幼兒園學(xué)期德育工作總結(jié)范文5篇

幼兒園學(xué)期德育工作總結(jié)范文5篇

★2023德育工作總結(jié)優(yōu)秀十篇★

★學(xué)校年度德育工作總結(jié)10篇★

★★高中德育年度工作總結(jié)優(yōu)秀★★

★德育工作總結(jié)范文10篇_德育總結(jié)★

幼兒園學(xué)期德育工作總結(jié)范文1

本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以科研興園為抓手，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、營造學(xué)習(xí)氣氛，加強(qiáng)教學(xué)討論充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細(xì)鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的力量。我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓舞教師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，鼓舞教師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識(shí);鼓舞教師仔細(xì)鉆研《綜合活動(dòng)叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外，我們積極為每一位教師制造各種培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必需準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)所學(xué)（閱歷），利用介紹、照片、錄像等（方法），讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。

二.開展園本化培訓(xùn)，以教研活動(dòng)為手段，積極探究素養(yǎng)（教育）的新方法、新途徑.1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞教師分析教材，挖掘教材，依據(jù)幼兒的不同進(jìn)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的，有異議的地方，分析教材，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。2.以抓骨干，帶一片的工作策略，積極進(jìn)展課堂教學(xué)改革，積極創(chuàng)新，以典范、榜樣的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。3.園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動(dòng)。在課堂中，通過和教師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫忙教師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

三、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量，增加良好社會(huì)效應(yīng)。如：新學(xué)期家長會(huì)。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長過程及先進(jìn)的育兒閱歷。大局部家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動(dòng)均受到了家長們的好評(píng)，并盼望以后多舉辦類似活動(dòng)。而且，通過家長學(xué)校活動(dòng)也標(biāo)準(zhǔn)教師教學(xué)行為，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長的贊譽(yù)。為開展順當(dāng)，教師必需與家長有更親密的溝通;教師在整個(gè)過程中不僅是合、支持者、引導(dǎo)者還是觀賞者等等。

一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又充實(shí)，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有缺乏之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園學(xué)期德育工作總結(jié)范文3

時(shí)間過地好快呀,隨著四季的不斷變化,轉(zhuǎn)瞬間,我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)覺,每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是令自己傲慢的?，F(xiàn)在我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié):

一、班級(jí)工作方面

作為一名幼兒教育工,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng),樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,由于是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開頭學(xué),一學(xué)期下來,孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為教師的我們心里也很快樂。依據(jù)期初的（班務(wù)規(guī)劃）,我們開展了許多的活動(dòng),有小班組自理力量競賽、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),活動(dòng)的開展熬煉了孩子們各方面的進(jìn)展,同時(shí)也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平常的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,我們對(duì)進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng),對(duì)力量較弱的幼兒賜予鼓舞;針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展鼓舞教育,一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們教師親切無間,信任通過本學(xué)期的培育,孩子們在下學(xué)期中肯定會(huì)有更大的進(jìn)步!

二、教育教學(xué)工作

1、在日常工作中,我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前仔細(xì)備好課,預(yù)備好豐富好玩的教育活動(dòng),上課時(shí)公平對(duì)待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī),留意給膽小的孩子多一些愛惜,給留意力易分散的孩子多一些鼓舞,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷（反思）,不斷總結(jié),每月撰寫教育（隨筆）,并上傳于教育博客,以此提高自身力量與寫作力量。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時(shí)機(jī)與條件,供應(yīng)充分的操作材料。在一日活動(dòng)中,留意教給幼兒初淺的、簡潔的（生活學(xué)問）閱歷,培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。

3、仔細(xì)填寫周規(guī)劃、區(qū)域觀看記錄表、班級(jí)狀況表及各種表格。

三、保育工作

對(duì)于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們教師很注意觀看全體幼兒從幾方面入手:

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的進(jìn)展。

2、強(qiáng)化幼兒安康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的治理及巡察,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《（安全教育）》這門課程我覺得特別適合幼兒園的孩子們,讓他們增加自我愛護(hù)意識(shí),活動(dòng)的設(shè)計(jì)非常貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經(jīng)過班級(jí)教師的共同協(xié)作,幼兒的身體及安康都得到很好的進(jìn)展。并在此根底上同家長親密聯(lián)系,聽取家長意見,依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教,同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。

六、熟悉缺乏,努力進(jìn)步。

回憶這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,勞碌而又歡樂著!我覺得在班級(jí)的治理方面還有待加強(qiáng),治理應(yīng)當(dāng)更標(biāo)準(zhǔn),更詳細(xì)。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,由于想把工作做的更完善,有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,缺乏閱歷的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的缺乏,向更高的支點(diǎn)邁步!

幼兒園學(xué)期德育工作總結(jié)范文4

學(xué)期馬上完畢，回憶本學(xué)期中一班孩子、教師的變化，我們感到欣慰與驕傲，由于我們看到了教師在不斷的進(jìn)步、天真得意的孩子們在每天歡樂、幸福的成長。

回憶這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫忙下，在我們中一班的兩位教師的齊心協(xié)作下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際進(jìn)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的根底上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心安康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，首先我們對(duì)幼兒在了解的根底上，進(jìn)展個(gè)別的關(guān)注和幫忙：

(一)進(jìn)餐方面：對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的進(jìn)展;

(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)展了重點(diǎn)培育，由于這學(xué)期要面臨冬天的降臨，而幼兒有很多人不會(huì)也不情愿主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題，我們在十月份就開頭對(duì)幼兒進(jìn)展這個(gè)方面的培育，首先我們從樹立小典范開頭，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培育，有一大局部幼兒不用教師的提示而做到，并且我們在進(jìn)展這個(gè)方面的培育的同時(shí)也得到了家長的大力協(xié)作和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。

