給老師感謝信-1

給老師感謝信給老師感謝信1

友愛的顧老師：

我是那個錯別字大王，那個大大咧咧的張茗翡。這是我第一次用寫信的方式來向您表達(dá)我內(nèi)心的想法。所以，我感到十分興奮與興奮。我們即將畢業(yè)，我最忘不了的老師就是您。我喜愛您的課堂，喜愛您這個大度、秀麗又親切的顧老師。我懷念五年級的時光，懷念你好聽的聲音，懷念那個在黑板上寫下秀麗文字的身影。雖然您只教了我一個學(xué)期，可我覺得這段時光好美好。我們畢業(yè)了，要去迎接新的學(xué)校，去迎接一切中學(xué)生的事物。但也就是我們畢業(yè)的這一年，您又支教回來了，您知道我有多快樂能見到你嗎？但很遺憾，因為，我要畢業(yè)了，不是由您來為我上課了。

時光荏苒，但我對五年級的語文課堂依舊記憶猶新。記得那天，您一走進(jìn)教室就對我們說：我呢要提一個很難很難的問題，你們自己想好要不要舉手！然而，您這一句話放出來，非但沒有擊退同學(xué)們，反而更加激勵了我們。大家都信念滿滿地舉著手，我也不例外，都跟他們一樣帶著劇烈的好奇心堅決地舉著手。當(dāng)即，您把我叫了起來，我還是自信滿滿地預(yù)備迎接挑戰(zhàn)。可當(dāng)您把問題說出來，我立刻一驚，心想：那么難，這下答不出來了，怎么辦，怎么辦。我遲疑了片刻，突然，我竟冒出了這樣一句話：哇！顧老師你看，那兒有只大蜘蛛！您轉(zhuǎn)過頭去，我趁機(jī)立馬坐下。我的心撲通撲通地跳著，心想：哎，張茗翡，你怎么可以這樣沒紀(jì)律！可您轉(zhuǎn)過頭來竟對我說：呵呵，我以為你是想趁我轉(zhuǎn)過頭去翻書的，沒想到你坐下了。我松了一口氣。不知為什么，這件事竟又在我的腦子里回蕩您的語文課輕松自然，班上舉手發(fā)言的人也越來越多。我愛上了您的語文課

當(dāng)然，有歡樂?自然也少不了教導(dǎo)。自從您來到我們班，就教我們學(xué)會摘抄，告知我們看課外書時摘抄本是必不行少的。開始，我對您所說的.摘抄一點兒也不感興趣，就覺得摘抄摘抄又要抄了。雖然覺得麻煩，但后來仿佛也變成了一種習(xí)慣。從好詞一大堆，好句好段一大堆，讀后感卻少得可憐的摘抄，漸漸變?yōu)樽x后感能寫好多好多。前一段日子，我的感想寫得也還算看得過去，也比較專心?？珊髞淼囊欢稳兆樱业恼黠@一次不如一次，您對我的評語變?yōu)榱耍鹤罱@摘抄有點愜意或是自己翻翻前面的摘抄，再比比最近的，有何感想？最終，您把我叫到辦公室，跟我說最近的摘抄不理想當(dāng)然，我的心情是失落的。之后的一次摘抄，我像換了一個人似的，寫了滿滿一面的讀后感，我震驚了。您批改后寫了這樣四個字：一鳴驚人！在之后的摘抄中，我的感想也寫得越來越多，并且是由心而發(fā)。

當(dāng)周老師在課堂上說：在人生當(dāng)中，老師對你的贊揚或許你會忘卻，但是批判與教導(dǎo)或許你永久也不會忘，大家來說說曾經(jīng)有哪些教導(dǎo)讓你最難忘？當(dāng)時，我的腦海瞬即就出現(xiàn)了這件事。

我想寫的事兒太多太多了。顧老師，在這很多教育過我的老師中，您是真的真的不行能在我的記憶中抹去。您就像是一塊烙印，已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里，我永久都無法將您遺忘，永久我很遺憾，我的畢業(yè)照中沒有您，我很遺憾，我不能再回到您的課堂

