2023年學(xué)習(xí)育兒心得感悟(6篇)

2022年學(xué)習(xí)育兒心得感悟（6篇）

光陰如梭，一轉(zhuǎn)瞬女兒已經(jīng)快5周歲了，在這5年里我一天也沒(méi)離開(kāi)過(guò)她，怎么樣哺育孩子也是從一無(wú)所知開(kāi)頭，一點(diǎn)點(diǎn)的摸索，一點(diǎn)點(diǎn)積存閱歷，學(xué)習(xí)和實(shí)踐同時(shí)進(jìn)展，最重要的就是讓孩子能夠在一個(gè)溫馨的家庭中安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

下面概括了幾方面和大家共享一下我的育兒心得體會(huì)。

一、飲食習(xí)慣的培育

培育孩子良好的飲食習(xí)慣是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，就從小孩的“吃”說(shuō)起，孩子的吃飯應(yīng)當(dāng)定時(shí)定量，盡量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜愛(ài)吃膨化食品，巧克力，糖以及各種碳酸飲料，一旦吃了這些食品，小孩對(duì)飯菜就會(huì)吃得很少或者就是不喜愛(ài)吃，影響了食欲，所以在飯前對(duì)這些零食不能給孩子吃，孩子平常也要養(yǎng)成喝白開(kāi)水的習(xí)慣。給小孩的食物要多樣化，要擅長(zhǎng)變化菜品的做法，讓孩子保持新奇感。還有很重要的一點(diǎn)，也是從女兒吃飯習(xí)慣中總結(jié)而來(lái)，吃飯要固定在餐桌旁吃，不能讓她邊吃邊玩，要讓她明白吃飯不是完成媽媽的任務(wù)，而是自己給身體的能量補(bǔ)充，“身體里沒(méi)能量就沒(méi)有力氣玩了”，現(xiàn)在女兒常常拿這句話來(lái)鼓舞自己好好吃飯。事實(shí)證明，不挑食能夠好好吃飯的小朋友身體反抗力就比擬強(qiáng)一些，不簡(jiǎn)單生病。但我女兒在這方面還有些欠缺，所以還需連續(xù)努力。

二、表?yè)P(yáng)與批判的結(jié)合

表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子所做事情的確定和鼓舞，要發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)，決不能給她一種被敷衍的感覺(jué)，這樣才能增加孩子的自信念和連續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力，孩子也得到了滿意。但也不能光是表?yè)P(yáng)，這樣孩子就會(huì)比擬脆弱，在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候肯定要賜予批判，批判不代表是打罵，而是就事論事，語(yǔ)氣要平和，讓孩子意識(shí)到自己畢竟錯(cuò)在哪里，才會(huì)去改正。

三、父母對(duì)孩子的教育要全都

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子慢慢懂事起，我就跟孩子爸爸統(tǒng)一意見(jiàn)，對(duì)孩子的教育要全都，即使覺(jué)得對(duì)方的做法可能不對(duì)也要避開(kāi)孩子溝通，不能當(dāng)著孩子的面起爭(zhēng)吵，否則孩子會(huì)利用家長(zhǎng)意見(jiàn)的不全都而“投機(jī)取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈安康成長(zhǎng)。另外，父母也要敬重孩子，隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，她有了自己的主見(jiàn)，不能讓她盲目聽(tīng)從，要擅長(zhǎng)跟孩子溝通，在溝通中會(huì)發(fā)覺(jué)孩子的成長(zhǎng)。要注意孩子獨(dú)立性的培育，我們父母不能用自己的觀念模式，思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，要讓她有自己的獨(dú)立想法，給孩子自己的空間，讓她自己學(xué)會(huì)刷牙、洗臉，穿衣服等，不要什么事情都是我們父母包辦，讓孩子自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思索。

四、參加必要的親子閱讀教育

睡前給孩子講一個(gè)故事，或者一起陪孩子看部動(dòng)畫(huà)片，在生活中看起來(lái)好像是微缺乏道，但這種親子教育會(huì)增加孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有時(shí)女兒會(huì)讓我講個(gè)故事給她聽(tīng)，聽(tīng)完了她再講個(gè)故事給我聽(tīng)，陪在邊上的親子閱讀教育，隨時(shí)能利用故事中的人物和情節(jié)適時(shí)的教育孩子，能讓孩子立即明白故事的寓意，同時(shí)也增加了她的詞匯量，漸漸能讓她愛(ài)上閱讀。

