)身上掛著個(gè)小木印的死人。周新察看木印，知道死者是個(gè)布商，最后把盜賊全部抓獲了。D．周新執(zhí)法嚴(yán)明，不懼權(quán)責(zé)。一個(gè)到浙江辦事的千戶收受賄賂，作威作福，周新要懲治他，卻被他溜走。不久周新上京，途中碰到這個(gè)千戶批把他逮捕歸案。9．請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫(huà)線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）密令廣市布，視印文合者捕鞠之，盡獲諸盜。（2）嘉興賊倪弘三劫旁郡，黨數(shù)千人，累敗官軍。（二）閱讀下面這首宋詞，完成各題。驀山溪張中孚①山河百二，自古關(guān)中好。壯歲喜功名，擁征鞍、雕裘繡帽。時(shí)移事改，萍梗落江湖，聽(tīng)楚語(yǔ)，厭蠻歌，往事知多少？蒼顏白發(fā)，故里欣重到。老馬省曾行，也頻嘶、冷煙殘照。終南山色，不改舊時(shí)青②；長(zhǎng)安道，一回來(lái)，須信一回老③。（注）①?gòu)堉墟?，其家世代為北宋高官，曾任知?zhèn)戎軍兼安撫使，后降金。

其一生歷事宋、金及偽齊劉豫。②出自劉禹錫《初至長(zhǎng)安》不改南山色，其余事事新”.③白居易《長(zhǎng)安道》中有“君不見(jiàn)，外州客，長(zhǎng)安道；一回來(lái)，一回老”的詩(shī)句。10．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)A．詞的上片以“山河百二”開(kāi)篇，寫(xiě)出了山川形勢(shì)的險(xiǎn)固，引出作者對(duì)壯歲的回憶。B．“聽(tīng)楚語(yǔ)，厭蠻歌”兩句，形象地寫(xiě)出了作者輾轉(zhuǎn)楚地，日久難回的人生境遇。C．下片寫(xiě)識(shí)途老馬，再見(jiàn)舊時(shí)景象而嘶鳴，直接寫(xiě)出了作者年老歸家的獨(dú)特心境。D．“長(zhǎng)安道”三句借用他人之詞抒懷，“須信”二字，表明前人說(shuō)的話深得其心。11．本詞抒發(fā)的情感喜憂參半，請(qǐng)結(jié)合全詞具體分析?；A(chǔ)測(cè)試1．B本題考核正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力，答題時(shí)注意明確詞語(yǔ)的含義，然后比對(duì)給出的句子，看使用是否合乎語(yǔ)境，題中①相提并論：把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來(lái)談?wù)摶蛘呖创?，用于不同?duì)象，而句中說(shuō)的是“過(guò)去的中國(guó)制造”和“現(xiàn)在的中國(guó)制造”，是同一對(duì)象的不同時(shí)期的比較，應(yīng)該用“同日而語(yǔ)”，意思是“指同一事物在不同時(shí)間相比較”。②一傅眾咻：原指一人施教時(shí)，眾人在旁喧擾。形容由于環(huán)境的干擾，做事難以取得成績(jī)，或環(huán)境于人之影響甚大。使用正確。③歷久彌新：指經(jīng)歷長(zhǎng)久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，更顯價(jià)值。此處符合語(yǔ)境。④敬謝不敏：謙敬不當(dāng)，恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事，多作推辭做某事的婉辭，用于自己，句中說(shuō)對(duì)方，不當(dāng)。⑤有口皆碑：比喻對(duì)突出的好人好事一致頌揚(yáng)。此處誤用對(duì)象。⑥如履薄冰：像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。正確。2．D本題主要考查病句辨析。先抓典型的語(yǔ)病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)，“據(jù)……顯示”句式雜糅；B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該為“明大德、守公德、嚴(yán)私德”；C項(xiàng)，不合邏輯，“切忌”否定不當(dāng)。