2023年幼兒園一周工作總結

2023年幼兒園一周工作總結幼兒園一周工作總結1

幼兒園第一周順當度過了！豆豆的反應比我預料的要好些。

第一天，沒有許多人那種哭鬧，很順當，很快樂地度過，甚至還舍不得走！

其次天，很安靜地跟我再見，但眼神中稍有遲疑，一個多小時后小哭了會兒，但很快就快樂起來了?；貋砗笸砩响o靜跟我說自己今日想媽媽哭了。

第三天，有點不想去幼兒園，但還是興奮地坐公交去了。到了門口抱住爸爸的腿哭了，老師領進去后很快也就安靜下來了。

第四天，在去幼兒園的路上沒有前兩天那樣蹦蹦跳跳，時時常叨念著我不想去幼兒園。到門口哭了，換上鞋子老師給抱進屋，立刻進門了回頭哭著邊揮手邊喊媽媽再見！后來老師說很快也就沒事了，玩得挺好，吃飯也很不錯。去接她時正搬著小椅子打算做嬉戲去呢！

第五天，一路上問我能不能不去啊，我說今日是星期五，要上幼兒園的。問為什么，答是規(guī)則，是責任，豆豆想想說晚上我們回家看規(guī)則和責任這兩本書吧。下公交車后抱住我不愿放，說媽媽你今日抱我去幼兒園吧。到了教室門口一放下立刻眼淚就出來，并抑制不住地哭出聲來。老師出來后卻又哽咽著問早上好，還問今日要擰的瓶蓋多不多??？（昨天老師答應今日讓她做這項工作的）要求我給換衣服，換好后讓我抱抱，再幫她擦眼淚。然后她哭著揮手說媽媽再見，就抽泣著跟老師進屋了。晚上回來心情很好，還說幼兒園很好玩，但過會兒又說我不要上幼兒園呵呵。

總的來說，豆豆從第一天的簇新，到后來的分別焦慮，反應還不算太大。我覺得其實她從心里接受幼兒園，只是跟希望媽媽陪著她去，知道媽媽不能陪，所以寧愿不去了。我想下周狀況或許會好些，但我已經(jīng)做好打算，2-3周的分別焦慮反應是很正常的。

希望珍寶在幼兒園開快樂心！

幼兒園一周工作總結2

兒子上幼兒園也一周了，好的方面學會了自己吃飯，在幼兒園也能睡午覺了。也能和小摯友一起玩了，還記得第一天他讓幼兒園就拉了一褲子，后來，我們鍛練他養(yǎng)成了早上拉耙耙的習慣，不過，他仍舊不想去幼兒園。他每天都找許多理由不去幼兒園。

第一天：他告知我，在幼兒園他吃不飽，所以他不想去幼兒園。中午別的小摯友睡覺，他在小床上坐了一中午。我接他時，他眼睛都睜不開了。我覺得可能他還是不太習慣，就告知他他應當和小摯友比著吃，誰吃的快誰可以得到小紅花。

其次天：他還告知我，在幼兒園他吃不飽，幼兒園的菜他吃不動，他不喜愛吃，中午睡覺時他想媽媽，不過老師說他中午睡覺了，他剛起先還是不睡，老師就告知他，你自己躺著，躺著躺著就睡著了。我想他還在適應階段，吃不好，也是應當?shù)?，我努力的想告知他，他上幼兒園是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一樣。

第三天：他哭的很委屈，說他肯定不要去幼兒園，他要和媽媽一起去上班，我問他為什么不想去，他告知我，中午他不想在貯存室，他還說貯存室有兩個藍凳子一個紅凳子，我問他，貯存室沒有小床嗎？他告知我貯存室小放不下小床，我問他貯存室有幾個小摯友，他說只有他一個。我一聽，頭就大了，莫非老師懲罰他了？想想也不行能，我們兒子的幼兒園是私立的幼兒園，老師都是騁用制，園里管理很嚴格的，我就給我的摯友們打電話，摯友們都說不行能，沒有發(fā)覺老師懲處學生的。我確定第四天送他時問問老師。另外問問他那個是貯存室，到了他們班級，他就告知我這個是貯存室，我一看，原來是舞蹈室。另外把他給我說的話又給老師說了一下，我才明白，原來中午他不睡覺，又哭著找媽媽，老師就把他帶到舞蹈師，不想吵到別的小摯友。結果我兒子就認為是儲蓄室，嚇得大哭，老師一看，就忙把他帶了出來?；氐郊覂鹤泳鸵源藶槔碛刹蝗ビ變簣@。

第四天：因為我有應酬，他爸爸去接的，回來，他吃了許多東西，好象很久沒有吃飯一樣，并且告知他爸爸，說爸爸，我不去幼兒園，幼兒園我吃不飽。他爸爸告知他，你是不是不吃飯呀，你要自己快點吃飯。

后來我們把他說的告知了老師，老師估計照看了他一些，第五天，他就不說什么了。

今日是第6天了，還不知兒子狀況如何。希望他一切都順當！

幼兒園一周工作總結3

上周是較忙的一周，也是很有成果的一周。首先是周一上午的早操競賽。整體來看，效果較好。幼兒出操剛好，能那好器械。做操時仔細，參加性強，基本沒有講空話和不做的狀況。除了兩個大班，其他幼兒的服裝整齊，特殊是中一班，一律都是夏裝，特別地整齊。老師的領操做到動作嫻熟、整齊，做操時能與幼兒進行一些互動。今后希望老師在注意一下帶操時的精神和動作力度，并以主動、飽滿的心情感染、激勵幼兒。最終，我們還評出了獎項，一等獎為中一班和托班，其余為二等獎