此致

敬禮！

20xx年8月1日xx

給老師感謝信2

XX老師好：

首先感謝老師的關(guān)愛，為樂樂的成長之旅增添了十分歡樂和美好。當(dāng)小朋友走出家門，初次踏入幼兒園，和更多的小朋友相處，和老師們相處，她的內(nèi)心是矛盾的、冗雜的。從生疏到熟識、從無奈到期盼、從服從到喜愛，從每天接她時戀戀不舍跟老師再見、離開幼兒園，從外出時向朋友們介紹我是XX園的學(xué)生，從感冒在家休息時會問老師想不想我我都想了……等等，讓我們感到小樂樂心中多了份牽掛，多了份美好，多了份歸屬與自豪、成長的歡樂感，而這一切都離不開各位老師的關(guān)懷與呵護(hù)。苗圃中那么多嬌嫩的花花草草都需要園丁的關(guān)愛，同樣作過教師的我感同身受，在啟蒙階段的老師更令人敬重！

第二，兩個月來樂樂經(jīng)受一次成長的洗禮，盡管有哭鼻子的`時候，但是收獲還是更多。比方，一些好的生活習(xí)慣基本養(yǎng)成，象刷牙、洗臉、洗腳、自己穿衣服、穿襪子、穿鞋等等，但是還需要不斷堅持。學(xué)會了很多兒歌，特別好聽，我們也常鼓舞她唱出來，從小聲到大聲再到繪聲繪色的表演，可見幼兒園老師的成果顯著。在這段時間，可以感受到樂樂的身心健康進(jìn)展，寓教于樂的愉悅教育得到良好表達(dá)，她的表達(dá)能力增添了，自信念增添了，動手能力增添了，和朋友交往的能力增添了，思索問題的能力也增添了，

第三，詳情決定成敗。從老師的每日溝通、定期會談、教師記錄、檔案整理、照片反饋中都能感受到幼兒園老師的細(xì)心，給小朋友的成長全方位提供保障，這讓家長深切感受到信任與暖和，以人為本的詳情有助于和諧進(jìn)展。

最終，若非要反饋的話，也適當(dāng)提點個人建議吧。

記得有這樣一則故事：當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？〞這位科學(xué)家安靜地說：“在幼兒園。〞“在幼兒園學(xué)到什么？〞“學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息，要認(rèn)真觀看大自然……〞這位科學(xué)家出人意料的回答，說明兒時養(yǎng)成的良好習(xí)慣對一個人的一生具有重要意義。我想，良好的生活禮儀是培育身心健康、舉止得體的重要方式。不知老師可否在課堂上模擬演習(xí)一下，小朋友們起床后都怎么辦？在家時怎么和爸爸媽媽相處？撒嬌的時候多不多？怎么處理小朋友的要求大人不同意的狀況？諸如此類，從生活的案例出發(fā)，讓小朋友懂得家長的良苦專心，知道生活與教育相關(guān)聯(lián)，在家里應(yīng)保持好的習(xí)慣，逐步學(xué)會分析、學(xué)會思索、學(xué)會選擇。

再者，學(xué)校小朋友比較多，有獨特外顯的、內(nèi)斂的，讓他們和諧相處，讓他們知道關(guān)懷別人、關(guān)愛自己，畢竟如今都是獨生子女。同時也讓小一點的朋友知道當(dāng)有別人提無理要求或受委屈時懂得愛護(hù)自己，要堅持正義、無畏、英勇。誠心期望她在老師的培育下，在日后的學(xué)習(xí)生活中，獨立自主，健康歡樂，自信自強(qiáng)，學(xué)會思索，擅長表達(dá)，關(guān)愛他人，慎重選擇，興趣廣泛，富于人文，學(xué)會鑒賞，懂得節(jié)省。

再次致謝！

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

給老師感謝信3

尊敬的老師：

感謝您在這六年里對我的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)瞬間我就要升入初中了。

老師您辛苦了！在您教育我的六年來，您沒有埋怨過一句話。在我犯錯的時侯，會耐煩地教育我；在我遇到困難的時候，會當(dāng)我的指路燈；在我失敗的時候，您拍拍我的肩，說道“失敗乃勝利之母〞是您，在我每次遭受坎坷的時候，似曙光，讓我觀察期望！指引我一步一步向前！帶著我走向勝利的大門！

