幼兒園小班德育工作計劃

幼兒園小班德育工作計劃幼兒園小班德育工作安排精選篇1

一、指導思想

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培育良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德相識、道德情感的教化和訓練，是幼兒教化中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此安排。依據(jù)幼兒的年齡特點和的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教化，全面提高我班幼兒的思想素養(yǎng)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、狀況分析：

通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了肯定的驕傲感、責任感和榮譽感。我們班孩子在實力上各不相同：如謝丁、吳沈樂等小摯友思維活躍，接受實力強，性格開朗、活潑、自主，富有特性；吳晶晶.張弛等小摯友踏實守紀，學習仔細、勞動主動，團結同伴，是孩子們學習的好榜樣；但也有一些小摯友上課留意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感愛好、喜愛打鬧生事，如蔣樂天.陸珂菲等，還有何益楠.俞越等小摯友天真無趣，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往實力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培育孩子傾聽的習慣；其次，孩子不疼惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕也須要個別輔導。

三、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進行訂正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：

（一）常規(guī)教化，常抓不懈。

1.班級每天進行晨談，依據(jù)周安排.日安排，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教化作用，培育孩子傾聽的習慣。

2.重點圍繞季節(jié).時事綻開，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3.開展系列活動或引導幼兒學習班中進步較快的同伴，促使其做個守紀律、好行為的孩子

4.開展豐富多彩的教化常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教化作用。

（二）學習標準，培育習慣。

1.學習《幼兒園教化指導綱要》，比照本班幼兒水平，進行有的放矢地教化。

2.學習園內(nèi)的德育工作閱歷，用于實踐。

3.學習有關文章、理論，比照實踐，找尋差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

四、詳細工作支配：

二月份：

1.常規(guī)教化

讓幼兒熟識一日生活常規(guī)。熟識幼兒園環(huán)境，穩(wěn)定心情，較快的適應集體生活。高興奮興的上幼兒園。

2.禮貌語言教化

進行進一步的禮貌教化學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和嬉戲，老師創(chuàng)建機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會寧靜地聽。

3.學習自己整理玩具。活動“玩具你好”。

三月份：

常規(guī)教化：

幼兒盥洗、午睡實力的培育。教化幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手.午睡睡姿的正確方法。

教化幼兒要疼惜勞動成果，吃飯不掉飯粒，不能撕書本，要愛惜各種用具等。結合主題活動，培育愛父母的情感。增進家庭成員的感情。激勵幼兒大膽參與集體活動，感受家庭的溫馨。

四月份：

1.常規(guī)教化

（1）進一步對幼兒常規(guī)的培育。

（2）接著學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。

2.進行愛集體守紀律教化，結合每天擦洗桌椅，進行勞動教化。

五月份：

常規(guī)教化：

（1）養(yǎng)成幼兒愛惜物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。

（2）三個輕：走路輕、說話輕、放下東西也要輕?；顒印靶⌒茌p輕”六月份

（3）自理實力培育。通過各種活動讓每個孩子知道自己很能干，自己的事能自己做。

（4）向幼兒進行友愛、謙讓的教化。培育幼兒的社會交往實力。通過交換玩具，共享閱歷，合作嬉戲，共同完成一件事情，建立摯友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的看法。懂得輪番和共享等方面的實力。

六月份：

常規(guī)教化：

1.培育幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

2.六一”國際兒童節(jié)教化。讓幼兒參加環(huán)境布置，開展一系列慶?！傲弧钡幕顒印＿M一步對幼兒進行六一節(jié)日教化，觀賞幼兒制作地美術、手工作品。

3.守紀律、平安教化。通過教學活動、戶外活動對幼兒進行教化。在戶外應懂得自我愛護，不與生疏人講話，緊跟老師與隊伍等。

4.進行總結。

幼兒園小班德育工作安排精選篇2

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒__名，其中男生__名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說特別生疏，這群孩子獨自呆在生疏的環(huán)境中沒有平安感。同時他們對幼兒園的一切都感到新奇而簇新，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子新奇、好問的天性，我們?nèi)焕蠋熖接懘_定從這點入手，逐步對他們進行培育，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎。

