語言學(xué)綱要導(dǎo)言

語言學(xué)綱要導(dǎo)言第一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三

導(dǎo)言一、語言學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)二、語言學(xué)的發(fā)展過程三、語言學(xué)的分類四、語言學(xué)的研究方法五、語言學(xué)的功用六、語言學(xué)是一門既古老又年輕的科學(xué)第二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三一語言學(xué)的研究對(duì)象和任務(wù)

1.什么是語言語言是用于人類交際的一種任意的、口語的、符號(hào)系統(tǒng)。2.什么是語言學(xué)語言學(xué)是對(duì)語言的科學(xué)的研究。第三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三衡量語言學(xué)理論科學(xué)性的基本原則：（1）客觀性（2）系統(tǒng)性（3）清晰性第四頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三

3.語言學(xué)的任務(wù)

語言學(xué)的基本任務(wù)是研究語言的規(guī)律（包括結(jié)構(gòu)規(guī)律和演變規(guī)律），使人們懂得關(guān)于語言的理性知識(shí)，以提高學(xué)習(xí)語言的效率和使用語言的水平。第五頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三

二語言學(xué)的發(fā)展過程

語言學(xué)的發(fā)展過程，大致分為以下四個(gè)階段。1語文學(xué)階段一般將19世紀(jì)歷史比較語言學(xué)產(chǎn)生以前的歷史時(shí)期稱為傳統(tǒng)語文學(xué)時(shí)期。此期語言學(xué)尚未成為一門獨(dú)立的學(xué)科，古代書面語成了語言研究的對(duì)象，口語則被看作不能登大雅之堂的俚言俗語，不予重視。第六頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三語言學(xué)的三大發(fā)源地：

語言學(xué)有中國、印度、希臘—羅馬三大發(fā)源地，都是從語文學(xué)開始研究語言的。（1）中國“小學(xué)”:文字學(xué)、音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)研究漢字的構(gòu)造（形）、讀音（音）和意義（義）①訓(xùn)詁學(xué)

《爾雅》被認(rèn)為是中國古代第一部語言學(xué)的專著西漢揚(yáng)雄所撰的《方言》（全名為《輶軒使者絕代語釋別國方言》）東漢劉熙的《釋名》

清代王引之的《經(jīng)傳釋詞》第七頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三②文字學(xué)許慎《說文解字》：清代“說文四大家”：段玉裁：《說文解字注》桂馥：《說文解字義證》王筠：《說文句讀》、《說文釋例》朱駿聲：《說文通訓(xùn)定聲》。甲骨文研究--羅振玉、王國維、郭沫若第八頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三③音韻學(xué)“反切”（如：東，德紅切）隋代陸法言等的《切韻》（約601）北宋陳彭年等編撰的《大宋重修廣韻》元代周德清的《中原音韻》（1324）顧炎武《音學(xué)五書》第九頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三（2）古代印度語言學(xué)