本周的大型活動還有周五晚上的社區(qū)演出。我園參與的節(jié)目是古詩新唱《明日歌》。為了這次的演出，我們早在開學時就安排了任務，實習生胡敏艷老師敢于挑重，開心地接受了重任。于是在很早就已經(jīng)起先策劃、編排。多次利用空班時間進行排練。我園沒有空閑的室內場地，每次都是在室外的太陽下進行。嗓子啞了，人也曬黑了，但是沒有怨言。最終，在金靈超老師的幫助下，順當完成了演出任務。

本周，各培訓班進行了學習。王水蓮組織老師們研討了期中古詩教學開課后的問題和閱歷溝通。胡、王分別參與了園務會議、平安演習展示活動和黨支部會議。會后，還召集食堂人員傳達了會議精神，再次強調食品平安的重要性以及須要完善的地方。走廊的墻飾更換在張圣琪的牽頭下也最終完工。另外，本周陸接連續(xù)還有新生來報名，目前除了大班還有少量名額外，其他各年齡段基本完成報名工作。

幼兒園一周工作總結4

__上了一周的幼兒園了，這一周__在幼兒園的表現(xiàn)總的來說還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩后面要老師喂，睡覺比別的小摯友晚，要老師陪著玩一會才會睡(主要是在家里果果習慣1點多睡午覺而幼兒園要12點就睡了)別的都還不錯，比我預想的要強點。

__是一個大大咧咧性格開朗的孩子，所以在去幼兒園會哭這方面我是一點也不擔憂的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時候要找媽媽，但老師一哄立刻就好了。

昨天早上特意送的早點，主要是為了和老師聊聊，平常接的時候家長許多很亂老師根本沒有時間細致的跟家長說，門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了(家長總想了解的具體點再具體點，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好)，所以特意早送，當時班里還沒有人，和兩位帶班老師聊了聊又把__在家的狀況和老師溝通了一下，最終又像生活老師說明__的飲食起居狀況，一個早晨真是充溢呀，一下全班三個老師就都對__很熟識和了解了，這樣也更有利于老師管理和教化她。

自己感覺__上幼兒園算是一個很不錯的開端，希望她是一個不讓老師和家長操勞的乖孩子吧!

幼兒園一周工作總結5

幼兒園一周教學工作總結我的幼兒園生活就這樣起先了。

8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園，環(huán)境還不錯，還有幾個相識的小摯友。正值我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我起先還沒有搞太清晰，等明白過來他們已經(jīng)離我而去，雖然兩個老師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也始終在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀！

好不簡單盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實在不想上幼兒園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。

星期二，我是全面發(fā)作了，先是不情愿去幼兒園。進了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主，什么事都想自己做，但還做不好，也不讓老師幫我，結果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時候，和老師嘀咕了半天，估計是在說我的脾氣，反正終于能短暫逃脫了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情，唉！爸爸媽媽也一個勁的和我說明長大了就要去幼兒園，我才兩歲9個月，很大嗎？不過爸爸媽媽說在幼兒園能相識好多新?lián)从眩@倒是真的。

星期三，我有點發(fā)燒，為了讓我快點適應幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。不過和老師千叮萬囑的說了我的狀況，保育的韓老師對我也是比較喜愛的，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較寧靜的過了一天，可下午接的時候還是哭的不行。

星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可興奮，但我還是哭。爸爸為此還特地查了相關資料說我是分別焦慮和過不好集體生活的問題全有，并且我的反應比較劇烈，只能是漸漸適應了。

就要周末了，我又可以和爸爸媽媽歡樂的過兩天了，可是立刻新的一星期又要來了……

幼兒園一周工作總結6

今日是5月19日，笑笑上幼兒園已經(jīng)正好一周的時間了，我那，給笑笑的一周幼兒園生活做個總結。

5月11日，笑笑第一天上幼兒園，晚上我和笑笑閑聊，問他幼兒園的狀況，他還是挺喜愛的，還放音樂給我跳幼兒園學的舞蹈。

我問他幼兒園好不好，他回答，好，那還去嗎，回答不去了。我說，那幼兒園的小摯友和老師想你了怎么辦啊，他一聽想了一下，那去吧。

5月12日，笑笑其次天上幼兒園，早上出門的時候，心情特殊好，主動和姥爺再見，和姥姥一起出門，姥姥要去市場，姥爺問他，你干什么去啊，他很干脆的回答，我去買菜。呵呵，他以為是和姥姥去早市那。他還很仔細的和我說，媽媽，姥姥，笑笑一起去買菜，我說好。和他走的一路，我們走走，跑跑，一會看看風景，一會又加緊了腳步，總之是很開心的一路走到了幼兒園。到門口，看到李老師還主動問好，但是老師抱他往樓上走的時候，讓他和媽媽再見的時候，他還是哭了?？粗π拗M入幼兒園，我的心情特殊的不好。很想哭，很想不送他了，一想到他那么小就要每天獨立面對那么多的生疏，確定有許多的不知所措，我心里真的特殊的不忍。白天給老師打了電話，說進屋就不哭了。下午，我去接的笑笑，因為想到早上他的樣子，心里特殊難過，想早點看到他。知道他這一天的狀況。