老師你曾經(jīng)告知過我“學(xué)海無涯苦作舟〞正所謂“活到老學(xué)到老〞。學(xué)問的海洋是無窮無盡的，只要敢于同波濤洶涌的風(fēng)浪作斗爭，只要有持之以恒的'決心才能屬于自己的勝利。您教育我們“時間就是金錢〞是?。∪松鷥H僅只有幾十年。再過一個兒童節(jié)我就要告辭童年了，時間過得真快啊！

一日為師，終身為父！即使到了初中，也不忘你對我的諄諄教導(dǎo)。在這一個學(xué)期中我收獲頗多。老師你在這一個學(xué)期中你為了我們能考上一個好的初中付出了很多的心血。畢業(yè)考試之后您應(yīng)當(dāng)好好的快樂一下。讓你開快樂心地度過暑假。

祝老師永久年輕美麗！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：

20xx年xx月xx日

給老師感謝信4

尊敬的xxx老師：

您好！

您教了我三年的語文，講課特別生動，每講一篇課文，就象聽了一個秀麗的故事，您每次豉勵我發(fā)言，仔細(xì)的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細(xì)心，每錯一字、一個標(biāo)點符號您都會幫我糾正過來，特殊是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對我的鼓舞，每一段評語是對我的贊揚，文章結(jié)尾的評語，指出我的優(yōu)點、缺點。您教我認(rèn)字、寫字、讀課文，鼓舞，有一點進(jìn)步就表揚我……

深深感謝您對我學(xué)習(xí)的'幫助；感謝您對我作文的細(xì)心輔導(dǎo)，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您細(xì)心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……

尊敬的滿老師，您像地下的樹根，一點一點吸來學(xué)問的養(yǎng)分，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹起閃光的路標(biāo)。

滿老師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)您仔細(xì)工作的看法；學(xué)習(xí)您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學(xué)習(xí)您喜愛學(xué)生的品德，去團(tuán)結(jié)同學(xué)；爭取期末考試語、數(shù)都是95分，來向你報喜—讓尊敬的滿麗瓊老師滿意的微笑。

祝您身體健康，工作開心！

此致

敬禮！

xx

20xx年x月x日

給老師感謝信5

尊敬的蔣老師：

您好！

時光如水，一轉(zhuǎn)瞬我們就要畢業(yè)說分別了。離別總是不舍的，在這難忘的時刻，曾經(jīng)的一件件往事又出現(xiàn)在我的腦海里。

還記得前不久剛教的“比例尺的意義〞這一課時，我因為在課上沒有仔細(xì)聽課，所以到了寫作業(yè)的`時候也是一竅不通。當(dāng)您在查作業(yè)時，發(fā)覺我還沒交，就讓我到講臺上去寫，我當(dāng)時心里還覺得很沒面子，心中還暗暗埋怨，而這時耐煩的您卻走過來教我怎么寫：“這個要先畫線段畫，再列方程……〞我聽后把這個方法記在了腦子里，而您為了讓我記得更牢，還特地請同學(xué)放學(xué)后留下來教我，給我類似的題目做，可以說，在數(shù)學(xué)上，您給予了我不少的幫助，三年級、四年級、五年級、六年級都是您在教我們數(shù)學(xué)。這幾年中，我也沒讓您少操勞，總是這個不會，那個不熟，但您照舊沒有放棄我，還是和以往那樣耐煩地指導(dǎo)我。

“一日為師，終身為父〞，您的點滴之恩，我會永久記在心頭。還記得我的本子沒了，您不責(zé)備我讓我重補(bǔ)一遍；還記得您，嗓子不好，還是堅持給我們上課，還記得我惹您發(fā)火時，您還是不厭其煩地教我……就這樣，您一步一步的教我，讓我成長起來。等我長大了，我定會再回母校探望您，道一聲：“老師，感謝您！〞

祝您工作順利，青春永駐

此致

敬禮！

您的學(xué)生：

20xx年xx月xx日

給老師感謝信6

敬重的老師：

你好！高考結(jié)束了，作為學(xué)生、家長、老師都松了一口氣。但大家心里都還堵著些什么，糾結(jié)著什么，是什么呢？當(dāng)然是成果。如今這個功利至上的社會，高考成果才是根本的標(biāo)準(zhǔn)。但我想在這指標(biāo)還沒有出來前，就來寫這封感謝信，以示我的誠意，無關(guān)乎成果好壞，無關(guān)乎成敗。這是一個高三家長寫孩子老師真誠的感謝！