公元前4世紀(jì)，潘尼尼（Panini）《八書》，解釋宗教經(jīng)典《吠陀》（Vede）“人類智慧的最偉大的里程碑之一。它極為詳細(xì)地描寫了梵語中的每一個(gè)曲折變化、派生現(xiàn)象、組織結(jié)構(gòu)和各種句法的用法。迄今為止，沒有任何其他語言學(xué)有過如此完善的描寫。”（布龍菲爾德）第十頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三（3）希臘-羅馬：語言研究與哲學(xué)研究結(jié)合在一起古希臘：四個(gè)派別（慣例派規(guī)則派）（自然派異常派）一部語法著作：斯拉克斯《語法科學(xué)》古羅馬：兩部巨著：瓦羅《論拉丁語》，共25卷普利森《語法慣例》，共18卷第十一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三2歷史比較語言學(xué)階段19世紀(jì)初，受達(dá)爾文進(jìn)化論的影響，西方的一些學(xué)者開始運(yùn)用歷史比較法研究語言，從而建立了歷史比較語言學(xué)，使語言學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。資本主義的發(fā)展，海外探險(xiǎn)、貿(mào)易和殖民使人們認(rèn)識(shí)了許多過去不了解的國家、民族和語言，大大開拓了語言視野，要求語言研究面對(duì)現(xiàn)實(shí)和語言現(xiàn)象本身，這樣便從研究古代經(jīng)典著作中的書面語的語文學(xué)發(fā)展到了全面研究語言的語言學(xué)。第十二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三19世紀(jì)的索緒爾（1857——1913）索緒爾語言學(xué)理論的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：①區(qū)分語言和言語，從而明確了語言研究的對(duì)象；②指出語言是一個(gè)符號(hào)系統(tǒng)，這種從結(jié)構(gòu)上研究語言的做法，構(gòu)成了幾乎整個(gè)現(xiàn)代語言學(xué)的基礎(chǔ)；③區(qū)分共時(shí)研究和歷時(shí)研究，促進(jìn)了描寫語言學(xué)在20世紀(jì)的發(fā)展；④把組合關(guān)系和聚合關(guān)系看作語言這個(gè)符號(hào)系統(tǒng)的兩大基本關(guān)系。第十三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三3結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)階段

結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)是在20世紀(jì)二三十年代形成和發(fā)展起來的一個(gè)語言學(xué)流派。該學(xué)派在理論上繼承了索緒爾的一些重要的基本觀點(diǎn)，并進(jìn)一步加以發(fā)展和具體化，分為捷克的布拉格學(xué)派、丹麥的哥本哈根學(xué)派和美國描寫語言學(xué)派三大流派。第十四頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三4當(dāng)代語言學(xué)階段

A轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)轉(zhuǎn)換生成語言學(xué)，是20世紀(jì)50年代中后期在美國興起的一個(gè)語言學(xué)流派，它的創(chuàng)始人是喬姆斯基。其活動(dòng)中心是在美國麻薩諸塞州的麻省理工學(xué)院。喬姆斯基，（1928——）。一直任教于麻省理工學(xué)院，他是美國當(dāng)代一位有巨大影響的語言學(xué)家，幾十年來，他不斷修正和發(fā)展他的轉(zhuǎn)換生成語法的學(xué)說，代表作為《句法結(jié)構(gòu)》（1957）和《句法理論要略》（1965）。合適尺寸

實(shí)際尺寸

第十五頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三B系統(tǒng)功能語言學(xué)由英國語言學(xué)家弗思教授開創(chuàng)，后來由他的學(xué)生韓禮德教授繼承和發(fā)展，形成現(xiàn)在人們稱之為系統(tǒng)功能語言學(xué)的學(xué)派，代表作是《語法理論的范疇》。系統(tǒng)功能語言學(xué)不是一種統(tǒng)一的理論，只是一股學(xué)術(shù)思潮。C綜合性語言學(xué)和其他學(xué)科交叉而形成的語言學(xué)。第十六頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三

三語言學(xué)的分類

語言學(xué)的分類方法在語言學(xué)界還沒有一致的結(jié)論，我們可以從不同的角度進(jìn)行分類：1從研究對(duì)象的范圍著眼來分，分為具體語言學(xué)和普通語言學(xué)（1）具體語言學(xué)又叫個(gè)別語言學(xué)，它以某種或某些具體語言為研究對(duì)象；（2）普通語言學(xué)又稱一般語言學(xué)，它以人類所有的語言為對(duì)象來研究語言的共同性質(zhì)、特點(diǎn)、規(guī)律、起源和發(fā)展等。第十七頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三2從研究對(duì)象的時(shí)間看，語言學(xué)分為歷時(shí)語言學(xué)和共時(shí)語言學(xué)（1）歷時(shí)語言學(xué)又稱歷史語言學(xué)，它是就語言從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)的發(fā)展過程進(jìn)行縱的歷史的研究；也可以以語言系統(tǒng)中的某一個(gè)構(gòu)成要素為對(duì)象進(jìn)行研究。（2）共時(shí)語言學(xué)又稱描寫語言學(xué)，它是截取語言的某一時(shí)代的橫斷面，加以描寫和研究，客觀反映言語中存在的現(xiàn)象和規(guī)律。第十八頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三3從研究方法的不同看，語言學(xué)分為比較語言學(xué)、歷史比較語言學(xué)、其他邊緣語言學(xué)。（1）比較語言學(xué)是對(duì)非同一起源的語言進(jìn)行比較，以發(fā)現(xiàn)其異同為目的；（2）歷史比較語言學(xué)是從歷史發(fā)展的角度用比較的方法對(duì)有關(guān)語言進(jìn)行研究，以發(fā)現(xiàn)有無同一起源為目的，探討其演變過程。第十九頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三

