2023年初二語文教學(xué)工作計(jì)劃三篇

2023年初二語文教學(xué)工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃

要求，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二下學(xué)期X班和X班的語文教學(xué)

工作，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下。

一、學(xué)情分析

從以往的表現(xiàn)來看，初二X班的學(xué)生素質(zhì)比較高，悟性

比較強(qiáng)，在教學(xué)內(nèi)容的理解上問題不大，但是一班的學(xué)生學(xué)

習(xí)習(xí)慣并不好，課堂經(jīng)律成問題，已經(jīng)影響到了正常的教學(xué),

所以本學(xué)期對X班的學(xué)生重點(diǎn)還在于整治課堂紀(jì)律，提高課

堂教學(xué)效率。X班的學(xué)生課堂紀(jì)律相對要好一些，但X班的

學(xué)生的基礎(chǔ)相對要差很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣也差，所以對十班的學(xué)

生重點(diǎn)還是加強(qiáng)課堂教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是字詞教學(xué)。

二、教材簡析

八年級下冊四個現(xiàn)代文單元、兩個文言文單元，課文的

選編主要是從文章的拇P程度，以及課程目標(biāo)這兩個方面來

考慮的。

第一單元，是以人生為主題組織單元，且均出自大家名

家之手。《藤野先生》記錄了魯迅在日本留學(xué)的一段人生思

想轉(zhuǎn)變歷程；《我的母親》節(jié)選胡適自傳，敘述了母親對自

己人生的深遠(yuǎn)影響；《我的第一本書》里詩人牛漢通過對一

本書的追述，表明了讀書對人生的意義；《列夫托爾斯泰》

為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其

深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我們展示了一個盲

啞女孩和她的老師不懈追求人生的一小部分?！熬C合性學(xué)習(xí)

寫作口語交際”也圍繞著我們?nèi)松凶钪匾娜艘灰荒赣H為

主題設(shè)計(jì)。

第二單元，主要由散文詩構(gòu)成，這是學(xué)生接觸的第一個

散文詩單元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語

言優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，含有哲理，很適合誦讀。此外，"寫作

口語交際綜合性學(xué)習(xí)"一一尋覓春天的蹤跡，也是一個具有

詩化、抒情性的活動。

第三單元，是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是

科學(xué)文藝作品，以不同題材、不同角度，表達(dá)了人們對生存

環(huán)境的憂患與思考?！熬C合性學(xué)習(xí)寫作口語交際”是“科海

泛舟”，這是一次跨學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注

科學(xué)技術(shù)，在科技活動中練習(xí)寫作與口語交際。

第四單元，以民間文化為主題編寫?！对颇系母钑访?/p>

繪了三個場合中唱歌的情景；《端午的鴨蛋》寫的是在平淡

的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；《吆喝》寫的是趣味良多的

“生活交響曲”；《春酒》描繪了故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；《俗世奇

人》寫的是兩位民間藝人的故事。“綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交

際”也是圍繞以民風(fēng)民俗為主題設(shè)計(jì)。

第五單元、第六單元，都是文言文單元，每單元五篇。

教學(xué)時應(yīng)當(dāng)做好以下兩點(diǎn)：

（一）狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺

誦讀的習(xí)慣。文言單元的背誦量相當(dāng)大，要求全文背誦的有

《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、

詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。

（二）倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主領(lǐng)悟的能

力?！睂懽骺谡Z交際綜合性學(xué)習(xí)”是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活

動，要求學(xué)生對學(xué)過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)

秀古詩詞的興趣。”背起行囊走四方”的實(shí)踐活動，主要是

培養(yǎng)學(xué)生留心觀察自然風(fēng)光、名勝古跡及其楹聯(lián)的興趣和習(xí)

慣，培養(yǎng)在觀賞過程中勤于記錄，樂于考證的意識。

三、教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價

值觀三個維度設(shè)計(jì)。各單元的"單元說明"中都依據(jù)這三個方

面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能

并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

1.要注意把握敘事性作品中的人物和事端，對作品中感

人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己

的心得和評價；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

2.熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式，

揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。要注意課文怎樣抓住特征來介紹事

物，理清說明順序，掌握常用的說明方法，體會說明文準(zhǔn)確、

周密的語言。

3.默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

4.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復(fù)誦

讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精練的語言，并積累一些常用的

文言詞語。

5.要借助注釋和工具書，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦

讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。

四、教學(xué)措施

1.根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，以及社會發(fā)展對語文的新要

求，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高思想認(rèn)識，陶冶道德

情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。

2.在語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，

注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，

重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體

提高。

3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指

導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記

憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造

性思維。

4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲

取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。每堂課教師

根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)