在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學期我們依據(jù)幼兒的實際狀況，要對他們進行一系列的生活自理實力的培育。

二、教化工作目標

依據(jù)我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教化指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教化教學安排，從以下八個方面來教化幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

（一）心情發(fā)展

在自我認知方面，培育幼兒上幼兒園的驕傲感，享受幼兒園的生活，學習照看自己，能專注地進行活動；知道自己會長大，學習集中留意力，樂于通過感官來探究食物，學習解決困難，相識自己心情的改變；寵愛大自然，樂于思索，喜愛聯(lián)想；學習觀賞動物的世界，培育對寵物的責任感；享受節(jié)日的歡樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。

在社會性方面，能相識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學習打招呼的方法；能夠共享食物和閱歷，喜愛集體嬉戲；可以與人分工合作，喜愛集體嬉戲和創(chuàng)作，對同伴表示友好；樂于參加節(jié)日慶祝活動，學習禮讓，樂于助人；情愿把玩具轉(zhuǎn)送其他人，能觀賞和贊美同伴的表演。

（二）公民教化

在德育方面，能排隊等候，會整理玩具，把物品放回原處，遵守嬉戲規(guī)則，能保持公園清潔漂亮，觀賞表演后有禮貌地鼓掌，培育對動物的愛心。

環(huán)保方面，能利用廢料材料進行創(chuàng)作，留意關水龍頭，節(jié)約用水，愛惜大自然，保持郊外衛(wèi)生，飼養(yǎng)動物留意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕，少用紙巾。

（三）健康教化

教化幼兒進餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培育清潔口腔習慣，保持

個人衛(wèi)生，當心愛護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。

（四）日常生活習慣培育

能用湯匙舀取食物，會自己進食，會整理圖書角，會穿衣、穿鞋子、系紐扣、會刷牙，會整理玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。

（五）認知發(fā)展

語言方面，能夠記述事務和簡潔的故事內(nèi)容，能理解老師的指令，會介紹自己的作品，能表達自己的心情和想法，會描述圖片內(nèi)容，喜愛角色扮演，喜愛猜謎，能創(chuàng)作簡潔的故事結局，會簡略復述的故事情節(jié)，會表達自己的喜好。

數(shù)學方面，會相識圓形和正方形的特點，會比較多和少、長和短、里和外、厚和薄，辨別異同：形態(tài)、顏色、大小，學習分類的概念，相識數(shù)字1-5和1-5的數(shù)量，會進行簡潔的統(tǒng)計，學習相關的物品配對。

常識方面，相識幼兒園的生活，了解上幼兒園的過程和方法，相識幼兒園的設施，相識自己就讀的班級，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學習愛護身體的方法，知道人的心情會改變，會分辨顏色，了解秋天的天氣特征，相識秋天常見的水果，了解狗對人類的貢獻，了解冬天的天氣特征，辨別夏季和冬季的衣物，辨別冷和熱，了解杯子、毛線的用途和特點。

自然科學方面，會視察面粉和水混合的改變，能辨別不同的氣味，探究沙的特性，探究不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋每天空景色和樹葉的改變，感知風的力氣，視察螞蟻的外形特征和生活習性，了解一些昆蟲和動物的特征，感知溶解的概念，喜愛參加小試驗。

（六）美勞發(fā)展

喜愛創(chuàng)作，學習捏橡皮泥或面粉團，學習拼貼畫和拓印畫，培育創(chuàng)建力和聯(lián)想力，學習設計標記，能用手腳創(chuàng)作好玩的影子，學習樹葉拼畫，會撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng)作布偶。

（七）體能發(fā)展

學習串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球、相互傳球、雙腳向前跳動、朝目標投擲，能在墊上自由滾動，能敏捷運用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿態(tài)協(xié)作節(jié)奏跑步，學習運用雙手協(xié)作身體平衡移動。

（八）音樂發(fā)展

能跟隨音樂節(jié)拍踏步，會協(xié)作節(jié)拍創(chuàng)作動作，體會音樂嬉戲的樂趣，能運用不同東西發(fā)出不同聲音，會辨別快和慢的節(jié)奏，學習相識一些樂器的名稱：搖鼓、沙槌、三角鐵，會分辨其聲音，探究身體能發(fā)出的聲音，能運用樂器敲擊出強弱的聲音，學習用動物叫表示出不同的節(jié)奏性。