在兒子還沒有踏進(jìn)XX中學(xué)一班前，老師您就踏進(jìn)了我家的門，雖然沒跟你溝通太長時間，但我從你的言行談吐中，感受到一種真誠，感受到一種暖和，感受到了一個好老師應(yīng)有的氣度，心中暗暗竊喜，這可能就是能幫助我兒子健康成長的好老師。果不其然，沒過多久，兒子就回來講，王老師挺好，能敬重我們。聽到這話，我放心了。對如今家長來說，孩子可能是唯一的；對老師來說，學(xué)生可不是唯一的，他〔她〕會有N多的學(xué)生，只要不離開這個崗位，每年或每幾年就有一批新學(xué)生來到他〔她〕身邊。所以這就產(chǎn)生了一個不等式，也是如我這類家長所最擔(dān)憂的，生怕在對孩子要人格習(xí)慣培育過程中老師家長的不同步，更可怕的或者是逆向，帶來的沖擊，那后果就難說了。對一個孩子人格的塑造，家長與老師缺一不行。很多時候，家長苦口婆心的教育，會因為老師不經(jīng)意的言行，徹底崩潰；而同樣，老師的諄諄教育，也會很輕易地毀在家長的言行之中。幸運的是，因為你的寬容與鼓舞，在這三年中，很好地保持了與我們家長的同步教育，讓他在健康與歡樂中成長。

知子莫若父，對自己的兒子德行，當(dāng)?shù)男闹凶钋逦?。我了解他?nèi)心中強(qiáng)大的地方，也明白他心中最脆弱之處；當(dāng)然也最清晰孩子優(yōu)點與缺點。但因為我們是他的父母，我們會最大限度包涵他的缺點，我們會給予最無私的幫助。但作為沒有血緣關(guān)系的老師，能包涵學(xué)生不合時宜的獨特，在當(dāng)下的教育體制下，可就太不簡單了。從小我兒子就是一個有各種各樣奇異想法的人，說他守規(guī)矩吧，他其實是一個特別守規(guī)矩的人；說他古板吧，他卻是一個思維特別活躍之人；特殊是他時不時會在老師講課時，提出他自認(rèn)為正確的東西，全然不顧老師授課的節(jié)奏與其他同學(xué)聽課的感受。這就需要當(dāng)老師的有非凡的掌握能力與寬容之心，既維護(hù)好正常的課堂秩序又不打擊學(xué)生的這種思維激情。從孩子高中三年的信息反饋來看，你與你老師團(tuán)隊做到了，我由衷地感謝你們，也由衷地為我兒子的幸運感到高興。你們既教給了他學(xué)問，又鼓舞了他的思維激情；你們既給了他數(shù)分，又給了他做人的品德。特殊是后者，更是我這個當(dāng)家長所要的。記得一二年前，兒子回家跟我講，在一件事的處理上，我兒子跟你的想法與做法不一致，對你的做法產(chǎn)生了肯定的抵抗。從他的`敘說中，我知道了原由，但我完全明白你這當(dāng)班主任的正確想法，你正是用一顆母親般的寬容來對待每一個學(xué)生，并不單單來對待部分你認(rèn)同的學(xué)生，這才是你最為珍貴之處。

前天下午我早早地把兒子送到校門口，原來想停下來，跟你聊幾句，但看到你全神關(guān)注地留意著每一個你的學(xué)生，一一把準(zhǔn)考證發(fā)給他們，并且不厭其煩地向每一個同學(xué)交待，考試中的點點滴滴，我再次被你感動。

我們也是從孩子、從學(xué)生中成長起來的，在我們這個年齡，完全能體會到，人的一生中，一個良師對自己一生的影響與幫助。對好的老師，我們一輩心存感謝，一輩子受益無窮，反之亦然。

