鄂教版二年級(jí)語文下冊全冊教案

鄂教版二年級(jí)語文下冊全冊教案1讓我們蕩起雙槳

2友情橋

3顏色的嬉戲

古詩誦讀

黃鶴樓道孟浩然之廣陵

語文樂園（一）

口語交際《春天好，還是夏天好？》

4、小作家

5米佳的愿望

6、變成什么好

一、激趣導(dǎo)入：

二、初讀、整體感知，學(xué)習(xí)生字新詞：

三、學(xué)習(xí)課文1—11段

四、指導(dǎo)書寫：

古詩誦讀雜詩

語文樂園（二）

口語交際：他讓我告知你……

7吃水不忘挖井人

8難忘的潑水節(jié)

9朱德的扁擔(dān)

古詩朗誦

竹石

語文樂園

口語交際：學(xué)會(huì)贊美

10江上漁者

11聽魚說話

12歡樂的泉水

古詩誦讀

贈(zèng)花卿（杜甫）

語文樂園（四）

口語交際：做錯(cuò)事以后

13丑小鴨

14最終的玉米

15將軍和蜘蛛

古詩朗誦

小兒垂釣（胡令能）

語文樂園（五）

口語交際：我喜愛的卡通人物

16畫滿畫兒的圓月亮

面包房里的貓（一）

18面包房里的貓(二)

古詩誦讀

花影

語文樂園（六）

口語交際：我說你猜

19網(wǎng)上呼救

20新式房屋

21不怕丟失的鑰匙

古詩誦讀

采蓮曲

語文樂園（七）

口語交際：查資料

22樹真好

23大樹的孩子

24畫森林

古詩朗誦

賦得古原草送別

語文樂園（八）

口語交際：說說你的建議

第一單元說明

生活是—幅七彩的錦緞，編織著抱負(fù)、幸福與盼望；生活是一支奇妙的旋律，跳動(dòng)著歡聲笑語；譜寫著喜愛、追求與憧憬。掀開生活的每一寸精彩時(shí)間，我們的孩子會(huì)更加珍惜美妙的今日，真誠擁抱絢爛輝煌的明天。

本單元足以“多彩的生活”為話題組織材料的，包括三篇課文，一個(gè)古詩誦讀，一個(gè)語文樂園和—個(gè)口語交際。

三篇課文就像三張生活照片?！蹲屛覀兪幤痣p槳》蕩滌塵埃，帶孩子們盡情享受無憂無慮、豐富多彩的童年時(shí)間。《友情橋》架起合作互助之橋，讓孩子們感受集體生活的樂趣。從《顏色的嬉戲》中，孩子們能感受大自然的奇妙瑰麗，生活的和諧相息。通過課文的學(xué)習(xí)，讓孩子們細(xì)細(xì)品嘗多彩的童年，感受童年生活的無限樂趣。

古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》讓同學(xué)感受放舟長江的雄渾氣概，感受伴侶之間依依惜別的綿長情意。

語文樂園通過“我來試試”引導(dǎo)同學(xué)感受“對(duì)子”這種獨(dú)特的語言形式，受到傳統(tǒng)文化的熏陶；感受詞與詞之間的規(guī)律變化，了解詞和短語的關(guān)系；初步培育同學(xué)的看圖仿寫力量。“探究與發(fā)覺”引導(dǎo)同學(xué)誦讀詞串，想象畫面，感受韻語的瑯瑯上口，積累語言，進(jìn)展思維、激活想象?！拔业淖髌贰币龑?dǎo)同學(xué)關(guān)注自然，綻開想象，用兒童化的語言傾情表達(dá)自己對(duì)春風(fēng)的獨(dú)特感悟和體驗(yàn)。

口語交際以“春天好，還是夏天好”為話題，很簡單激發(fā)同學(xué)的辯論欲望。在辯論的過程中，同學(xué)能提高口語交際力量.明白站在不同的角度看待事物，會(huì)有不同的感受和體會(huì)。

教學(xué)中，老師要引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，人情入境，充分感受語言文字為我們呈現(xiàn)的絢爛的生活圖景，用一雙雙擅長發(fā)覺的眼睛去捕獲生活中的自然美、人情美、和諧美……以健康的心態(tài)面對(duì)生活、感謝生活、制造生活。

1讓我們蕩起雙槳

教學(xué)內(nèi)容：

本文是一首伴隨幾代人成長的經(jīng)典老歌的歌詞，共有三節(jié)。它為我們呈現(xiàn)了一幅和風(fēng)拂面，水波蕩漾，一群活潑可愛的少先隊(duì)員在四周環(huán)圍著綠樹紅墻的北海公園里盡情歡快的春景圖。清爽明快、富有節(jié)奏感和韻律美的語言特殊適合孩子們反復(fù)吟誦，乃至和著優(yōu)雅的曲調(diào)開心地唱歌。共92頁，當(dāng)前第1頁1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545