幼兒園小班區(qū)域活動方案策劃

幼兒園小班區(qū)域活動方案策劃幼兒園小班區(qū)域活動方案策劃（精選篇1）

目的：

1.引導(dǎo)幼兒用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體，并學(xué)習(xí)從數(shù)、量、色、形等角度進行統(tǒng)計。

2.培育幼兒的動手實力，發(fā)展思維的靈敏性。

打算：

1.顏色、形態(tài)、大小不同的各種幾何圖形片若干。

2.統(tǒng)計表若干份。

玩法：

先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計拼貼物體所用的幾何圖形片?？梢龑?dǎo)幼兒按形態(tài)統(tǒng)計所用圖形片的數(shù)量，并在統(tǒng)計表中填寫;也可增加難度，在統(tǒng)計表左方涂上紅、黃、藍(lán)等顏色，然后統(tǒng)計出相應(yīng)的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍(lán)色長方形有幾個等，并用較清楚的語言表達(dá)自己的統(tǒng)計結(jié)果。

建議：

1.統(tǒng)計難度應(yīng)依據(jù)幼兒的實力逐步增加。

2.激勵實力強的幼兒依據(jù)統(tǒng)計出的各部分?jǐn)?shù)量計算出某一項目的總數(shù)。

幼兒園小班區(qū)域活動方案策劃（精選篇2）

愛好是最好的老師，我們激勵幼兒依據(jù)自己的愛好去發(fā)展。寵愛所選擇的活動，做到讓材料說話。因此，嘗試獲得學(xué)問的方法和途徑，使本次活動的難點。

本班幼兒活潑好動，共享意識處于萌芽階段，所以把共享與體驗作為活動的重點。

依據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際，近期發(fā)展的須要，我主要采納了個別指導(dǎo)法，實踐操作法等方法。

個別指導(dǎo)法：由于實行分區(qū)活動的方式，增加了幼兒與老師的對話，個別指導(dǎo)的機會增多了，老師能剛好發(fā)覺小摯友活動中出現(xiàn)的問題與閃光點，給與激勵與幫助，激發(fā)幼兒活動的信念。

實踐操作法：幼兒在動手操作感知材料的同時，也是資助學(xué)習(xí)，探究的過程。有助于促進幼兒動手實力，認(rèn)知發(fā)展水平的提高。尤其是思索，解決問題的實力。

分為三個階段分別是投放材料，幼兒自主活動，師生共享成果。

一、教案課題：區(qū)域活動階段目標(biāo)：

①引導(dǎo)幼兒依靠自己的愛好，實力，去感知，思索，探究，嘗試獲得學(xué)問的方法和途徑。

②體驗自主嬉戲的樂趣，并樂意共享勝利的喜悅。

教學(xué)重點：體驗自主嬉戲樂趣，樂意與同伴共享勝利的喜悅教學(xué)難點：嘗試獲得學(xué)問的方法和途徑課前打算：

①幼兒前期閱歷：帶領(lǐng)幼兒參觀扇子的形態(tài)，結(jié)構(gòu)再上一階段的活動中，初步體驗1-5的數(shù)字嬉戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小書桌(供幼兒看書閱讀)電話亭，屏風(fēng)(供幼兒打電話用)墊板，屏風(fēng)(供幼兒建筑角用)活動流程：

投放材料--幼兒自主活動--共享溝通教學(xué)過程：

二、投放材料

1、益智區(qū)①小貓釣魚(有數(shù)字標(biāo)記的貓和魚，頭飾，釣魚竿)：能夠根據(jù)標(biāo)記把釣上的魚分類②動物拼圖(各類木制拼圖)：能從混合的拼圖中精確地找出并拼接③彩泥排隊(紅、黃、綠三色調(diào)泥，排序卡)：能夠根據(jù)卡片的提示進行相應(yīng)的排序④夏天真熱啊!(灑水車，汽車，伸出舌頭的小狗，流汗的娃娃，扇著扇子的娃娃等)：找尋相應(yīng)的圖片，初步了解夏天里找尋涼快的各種方法⑤數(shù)字寶寶乘船(有數(shù)字標(biāo)記的小人和木船)：根據(jù)相應(yīng)的數(shù)字，擺上相應(yīng)數(shù)量的小人⑥分類⑴裝水果(有數(shù)字標(biāo)記的瓶子，各類水果)：能夠根據(jù)數(shù)字標(biāo)記，放相應(yīng)數(shù)量的水果⑵圖形分類(圓形，正方形，三角形圖片，分類盒)：能夠感知圖形，并根據(jù)圖形的不同進行相應(yīng)分類。