笑笑看到我去特殊興奮，下樓梯的時候就和我揮手，始終對著我笑。老師說晚飯笑笑很喜愛吃，都吃光了。一天都沒有再哭，表現(xiàn)的特殊好。喜愛唱歌跳舞。就是今日的中午覺睡的不好，一個多小時就起來了，再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一會才起來穿衣服的。我們回來的路上，笑笑表現(xiàn)的特殊興奮。只是總是讓我抱他。可能是笑笑怕我有給他送到哪里不要他了吧，讓我抱著才有平安感吧。笑笑，加油啊。晚上回到家，才6點多，笑笑就和我說想看貓和老鼠，我給他放了，他自己上床躺在床上看的，一會功夫就睡著了。趴著睡的，睡的特殊香。我看著心里特殊不舒適，白天確定是沒有休息好，才會看看電視就睡著了。這種狀況是在家里都沒有的。

5月13日，早上是讓姥姥送的笑笑，因為我不想看到笑笑哭的樣子。我和姥姥笑笑一起出的門，我躲在車后面看他們走，笑笑始終回頭找我，我的心里還是一樣的難過。很沉重。姥姥告知我，老師抱他進屋的時候他沒有哭。晚上姥姥和姥爺去接他，他看到他們就笑了。老師說午覺還是睡了一個多小時。晚餐笑笑吃的很好，晚餐吃的小包子，每個孩子2個，一碗粥，笑笑吃了2個后還想吃，就和老師說他還要吃，一共吃了3個包子，粥喝了一半就不喝了。呵呵，小摯友很厲害啊，才去第三天就敢主動和老師說他的要求，不錯，這樣我就放心點了。

5月14日早上，他看到我在家，就非讓我送他才行，我和爸爸一起送的他，一路都很興奮，其實我很享受和笑笑去幼兒園的一路走的感覺，很快樂。到了幼兒園還是哭了。弄的我和爸爸心情都不好。晚上下班抓緊回去問笑笑的狀況，老師說笑笑今日睡的很好，而且我們是4天都沒有尿過褲子，我想一是幼兒園把的勤，二是給小摯友喝水少，笑笑每次回家都要喝許多水才行。這個問題我想和老師說一下，但是估計說了也沒有用，姥姥說以后我們自己帶水給笑笑喝。

5月15日和16日是周末，早上起來我和笑笑說這兩天都不用上幼兒園，他表現(xiàn)的是很同意，最好是以后都不用去了，呵呵。小摯友怎么都不喜愛去幼兒園啊。

休息了2天，17日早上我和爸爸送他上幼兒園，他表現(xiàn)的特殊不興奮，早上出門他就不興奮，也不愿自己背書包了，到了幼兒園門口，他對我說，笑笑不去幼兒園，然后就拉著我的手往前走，因為時間還夠，我們也就沒焦急，順著他往前走，他也不知道要去哪里只是離幼兒園越遠越好，呵呵，我們繞了個圈又走到了幼兒園門口，他抱著我想哭，我問他，為什么不想去幼兒園啊，他告知我，因為幼兒園里面沒有媽媽。呵呵，我告知他，白天媽媽要上班，在家里也沒有媽媽啊，等到你從幼兒園回家了就能看到媽媽了，他似懂非懂的點點頭。老師抱他時候他還是哭了。晚上去接他時候，老師說睡覺不太好，是自己吃的飯，只是快整理的時候還剩點是老師喂的。其他活動表現(xiàn)都很好。

5月17日晚上笑笑有點發(fā)燒，小摯友自己和我說，笑笑不舒適，我給他吃了退燒藥，一會燒退了感覺好點才睡著了，18日早上始終下雨，姥姥和姥爺說外面下雨，笑笑還有點感冒，不行就不送了吧。我衡量了一下，也怕幼兒園照看的不好，外面下雨再著涼了就沒有送他。他這一天過得很快樂。姥姥領著出去玩。吃了感冒藥和咳嗽藥，不發(fā)燒了，但是始終咳嗽，看來小摯友上幼兒園都是要生病的啊。

5月19日，早上還是不愿去幼兒園，出門是我抱著的，下樓后一放到地上他就不干了，沒方法我始終抱著，過了道看到一個小摯友自己走路，我和他說，他才肯自己下地走。一路讓我抱了3次，終于是到了幼兒園，一看到小摯友出來他就要哭，我告知他，笑笑一哭，媽媽特殊心疼，媽媽也想哭，他聽了我的話，老師抱的時候才沒有哭。這應當是笑笑其次次上幼兒園沒有哭吧。

其實笑笑哭也不是用勁的哭，就是大聲喊。每次都是哭給我看的，老師說每次都是一進屋就不哭了。一天都不會哭的，白天都能主動協(xié)作老師做活動。吃飯也都能自己吃，吃的也都很好。在幼兒園笑笑也不挑食了。只是午睡時間短，這個是笑笑的一個小毛病，在家睡覺也是，睡一個小時左右會睜開眼睛看你在不在，假如望見你了他就會接著睡覺，姥姥想到方法了，讓給沖點奶看看，今日告知老師了，還不知道結果怎么樣?？偟膩碚f笑笑的表現(xiàn)還是特殊好的，我很滿足。笑笑加油啊。

