閱讀活動教師總結(jié)四篇

閱讀活動教師總結(jié)四篇閱讀活動教師總結(jié)四篇

通過深入學習，深刻地熟悉到在教育系統(tǒng)開展師德師風學習的重要性。師德師風學習是落實科學進展觀思想的重大舉措，也是改善教育進展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求。以下是小編為大家整理的閱讀活動教師總結(jié)資料，盼望對你所幫忙，供應參考，歡送你的閱讀。

閱讀活動教師總結(jié)一

讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進教師的專業(yè)成長，我校經(jīng)過行政討論，確定了讀書活動的主題為“書香潤澤人生，教育啟迪才智”，努力打造書香校園。旨在營造喜愛學習、擅長學習的讀書氣氛，幫忙教師樹立終身學習的理念，并切實轉(zhuǎn)變理念，改良課堂教學方式，實現(xiàn)全面提升質(zhì)量的目標。

一、宣傳發(fā)動重落實。

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，每學期都開展的專題讀書活動目前已經(jīng)形成了肯定的常規(guī)制度，我校成立了以王建忠校長為組長，以副校級領導為副組長，中層、年級組長為組員的領導小組。領導小組依據(jù)活動目的，層層落實責任，安排任務，并制定了便于操作的活動規(guī)劃，使得讀書活動有規(guī)劃、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動落到實處，順當實施。每個學期都有讀書節(jié)活動方案，主題鮮亮，詳實可操作，并得到有效落實。各項活動形成了傳統(tǒng)和特色，校園的文化底蘊得到了豐富，教師的綜合素養(yǎng)得到了提升，學生的素養(yǎng)也得到了全面的進展。在校園網(wǎng)開拓讀書專欄，準時報道開展的活動，另外拓展新興的信息化平臺微博，展現(xiàn)學校窗口，擴大影響。再者，校領導高度重視，教師培訓活動的經(jīng)費得到有效保障。

二、教師讀書蕩滌才智。

依據(jù)教研員的學科推舉以及適合學校教師自主閱讀的根底上，學校在寒假專題學習中為全體教師們購置了推舉兩本好書《如何評課》、《教師的才智》;啟動了主題“善讀善擇善思善行”的讀書活動儀式，教科室下發(fā)了為教師精選的好書《留一塊黑板》與《一盞一盞的燈》，分發(fā)人手一本讀物供教師們細心、靜心開展閱讀。數(shù)學組十多位教師還在楊教師的建議下，學校特地添置了賁友林教師的最新著作《現(xiàn)場與背后》，以“學“為中心的數(shù)學課堂，利用教研組組織研討，為改革數(shù)學課堂供應借鑒，原來數(shù)學也可以這么簡潔。

要求教師上傳校園網(wǎng)及博客溝通至少每學期3篇讀書心得和每月兩篇教育隨筆;每學期初組織至少一次教師讀書沙龍活動，評比優(yōu)秀讀書筆記或先進個人，予以表彰;優(yōu)秀文章推舉各級各類征文活動，定期編輯教師集，展現(xiàn)教育科研成果，本年度在校園網(wǎng)上共計發(fā)表讀書心得三百多篇，教育案例不下百篇。

三、供應平臺展風采。

為了更好的激發(fā)教師們讀書的熱忱，營造良好的讀書氣氛，我們屢次舉辦讀書溝通活動，形式多樣、內(nèi)容豐富。學校為教師們供應了一個展現(xiàn)自我的平臺，讓教師們的才智碰撞火花。

閱讀活動教師總結(jié)二

我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們豐富學問、提高寫作力量、增加自己的文學修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬卷就會有下筆如有神的結(jié)果。有豐富的文學修養(yǎng)對于教育學生也是特別有意義的。

在這次學校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學作品小說入手。由于小說有很強的趣味性和思想性，(比方《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有特別強的思想性和趣味性。有的小說是批判現(xiàn)實主義作品(比方《俊友》、《高老頭》)語言辛辣和對虛為批判給人的體會是無窮的。

其次我讀了一些短文比方《小學生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精，文通俗易懂，對于人、物、事的描述都特別真實、生動和形象。