3．D本題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。考生應(yīng)關(guān)注語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、使用的對(duì)象以及對(duì)象之間的關(guān)系。D項(xiàng)，“順理成章堆云卷霧皆如意；得心應(yīng)手截?cái)嗔糸L(zhǎng)皆合時(shí)”應(yīng)為賀理發(fā)店開(kāi)業(yè)，句中“堆云卷霧”“截?cái)嗔糸L(zhǎng)”都是指理發(fā)。A項(xiàng)，“翁所樂(lè)者山水也；客所知者夫風(fēng)月乎”，其中暗用歐陽(yáng)修《醉翁亭記》文章，“翁”指的是“醉翁”，即歐陽(yáng)修。與“酒館”相合。B項(xiàng)，“遇木賊，入生地，安能獨(dú)活；待半夏，進(jìn)天門(mén)，定摘玉柱”，“木賊”“生地”“半夏”“天門(mén)”都是中藥名，與“中藥鋪”相合。C項(xiàng)，“松濤烹雪醒詩(shī)夢(mèng)，竹院浮煙蕩俗坐”，“松濤”“烹雪”“竹院”等都與茶意境相合，與“茶室”相關(guān)。4．①就是有所不為②都要好禮樂(lè)道③享受精神世界的愉悅本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體。考生解答此類(lèi)題目要注意書(shū)面句與句之間的組合與銜接問(wèn)題，保持語(yǔ)言連貫，需要兼顧話題、句序和語(yǔ)言的運(yùn)用三個(gè)方面，還要注意語(yǔ)境、句式的協(xié)調(diào)一致。根據(jù)第一空橫線后面對(duì)“貧而無(wú)諂”、“富而無(wú)驕”的解釋可知，這是勸我們不能做某事，橫線處填入“就是有所不為”。根據(jù)第二空后面的內(nèi)容“好禮”、“樂(lè)道”可知，第二空是概括這兩句的句子，該空填入“都要好禮樂(lè)道”。第三空與“超越物質(zhì)生活”相對(duì)應(yīng)，填入“享受精神世界的愉悅”。5．②“無(wú)法為你提供持久前進(jìn)的動(dòng)力”與后面“他們拼命地考大學(xué)、考研、考證、考級(jí)”矛盾。③“學(xué)習(xí)的惟一目的是追求知識(shí)與智慧”與后面“從而學(xué)成本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)”矛盾。本題考查語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。題干已經(jīng)明確“語(yǔ)段有三處地方存在邏輯問(wèn)題”，這就需要考生圈出語(yǔ)段中語(yǔ)言表達(dá)過(guò)于絕對(duì)化的句子，要注意前后內(nèi)容矛盾的句子。如前面說(shuō)“功利性學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處”，結(jié)果后面又說(shuō)“學(xué)習(xí)可以帶來(lái)名利與地位”，顯然前后矛盾。如前面說(shuō)“無(wú)法為你提供持久前進(jìn)的動(dòng)力”，后面又說(shuō)“拼命地考大學(xué)、考研、考證、考級(jí)”，功利性的學(xué)習(xí)“無(wú)法為你提供持久前進(jìn)的動(dòng)力”，可推出功利性學(xué)習(xí)的人肯定難以堅(jiān)持下去，這就與后面“他們拼命地考大學(xué)、考研、考證、考級(jí)”矛盾了。如前面“學(xué)習(xí)的唯一目的是追求知識(shí)與智慧”，后面又說(shuō)“從而學(xué)成本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)”，大學(xué)生在“端正態(tài)度，真正把學(xué)好知識(shí)文化放在第一位”后，可以算是“熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人”，“從而……”一句就表明了其目的是“學(xué)成本領(lǐng)、報(bào)效祖國(guó)”，這就與前面“學(xué)習(xí)的唯一目的是追求知識(shí)與智慧”矛盾。