以上就是我對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的一些心得，父母是孩子的教師，父母在平常生活中要留意細(xì)節(jié)，做好孩子的典范，也要不斷的學(xué)習(xí)，向教師和其他家長(zhǎng)多進(jìn)展孩子教育問(wèn)題的溝通，不斷積存教育孩子的閱歷，讓孩子能安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)育兒心得感悟篇2

我的孩子今年已經(jīng)3歲了，正在上小班，孩子從小到大都是我一手帶大的，雖然苦了點(diǎn)，但是苦中有樂(lè)，母子之間有一種永久無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè)觀、開(kāi)朗，我的孩子活潑好動(dòng)，我與兒子之間有時(shí)不分大小，常常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩嬉戲我還會(huì)耍賴，他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂(lè)聲起，我會(huì)情不自禁地舞起來(lái)，兒子也與我一起同舞，我們倆常常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧沖突。比方我把兒子弄哭了，說(shuō)話語(yǔ)氣重了，或不講理打了他，我都會(huì)抱住他，仔細(xì)地對(duì)他說(shuō)一句兒子對(duì)不起。而每次兒子做錯(cuò)了事，他也會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起，然后親我一口，就什么都化解了。

我覺(jué)得做個(gè)歡樂(lè)的母親很重要，盡管生活中有那么多不盡人意之處，生活有那么多酸甜苦辣，可是這個(gè)美妙的生命會(huì)讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不行阻擋的。哪個(gè)母親不情愿看到自己的孩子歡樂(lè)得小眼睛放亮、食欲大增，帶著歡樂(lè)的微笑入夢(mèng)？

兒子小的時(shí)候，我常常牽著他的手步行送他上幼兒園，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地，他的心情很開(kāi)心，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼，有時(shí)我有意先爬上樓，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也會(huì)很神氣地說(shuō)：“你好！媽媽阿姨?！边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了。

做母親的我常常給孩子講他兒時(shí)的事，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃許多不情愿吃的東西，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自己的母親?，F(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒適或累了的時(shí)候，兒子都會(huì)說(shuō)：“媽媽你休息吧，我來(lái)干?！彼麜?huì)把自己的房間整理好，有時(shí)搶著要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)別人，為別人付出，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛(ài)自己的母親。

學(xué)習(xí)育兒心得感悟篇3

對(duì)于孩子的教育，我們始終是在摸索中前進(jìn)，一邊吸取前輩們的閱歷，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在教師們的細(xì)心培育下，正健壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡邪谅万湴?。首先要求孩子的同時(shí)，我們自己就要做典范。主動(dòng)去了解孩子，敬重他們的愛(ài)好。孩子喜愛(ài)什么或不喜愛(ài)什么都是孩子的權(quán)利，父母應(yīng)順其天性，順其自然，在溝通中擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子的興趣、愛(ài)好，并對(duì)孩子的興趣進(jìn)展正確的愛(ài)護(hù)和培育，讓興趣成為孩子走向成留意傾聽(tīng)，鼓舞孩子多談關(guān)于他自己的事。

家長(zhǎng)關(guān)懷孩子，不僅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“聽(tīng)”。這個(gè)“聽(tīng)”，就是要鼓舞孩子多談?wù)勛约旱氖虑?。敬重孩子的發(fā)言權(quán)，讓他覺(jué)得自己很重要。人際交往中，我們知道這樣的一條原則：敬重他人發(fā)言權(quán)。但在親子溝通中，家長(zhǎng)們卻往往忽視了這一點(diǎn)。許多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候，或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”，或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感，讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得敬重”的想法。許多時(shí)候我們家長(zhǎng)忽視孩子的想法。

孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對(duì)于孩子的要求，一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng)，吃的、用的、穿的、玩的完全滿意，甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特殊喜愛(ài)的`玩具或其他方面的懇求時(shí)，我們會(huì)和孩子商定好，假如每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺(jué)，上課時(shí)能盡量仔細(xì)聽(tīng)講，需要時(shí)能幫媽媽整理整理。