幼兒園一周工作總結7

通過這一周老師們的細心視察，發(fā)覺有很多孩子身上多多少少有些壞習慣，但也有自己的閃光點，而且近期也有幾名孩子感冒等很多問題做了一下總結：

讓我們先談談孩子在園的表現(xiàn)：雖然我們這邊孩子不多，但是老師們還是會盡職盡責的指導孩子努力做好各項教化活動，可以說這些孩子自誕生以后就沒有自己單獨在一個生疏的環(huán)境下生活，這也算是對她們的一次小磨練吧！大多數(shù)孩子來到園中都會哭鬧，這是避開不了的，但是通過這一個多月的學習熬煉孩子們進步了不少！那先夸夸大霖和金牛吧！這兩個孩子是個很淘氣的寶寶，不怎么聽話，喜愛動手，是對小冤家，因為一個玩具就能動起手來，但是通過這一個多月的相處和共同學習他們變更了不少，會和摯友溝通了，不爭搶玩具也很有禮貌，這也特別感謝家長的協(xié)作和支持，這周新入園的小摯友，因為還沒有學會和同伴相處，又出現(xiàn)了許多不足，例如：爭搶玩具，動手打同伴，手很挺快，而且還有比較內向的，這也須要家長主動協(xié)作我們，統(tǒng)一教化看法，雙方共同協(xié)作盡快改掉孩子的壞毛病，讓孩子盡快提升，全面培育。

另一個狀況就是：近期有感冒的孩子，而且這個季節(jié)還是手足口病的高發(fā)期，昨天開會還劇烈要求幼兒園做好平安衛(wèi)生工作，但在這一方面，老師們也沒有大意，做了大量工作，首先孩子每天進行晨檢、午檢，用高錳酸鉀溶液泡手殺菌，下午用84消毒液清洗地面，有一個孩子咳嗽就立刻用體溫計測量，隨時視察孩子的狀況，周二上午，細心的汪老師發(fā)覺，一個小摯友手上有個痘痘，發(fā)覺這一狀況立刻向閆老師匯報，嚴老師堅決果斷帶他去醫(yī)務室就診，一看沒事，這下可放心了。還有個笨方法就是多喝水，而且細心的家長還拿來了梨，讓我們給孩子熬水喝，在這里表示感謝，讓寶寶早上做禮儀操，熬煉身體，增加體質，吃水果，如廁后，都要洗手，水杯、毛巾，隨時清洗、晾曬、室內通風，讓寶寶在一個衛(wèi)生、平安的環(huán)境下學習、玩耍，請家長放心。

以上是我對本周工作的總結，又沒寫到的地方請多指教，也希望家長多提珍貴看法，我們會主動接受。

下周安排

通過上一周幼兒的表現(xiàn)和在園的狀況本周老師做了以下調整和安排：

由于近期手足口病呈上升趨勢，幼兒是一個小弱體，她們簡單發(fā)生危急，所以我園還是大力做好平安衛(wèi)生工作，力保幼兒在幼兒園不發(fā)生任何狀況。平安衛(wèi)生第一。每天還是堅持晨檢和午檢，做早操，保持教室內通風清潔，毛巾杯子晾曬清洗，讓幼兒每天喜愛上幼兒園，高興奮興回家。孩子們本應是天真活潑，無憂無慮，熱忱大方的階段，張揚特性的關鍵時期。但老師發(fā)覺有些孩子比較內向，不愛溝通，依據(jù)這一狀況，老師確定下一星期舉辦一個運動小競賽，打算一些小摯友平常玩的玩具，比如：布娃娃小積木等等。有兩個小摯友“一”字拉開進行競賽，誰在規(guī)定的時間里送給老師的東西多誰就是成功者。通過這個小競賽充分發(fā)揮小摯友們的時間觀念，自信念，提高膽識。還要發(fā)給第一名小紅花，激勵孩子們更加向上。以上是我對下周安排的想法，還請領導多加指導點評！

幼兒園一周工作總結8

當芒作物成熟油菜籽豐收，夏種也隨即而來，在忙勞碌碌中反復的播種和收獲，我們的工作也像農(nóng)耕般不停的運轉。首先回顧上周六的活動，在市府會議中心實行的平湖市“慶六一”幼兒才藝表演上，我們黃幼用民間嬉戲改編的舞蹈《丟手絹》被搬上了舞臺。我們采納手絹、羊肉串、扇子做為道具，以民間嬉戲《丟手絹》為主線，王老師和方老師為“六一”細心編排了具有我們黃姑幼兒園特色的帶有深厚民間嬉戲的舞蹈。

在舞臺上孩子們邊歌邊舞邊叫賣，在這些耳熟能詳?shù)拿耖g嬉戲中讓大家領會到了民間嬉戲的豐富多彩。特殊是我們的徐麗婷小摯友在舞蹈中用自己天籟般的童聲唱響了民間童謠《過家家》贏得了熱情的掌聲。

