2023年一年級下學期教學工作計劃

2023年一年級下學期教學工作計劃一年級下學期教學工作安排1

一、教材簡析

本冊教材內(nèi)容分為9個單元：

1、位置；

2、20以內(nèi)的退位減法；

3、圖形的拼組；

4、100以內(nèi)數(shù)的相識；

5、相識人民幣；

6、100以內(nèi)的加分和減法；

7、相識時間；

8、找規(guī)律；

9、統(tǒng)計。

二、教學重點、難點。

1、100以內(nèi)數(shù)的相識。

2、20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

三，編寫意圖

這冊試驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，在總結現(xiàn)行九年義務教化小學數(shù)學教材探討和運用閱歷的、基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教化學，心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的愛好和閱歷，反應數(shù)學學問的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習供應生動活潑，主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務教化教材中的一些好的閱歷，行之有效的措施，只學生在獲得教學基本學問和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學實力，培育創(chuàng)新意識和實踐實力，建立學習和應用數(shù)學的愛好和信念。

四、教學目標

1、學問與技能方面

a、相識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位，十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟的數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，駕馭100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十盒幾個一組成的，駕馭100以內(nèi)數(shù)的依次，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡潔估計和溝通。

b、能夠比較嫻熟地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，經(jīng)驗與他人溝通各自算法的過程，會用加、減法計算學問解決一些簡潔的實際問題。

c、經(jīng)驗從生活中發(fā)覺并提出問題，解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用，會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，逐步感知所學的圖形之間的關系。

d、相識人民幣單位，元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道愛惜人民幣。

e、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

f、會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡潔規(guī)律，初步形成發(fā)展和觀賞數(shù)字美得意識。

g、初步體驗數(shù)據(jù)的收集，整理，描述。分析過程，會用簡潔的方法收集，整理數(shù)據(jù)，初步相識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題。

h、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

（10）養(yǎng)成仔細作業(yè)，書寫整齊的良好習慣。

（11）通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。

2、數(shù)學思想方面：

初步學會從數(shù)學思維的角度視察事物的方法，在數(shù)的概念形成的過程中發(fā)展思維實力。

3、解決問題方面：

在老師的指導下，從日常生活和情境中發(fā)覺，并提出簡潔的數(shù)學問題，并能用已有的學問、閱歷和方法解決問題。

4、情感與看法方面：

在學習數(shù)學的.過程中，初步感受數(shù)學日常生活的親密聯(lián)系，對身邊與數(shù)學的某些事物產(chǎn)生新奇心，有學習數(shù)學的熱忱，有主動參加數(shù)學活動的主動性，逐步樹立學好數(shù)學動的自信念。

五、學生狀況分析

本班共有58人，大多數(shù)同學愛好深厚，有良好的學習習慣，但也有少數(shù)學生實力差，課堂上留意力分散，所以老師要有層次，有耐性地進行輔導，要使每個學生順當?shù)赝瓿杀緦W期的學習任務。

六、教學措施：

1、勇于創(chuàng)新，堅持仔細教學。

2、因材施教，選用有效地教學方法。

3、對學生進行目的教化，培育良好的學習習慣。

4、對思維活躍，學習實力強的學生要拓寬學問面。

5、重視對后進生的輔導。

七、課時支配

1、位置4課時

2、20以內(nèi)退位減法12課時

3、圖形的拼組2課時

4、100以內(nèi)數(shù)的相識8課時

5、人民幣的相識4課時

6、100以內(nèi)的加法和減法15課時

7、相識時間3課時

8、找規(guī)律4課時

9、統(tǒng)計3課時

10、總復習5課時

一年級下學期教學工作安排2

一、班級狀況分析：

一(5)班現(xiàn)有學生50人，學生經(jīng)過一個學期的數(shù)學學習后，具有肯定的視察、比較和有序思索的實力;積累了一些較淺顯的生活閱歷，具有肯定的探究溝通意識和基本的學習習慣。大部分學生在基本學問、技能方面已達學習目標，對學習數(shù)學產(chǎn)生了肯定愛好，能較主動主動參加學習活動。特殊對動手操作、須要合作完成的學習內(nèi)容比較感愛好。雖然上學期期末測試成果不是特別志向，但從學習習慣、學習看法以及參加學習的愛好等方面可以確定都朝著好的方向發(fā)展，從課堂和數(shù)學學習活動中充分體現(xiàn)出來孩子學習的真實狀況。因此，本學期要接著使已基本形成的愛好保持再接再厲，不斷提高主動性，進一步抓好基礎學問。同時，本學期重點是培育學生學習的自辦法識，引導學生學會獨立思維，從自主學習中獲得勝利的體驗。

