五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-8.1 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖｜北師大版

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-8.1復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖｜北師大版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握統(tǒng)計(jì)圖中的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的概念及制作方法；能夠通過復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較與分析。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法；復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較與分析。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.復(fù)習(xí)在上一堂課中，我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單條形統(tǒng)計(jì)圖，你還能回憶一下簡(jiǎn)單條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法嗎？2.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖什么是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖？是由兩組或多組條形并列組成的統(tǒng)計(jì)圖。例如下圖：|男|女|

科目/分?jǐn)?shù)|||

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語(yǔ)文|80|90|

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數(shù)學(xué)|85|95|

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英語(yǔ)|90|80|

---------------------------------上述掌握餅圖和簡(jiǎn)單條形統(tǒng)計(jì)圖后，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一種比較常用的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，他的制作方法和上述兩種統(tǒng)計(jì)圖也有所不同，具體制作方法如下：制作方法統(tǒng)計(jì)材料：統(tǒng)計(jì)材料指用來(lái)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，需要有清晰明了的分類容易分析。對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，設(shè)置數(shù)據(jù)表。繪制坐標(biāo)系：在坐標(biāo)系中規(guī)定適當(dāng)?shù)目潭戎?，以便于觀察出條形的長(zhǎng)度。確定條形的寬度和間隙，根據(jù)條形寬度和間隙在數(shù)軸上標(biāo)出這些區(qū)間。繪制條形，將柱形的寬度畫出來(lái)，注意條形的長(zhǎng)度一定要和標(biāo)度相對(duì)應(yīng)。加上刻度和單位，同時(shí)添加圖表標(biāo)題和簡(jiǎn)述。練習(xí)題現(xiàn)在，我們來(lái)做一道練習(xí)題：某班級(jí)有男生40人，女生35人，男生中語(yǔ)文成績(jī)?cè)?0分以上人數(shù)為20人，女生中語(yǔ)文成績(jī)?cè)?0分以上人數(shù)為10人，男生中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分以上人數(shù)為25人，女生中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?0分以上人數(shù)為20人，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)，繪制一個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖并作出相應(yīng)的分析。3.課后練習(xí)某校九年級(jí)有男生50人，女生40人，男生中語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分以上人數(shù)為23人，女生中語(yǔ)文成績(jī)?cè)?5分以上人數(shù)為26人，男生中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?5分以上人數(shù)為15人，女生中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?5分以上人數(shù)為20人，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)，繪制一個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖并作出相應(yīng)的分析。在某班級(jí)中，有35人喜歡唱歌，25人喜歡跳舞，10人喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，20人以上三項(xiàng)皆喜歡，10人既不唱歌也不跳舞，請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)，繪制一個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖并作出相應(yīng)的分析。四、小結(jié)本課程我們學(xué)習(xí)了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的概念及制作方法，通過實(shí)例