這封信本應(yīng)孩子自己來寫，但諒解他吧，他如今還沒有這個深刻的體會，體會到好老師言傳身教給他一生的幫助。但在以后的歲月中，他信任會感受到的。

再次說聲感謝，王老師及其他一起幫助我兒子健康歡樂成長的稽山中學(xué)的老師們，你們辛苦了！祝福你們心想事成，合家歡樂！

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

給老師感謝信7

老師：

您好！

我是xxxxxx的媽媽，xxxxxx在您的關(guān)懷教育下表現(xiàn)得很杰出，我向您表示誠心的感謝。xxxxxx始終是個膽小，內(nèi)向的孩子，雖然成果還可以，但他這種性格很難適應(yīng)社會的`進(jìn)展，作為家長我感到很擔(dān)憂，記得老師您也說過："必需得鍛煉這個孩子，轉(zhuǎn)變他的性格，這樣才能成為一個全面進(jìn)展的好學(xué)生。"

可是，要轉(zhuǎn)變一個人的性格談何簡單，我讓他去學(xué)口才，天天跟他講上課要舉回答下列問題，可是一年多也沒見著什么效果，于是我放棄了，口才也不學(xué)了。但是就在他四年級下學(xué)期的新學(xué)期開學(xué)時，是您轉(zhuǎn)變了他，奇跡出現(xiàn)了，孩子象變了個人似的，變得開朗，活潑主動參與各項活動了〔以前他總覺得不好意思，怕人家笑話〕也敢舉手回答下列問題了，緣由是在上第一節(jié)語文課時，您叫他讀日出這篇課文，他讀書得也許還可以，您鼓舞了他，還說可以和xxxxxxpk了，他心里很高興，回家跟我說了這件事，他說："如今我知道了，一個好學(xué)生產(chǎn)不能只學(xué)習(xí)好，其他方面都要優(yōu)秀才行。"

所以他試著邁出一小步，而每邁出一步不管他做得怎么樣都得到了您的支持與鼓舞，以至于他越來越英勇，最終走出了內(nèi)向的自我，變成了一個活潑，開朗，語言表達(dá)能力較強(qiáng)情愿參與活動的男孩，他表現(xiàn)得越好，您越鼓舞他，如此循環(huán)，他總是想做得更好，所以這半年他發(fā)生了翻天覆地的改變，象變了個人似的。

今日的家長會上，您表揚了他，作為家長我既感到自豪又感到慚愧，慚愧的是您費心把我兒子教育得這么好，而作為家長我卻什么也沒做到，平常又很少與您溝通，我向您表示深深的感謝與歉意，感謝您姜老師，是您的寬容，公義，理解，與無私的愛轉(zhuǎn)變了我的兒子，遇到您這位恩師是xxxxxx的福氣，也是我們家長的福氣。

此致

敬禮！

感謝人：

20xx年xx月xx日

給老師感謝信8

尊敬的X老師：

您好!

今年我讀X年級了，一轉(zhuǎn)瞬，我從一個不懂事的一年級小學(xué)生成長為了一名X年級的少先隊員了。很快，我又要升上四年級了，聽說下個學(xué)年我們就要搬到新的學(xué)?！咝聟^(qū)中心小學(xué)。不知到那時候你還會不會教我呢？我十分喜愛您，期望您能再教我們，因為您是一個十分有愛心、十分負(fù)職責(zé)的老師！

從一年級到三年級，您教會我們要喜愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在XX班這個群眾里，我們就像一個大家庭，互相關(guān)愛，共同學(xué)習(xí)。有同學(xué)生病了，大家問長問短，幫忙生病的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課；有同學(xué)忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有同學(xué)參與學(xué)校的競賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一年級到三年級，您從a、o、e開始，到此刻，我們已經(jīng)會寫簡潔的作文了。是您為我們開啟了通往智慧的鑰匙，是您教會了我們喜愛學(xué)習(xí)，喜愛群眾。

難忘我們班級搞的`一次又一次活動，每個“六一〞兒童節(jié)，您都帶我們搞慶?；顒?，并給予了我們每個人上臺展示的機(jī)會，凡是膽小不敢上臺的，您都微笑著鼓舞，您讓我們的童年留下了太多完善回憶。

X老師，您用愛心澆灌著我們，讓我們一個個茁壯成長。這天，我們是您園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。感謝您，深深地感謝您！

此致

敬禮！

您的學(xué)生：XXX

20xx年XX月XX日

給老師感謝信9

顧老師：

您好!