我覺(jué)得孩子在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了急躁地等待，增加了掌握自己的力量，學(xué)到了一些做事的技能；而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或肯定的代價(jià)；也在無(wú)形中培育孩子的責(zé)任感。不僅是孩子，我們家長(zhǎng)也要以身作則。說(shuō)到做到。給孩子做典范。一切都是為了孩子的安康成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)育兒心得感悟篇4

有句話是這么說(shuō)的：每個(gè)孩子就像一本書(shū)，要讀懂這本書(shū)就需要我們?nèi)ゲ粩嗟匕盐找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任教師。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng)，什么樣的教育方式能夠讓孩子安康歡樂(lè)地成長(zhǎng)？接下來(lái)我想談一下這幾年和孩子一起成長(zhǎng)過(guò)程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。

有人說(shuō)，中國(guó)的家長(zhǎng)60%根本上是為孩子而活，而且活得很難，家長(zhǎng)難，孩子難，教師難。

現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女，或許一些家長(zhǎng)認(rèn)為，什么都為孩子做好預(yù)備就是好家長(zhǎng)的表現(xiàn)，但過(guò)度的溺愛(ài)只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)本是無(wú)可厚非，但也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長(zhǎng)的空間和熬煉的時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“抓大放小”。許多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有力量自己完成的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)讓孩子獨(dú)立完成，只在孩子需要幫助時(shí)才對(duì)其加以指導(dǎo)。

學(xué)會(huì)放手，給孩子更多的思索空間和選擇權(quán)。我不喜愛(ài)給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且許多是我們家長(zhǎng)不肯定想得到的。和予予去逛超市的時(shí)候，她會(huì)提示我：“媽媽，家里的餐巾紙只有一包了，我們?cè)撡I(mǎi)一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝](méi)有了，我們買(mǎi)幾包吧，餓的時(shí)候可以吃?！边@都是她平常自己所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀看，學(xué)會(huì)思索，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán)，滿意她，幫到你，這是孩子很愿意做的事情。

滿意她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長(zhǎng)來(lái)把握。比方孩子都喜愛(ài)吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖可以，但一天不行以超過(guò)兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會(huì)很自覺(jué)地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的，越制止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子，平常家教甚嚴(yán)，家里從來(lái)不許他吃糖，有次來(lái)我家玩，看到糖，眼神里布滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上全部的口袋，趁他父母不在，一個(gè)勁地吃，我同學(xué)一來(lái)，孩子就立刻吐掉了嘴巴里的糖。看到這里，我覺(jué)得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平常的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng)，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是多么不利啊！

只有寵愛(ài)，才談得上承受，讓孩子做自己喜愛(ài)做的事。不要總是打著愛(ài)孩子的旗幟，一味地阻止和擔(dān)憂，為了自己的可怕和自私而影響孩子的進(jìn)展，孩子的安康成長(zhǎng)怎么能夠離開(kāi)在背后支持和鼓舞自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)無(wú)不浸透我們父母的心血和汗水，不要疑心和擔(dān)憂，信任我們的孩子肯定是秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。

學(xué)會(huì)放手，給孩子自由和相對(duì)屬于孩子的空間。我始終告誡自己：要像朋友一樣地對(duì)待孩子。平常和孩子一起清掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書(shū)，一起游玩……做一些打算時(shí)，多傾聽(tīng)一下孩子的意見(jiàn)。例如今日想去哪里玩啊？今日想吃什么啊？或者今日我們出了好多汗，我們?nèi)ハ丛韬脝?？用這種口吻跟孩子說(shuō)話是孩子比擬簡(jiǎn)單承受的，家長(zhǎng)式的威武很難跟孩子建立親切感。

作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，與孩子有更多的言語(yǔ)溝通。像敬重成年人一樣敬重孩子，通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)、傾聽(tīng)、欣賞、支持以及真誠(chéng)對(duì)待，幫忙孩子喜愛(ài)自我、觀賞自我、建立積極的自我形象。予予常常會(huì)把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們共享，比方教我們幼兒園里學(xué)來(lái)的小嬉戲，或者告知我今日哪個(gè)小朋友沒(méi)來(lái)上課，她都留意在心。記得有一次，予予讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告知我們她要開(kāi)頭點(diǎn)名了，報(bào)到男的名字爸爸喊“到”，報(bào)到女的名字媽媽喊“到”，嬉戲就這么開(kāi)頭了，我們驚異地發(fā)覺(jué)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從1號(hào)點(diǎn)到了30號(hào)，我們問(wèn)她：“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道?。俊彼茏孕诺卣f(shuō)：“是啊?！蔽液退之?dāng)時(shí)就豎起了大拇指，夸她“珍寶，我真棒！”此時(shí)，得到確定和表?yè)P(yáng)的她是多么驕傲和快樂(lè)啊！