2、手工區(qū)①做扇子(扇柄，雙面膠，蠟筆)能夠選擇適當(dāng)?shù)念伾b扮扇子，并勝利的動手制作扇子②裝扮衣服(各種形態(tài)，顏色不同的圖片，三件夏天的衣服，蠟筆，記號筆，漿糊等)能夠適當(dāng)?shù)难b扮衣服，初步體驗并感知對稱

3、語言區(qū)：

①打電話(電話一部，動物頭飾)：樂意說簡潔的電話用語②各類圖書：能夠?qū)庫o的看書，并能初步的按圖講解故事情節(jié)

4、生活區(qū)：

各類不同打開方法的袋子：幼兒嘗試打開方法

5、建構(gòu)區(qū)(各類積木)：能夠利用不同形態(tài)的積木，拼搭成各類積木

幼兒園小班區(qū)域活動方案策劃（精選篇3）

為了展示我班對幼兒的教化教學(xué)成果，讓家長了解我園的教化教學(xué)、全方位發(fā)展?fàn)顩r，了解自己孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)狀況，取得家長對幼兒園工作的支持，實行家園合作。共同和培育幼兒主動的學(xué)習(xí)看法和良好的行為習(xí)慣，促進幼兒身心各方面健康發(fā)展。我班舉辦九月份幼兒學(xué)習(xí)成果展示活動，實施方案如下：

一、時間：9月29日上午

二、地點：大班活動室

三、成果展示程序：(集體或分組展示)

1、歌曲表演：《開鎖》《請你唱歌個吧》《我的老師像媽媽》

2、識字：荷花、出來、白、黃河、思、山、多、春、不、桃花、發(fā)、秋思、相思、國旗、我們、天空、紅紅的、黃黃的、

高高的、甜甜的、出塞、物、最、廣、幾

3、詩歌表演：《感謝老師》《全世界兒童是一家》《我愛國旗國徽》

4、古詩誦讀：《秋思》《相思》《涼州詞》《越女詞》《贈汪倫》《望廬山瀑布》《出塞》《秋風(fēng)引》

5、三字經(jīng)：從人之初到此六谷人所食。

6、繪畫《小手畫畫》《菊花》剪紙：《五角星》

7、英語：兒歌：《日常用語》《水果》

手指律動：《LittleBee》

歌曲：《Happybirthdaytoyou》

《老師老師我愛你》《娃哈哈》《國旗國旗紅紅的哩》

幼兒園小班區(qū)域活動方案策劃（精選篇4）

一、材料供應(yīng)

勺子(大、中、小)“躺著的”娃娃臉、托盤、紅棗、腰果、白扁豆、赤豆、米等。

二、操作層次建議

a.用大勺勺紅棗、腰果。(娃娃口大)。

b.用大、小勺勺白扁豆、赤豆(娃娃口中)。

除小肌肉練習(xí)，還嘗試用大小勺哪一把更便利。

c.用大、中、小勺勺米或小彩珠(娃娃口小)。

除小肌肉練習(xí)外，還探究大中小勺喂小口娃娃哪一把更適合。

三、提示

視察重點：

a.幼兒能否手眼協(xié)調(diào)地操作，是否能限制手的穩(wěn)定。

b.哪些幼兒還無法嫻熟運用勺子，易灑落。

指導(dǎo)建議：

a.“躺著的”娃娃臉恰恰可以變?yōu)椤罢局摹蓖尥弈?，以增長距離，提高難度。

b.還可以改用筷子、大小夾子：筷子也從夾有凸凹形態(tài)的物體(如腰果)起先，從大到小，從粗糙到光滑。夾子也可探究大、中、小夾子，夾不同物體。

剝豆(生活勞動)(小班)

一、材料供應(yīng)

a.蠶豆(事先浸泡過的)、毛豆或四季豆等;

b.小盆子若干(用來放剝好的豆及豆殼);

c.剪刀和剝豆器等小工具。

二、操作層次建議

第一層次：幼兒用手剝豆(可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆)。

其次層次：適時供應(yīng)剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇運用。

第三層次：當(dāng)大部分幼兒能嫻熟地剝豆后，可以按幼兒不同水平，供應(yīng)一組寫有10以內(nèi)數(shù)字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數(shù)量與盆子上的數(shù)字能一一對應(yīng)并放人小盆內(nèi)。