近年來，我園將民間嬉戲做為園本課程之一，在實施過程中不斷改編創(chuàng)新。這次將民間嬉戲以舞蹈的形式搬上舞臺，也是一次以“讓優(yōu)秀的民間嬉戲得以傳承，讓休閑文化走入你我的生活”為目標打造的嬉戲文化活動。在弘揚民間嬉戲的優(yōu)秀文化的同時，也積累和提升了我園的文化底蘊。

6月1日兒童節(jié)，我園的民間串燒嬉戲展示活動在后操場如期實行，經(jīng)過前期的民間嬉戲評比活動，本次民間嬉戲大薈萃共有13個節(jié)目進行展示表演。來自各教學點的孩子們先后為大家獻上了《造大橋》、《草墊樂》、《小猴玩?！?、《搖啊搖》等十三個民間串燒嬉戲，我們用嬉戲演繹的“六一”兒童節(jié)使黃幼成了一片歡騰的海洋。通過一次次的活動，我們也看到了近年來我園對民間嬉戲的重視。

周四上午，陳園長召集了黃姑15個行政村的婦女主任召開了20xx年黃幼新生招生工作會議，會上，陳園長就目前的社會形勢，闡述了各教學點配備保安力氣的必要性以及各幼兒園的安保狀況。

然后就本次會議的主題向全體婦女主任說明招生工作的詳細內容，特殊強調在招生工作中肯定要轉變家長意識，做好孩子入園前的健康體檢，確保招生規(guī)范。鎮(zhèn)婦聯(lián)主任王萍對我們的招生工作也特別支持，并對各婦女主任提出了工作要求：信任在各村婦女主任耐性、細致、熱忱的宣揚下，我們的新生報名工作肯定會順當進行。

通過前幾天的報名工作，今明兩天我們獨山港鎮(zhèn)幼兒園老師聘請考試也如期實行，因為我園涉及考試的老師較多，所以今日上午各班帶班老師都做了相應調整老師們能依據(jù)支配按時到崗到位，各班活動有條不紊。

明天的青年老師匯報課活動可能由于我園聘請考試的緣由與預期的有所變動，首先王老師因參與考試不能展示她的匯報課，再次聽課的老師會削減許多。劉老師對活動的變動也做了支配，不管怎樣我們參與活動的老師都要有所打算，讓周六的活動更加有效實在。

本周雖然值周，但站崗的時間不多，所以不能很好的去關注孩子來園離園時的狀況，但能感覺到通過我園一段時間對接送制度的嚴格執(zhí)行，家長和孩子都已起先適應這樣的制度，為了孩子的平安，為了校內的平安我們要更加努力的做好此項工作。

幼兒園一周工作總結9

3月1號，是小豆同學正式入園的日子。這時的豆同學還不到兩歲四個月，不過豆同學還是很快適應了幼兒園的生活。

入園前兩天

小豆同學都很快樂。她常常唱著我教她的歌：“我去上學校、每天不遲到”，要不就唱“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園”這樣的歌來激勵自己。第一天早上坐上校車時，小人背著書包在校車里大哭的情形我這一輩子都難以忘懷了。后來的每一天，坐上校車，小同學興奮的跟媽媽拜拜，還不停的飛吻。晚上回家，車里的小同學探著腦袋找著車外媽媽的身影，找到以后就在車里喊媽媽媽媽。母女倆都是如此的期盼啊~~

第一天回到家的孩子，像只餓壞了的小狼。把家里的水果翻了個遍，晚上跟著大人吃飯的時候還能吃不少飯菜。由于是校車寶寶，每天只能與老師在電話里溝通溝通。聽說小同學表現(xiàn)還不錯，在學校不怎么大哭，還找到了好摯友。我起先幻想這通常比較難受的入園初期，我們家算是平穩(wěn)渡過了嗎？

入園第三天

早上醒來的豆同學，就跟媽媽說，媽媽，我要上幼兒園了，我要坐校車去。我心里一陣興奮，原以為全職媽媽一手帶大的孩子，應當會比較粘媽媽，沒想到還輕松的哇？只是心里又有一點點小失落，這孩子怎么一點都不粘我呢

請允許我牢騷一下~~

晚上回家，豆同學吃完飯自顧自的表演起在幼兒園里學來的兒歌舞蹈。剛起先還真沒聽懂她在念些什么，后來她一個人又站在鏡子面前，自己邊哼邊跳，挺有愛好的樣子。

今日回來的褲褲也是干凈的，灰常值得表揚~~

入園第四天

豆同學這個校車寶寶，自打入園以來，每天是朝九晚七，過著“奔波”的生活。有時開車堵在路上的時候我想，咱們這小小的娃娃，每天光參加交通就長達一個半小時啊。這實在是過份了。無奈豆同學的幼兒園離家遠，每天下班高峰非得堵到七點過才能到家，第一天都差點七點半了。