每當(dāng)孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你是我的朋友?！蔽沂嵌嗝葱牢堪?！給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極安康的進(jìn)展，發(fā)揮自己的制造力，讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn)，去探究未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會(huì)收獲勝利帶來(lái)的歡樂(lè)。

學(xué)會(huì)放手，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說(shuō)打針這件事，一輩子要遇到許多次，如何面對(duì)打針，也不是件完全可以忽視的小事。何況由此而來(lái)的一些心理，還可遷移到其它事情上。

大人千萬(wàn)不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒(méi)事了。孩子其實(shí)很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽(tīng)，孩子是會(huì)聽(tīng)懂的。記得予予還小的時(shí)候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來(lái)我告知她：“生病了多難過(guò)啊，打個(gè)針就可以殺掉肚子里的小細(xì)菌，我們就好了?！庇栌铦M眼憂慮地問(wèn)：“那打針很疼的?。?。”我微笑著平淡地說(shuō)：“哦，是有點(diǎn)疼，就像蚊子咬一樣。”予予聽(tīng)了，憂慮有所緩減，于是我又給她打氣：“媽媽覺(jué)得予予是個(gè)英勇的孩子，你說(shuō)對(duì)嗎？呆會(huì)英勇一點(diǎn)，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒(méi)事?！苯o了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時(shí)候她還是很緊急，小手想伸出去又有點(diǎn)不敢伸，但是在我的鼓舞和醫(yī)生的表?yè)P(yáng)下，順當(dāng)?shù)卮蛲炅酸?。予予通過(guò)這次“試驗(yàn)”，覺(jué)得打針的痛，的確是能忍住的，所以從那次后，每次打針?biāo)紩?huì)很協(xié)作地自己伸出小手，能夠英勇地面對(duì)了。

看來(lái)，告知孩子“打針有些痛”，教會(huì)孩子在困難面前沉著鎮(zhèn)靜些，既能減輕苦痛，又能愛(ài)護(hù)自己。千萬(wàn)不能騙孩子，假如告知她打針不疼，就算這次騙過(guò)了，下次她是不會(huì)上當(dāng)了，而且會(huì)更抗拒。

作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己力量范圍內(nèi)做好屬于自己的角色，在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子，能夠陪孩子一起成長(zhǎng)，也是我們很幸福的事。

我們要堅(jiān)信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人。

和善的人，才是和世界磨擦最小的人，才簡(jiǎn)單成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫忙和時(shí)機(jī)。

觀賞孩子不是只欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何對(duì)待他的缺點(diǎn)。讓孩子從小學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛(ài)，當(dāng)我們作為父母能夠把愛(ài)傳遞給孩子，信任我們的孩子也肯定會(huì)繼承并且會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

學(xué)習(xí)育兒心得感悟篇5

育兒過(guò)程對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)不斷摸索不斷實(shí)踐的過(guò)程。

我的鼎鼎四周歲半了，很快將完成小班的課程，進(jìn)入中班。不知不覺(jué)間，兩年的幼兒園生活過(guò)去了。在許多人眼里，他是一個(gè)好動(dòng)淘氣卻又不失聰慧的孩子。或許在他奔馳亂竄之時(shí)會(huì)惹人厭煩，或許在他好動(dòng)淘氣之時(shí)會(huì)令人頭疼，但是在媽媽眼里，他是一個(gè)天性單純，活潑得意的孩子，有點(diǎn)膽小，寵愛(ài)學(xué)習(xí)，有點(diǎn)任性，還有點(diǎn)挑食。由于孩子的爸爸常年在外地工作，鼎鼎根本上是我一個(gè)人帶大，回想這四年多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦也有樂(lè)。