二、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：相識圖形、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的相識、相識人民幣、100以內(nèi)的加法和減法(一)、找規(guī)律。這冊教材的重點內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的相識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生駕馭了20以內(nèi)各數(shù)的基礎上，這冊教材把“認數(shù)”的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和溝通，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應當讓學生駕馭好。同時，教材結合計算教學，支配了應用所學計算學問解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學學問的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培育學生用數(shù)學解決問題的實力。同樣，除了認數(shù)和計算外，教材支配了常見平面幾何圖形的直觀相識，相識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些內(nèi)容的學習，不僅使學生的數(shù)學學習豐富多彩，形成了比較合理的數(shù)學學問結構，而且有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培育學生學習數(shù)學的愛好。

三、教學重難點：

1、相識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，駕馭算理和算法，培育學生的數(shù)感，體會生活中到處有數(shù)學。

2、經(jīng)驗和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。

3、養(yǎng)成良好的視察、書寫、思索、傾聽、提問等學習習慣。

四、教學目標：

1、相識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟駕馭100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。駕馭100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，駕馭100以內(nèi)數(shù)的依次和大小，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡潔的估計和溝通。

2、嫻熟計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)，經(jīng)驗與人溝通各自算法的過程，會用加、減法計算學問解決一些簡潔的實際問題。

3、經(jīng)驗從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4、初步了解分類的方法，會進行簡潔的分類，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關系;初步相識象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的數(shù)學問題。

5、相識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，愛惜人民幣。

6、直觀相識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形，能用自己的語言描述長方形、正方形、三角形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關系。

7、會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡潔規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數(shù)學美的意識。

8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信念。

9、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫整齊的良好習慣。

10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成探究數(shù)學問題的愛好，初步感受數(shù)學思想方法。

五、教學措施：

1、課前備課必需對學生可能提出的`問題及對策進行充分的預設，設計當堂檢測作業(yè)時必需針對學習實力不同的學生進行分層次布置并對個別學困生當面輔導。

2、重視課堂基本口算和筆算的訓練，培育和逐步提高學生的計算實力。

3、結合教學詳細的情境，敏捷運用教(學)具進行直觀教學。

4、培育學生良好的數(shù)學學習習慣，逐步引導學生學會獨立審題，敢于提問，仔細傾聽別人的看法，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。聯(lián)系生活實際和低年級學生的生理、心理特點，通過喜聞樂見的嬉戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。

5、激勵和敬重學生的獨立思索，引導學生進行探討和溝通。留意教學的開放性，重視培育學生的創(chuàng)新實力。在數(shù)學課堂實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學學問。

6、依據(jù)本班學生的特點和實際狀況，創(chuàng)建性地運用教材，設計教學過程。

六、課時支配：

1、相識圖形(二)(3課時)

2、20以內(nèi)的退位減法(10課時)

(1)十幾減9……1課時

(2)十幾減9的練習課……1課時

(3)十幾減8、7、6……1課時

(4)十幾減9、8、7、6的練習課……1課時

(5)十幾減5、4、3、2……1課時

(6)十幾減幾的練習課……1課時

(7)解決問題……2課時

(8)整理和復習……2課時

3、分類與整理(3課時)

4、100以內(nèi)數(shù)的相識(9課時)

(1)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成……1課時

(2)100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法……2課時

(3)數(shù)的依次和比較大小……2課時

(4)解決問題……1課時

(5)整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法……2課時

(6)擺一擺，想一想……1課時

5、相識人民幣(5課時)

(1)相識人民幣，元、角、分的進率