這天早上，豆爸爸叫她起床。她起先在床上哼哼，一副沒睡醒的樣子。這一點，她就隨了我，喜愛賴床。

爸爸越喊，她越不來氣。后來還說：“爸爸，我再睡一分鐘好不好，就一分鐘”。。。這實在是我的臺詞嘛。

入園第五天

我以為經(jīng)過四天的幼兒園生活，她已經(jīng)適應了。

昨天晚上，小同學就起先嘀咕不想去幼兒園了。她說幼兒園娃娃要哭。

我問她哭什么呀，她說：“嗚嗚，我的媽媽不見了，我的媽媽呀。。?！甭牭梦倚睦锼崴岬摹?/p>

不過那天還是平安靜靜的上學去了。一如平常。

入園第六天

有了昨天的抗拒，今日的豆同學明確表態(tài)不想去幼兒園了。我告知她學?？珊猛媪?，王老師和張老師都特殊喜愛你?？啥雇瑢W坐上校車還是起先大哭，陣勢媲美第一天的情形，一車的孩子哭得稀里嘩啦，真是犯難了每天做接送工作的校車老師們。擔憂她在學校里的情形，我想著要不要上幼兒園里去看看。她爸沒反對也沒贊同，我想著咱們這孩子也不是愛鬧的主，或許晚上回來就沒事了呢。果不其然，經(jīng)驗了這一場的哭鬧，小同學的心情得到了宣泄，幼兒園里也肯定有吸引她的地方。晚上回來就又復原平常狀態(tài)了。我問她，你今日哭沒有??？沒有！呃，那早上哭的那個不是你??？

每天回家，我都會看一下豆同學的書包，雖然每天都只是個空書包。這天是三八婦女節(jié)，打開書包發(fā)覺一張畫。我問豆豆，這是什么呀。豆同學輕描淡寫的說了一句：“送給媽媽的”這好歹也算第一件禮物呢。

入園第七天

經(jīng)過了周未的休息。真有點擔憂豆同學又要起先抗拒幼兒園了。吃過早飯往外走的路上，她就在說，不想去、不要坐校車?？墒前讯菇唤o接送的老師，她還是開快樂心的跟著往車廂里走。然后快樂的跟媽媽拜拜飛吻。

整個適應過程中，豆同學表現(xiàn)還是可圈可點。沒有太大的心情波動，剛起先是簇新新奇，接著是兩天的不適應，再到后來的完全接受幼兒園生活。聽老師說每天回來都喊餓得慌，也不進行午睡。倒是從來沒尿過褲子，每天回來都干干凈凈的。這以后老師說，午睡也挺好，平常吃飯都基本自己喂，間或老師會喂一點。

在幼兒園學了不少兒歌。每天回來都自言自語的叨念著。每天表演卷白菜、包餃子、排排隊之類的很快樂。這也讓當媽媽的也放了不少心。

幼兒園一周工作總結10

上幼兒園一周了，總結一下，都是極其瑣碎之事，卻包含著多少心思.

day1：

進教室后，心情特別驚慌焦慮，一只手緊緊拽住我的胳膊，聽不進媽媽說的任何話，不停說媽媽陪我玩，媽媽別走。就這樣拖著媽媽在教室里游來蕩去。去洗手，短暫松開緊緊抓住我的手。老師在旁邊對我說，你放心的話你就走?？嗤赐?，使個眼色給老師，抬腿就走。身后立即傳來難過的大哭聲，躲在教室外的窗戶邊，聽到哭聲漸弱，才一步三回頭，以極其忐忑，極其難受，極其自責的心情離開。分開的這段時間始終再想，現(xiàn)在怎么樣了，不哭了吧，再干什么呢？前兩天老師家訪時，說好了，頭一周我們準備先上半天。11點剛過急沖沖的跑去接?？吹降氖且粡埱缈杖f里的小臉。老師說，帶她去辦公室，三個老師輪番陪，后來漸漸不哭了，但是不愿去教室玩，午飯吃的很好。于是懸著的心慢慢放下?；丶业穆飞?，聽出嗓子哭啞了，告知媽媽吃飯沒讓老師喂，是第一名。晚上夢中驚醒，怎么勸慰都不能停止大哭，媽媽一下子想起是和去幼兒園有關，伏在耳邊輕輕說不去幼兒園了，nini利馬止住哭，睡著了。（我發(fā)愁＋焦慮+嚴峻心疼）

day2：

起床困難，始終囔囔不要去幼兒園，緊哄慢哄還是遲到了。一進教室，雙手緊緊鉤住我頸項，生拍我會跑掉?？吹饺焕蠋熞呀?jīng)嚴陣以待，我只好轉身，下意識的回頭一瞥，只見三個老師一起牢牢拖住她，nini大哭著掙扎著要跑出來，俺的心啊，頃刻就碎了。太殘酷了，大哭著跑出校門。中午急沖沖的跑去接，老師笑瞇瞇的告知我，今日只哭了一會。沒有鬧著找媽媽，現(xiàn)在已經(jīng)上床打算午睡了。俺只好回家。下午再來時，剛剛睡起來，問nini要不要吃幼兒園的下午餐，NI說要的。于是坐在門口的小凳子等,NI第一個吃完，按老師要求放好空碗，然后飛奔著撲向我?；丶业穆飞细嬷獘寢尳袢諑屠蠋熥鍪虑榱?，往哪里放了許多珍寶什么的，中間老師還塞了一顆糖給她吃。中午吃飯還是第一名，班上有小摯友不好好吃飯，老師說，你看范芮琪吃的多好。haha.晚上爸爸＆媽媽問起來，還是說不要去幼兒園。（我接著發(fā)愁＋擔憂）