很感謝你長期以來對我的關(guān)懷與支持!如今的我已不再是那么愁悶、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導(dǎo)，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的心情。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、郁悶。

而你使我明白我的這些心情都源自內(nèi)心的感受，更準(zhǔn)確說是我遇到事情時，總是那么的無奈，更有一種無力感。它使我成為心情的“奴隸〞，無法從正面去感受、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人〞，不能讓我有效地作出推斷，致使我和同事之間鬧得不開心，它嚴(yán)重成為我走向勝利的絆腳石。我為此而苦惱不已，我不斷去查找解決方法，聽取許多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說實話開始我只是抱著試試看的看法，沒有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂，聽取“十二條前期假設(shè)〞使我有太多的'震撼。例如：

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生閱歷、想法做事看法、信念、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢?？偸亲砸詾槭牵傁肴ゲ倏v他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有敬重他人的不同處，別人才會敬重我的獨特地方。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認(rèn)可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可，才有機(jī)會轉(zhuǎn)變收聽效果，到達(dá)真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合?；氐郊遥揖透嬷约?，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的勝利歡樂!

首先，我要自信，我要接受自己、認(rèn)可自己，我在接受顧老師的“撒金粉〞的個案，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰〞我的價值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗〞。

其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時，先到達(dá)一個和諧氣氛，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。

最終，要到達(dá)“三贏〞(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納，認(rèn)識事情根源。

如今的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收獲到了自信與秀麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡照耀出我的顧人福老師。感謝你讓我明白，我也可以勝利歡樂的生活。我要告知更多的人，nlp這門學(xué)問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學(xué)的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向美好!

此致

敬禮!

xx

20xx年x月x日

給老師感謝信10

敬重的喬老師：

聽您的第一節(jié)課時，最最清楚的印象就是您的課讓人為之一振。

在您授課中，每一個學(xué)問點都是那樣的精煉清楚，毫不含糊，保證每一個同學(xué)都能最直接地獲得與學(xué)會每一個學(xué)問點。上課時，無論是誰有疑問，或者遇到什么阻礙，都會放慢速度，仔細(xì)為同學(xué)解答。有時我會想，這種教學(xué)方式實在是太滯緩了，但長期如此，才體會到這樣做的妙處。每當(dāng)做題遇到上課您不斷講過的一道類似的題目時，腦海中就會有一個清楚的思維，完好的內(nèi)容。這種步步為營，循序漸進(jìn)，循循善誘的教學(xué)思想，讓我實在佩服。

您從來都不趕課時。當(dāng)我們學(xué)到函數(shù)的最終一節(jié)時，我聽說某校某班都將近學(xué)完了二元一次方程組了。我好奇他們?yōu)楹斡腥绱松袼?？過了幾天，我才知道，他們是邊學(xué)二元一次方程組，邊大力復(fù)習(xí)函數(shù)的學(xué)問?？上攵厡W(xué)新學(xué)問，邊復(fù)習(xí)把握得不扎實的舊學(xué)問，效果該有多么的不理想。這時，我們已經(jīng)差不多嫻熟把握了第六章函數(shù)的學(xué)問點，而那個班還在顧及兩方面地學(xué)習(xí)，想必學(xué)問點串聯(lián)得也不會想咱們班這么完好扎實。您所教授的'學(xué)問，永久不會像一盤散沙。

做為班主任，您永久都是嚴(yán)的，但永久都是為學(xué)生著想，都是為學(xué)生好。盡管同學(xué)有時不理解，但是當(dāng)大家都享受到這豐厚甜美的果實，都獲益匪淺時，就都會感恩您。

平常您和同學(xué)交談時是那樣的親切，話題也特別輕松，也不乏幽默幽默，您的嚴(yán)在此時就無影無蹤了。而我就特殊觀賞與喜愛這樣該嚴(yán)時嚴(yán)，該寬時寬的老師。每當(dāng)?shù)揭恍┌嗉壥聞?wù)處理時，您也喜愛聽取同學(xué)們的意見，允許同學(xué)們各抒己見。為了營造良好的班級氣氛，您為此付出了我們難以估量的努力。

您更是一位原則性很強(qiáng)，但又擅長變通的老師。遇到有同學(xué)犯錯時，您一視同仁，不會對某些同學(xué)從嚴(yán)從重，也不會對某些同學(xué)進(jìn)行庇護(hù)。一旦犯錯誤，就都要批判，一旦有誰做出劣行，那么您就會不惜犧牲您的休息時間，對犯過的同學(xué)進(jìn)行教育，不姑息遷就。

無論從教學(xué)上，還是日常事務(wù)處理上，您都不愧是優(yōu)秀班主任的典范。尺規(guī)之間，您將汗水盡灑教學(xué)的舞臺！在此，我向您表以最誠心的感謝！

祝您教師節(jié)歡樂！

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

給老師感謝信11

友愛的老師：

您好!