三、提示：視察重點與指導(dǎo)建議

a.小班幼兒年齡小，剛起先剝豆時，會用牙齒咬、用力拉經(jīng)常剝不釣蠶豆皮，老師可剛好換上發(fā)了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，勝利率就會大大提高。

b.在視察中我們發(fā)覺，幼兒在剝毛豆或四季豆時也會有多種剝法：有的是擰斷后剝;有的是拉掉兩側(cè)的莖剝;還有的會用指甲把皮劃破后剝。老師應(yīng)留意視察隨著活動的接著適時地供應(yīng)剪刀、剝豆器等小工具，讓幼兒自己動手動腦進行嘗試。

c.當(dāng)大部分幼兒都操作過后，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同探討，哪種剝法又快又好，哪些剝法費勁不討好，幫助幼兒積累閱歷。

d.讓幼兒把剝好的豆送到廚房間，請阿姨幫忙制作菜肴，進行品嘗活動。

幼兒園小班區(qū)域活動方案策劃（精選篇5）

活動形式：集體活動參加活動對象：小四班全體老師、幼兒及全體家長活動目標(biāo)：

1.感受迎新年的開心氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的驕傲感，增加孩子的自主性。

2.通過親子嬉戲，感受溫馨的親情。

3.展示幼兒的實力，培育幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

活動留意事項：

1.遵守競賽規(guī)則，聽從裁判確定。

2.家長帶領(lǐng)自己的孩子有序地參與活動，留意平安。

3.將文明衛(wèi)生，保持場內(nèi)環(huán)境的整齊，愛惜園內(nèi)公共設(shè)施。

活動過程：

一、開場：

1.師幼共同致新年賀詞。

(幼)敬愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好!

(師)在新年的鐘聲即將敲響之即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的到來，共度這個歡樂的時間!

在這一學(xué)期里，寶寶們在幼兒園學(xué)到了很多新本事：(幼)我們學(xué)會了自己吃飯;自己單獨睡覺;學(xué)會了穿脫折疊衣服;學(xué)會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目。

(師)天趁此機會，我們寶寶要把學(xué)到的本事展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些激勵的掌聲!

2.首先請觀賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康;祝老師工作順當(dāng);祝小摯友快歡樂樂;祝大家新年歡樂!過年啦……(老師播放放鞭炮的音樂)3.幼兒集體朗誦兒歌《新年到》

二、主題活動：(教學(xué)內(nèi)容展示和親子嬉戲穿插進行)

(一)我愛我家

1.幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》，幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼兒園》并做動作。

2.數(shù)字嬉戲：找摯友(幼兒參加)

3.親子嬉戲：開火車(家長與幼兒共同參加，嬉戲玩4輪)打算：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎品嬉戲規(guī)則：分兩組進行，每組4對。走過平衡木——鉆過滾筒——跳圈——繞過小椅子——跑回起點。哪一組先結(jié)束，哪一組獲勝。

4.嬉戲：鴨子戲球(家長參加，嬉戲玩2輪)打算：皮球4個，獎品若干嬉戲玩法：分4組進行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)鴨子走，哪一組先到達(dá)終點，那組獲勝。

(二)幼兒園像我家

1.幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》;幼兒集體表演《小仙女》

2.綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。

3.親子嬉戲：吹氣球競賽(家長參加)打算：氣球嬉戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，嬉戲起先后先將氣球吹暴獲勝。

4.親子嬉戲《跳圈圈》(幼兒與家長共同參加，將幼兒分成4組，嬉戲玩4輪)打算：八個圈若干獎品嬉戲玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。

(三)我最棒

1.幼兒集體節(jié)目《大雨小雨》、《走路》。

2.親子嬉戲：袋鼠媽媽(幼兒與家長共同參加)打算：毛絨玩具(幼兒與家長共同參加，嬉戲玩2輪)嬉戲規(guī)則：分4組進行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的頸項，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。

3.幼兒集體節(jié)目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。

4.親子嬉戲：找寶寶(幼兒與家長共同參加，嬉戲玩3輪)打算：花床單4條，小獎品。

嬉戲方法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動，家長通過看表演，推斷誰是自己的寶寶。在規(guī)定時間最先找對的家長給孩子發(fā)獎品。

規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

5.親子嬉戲：心有靈犀(幼兒與家長共同與，嬉戲玩4輪)打算：布、小獎品若干嬉戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布后伸出手，請孩子認(rèn)一認(rèn)哪是自己爸媽的手，在規(guī)定時間最先找對的獲勝。

6.親子嬉戲：喂桔子(集體：幼兒與家長共同參加)打算：蘋果嬉戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。

三、活動結(jié)束：全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。

四、致結(jié)束詞20__年元旦的腳步正靜靜地向我們走來，我信任小四班的寶寶肯定會更加健康、更加聰慧、更加可愛!最終祝全體家長朋又們身體健康、工作順當(dāng)、新年歡樂!祝孩子們健康歡樂成長!感謝大家!