day3：

進教室后，知道媽媽要走了，紅著眼圈，聲音哽咽地說，媽媽，再見，早點來接我，還舉起小手擺了兩擺。下午去接時，告知媽媽今日和大班的姐姐一起找珍寶，老師表揚了，還在額頭上貼了小星星。下午餐是餛飩，她吃了兩碗。老師說誰還要吃的舉手。晚上告知她，上幼兒園是她的工作，每個人都要學本事的。媽媽小時候也是這樣的，NI似懂非懂的點點頭。然后開玩笑的說，明天nin送媽媽上幼兒園，媽媽也哭，Ni說，不哭，我不走，我始終陪著你玩。（我稍稍松口氣＋感動）

day4：

今日是入園以來，心情最穩(wěn)定＆開心的一次說再見，媽媽告知她今日幼兒園的主題活動是看動畫片。所以NI似乎忘了要和媽媽分別這件事，一進幼兒園就問門衛(wèi)爺爺什么時候看，進了教室，就問老師在哪看，呵呵。和媽媽開心說再見，沒有要求早點接。吃飯第一名，又被老師大大表揚,而且最最最重要的是有了兩個好摯友，說起她的摯友只是說穿什么顏色衣服的那個，媽媽說你沒有問問好摯友的名字么，ni說問過的，遺忘了，然后媽媽憑記憶猜了幾個，說到陳恩琪，NI說，對，就是她。（我起先放心多了）。

day5:

吵著要去幼兒園，并提示媽媽別遲到了。。上學路上問媽媽，今日的主題活動是什么，媽媽告知她是木偶劇，更是無比快樂和企盼。進了教室，媽媽轉身去掛她的外套，再回來人已經(jīng)飛奔著去嬉戲區(qū)找好摯友玩去了。

這是一個流水帳，期間的，各種心情，只有做了母親才能體會。一切只是剛剛起先，前兩天妮爸還很擔憂的說，不良心情會不會持續(xù)一個月啊。是的，我們都沒有想到分別焦慮癥這么嚴峻的寶寶，能夠在短短時間內完全適應了新的環(huán)境。僅僅幾天的時間，劇烈感覺寶寶長大了很多。我很為他傲慢??！特別特別傲慢??！

也特別感謝幼兒園的老師們，是他們幫珍寶順當度過人生第一個心理斷乳期！特別特別感謝！！

幼兒園一周工作總結11

從9月1號開學到今日__已經(jīng)上學七天，在幼兒園度過了難忘的第一周。第一天因為沒有好摯友__哭得稀里嘩啦，始終是老師抱著，其次天和第三天就只是在進教室那會小哭一下了，老師給媽媽匯報說：“__進步很快，能自己吃飯，也能跟著老師的節(jié)奏參加班級活動，就是比較內向不太愛說話，小摯友找她說話她都不搭理。”。這些都是媽媽意料之中的，葡萄的原來就是不一般的酷，對一般人都是愛搭不理的，不過只要混熟了，那就是相當仗義了。

每天接__回家的時候，媽媽都要激勵和表揚一番她當天的表現(xiàn)，葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報幼兒園的狀況：“我喜愛老師，老師愛我，喜愛上幼兒園，我今日尿褲子了，明天不尿了，今日老師給了我托馬斯小貼畫，明天我進教室就不哭了?！边@么小的孩子就知道自我總結真是難能珍貴，而且基本能說到做到，令媽媽著實感到欣慰。

看著__在幼兒園短短幾天的進步媽媽在勸慰、快樂之余也有許多感概。周四媽媽正好看到她們戶外活動，看著__小小的個子自己提著水壺排著隊跟著老師出來，老師支配小摯友們騎小車，__左看右看小車都被大孩子搶光了，自己只能站在那發(fā)呆，看著沒車了只得去找球玩，老師給她一個小紅球，抱著球也只知道呆呆地站著，看到這里一向堅毅的媽媽鼻子盡然酸酸的，眼淚都在眼眶里打轉了，要知道__平日在小區(qū)可是最牛氣的孩子啊，到了幼兒園盡然這么面!還好這是老師過來了，帶著__一起滾球、拋球，__也立即興奮起來和老師快樂地玩球、追球。此情此景，媽媽不禁感慨，我們家長真的不能太呵護孩子了，孩子早晚一天得獨立，參加社交、融入社會，在社會里沒有人會像父母那樣呵護和照看你，機會只給實力強、有競爭力的人打算。幼兒園就是孩子進入的第一個小社會，假如孩子的自理實力和競爭實力弱了就會很吃虧、很可憐，所以為了孩子的將來，父母肯定得放手，授之以魚不如授之以漁。

前幾天__的心情已經(jīng)基本穩(wěn)定，可是玩了一個周末以后又有些反復，周日中午睡午覺就起先嘮叨：“媽媽，我不上幼兒園?！倍艺麄€晚上始終在嘮叨，到了周一早上，打死也不起床，堅決不穿衣服，爸爸、媽媽和外婆三個人把她按住才殺豬般穿上了衣服，強行抱到車上，一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門口，老師一把把她抱了過去，奇跡發(fā)生了，沒等媽媽把水壺交給老師，人家已經(jīng)沒有了哭聲，沒等媽媽填完每日健康表，人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了，搞得媽媽一頭霧水，哭笑不得。下午3點媽媽來接，老師匯報：一切都好，小腦瓜聰慧著呢，什么都知道，就是很酷，吃飯?zhí)羰?，睡覺很好，12點半始終睡到2點半，既不喝奶也不摸商標了。

今日早上按例又是昨日重現(xiàn)，一番新的戰(zhàn)斗接著打響，這個戰(zhàn)斗或許還會持續(xù)十天半月，不過我們充溢了信念，堅持就是成功!