請諒解我這樣稱呼您，我之所以用友愛的而不用敬重的，是因為我不想拉遠(yuǎn)您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關(guān)懷著我們的學(xué)習(xí)和生活。

老師，在我印象中，您是一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人.在這即將來臨之際我們向你獻(xiàn)上最真誠的問候

白駒過隙的光陰一閃即逝我們步入即將過去這其間您的辛勤付出，我們每個人心里都有一桿秤無論刮風(fēng)下雨還是大霧充滿您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌專心血滋潤。您為我們點燃的學(xué)問火花照耀在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們在學(xué)問的海洋里遨游。

這就是您的勞動與付出.我們從自己的點滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水從同學(xué)們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè)我們的明天。

要靠您去塑造您為了培育祖國明天的建設(shè)者獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁珍貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的.小草我們的身上都浸透著您的勞動與付出無論我們今后走到天涯海角我們都永久不會遺忘您為我們的成長所播下的種子再一次向您道一聲:辛苦了老師感謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝〞二字誰都能說出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情開心!

此致

敬禮！

您的學(xué)生：

20xx年xx月xx日

給老師感謝信12

敬重的老師：

你們好!我是米奇班盤思妤的家長，很高興能借此機(jī)會同你們道一聲：感謝!老師你們辛苦了!是你們用愛和智慧把懵懵懂懂的孩子變成一個適應(yīng)集體生活的好寶寶。這是我們一家人最快樂的事。

思妤是一個比較害羞羞澀膽小的孩子，但是這次出乎我們的意料，就在“我最閃亮〞的小舞臺表演活動中，她竟然英勇的站在舞臺，上前拿起了麥克風(fēng)，大聲唱起了國歌：“起來!起來!起來!我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!〞感謝!看到這一幕，讓我們感動萬分，淚如雨下。這都是班主任梁老師給予的鼓舞和教育有方，還有負(fù)責(zé)生活的康老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，常常用微信與我們良好的溝通，每次去接孩子時，總看到你那暖和的笑容，滋潤著我們的心。還有思妤常常提到岑老師的好，幫她梳美麗的小辮子，等等······

思妤確實變得懂事好多，在家里也是個好幫手。每次吃完飯后主導(dǎo)要求幫忙整理碗筷，看到媽媽在搞衛(wèi)生時，搶著來干，還說：“媽媽，你辛苦了，讓我來吧!〞上廁所時急忙說不用媽媽幫忙，我自己可以的`;發(fā)覺她睡覺時知道把鞋子放整齊，我感到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo);洗手時，知道搓手心、手背、手指縫，感受到了老師們的細(xì)心照料。

思妤如今喜愛上學(xué)，喜愛老師，喜愛同學(xué)，喜愛參加班集體活動，主動舉手回答下列問題，變得比以前開朗活潑膽大，很多的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步，讓我們驚喜不已。我們由衷地感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)心，熱情耐煩的幫助!

祝愿老師盲作順利，身體健康，萬事如意!新年歡樂!

此致

敬禮!

xxx家長

20xx年xx月xx日

給老師感謝信13

各位老師：

您們好！

我是初二〔11〕班學(xué)生〔xx〕的家長，首先，我代表我們?nèi)?，向初二?1〕班全體任課老師致以真誠的感謝：感謝您們對xx的細(xì)心教育與幫助，感謝您們對xx的細(xì)心教育與幫助，感謝您們像父母一下照看他、幫助他，作為家長我們面對您們深感慚愧！是您們把博大深厚的愛，無私的奉獻(xiàn)給孩子們。

