《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》課程教學(xué)大綱(糾正版本)

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》課程教學(xué)大綱(糾正版本)中山高校軟件學(xué)院

軟件工程專業(yè)本科生課程教學(xué)大綱

CourseProfileforUndergraduatesofSoftwareEngineering

最近更新/Revision:2022.06.11

課程教學(xué)大綱模板之填寫說明：

1、軟件學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)之一是“國際化”，同時(shí)為便于我院與國外大學(xué)的合作溝通，課程描述的每

一項(xiàng)目均需提供英文描述，關(guān)鍵項(xiàng)目和易產(chǎn)生歧義的項(xiàng)目同時(shí)采納中、英文撰寫。建議各位撰寫人先參考幾個(gè)國外大學(xué)的課程網(wǎng)站，以免英文專業(yè)術(shù)語浮現(xiàn)太大偏差。

2、不同于其他非工科專業(yè)的課程描述，軟件工程專業(yè)課程描述須給出每門課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體教

學(xué)規(guī)格說明，譬如：課后作業(yè)（WrittenAssignments）與試驗(yàn)項(xiàng)目（ProgrammingAssignments或Projects）的支配;試驗(yàn)課的時(shí)光、地點(diǎn)和授課方式；以及TA課外輔導(dǎo)試驗(yàn)的支配等。自立設(shè)有試驗(yàn)課的課程，理論課與試驗(yàn)課合并為同一課程撰寫單份課程描述。全部課程的課程描述必需足夠細(xì)致，使得學(xué)院可據(jù)此估算每門課程的老師與TA合計(jì)教學(xué)成本（含理論課與試驗(yàn)課）。

3、“課程編號”均采納“SE-”為前綴，后接3位阿拉伯?dāng)?shù)字（其中前1位表示開課年級，后2

位表示序列號）。課程描述撰寫人首先起草課程編號，學(xué)院將最后統(tǒng)一編號。

4、“課程描述”中至少應(yīng)給出課程簡介、教學(xué)目標(biāo)、主要學(xué)問點(diǎn)這三部分內(nèi)容。

5、“教材”通常指定1本，特別狀況允許2本，但不宜再多；“教學(xué)參考書”通常不超過5本，指

定太多相當(dāng)于沒有指定。凡英文原版教材，請務(wù)必列出國內(nèi)引進(jìn)影印版的相關(guān)信息（未引進(jìn)影印版的教材其可用性會(huì)有問題，不建議采納?。┮约爸凶g版的相關(guān)信息；每一教材信息請?jiān)诔霭嫔缜白⒚鞒霭嫔缢诘某鞘校⑶覄?wù)必注明ISBN編號（10位ISBN采納1-3-5-1分隔，13位ISBN采納3-1-3-5-1分隔）。

6、“理論教學(xué)內(nèi)容”請注明每一學(xué)問點(diǎn)的教學(xué)用時(shí)，并且注重合計(jì)學(xué)時(shí)應(yīng)與總學(xué)時(shí)欄目中的理論

環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)數(shù)保持全都。

7、為更好地建立各門課程與初、中、高三級“軟件工程實(shí)訓(xùn)”之間的關(guān)聯(lián)，請務(wù)必填寫試驗(yàn)教學(xué)

內(nèi)容中的“實(shí)戰(zhàn)技能培養(yǎng)”欄目。所謂實(shí)戰(zhàn)技能，主要指同學(xué)對各種軟件開發(fā)辦法、技術(shù)和工具的理解與運(yùn)用，這些技能通常未被教學(xué)方案中的課程所籠罩，但在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)得到講授和訓(xùn)練。例如：設(shè)計(jì)模式（DesignPattern）、面對方面程序設(shè)計(jì)（AOP）、結(jié)對編程（PairProgramming）、測試驅(qū)動(dòng)編程（Test-DrivenProgramming）、自動(dòng)回歸測試（RegressionTesting）、單元測試工具JUnit、版本控制工具CVS、或其他開源軟件工具等。

8、在總評成果計(jì)算中，若期中考試（MidtermExamination）或期末考試（FinalExamination）是

開卷考試，請?jiān)诳荚嚭竺嬗美ㄌ栕⒚鳌?OpenBook)”；對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程或理論性較強(qiáng)的專業(yè)骨干課程，劇烈建議支配期中考試，并將考試時(shí)光列在“理論教學(xué)內(nèi)容”中。

9、凡無內(nèi)容的欄目請不要留空，注明“無”或“None”。

10、初、中、高三級“軟件工程實(shí)訓(xùn)”課程的教學(xué)大綱采納類似、但不同的模板。

11、各位撰寫人在起草所負(fù)責(zé)課程描述之前，請先參