幼兒園一周工作總結12

開學第一天，在老師親善可親的笑容中，小摯友們又回到了熟識的幼兒園。小班的孩子們在老師熱忱接待下，驚慌的心情漸漸消逝，跟隨老師玩起了好玩的嬉戲，個個臉上露出了快樂的笑容。中班的小摯友經(jīng)過一個寒假后很樂意回到幼兒園來學習更多的本事，小摯友們都感到自己長大了，在學習、生活、團結互助方面都有更大的進步。開學第一周的活動讓小摯友們感到了上幼兒園的歡樂和老師們的愛惜，小摯友們都把幼兒園當作自己的家。

本周語言學習了《春天》，引導幼兒理詩歌內容，進一步了解春天的特征。運用語言表達對春天感受，并能仿編詩歌。數(shù)學學習了《他們一樣多嗎》進一步感知等量物品的數(shù)量不隨實物的大小、顏色、種類及排列形態(tài)的改變而變更。音樂學習了《春曉》幼兒熟識樂曲美麗的旋律，學習用清晰、自然、甜蜜的聲音演唱歌曲。培育了在大家面前獨立表演的習慣，享受在集體中歌頌的樂趣。健康學習了《讓空氣更干凈》，知道只有空氣清潔才能保證人體健康，了解抽煙對人體健康和社會環(huán)境的危害，建立健康環(huán)保意識。社會學習了《漂亮的花園》培育幼兒愛惜花草樹木，了解照料植物的方法。樂于種養(yǎng)活動，能與同伴協(xié)商愛惜花草的規(guī)則。

下周安排：

美術：《我是風箏設計師》

科學：《花籽在哪里》

語言：《小花籽找歡樂》

音樂：《漂亮的小姑娘辮子長》

數(shù)學：《尺子排隊》

接著進行常規(guī)培育、做好平安教化的衛(wèi)生保健工作！

幼兒園一周工作總結13

第四周小結

忙勞碌碌的一周又結束了，這一周感覺過的相當快，這一周除了完成教學工作以外，周一周二的中午時間完成了華蜜的種子的教學培訓，上完了這兩節(jié)課，對以后給幼兒怎么上語言課心中好像一下子明朗了許多。周三的中午又進行了一年一次消防平安學問培訓，也是受益匪淺。

幼兒在經(jīng)過三個星期的熟識，本周已經(jīng)適應了幼兒園的生活了，基本上都能按時來園，早上來時跟老師問好，下午回去也會主動跟老師再見。新學的早操也都熟識起來了，只有個別小摯友還是不太仔細，思想不夠集中。上周五新來的朱朱小摯友還不能適應這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時候總是和小摯友們講話，這方面我們還需加強提示。

總的來說，我們還需接著努力，更加細心。

將近五周的時間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有林子墨小摯友最特殊，有點坐立擔心，小椅子常常都是歪的，跟孩子的家長也溝通過，媽媽反映在家也是這樣。在運動方面，孩子們的實力也在漸漸增加。他們能夠根據(jù)自己的想法，進行運動。在嬉戲時，也是這樣，他們能夠依據(jù)自己的'生活閱歷，進行嬉戲。有的孩子能夠與同伴進行嬉戲，有的孩子沉醉在自己的嬉戲活動中，都玩的很興奮。在選擇區(qū)域嬉戲的過程中，可以看出一個人的性格特征，有的小摯友的愛好比較廣泛，有的幼兒總是獨來獨往。在家園共育方面，家長都能很好的協(xié)作帶各種廢舊材料裝飾班級。

每天慢慢的轉涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小摯友們最愛著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯，小摯友都添加衣物，被子也都換成了厚實的。小摯友在活動時，冷熱時老師都會提示小摯友們剛好添減衣物。

秋天也是細菌簡單滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。

本周的教學目標也基本上是按時完成，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上的確不錯，我們這些新人還是須要再努力，把每一天都當做一份新工作那樣的激情來對待，只要這樣才能做得更好。

隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特殊是體型瘦弱的小摯友，在洗手的時候，他們很那把衣袖往上卷，須要老師的幫忙。

戶外的體育活動孩子的愛好總是很深厚。最近的晨間熬煉主要是熬煉孩子的左右手拍皮球，對于實力強的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小摯友就要求練習能夠連續(xù)拍30個以上以后再進行左右手交叉拍球。小摯友們基本上都能很仔細的的去練習。

這周也有幾個孩子因為天氣冷了，生病了，好幾天沒能來幼兒園，家長應當剛好給幼兒增加衣物，以免幼兒著涼生病。

其次周小結

一周很快又過去了,秋天的氣息已經(jīng)漸漸襲來。這已經(jīng)是正式開學的其次周了。雖然過了一個暑假,幼兒基本上都能按時來幼兒園,并且來幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少,心情基本上比較穩(wěn)定,老師也會剛好地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況,讓家長