中考物理專題練習(xí)物態(tài)變化試題

物態(tài)變化（2015?蘇州中考）如圖所示的自然現(xiàn)象中，由凝華形成的是 （）A.鐵絲網(wǎng)上的白霜 B.屋檐下的冰凌C.冰凍的衣服晾干 D.草葉上的露珠【答案】A（2015?樂山中考）下列實例中，為了加快蒸發(fā)的是 （）A.用地膜覆蓋農(nóng)田B.給盛有飲料的瓶子加蓋C.把濕衣服晾曬在通風(fēng)向陽的地方D.農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水【答案】C3.（2015?成都中考）質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開始加熱，它們在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等，加熱時間都為6分鐘，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖所示，下列說法正確的是（ ）A.甲在3?6min內(nèi)是液態(tài)B.甲是晶體，乙是非晶體C.在4?6min內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變D.在固態(tài)時，甲的比熱容小于乙的比熱容【答案】D（）4.（2015?泰安中考）以下物態(tài)變化現(xiàn)象中，吸熱的是

（）A.春天，冰雪消融匯成潺潺流水B.夏天，清晨草葉上出現(xiàn)晶瑩的露珠C.秋天，雨后泰山上出現(xiàn)縹緲的云霧D.冬天，室內(nèi)窗玻璃上出現(xiàn)美麗的冰花【答案】A【答案】A6.（2015?長沙中考）2015年2月，視頻《穹頂之下》在網(wǎng)絡(luò)上熱傳，該片提醒人們關(guān)注霧霾，A、重視環(huán)保，下列關(guān)于霧霾的說法錯誤的是A、霧霾的形成主要是由于汽車尾氣排放、煤炭燃燒等污染物不易擴散造成的B、PM2.5是形成霧霾的“元兇”C、霧霾會引起空氣質(zhì)量惡化，影響人體健康D、B、PM2.5是形成霧霾的“元兇”C、霧霾會引起空氣質(zhì)量惡化，影響人體健康D、霧和霾是同一個概念的兩種不同說法【答案】D7.（2015?濱州中考）下圖是四位同學(xué)用溫度計測水溫的實驗操作過程其中正確的是（ ）,C.D.7.（2015?濱州中考）下圖是四位同學(xué)用溫度計測水溫的實驗操作過程其中正確的是（ ）,C.D.都會出現(xiàn)小水.（2015?內(nèi)江中考）無論是嚴(yán)冬還是酷暑，在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃表面，珠，那么，關(guān)于這種現(xiàn)象的說法中正確的是都會出現(xiàn)小水A.夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面B.夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面C.無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面D.無論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面【答案】B.（2015?來賓中考）下列圖像中，反映晶體凝固過程的圖像是 （ ）【答案】A.（2015?鹽城中考）如圖所示，在兩個相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測出此時甲中水的溫度為t，以下能驗證水蒸氣液化放熱的操作是（ ）A.測出乙中的水溫并與t比較B.測出燒瓶中的水溫并與t比較C.將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較D.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較【答案】C（2015?襄陽中考）夏天，人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊?，這是因為 （ ）A.電風(fēng)扇吹來的是冷風(fēng)B.電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度C.電風(fēng)扇吹風(fēng)可加速人體汗水的蒸發(fā)，吸收了皮膚的熱量D.以上說法都正確【答案】C（2015?雅安中考）以下熱現(xiàn)象的解釋中正確的是A.往皮膚上涂一些酒精會感到?jīng)鏊灰痪凭舭l(fā)時放熱B.98℃的水也可沸騰一一沸點隨氣壓的升高而降低C.寒冷的北方室外多選用酒精溫度計測溫一一酒精的凝固點低D.夏天，從冰箱里取出的易拉罐過一會兒外壁出現(xiàn)了小水滴一一水蒸氣凝華【答案】C二、填空題（2015?南京中考）小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài).⑴應(yīng)選用顆粒 （選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗.⑵圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖像.由圖像可知：冰屬壬 （選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是 .⑶圖乙中第3min時，物質(zhì)處于態(tài).（4）圖乙中，物體在A點時具有的內(nèi)能（選填“大于”“小于”或“等于"）在B點時的內(nèi)能.【答案】（1）較?。?）晶體冰熔化過程中，溫度不變（3）固（4）小于（2015?龍東中考）如圖甲、乙、丙所示的圖片中，請仔細(xì)觀察，圖 是自制氣壓計，圖一是自制溫度計，請任意選擇其中的兩幅圖說明原理【答案】乙三、實驗探究題15.（2015?臨沂中考）如圖甲所示，是李輝“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置，圖乙是依據(jù)實驗數(shù)據(jù)

描繪出的該物質(zhì)溫度隨時間變化的圖像.（1）實驗中使用的溫度計是根據(jù)的原理制成的；（2）由圖乙可知，該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”（3）該物質(zhì)在BC段處于（選填“固體”“液體”或“固液共存”）狀態(tài).此過程中吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能 .【答案】（1）液體的熱脹冷縮（2）晶體（3）固液共存增加16.（2015?聊城中考）在探究某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律實驗中，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：時間/min05101520253035物質(zhì)的溫度/℃50708080808090100（1）由以上數(shù)據(jù)，在方格紙上已描出了各點，請用平滑曲線連接各點，畫出此物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像.-Em麋翻阿翻-Em麋翻阿翻1a翳。En輯嘏mcn5事lmh上〔H（2）由圖像可知，此物質(zhì)是 （填“晶體”或“非晶體”），其熔點是 ℃【答案】（1）如圖所示.（2）晶體8017.（2015?連云港中考）用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實驗:（1）圖甲所示燒瓶中水的溫度為 ℃.（2）水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度計的示數(shù) （選填“變大”“變小”或“不變”）.（3）沸騰一段時間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰，這時一組同學(xué)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，如圖乙所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因為 ；另一組同學(xué)在燒瓶口上放置一乒乓球，繼續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)乒乓球被頂起，在此過程中水蒸氣的 能轉(zhuǎn)化為乒乓球的機械能.【答案】（1）84（2）不變 （3）水的沸點隨氣壓的減小而降低內(nèi)18.（2015?宜昌中考）某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實驗中，在試管中放入少量的碘，塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變成紫色的碘蒸氣并充滿試管⑴此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是 （填物態(tài)變化的名稱）.⑵在上述實驗中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因為速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察到，為驗證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點是113.5℃,碘的沸點是184.4℃，水的沸點是100℃.請你根據(jù)上述小資料分析說明小明的猜想為什么是錯誤的:⑶為了進