四語言學(xué)的研究方法

1歸納法：由一系列的具體事實(shí)概括出一般原理的方法2演繹法：由一般原理推出特殊情況下的結(jié)論的推理方法3歷史比較法：通過對(duì)不同語言的比較研究，揭示語言間的親屬關(guān)系以及它們?cè)跉v史上的發(fā)展道路。應(yīng)用此法，可以找出親屬語言的共同來源——原始基礎(chǔ)語。4分布法：又稱分布分析法，它是結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)所運(yùn)用的一種分析語言的方法。

是分析語言要素在語句結(jié)構(gòu)中相互的分布關(guān)系，用來分類和歸納語言的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。第二十頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三

五語言學(xué)的功用

語言的理性知識(shí)來源于實(shí)踐，又可以反過來指導(dǎo)實(shí)踐。1可以提高文化水平，是掌握科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。2可以指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)語言、運(yùn)用語言和研究語言。3有利于各項(xiàng)語文政策的制定和推行，促進(jìn)了語言規(guī)范化的順利進(jìn)行。4可以提高文學(xué)作品的分析和鑒賞能力。5有利于科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。6語言與思維的關(guān)系、語言的起源、語言的本質(zhì)、語言習(xí)得等對(duì)現(xiàn)代哲學(xué)的研究具有重要意義。

第二十一頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三六語言學(xué)是一門既古老又年輕的科學(xué)

語言是伴隨著人類社會(huì)一起出現(xiàn)的，是人類社會(huì)生活必不可少的，所以人類很早就注意到了語言的重要性，很早就注意研究語言，所以語言學(xué)是古老的。但直到19世紀(jì)初歷史比較語言學(xué)的建立，真正科學(xué)意義上的語言研究最終從附屬地位上獨(dú)立出來，發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科，同其它學(xué)科相比，語言學(xué)的確是十分年輕的。正因?yàn)槿绱?，隨著語言學(xué)與別的學(xué)科的交融，又產(chǎn)生了許多新的語言學(xué)分支學(xué)科，這些體現(xiàn)了語言學(xué)是一門年輕的學(xué)科。第二十二頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三推薦的書目：（1）基礎(chǔ)語言學(xué)教程，徐通鏘，北京大學(xué)出版社,2001（2）何九盈中國古代/現(xiàn)代語言學(xué)史廣東教育出版社1995年（3）語言學(xué)概論，高名凱、石安石主編，中華書局,1963（4）語言學(xué)概論，胡明揚(yáng)主編，語文出版社，2000（5）語言學(xué)概論，李宇明主編，高等教育出版社，2000（6）語言問題，趙元任，商務(wù)印書館，1980年（7）現(xiàn)代語言學(xué)流派，馮志偉編著，陜西人民出版社，199（8）文化語言學(xué)（增訂本）邢福義主編，湖北教育出版社，2000第二十三頁，共二十四頁，編輯于2023年，星期三（9）社會(huì)語言學(xué)，陳原，學(xué)林出版社，1983（10）應(yīng)用語言學(xué)，桂詩春編著，湖南教育出版社，1988（11）羅賓斯簡明語言學(xué)史中國社會(huì)科學(xué)出版社1997年（12）應(yīng)用語言