通過這幾個(gè)方面的培育和熬煉，使幼兒的自理力量得到了良好的進(jìn)展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

二、不斷開展教育教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)教育

本學(xué)期我們兩位教師以園的指導(dǎo)方針全面加特色的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)章，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)章意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和力量;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在（人際交往）中，懂得敬重他人，對(duì)人有禮貌，誠懇、守信;培育了幼兒積極主動(dòng)參與各項(xiàng)體育活動(dòng);在創(chuàng)立了棋類特色班中，培育了幼兒喜愛下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會(huì)了三至六種以上的棋類嬉戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進(jìn)展。

(一)培育幼兒的傾聽力量，加強(qiáng)師幼的溝通

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的進(jìn)展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往我們以是注意幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻無視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本事，首先我們兩位教師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，教師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和教師說，可由于我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的進(jìn)展，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)教師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)，增加了幼兒之間的友情

進(jìn)入中班我們發(fā)覺幼兒在與同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和溝通，發(fā)生沖突時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問題我們也準(zhǔn)時(shí)有效的進(jìn)展了培育幼兒合作意識(shí)。

1、首先為幼兒樹立合作的典范

教師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、相互協(xié)作，會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)展操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒（唱歌），而另一位教師就彈琴協(xié)作，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了積極的行為典范。另外，同伴也是幼兒觀看學(xué)習(xí)的典范，我們對(duì)有合作行為的幼兒的積極評(píng)價(jià)和鼓舞，如：在區(qū)角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)覺后都是積極的評(píng)價(jià)和鼓舞，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī);同時(shí)，在表演嬉戲和角色嬉戲中假如沒有同伴之間的合作是無法進(jìn)展的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)展合作。比方，搭積木或玩商店嬉戲前，應(yīng)大家一起商議，分工合作;遇到?jīng)_突時(shí)，要協(xié)商解決問題;當(dāng)玩具或嬉戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪番或共同使用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語言去幫忙他;當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋反幫助等等。通過這些詳細(xì)的合作情景，幫忙幼兒漸漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì)了合作。

(三)在區(qū)角活動(dòng)中投放相宜的材料，進(jìn)展幼兒的探究精神和學(xué)習(xí)棋類嬉戲的興趣

我們依據(jù)園的指導(dǎo)方針全面加特色及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放相宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習(xí)進(jìn)展邊探究。

首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動(dòng)投放探究鏡子的神秘、探究磨擦起電的由來、了解油水分別的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做試驗(yàn)的過程中發(fā)覺那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分別的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認(rèn)讀和書寫數(shù)字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)學(xué)問;并結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了熬煉;最終我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類嬉戲，有民間棋類：（飛行棋）、跑馬棋、斗獸棋、（跳棋）等;有我們兩位教師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標(biāo)制造設(shè)計(jì)的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點(diǎn)數(shù)的力量);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對(duì)圖形特征的熟悉);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對(duì)秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進(jìn)一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識(shí)字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)（組詞）;幼兒在從不了解棋、不會(huì)下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會(huì)下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維力量、守規(guī)章意識(shí)、分析力量、智力進(jìn)展等方面都得到了很好的培育。

(四)圍繞主題目標(biāo)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)

本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，開展的主題活動(dòng)有：我升班了、慶祝節(jié)日(（教師節(jié)）和（中秋節(jié)）)、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探究的樂趣、嚴(yán)寒的冬天(慶（圣誕節(jié)）和（元旦）)等活動(dòng);在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的進(jìn)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì)自己主動(dòng)查找資料、和同伴的溝通信息的力量，同時(shí)我們還開展了別開生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游規(guī)劃，到那里去，去干什么?留意什么事項(xiàng)等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動(dòng)把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參加，為便利家長的參加我們把時(shí)間定于周末，以便家長和我們共同活動(dòng)在活動(dòng)完畢后我們將家長的反應(yīng)意見收集起來，發(fā)覺家長對(duì)于這次活動(dòng)賜予了很高的評(píng)價(jià)和幫忙支持，他們盼望以后多組織累似家園共育的活動(dòng);在十一月份我們還開展了家長開放日活動(dòng)，請家進(jìn)步來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的進(jìn)展變化，以及讓家進(jìn)步一步了解我們班的特色幼兒究竟把握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有很多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了，但都很快樂、快樂，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們制造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。

三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順當(dāng)進(jìn)展

幼兒園的進(jìn)展始終是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心安康都始終是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，仔細(xì)做好晨檢工作、檢查把關(guān)，仔細(xì)做好幼兒服藥工作，認(rèn)真核對(duì)姓名、藥名、藥量及服用時(shí)間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)覺馬上隔離，并每周堅(jiān)持用紫外線消毒，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對(duì)毛巾、口杯進(jìn)展洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次準(zhǔn)時(shí)曝曬;并協(xié)作保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒安康歡樂的成長。

四、班級(jí)工作的順當(dāng)開展，離不開家長的辛勤幫忙

隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推動(dòng)，吸納家長參加我們的家園共育是閉不行少的。

幼兒園學(xué)期德育工作總結(jié)范文5

本學(xué)期我們除了家長園地及每周對(duì)家長公示我們的教育目標(biāo)、和教育任務(wù)外，還進(jìn)展電話回訪、面對(duì)面的溝通等方式了解孩子在家狀況及讓家長了解幼兒在園的狀況，和家長一起為幼兒的進(jìn)展而努力，這學(xué)期班上來了一位新小朋友，入園后始終不太喜愛來幼兒園，我們就對(duì)家進(jìn)步行了電話回訪，了解到幼兒在家始終是爺爺奶奶看大的，什么事情都不