綜合測(cè)試6．D本題考查學(xué)生文言斷句的能力。文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題較容易，首先根據(jù)句末額虛詞“也”“矣”來(lái)斷句，其次利用動(dòng)詞“曰”來(lái)斷句，再次運(yùn)用一般一個(gè)句子只有一個(gè)動(dòng)詞來(lái)斷句。根據(jù)以上理解并辨識(shí)選項(xiàng)，故答案選D。7．A此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。選項(xiàng)A，主要傳授法家經(jīng)典。應(yīng)改為“儒家經(jīng)典”。故答案選A。8．B本題考查的是理解文本內(nèi)容的能力。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫(xiě)作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。選項(xiàng)B，于是請(qǐng)求改由皇帝或巡按官員進(jìn)行處理，以免滯留。理解有誤。不是由“皇帝”而是由“北京行部”處理。故答案選B。9．（1）他于是秘密地命令到處買(mǎi)布，看有印文相合的即逮捕審問(wèn)，最后把盜賊全部抓獲了。（2）嘉興賊倪弘三劫掠鄰近州縣，糾集的同伙有幾千人，多次打敗官軍。本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的（1）“市”購(gòu)買(mǎi)；“鞠”審問(wèn)；“之”代詞，指人；“盡”全部。（2）“旁”鄰近；“黨”同伙；“累”多次。翻譯句子的具體方法是留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變，“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國(guó)號(hào)、年號(hào)、度量單位等，翻譯時(shí)可保留不變?！皠h”，就是刪除。刪掉無(wú)須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。變單音詞為雙音詞，補(bǔ)出省略句中的省略成分。“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”。就是調(diào)整。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式?！白儭保褪亲兺?。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。周新，南海人。洪武年間，他以生員貢入太學(xué)。厚被授予大理寺評(píng)事，以善于斷案著稱。他敢于說(shuō)話，對(duì)許多事都進(jìn)行彈勘。權(quán)貴們都很害怕，把他稱為“冷面寒鐵”。京師中甚至用他的名字來(lái)嚇唬小孩，小孩常被嚇得逃跑躲藏。后來(lái)他改巡按北京。當(dāng)時(shí)讓犯了徒刑；流放之罪的官吏和百姓耕種北京閑田，監(jiān)禁要詳擬，往來(lái)持報(bào)，致使許多人死于獄中，周新請(qǐng)求改由北京官署或巡按官員進(jìn)行處理，以免滯留?；噬下?tīng)從了他的建議，并命令應(yīng)判決的京畿內(nèi)的罪人允許贖罪，皇上了解周新，所以他所奏的無(wú)不批準(zhǔn)。他回朝后，即被升為云南按察使，還沒(méi)赴任，改為浙江按察使。冤民被關(guān)押已久，一聽(tīng)說(shuō)周新來(lái)，都高興地說(shuō)“我得生了?！敝苄碌胶蠊粸樗麄兿辞辶肆嗽┣．?dāng)初，周新剛?cè)刖?，?jiàn)馬頭前有飛蟲(chóng)在飛，追蹤它們的足跡，在灌木叢中發(fā)現(xiàn)一個(gè)死人，他身上掛著個(gè)小木印，周新看了木印，知道死者原來(lái)是個(gè)布商。他于是密令到處買(mǎi)布，看有印文相合的即逮捕審問(wèn)，最后把盜賊全部抓獲了。