幼兒園小班區(qū)域活動方案策劃（精選篇6）

一、活動目標(biāo)

通過開展慶祝“六一”素養(yǎng)教化成果展示活動，使幼兒在主動參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個華蜜、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加孩子的節(jié)日慶祝活動中，更新教化觀念，從中使自己對如何教化孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示我鎮(zhèn)的“六一”活動，進一步塑造我鎮(zhèn)幼兒園的良好形象。

二、活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同激勵幼兒主動參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20__年5月20日至20__年6月1日。

3、對象：丁莊鎮(zhèn)全體老師、幼兒和家長。

4、方法：通過板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

三、活動內(nèi)容

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒輕器械操、幼兒故事大王競賽、唱歌競賽、舞蹈競賽等系列活動的形式來進行。

(一)輕器械操競賽

1、目的：通過輕器械操競賽，增加幼兒體質(zhì);培育幼兒的身體協(xié)調(diào)性;培育幼兒的集體榮譽感和合作進取精神。

2、要求：輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點;服裝合身整齊，給人以精神飽滿的視覺享受;隊形排列大方有創(chuàng)新;節(jié)奏、動作的快慢與音樂節(jié)拍相符、動作整齊有力;輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展?fàn)顩r。

(二)故事大王競賽

1、目的：通過參與故事大王競賽，培育幼兒對文學(xué)作品的愛好和表現(xiàn)力。

2、要求：選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時，要求一般話精確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。

(三)唱歌、舞蹈競賽

1、目的：通過唱歌、舞蹈競賽，幼兒感受藝術(shù)中的美，喜愛參與藝術(shù)活動;激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，激發(fā)幼兒富有特性和創(chuàng)建性的表現(xiàn)。

2、要求：形式活潑新奇，內(nèi)容健康向上，具有兒童化特點;表演完整，表現(xiàn)力豐富;唱歌節(jié)奏精確，配有動作;舞蹈動作協(xié)調(diào)，符合音樂旋律。

四、詳細(xì)要求：

1、幼兒園輕器械操：要求在園幼兒全部參與競賽。

2、故事、唱歌、舞蹈：4個班以下的幼兒園每項打算1—2塊節(jié)目。6個班以上的幼兒園每項打算2—3塊節(jié)目。

3、鎮(zhèn)幼教辦成立評估小組，對以上內(nèi)容進行評估，評出的優(yōu)秀節(jié)目將參與鎮(zhèn)教化辦組織的慶“六一”活動。

4、各幼兒園在“六一”期間根據(jù)《全縣慶“六一”素養(yǎng)教化成果展示活動實施方案》通知精神，結(jié)合本單位實際，本著“讓家長參加活動，幼兒從中體驗合作與交往歡樂的原則”選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶“六一”活動。

五、評比時間：20__年5月24日

幼兒園小班區(qū)域活動方案策劃（精選篇7）

目的：

學(xué)習(xí)數(shù)物對應(yīng)，比較數(shù)字的大小，學(xué)習(xí)6以內(nèi)的加減法。

打算：

磁性釣魚竿若干，寫有數(shù)字或式題的紙。

玩法：

1.把釣到的魚放到寫有相應(yīng)數(shù)字的魚池中。如：釣到寫有數(shù)字4的魚，就把魚放到4號魚池。

2.把釣到的魚放到比它大1或小1的魚池中去。如：釣到寫有數(shù)字3的魚，就把魚放入4號或2號魚池中。

3.依據(jù)釣到的魚身上的加減式題，把魚放入相應(yīng)得數(shù)的魚池中去。如：釣到的魚上寫有式題“1+2”，就把魚放入3號魚池;釣到的魚上寫有式題“2-1”，就把魚放入1號魚池。

幼兒園小班區(qū)域活動方案策劃（精選篇8）

活動目標(biāo)：1、讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能;

2、提高幼兒撕、貼技能。

3、復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量?；顒又攸c：讓幼兒為花涂色，復(fù)習(xí)涂色技能;活動難點：熬煉幼兒的動手操作實力。

活動打算：

美工區(qū)：各色皺紋紙，畫好花的形態(tài);數(shù)學(xué)區(qū)：供應(yīng)3以內(nèi)的點卡、蠟筆、畫紙。閱讀區(qū)：投放相識各種花卉的書籍。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1、春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了!春天的花兒都是怎

么樣的呢?