方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其

是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁

瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

5.教學(xué)過程要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)少批評，讓學(xué)

生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

五、本學(xué)期個人提高方面

(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項(xiàng)活動，搜集優(yōu)

秀的課例進(jìn)行研究。

(2)寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理，升華為

隨筆和經(jīng)驗(yàn)。

(3)上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索

以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。

(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學(xué)

生系統(tǒng)地掌握知識。

(5)黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學(xué)生對生字詞

的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法。

總之，在語文教學(xué)實(shí)踐中，我會嚴(yán)格要求自己，不斷反

思，不斷總結(jié)。做到有愛心，有耐心，有信心，時刻關(guān)注學(xué)

生的成長，通過各種方式提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力。

2023年初級中學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

經(jīng)過了一個短暫的暑假，新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我班

共有一位學(xué)生，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但

有部分學(xué)生律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性，班內(nèi)刻苦

學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃；也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺

乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績不很理想。這一學(xué)期不比以往,

是初三的第一個學(xué)期，無論是老師還是學(xué)生，都有深深的緊

迫感。作為初三的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好

計(jì)劃，以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展。

一、指導(dǎo)思想

在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方

針。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際，以人生觀、

世界觀、價值觀教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為基礎(chǔ)，按照

精細(xì)管理、親情業(yè)務(wù)的要求，全面關(guān)心學(xué)生成長，營造良好

的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生全身心

地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭在明年的

中考中取得優(yōu)異成績。

二、班級工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)文明行為教育，建設(shè)良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常

行為規(guī)范檢查評比中進(jìn)入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建

設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)

步提高。

三、具體措施

1、加強(qiáng)理想教育，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，使學(xué)生明

確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力，激發(fā)

他們的學(xué)習(xí)主動性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績。

2、嚴(yán)格文明班級標(biāo)準(zhǔn)管理班級，認(rèn)真組織本班學(xué)生參

加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，要求學(xué)生

“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，培養(yǎng)學(xué)生良好的

行為習(xí)慣。

3、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促

進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學(xué)生

的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理

學(xué)生的尺度，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，提高教

育的效率。

4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情

況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做

好學(xué)生的工作，幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)，促使學(xué)生健

康發(fā)展。

5、了解、關(guān)心每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思

想工作，對優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；

對中間學(xué)生加強(qiáng)教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊，趕超優(yōu)秀

生；對學(xué)生中的“弱勢群體”要熱情關(guān)懷，不隨意批評指責(zé),

經(jīng)常給予幫助鼓勵，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫

一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們

的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提

高學(xué)習(xí)成績。

6、開好家長會，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，耐心做好家長工作

并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指

導(dǎo)工作，經(jīng)常與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度了解學(xué)生,

尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。

對于中學(xué)生來說，初三是非常關(guān)鍵的一個階段，他們此

時的學(xué)習(xí)動機(jī)，無疑是三年來最積極和烈的，作為他們的班

主任，我應(yīng)該抓住這有利時機(jī)，因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷上

進(jìn)，做好班級工作。

2023年初級中學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

新學(xué)期，新的氣象！作為初三班主任，倍感責(zé)任重大。

初三是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時

期，也是班級教育管理最重要的一個時期，教學(xué)任務(wù)煩重、

而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定

如下工作計(jì)劃：

一、樹理想、定目標(biāo)

通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教

育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目

標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。初三是實(shí)現(xiàn)整個初中三年學(xué)習(xí)目標(biāo)的最

后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)

習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二、鼓信心、抓恒心

初三是同學(xué)們沖鋒的階段和收獲的階段。在這個時期

里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟

發(fā)，盡快解決。首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個同學(xué)的思

想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個的學(xué)習(xí)過程中，

注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的七個學(xué)科在結(jié)束初中的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，

要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)

習(xí)計(jì)劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)

和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，

做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前

的訓(xùn)練工作，力爭使得更多