周新曾穿便服巡行所轄地區(qū)，觸犯了一個(gè)縣令?？h令想拷打處治他，聽(tīng)說(shuō)按察使者將到，便把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。周新在獄中詢問(wèn)哥哥囚犯，查到縣令貪污的情況。他告訴管監(jiān)獄的官吏說(shuō)：“我是按察使?！笨h令震驚謝罪，周新彈劾罷免了他。永樂(lè)十年（1412），通政趙居任隱瞞不上報(bào)，周新平民打扮在按察區(qū)內(nèi)巡察，違逆了地方上的縣令，縣令要拷打處治他，聽(tīng)說(shuō)廉使要到了，就把周新關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。周新在獄中向那些囚犯了解情況，掌握了縣令貪污的罪狀。告訴獄吏說(shuō)：“我是按察使?！笨h令驚懼地認(rèn)罪，周新彈勘罷免了他。永樂(lè)十年，浙西發(fā)大水，通政趙居任隱瞞不把情況上報(bào)，周新上奏朝廷彈劾他。夏原吉為趙居任辯解，皇上命重新調(diào)查，使浙西得根據(jù)周新的意見(jiàn)獲得賑濟(jì)。嘉興賊倪弘三劫掠鄰近州縣，糾集的同伙有數(shù)千人，多次擊敗官軍，周新率兵捉拿他們，在各個(gè)港汊捕獵木柵。賊人從陸路逃跑，周新追到桃源，抓住了他們獻(xiàn)給朝廷。錦衣衛(wèi)指揮紀(jì)綱派一名千戶到浙江偵緝，他索取賄賂，作威作福。周新想處治他，他逃跑了。不久，周新帶著文冊(cè)入京，在涿州遇到該千戶，周新將他抓進(jìn)州監(jiān)獄，他逃出來(lái)后告訴紀(jì)綱，紀(jì)綱便上奏誣陷周新有罪。皇上大怒，命逮捕周新。到京后，周新擺在皇上跟前大聲說(shuō)道：“陛下詔令按察司行事，可與都察院同?，F(xiàn)在臣風(fēng)詔擒拿奸惡之徒，為什么要判我的罪？”皇上更加憤怒，命殺了周新。周新臨刑時(shí)大呼到：“生為直臣，死當(dāng)做直鬼！”他竟被殺了。后來(lái)，皇上后悔了，問(wèn)身邊的侍臣道：“周新是什么地方人?”回答說(shuō)：“南海。”皇上嘆息說(shuō)：“嶺外竟有這樣的人，枉殺了他??！”后來(lái)紀(jì)綱因罪被誅，事情更加清楚了。10．C本題考查的是對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解及手法賞析的綜合能力。題干要求選出“下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。考生要認(rèn)真理解詩(shī)詞內(nèi)容，然后將自己的理解和選項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)分析。選項(xiàng)C，“直接寫(xiě)出了作者年老歸家的獨(dú)特心境”錯(cuò)，應(yīng)該是通過(guò)馬的反應(yīng)間接的寫(xiě)出自己的心境。故答案選C。11．詞的上片中“壯歲喜功名，擁征鞍、雕裘繡帽”回憶少壯時(shí)節(jié)建功立業(yè)、揮刀立馬、春風(fēng)得意，抒發(fā)的情感是喜：對(duì)意氣風(fēng)發(fā)、建功立業(yè)的追憶；但是“時(shí)移事改，萍梗落江湖，聽(tīng)楚語(yǔ)，厭蠻歌”往日功名已成土，梗落江湖，抒發(fā)的情感是憂：漂泊江湖，流落他鄉(xiāng)的落魄；詞的下片中“蒼顏白發(fā)，故里欣重到”抒發(fā)的情感是喜：重回故里的欣喜；“終南山色，不改舊時(shí)青；長(zhǎng)安道，一回來(lái)，須信一回老?！笔惆l(fā)的情感是憂：物是人非的傷感。本題考查的是對(duì)詩(shī)詞情感的賞析能力?？忌⒁膺@類(lèi)試題一般要認(rèn)真理解詩(shī)詞內(nèi)容，然后順著題干的要求進(jìn)行作答。詞人在詞中追述自己人生旅途，對(duì)一生一世的不如意也哀嘆不已。少壯時(shí)節(jié)也曾揮刀立馬，建功立業(yè)，繡帽貂裘，春風(fēng)得意。抒發(fā)的是喜悅的情感?？烧l(shuí)料想，時(shí)移事改，往日功名已成土，仿佛成了浮萍斷梗任水吹浮，身不由己。“聽(tīng)楚語(yǔ)，厭蠻歌，”雖是輕歌曼舞，可誰(shuí)知往