2、請幼兒說一說春天的景象。

老師小結(jié)：春天是一個充溢朝氣，萬物復(fù)舒的季節(jié)，農(nóng)夫伯伯的農(nóng)作物、小草、樹都長出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特殊好了!這些花兒都是各種顏色，看起來特殊的美麗!你們喜愛春天這些花嗎?今日我們也來一起制作春天美麗的花。

二、介紹各個區(qū)域。

1、手工區(qū)。

(1)這些花兒美麗嗎?這些花兒都還有裝扮美麗，我們一起來把這些花兒添上美麗的顏色。

(2)這里還有彩色的紙，小摯友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒，各種花兒下面都有屬于它自己的顏色，待會小摯友要看清晰你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來進行撕貼。

(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現(xiàn)在多了幾個標(biāo)記，小摯友細(xì)致看看，瓶身上有什么?(圓點)待會請小摯友看清晰瓶身與瓶蓋上的圓點，根據(jù)點數(shù)來進行匹配。

2、娃娃家。

今日請一位小摯友來娃娃家里扮演小主人來款待客人，當(dāng)有客人來到你家里做客的時候，小主人要熱忱的款待客人，請客人進門、坐下來、并拿出你喜愛的玩具與客人共享;客人來到別人家里，也要有禮貌的與主人問好，不能隨意亂玩別人家里的玩具，要先問問主人能不能玩!

3、圖書角。

老師：在閱讀區(qū)中，老師打算了現(xiàn)在正學(xué)著的主題書《春天靜靜話》，小摯友可以去看看圖書中講了哪些關(guān)于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么改變，可以和你的摯友說一說!

三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)則。

老師：在進區(qū)的時候，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小腳丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區(qū)已經(jīng)滿了，不能再進了。當(dāng)老師放音樂時候，小摯友就抓緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、老師巡回指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動。

四、整理材料，結(jié)束嬉戲。

小結(jié)小摯友進區(qū)觀看的狀況，表揚有序進區(qū)的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

幼兒園小班區(qū)域活動方案策劃（精選篇9）

晨間活動：

1、接待幼兒入園、晨檢。

2、支配豐富多彩的自選活動供幼兒選擇。打算大型戶外積塑和各種老師自制的體育用具：小兔鍵、拉力球、軟棒、飛鼠、著陸傘等，讓幼兒依據(jù)自己的喜好，選擇用具，自主開展嬉戲。

3、進行“放松呼吸操”，為孩子們供應(yīng)一個由分散到集中的過程，為順當(dāng)開展集中教化活動打下鋪墊。

集體中教化活動(一)：趣味手指嬉戲

活動打算：

1、大型積木搭建的動物園造型。

2、各種小動物的圖片。

3、背景音樂。

活動過程：

1、老師以一則輕松的手指嬉戲，引起幼兒的愛好，導(dǎo)入教學(xué)。

老師和幼兒一起做嬉戲，從大拇指到小指按序轉(zhuǎn)動，幅度盡量大些，然后再從小指轉(zhuǎn)到大拇指。伴隨音樂，反復(fù)進行。

2、綻開并發(fā)展活動。

(1)手的用處。讓幼兒自由探討，說出手的各種用處。

(2)學(xué)用手作小動物造型。

(3)老師用手指動物造型自編一個簡短、生動的小故事。

(4)請幼兒用剛剛學(xué)的青蛙等手指造型或已經(jīng)駕馭的造型來自編小故事練習(xí)講解并描述、表演。老師留意傾聽，并在傾聽過程中賜予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

3、嬉戲“送小動物入園”。

以“送小動物入園”的嬉戲，來豐富、鞏固幼兒手指動物造型。

幼兒園小班區(qū)域活動方案策劃（精選篇10）

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，發(fā)展幼兒想象力。

2、熬煉手指機能，提高用手作畫技能和口語表達(dá)實力。

活動打算：

1、紙、顏料、水彩筆、抹布若干。

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