三、實行的方法和措施

1.班內(nèi)老師要主動協(xié)作，共同商議教化幼兒的方法和策略，取得教化的一樣性。

2.教化活動的組織形式應依據(jù)須要合理支配，以便為幼兒供應多樣化的學習機會和條件，提高教化效益。

3.以關懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，敬重個體差異，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高。

4.與家長主動協(xié)作，爭取家長的支持、理解和參加，取得雙方教化的一樣性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎。

幼兒園小班德育工作安排精選篇3

幼兒剛?cè)雸@，幼兒的德育教化尤為重要，依據(jù)園務安排的精神，如何對小班幼兒實施德育教化，其工作重點應放在對幼兒園行為習慣的培育，詳細的措施如下：

1、利用環(huán)境布置故事、歌曲、嬉戲等方法，引導幼兒熟識幼兒園的環(huán)境，相識自己的老師、教室、同伴，初步了解他們與自己的關系，不怕生，不哭鬧，情愿與他人交往。

2、引導幼兒駕馭日常生活中常用的禮貌用語“老師早”“老師再見”“感謝”“對不起”“沒關系”等。

3、利用重陽節(jié)等教化幼兒敬重長輩、敬重老師，聽爸爸媽媽和老師的話，不亂發(fā)脾氣、不無理取鬧。

4、觀看中大班小摯友的升國旗儀式，培育幼兒的愛國熱忱，敬重五星紅旗，初步萌發(fā)愛祖國的情感。

5、知道幼兒園的玩具、圖書是大家的，不搶玩具、不獨占玩具，不撕圖書，不把幼兒園的東西帶回家。學習謙讓，和同伴友好相處。

6、通過視察，參加成人的勞動，使幼兒初步了解四周成人勞動的辛苦，激發(fā)幼兒從事簡潔的自我服務性勞動的愛好，堅持學做自己的事情。

7、通過節(jié)日活動，讓幼兒體驗節(jié)日的快樂氣氛和集體過節(jié)的歡樂（如國慶節(jié)、元旦等）

8、爭做文明小市民，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，愛惜公物，愛惜花草樹木。

幼兒園小班德育工作安排精選篇4

大家都知道，幼兒期的思想品德教化可以為人一生打下堅實的基礎。而小班幼兒剛?cè)雸@，是由家庭教化過渡到幼兒園教化的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培育幼兒自理實力、良好的行為習慣、謙讓合作、關切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培育幼兒的集體主義精神，為幼兒進入一生打下良好的基礎。

一、日常生活中滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教化。

晨間活動：我們教會幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學習禮貌用語，增加文明意識。

課間活動：在這時，我們教化孩子要相互關切、相互照看，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進餐：進餐時，我們培育幼兒良好的進餐習慣，指導幼兒獨立進餐，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。

午睡：教化幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。

二、教化活動中的品德教化：

1、培育幼兒適應集體生活的實力，讓他們感受到四周成人的關

心愛惜。學期初，為了使小班幼兒盡快適應集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高興奮興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應了幼兒園的集體生活。

2、培育幼兒的生活自理實力。小班幼兒的生活自理實力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛惜，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講解并描述《吃得真干凈》常識《相識餐具》，音樂歌曲《好娃娃》。等活動，有安排、有步驟地引導幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理實力。

3、學會簡潔的禮貌用語，進行禮貌教化。

禮貌教化是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》相識《老師》。相識《家庭》，向幼兒進行禮貌教化。

三、節(jié)日中的品德教化

九月十日”老師節(jié)”讓幼兒繪畫<紅花>送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動，教化幼兒酷愛老師，敬重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要酷愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的歡樂，培育愛父母的情感。增進家庭成員的感情。激勵幼兒大膽參與集體活動，感受新年的樂趣。

四、家園聯(lián)系共同教化

對幼兒進行品德教化，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教化，愛護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教化活動。

1、進行“五愛”教化的時候，我們要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。依據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教化。

2、現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家園聯(lián)系