另外我還讀了一點古詩，如《唐詩三百首》、《古文觀止》、和唐宋時期幾篇箸名的散文。

我讀了這些書給我最深刻的體會文學的生命力在于真實的而不是虛偽的東西。比方《錢神論》這一篇古代散文，的語言沒有什么淺顯之處，也沒有什么華美的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今日讀起來照舊是那么切貼。

一分耕耘一分收獲，多一點功夫就多一點成就?，F(xiàn)在有很多家一年要寫許多書號稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就遺忘了有時一點映象都沒有。但是當我讀了《復活》后女仆人翁的遭受我永久也不會遺忘，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點也不會遺忘。之所以這樣不是我們的記憶力強而下大功夫托爾斯泰寫這本書花九年的時間，修改屢次。不是小修，而是大修對于仆人翁命運的結(jié)局這個關鍵的地方，最終選擇了歷史真實和現(xiàn)實生活中最為真實的一種悲劇性的結(jié)果。

《小學生示范作文》不要小看它。孩子們的觀看力是特別強的，想象豐富、沒有框框調(diào)調(diào)因而文章特別生動。由于短小讀起來不吃力，反復閱讀趣味無窮。

書是人類進步的階梯，開卷有益我將為之而連續(xù)，一天一點點地積壘，一點點地會-------。

閱讀活動教師總結(jié)三

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現(xiàn)對我校本期開展如下：

一、教師讀書活動

每位教師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動規(guī)劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、到處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進展自我充電，走近經(jīng)典，品嘗名著，提升個人綜合素養(yǎng)。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習慣。每天記錄至少200字學習筆記或讀書隨筆。學校定時催促檢查。

加強教師讀書成果展現(xiàn)溝通，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書學問競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評比學習標兵，營造良好的校園讀書氣氛。

二、學生讀書活動

1、營造書香環(huán)境

(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校連續(xù)開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平常零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級定期在班級內(nèi)進展圖書溝通。

(2)學校的櫥窗常常展現(xiàn)學生優(yōu)秀的日記;推舉優(yōu)秀的課外讀物、展現(xiàn)“書香學生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采納多種方式激發(fā)學生的讀書熱忱。

(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動?！俺空b”、“午讀”時間為學生到校后到預備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文教師確立主題，并加以指導。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。

2、加強讀書溝通

(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進展檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進展溝通。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面熬煉了學生的口才。

(2)學校對學生的讀書作詳細的安排，讀書活動以學生自主治理、自主熬煉、自主學習、自主進展為指導思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培育學生的讀書習慣，學校規(guī)定，各班每天開一次讀書溝通會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

閱讀活動教師總結(jié)四

我通過深入學習，深刻地熟悉到在教育系統(tǒng)開展師德師風學習的重要性。師德師風學習是落實科學進展觀思想的重大舉措，也是改善教育進展環(huán)境、轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)安康進展的有力保證。現(xiàn)將自己在師德師風建立工作的狀況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習《教育法》、教師法》，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。

忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身力量、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德標準，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。

二、愛崗敬業(yè)方面

我能夠做到喜愛教育、喜愛學校，教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心安康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，間或還有敷衍現(xiàn)象。

三、喜愛學生方面

我關懷愛惜學生，敬重其人格;急躁教育，愛護學生合法權(quán)益，促進學生全面進展。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。但在公平、公正對待學生，特殊是要求學生方面，還不夠嚴格，我覺得我還是急躁不夠，沒具備優(yōu)秀教師的教育等待。

四、嚴謹治學方面

我留意為人師表、樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問;師德的根底是愛，核心是專;我留意嚴謹治學，提高業(yè)務水平;但探究教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺敏捷性和改良力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。

五、團結(jié)協(xié)作方面

我能夠做到虛心慎重、敬重同志，就是相互學習、相互幫忙還不夠抱負;我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關懷集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏才智上的協(xié)作;我應當通過靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。敬重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與協(xié)作，但由于本單位工作特點，打算與學生家長聯(lián)系相對削減;在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠積極。

六、廉潔從教方面