自上初二年級以來，xx的學(xué)習(xí)興趣較以前有了較大提高，學(xué)習(xí)成果也取得了肯定進(jìn)步，這主要都是老師們辛勤教導(dǎo)的結(jié)果。如今下班一回家，看到的是兒子坐在寫字臺上仔細(xì)做作業(yè)的背影；晚飯桌上，能聽到兒子瞇著笑眼說起學(xué)校發(fā)生的事情。每次接到學(xué)校老師的電話，我的心里充滿了恐懼，可怕孩子在學(xué)校犯錯誤，如今接到學(xué)校的電話常常是：因為xx生病班主任老師打來關(guān)懷的話語；因為xx遲到，班主任老師著急詢問遲到的緣由；因為放學(xué)遲了，班主任老師怕我們家長擔(dān)憂給予的解釋。如今聽到的不再是這不好那不好的告狀的話，看著兒子的這些改變，我們做家長的能不高興嗎？說來慚愧，作為老師，您們更像他的父母，作為家長我們自嘆不如。您們對他的關(guān)懷已超越了我們家長，我們由衷地感謝您們！我總結(jié)了一下，xx在初二年級的進(jìn)步主要在以下方面：

1．學(xué)習(xí)興趣有較大提高

興趣是最好的老師，深厚興趣是學(xué)習(xí)的最大動力。上初二以來，xx每次放學(xué)回家總是先做完作業(yè)，再找課外讀物，他的閱讀范圍比較廣：科普讀物、歷史故事、偵破小說、作文范文，他都讀得津津有味，因為語文老師的鼓舞，他的.語文成果有了較大的提高，常常能得到語文老師對他的確定，他特別高興，對于語文越來越有興趣了。

他對數(shù)學(xué)的興趣也有所提高，以前xx比較怕數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成果很不穩(wěn)定，他如今對數(shù)學(xué)的興趣也在逐步增加：以前對作業(yè)中的思索題、附加題總是能免就免，如今特殊喜愛做，嘗到了做出難題后的成就感，他自己也常說因為他喜愛看偵探小說，所以就喜愛上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)許多地方都像偵探小說一樣需要推理，如今常常能夠聽到數(shù)學(xué)老師對他的表揚。

物理這門學(xué)科對xx來說是最矛盾的一門課程，因為它看似簡潔，但又常常拖著xx的“后腿〞，讓xx對它又愛又恨，在物理老師的幫助之下，xx對這門功課的愛已經(jīng)超過了恨。

2．學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善

xx在學(xué)習(xí)中一個最不好的習(xí)慣就是：做事磨磨蹭蹭、時間觀念不強(qiáng)，再就是過于懶散。如今我發(fā)覺他在時間觀念上有所提高，每次都能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，作業(yè)過程中的分心少了，速度也加快了，特殊是英語，他以前從來不讀英語，更別說主動寫英語課外練習(xí)了，如今他已經(jīng)會主動讀英語和寫英語課外作業(yè)了。

xx的這些進(jìn)步，主要來源于各位老師的教育，我們家長平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，孩子的任何進(jìn)步都離不開您們的教育和幫助。我期望老師們能夠一如既往地關(guān)懷、幫助他，提高他的自信念，增添他學(xué)習(xí)的主動性，提高他的學(xué)習(xí)效率，我們做家長的將主動協(xié)作學(xué)校和老師的工作，讓他健康、歡樂成長，不斷進(jìn)步、學(xué)習(xí)成果不斷提高。

今日之所以想寫這封信主要是州泰試驗學(xué)校這所學(xué)校辦得特別好，這里的校領(lǐng)導(dǎo)管理有方，這里的老師們盡心盡職。老師，是偉大的園丁，在這里遍地怒放的鮮花，，哪一朵上沒有老師的心血，因為有了您們，州泰試驗學(xué)校這座花園才這般艷麗，才充滿春意，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您們敬禮！假如沒有老師們思想的滋潤，怎么會綻放那么多美妙的靈魂之花！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您們贊揚！

給老師感謝信14

敬重的老師們:

您好！

時值九月,金風(fēng)送爽,丹桂飄香.這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報的季節(jié).第二十一個教師節(jié)踏著輕快的步伐款款而來.讓我們真誠地道一聲:老師,您辛苦了!感謝你們!

尊敬的老師,您是這季節(jié)的主題.時光荏苒,寒暑易季;師恩潤我,生枝滴綠.老師,我們雖然身在祖國各地實習(xí)工作