一、培育良好的讀書(shū)習(xí)慣。鼎鼎剛誕生，我就用詩(shī)詞哄他入睡，幾個(gè)月大了，經(jīng)常是一邊讀著三字經(jīng)一邊他就睡著了，之后漸漸再長(zhǎng)大些，睡前總是陪他講講故事，看看繪本，雖然那時(shí)給他講的故事，給他背的詩(shī)詞他此刻根本都遺忘了，但我信任記憶深處總會(huì)有點(diǎn)碎片存在，最初的啟蒙或許就在不知不覺(jué)間完成了。此刻鼎鼎學(xué)習(xí)的興趣很好，這點(diǎn)比擬欣慰，培育孩子的習(xí)慣其實(shí)是大人自己的習(xí)慣，人無(wú)完人，加上平常要操持家務(wù)，許多時(shí)候?qū)τ谝豁?xiàng)習(xí)慣的堅(jiān)持我經(jīng)常會(huì)半途而廢，這在以后的生活中我要時(shí)時(shí)提示自己。

二、培育良好的生活習(xí)慣，這點(diǎn)尤為重要。但我做的并不好，自己不愛(ài)吃肉，以至于兒子此刻也不愛(ài)吃肉，挑食，喜素不喜葷。還好愛(ài)喝水，愛(ài)吃水果，不太吃那些垃圾食品。不愛(ài)午睡，有時(shí)會(huì)影響其他小朋友休息。平常也會(huì)讓他做一些能做的家務(wù)。比方每次飯后，我都會(huì)用很平淡的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：鼎鼎，椅子擺好，感謝。但是并不刻意，好象這就是他就應(yīng)做的，沒(méi)有任何共性。之后隨著他漸漸長(zhǎng)大，我也會(huì)漸漸連續(xù)增加一些他力所能及的家務(wù)，男孩子，不期望他嬌氣成長(zhǎng)。

三、品德方面的培育。每個(gè)人都不是完善的人，大人本身都各自有性格缺陷，并且常年構(gòu)成已然很難轉(zhuǎn)變。只能盡己所能。把平常書(shū)上看的，網(wǎng)上搜的，講座上聽(tīng)的，灌輸一點(diǎn)給兒子，但有時(shí)連自己本身都無(wú)法解釋一些事一些行為。比方幼兒園教師和我，平常都會(huì)教孩子要學(xué)會(huì)共享。鼎鼎很小的時(shí)候很愿意于別人共享食物，共享玩具，四周鄰居都說(shuō)他是一個(gè)大方的孩子。有一次去游樂(lè)園玩，他看到邊上有個(gè)小孩子在吃著一包他平常愛(ài)吃的零食，就走過(guò)去不假思考的拿一點(diǎn)吃起來(lái)，那個(gè)小孩子不愿意，鼎鼎感覺(jué)很困惑，他跟我說(shuō)，媽媽，好東西不是要跟別人共享嗎？我只好跟他說(shuō)，別人愿意跟你共享的時(shí)候就能夠，假如別人不愿意，你就要寧?kù)o的走開(kāi)，明白了嗎？他雖然點(diǎn)點(diǎn)頭，但我明白他小小的腦袋里是無(wú)法理解的，隨著他漸漸長(zhǎng)大，漸漸有自己的思想，他也會(huì)選取性的去做一些事，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程很殘酷的詮釋了一個(gè)單純向簡(jiǎn)單化進(jìn)化的過(guò)程。

四、增加孩子的自信念。有時(shí)孩子想要跟一個(gè)小朋友玩又不好意思，這個(gè)時(shí)候我會(huì)鼓舞他說(shuō)學(xué)學(xué)巧虎，怎樣樣說(shuō)啊，我能跟你一齊玩嗎？有時(shí)他在做一樣事又做不好的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)，電視上朵拉不是說(shuō)，我們必需能夠做到，堅(jiān)持就必需能做到。去上一些課程時(shí)，有時(shí)我會(huì)給他做好預(yù)習(xí)，那樣教師提問(wèn)時(shí)他就會(huì)明白，這樣漸漸的孩子也會(huì)增加自信。

五、日常心情方面。鼎鼎有時(shí)會(huì)無(wú)理取鬧，不合他意就要哭，要耍賴，這個(gè)時(shí)候要冷處理，不去理他，不然會(huì)越鬧越劇烈，有時(shí)實(shí)在難以掌握了會(huì)忍不住打他責(zé)罵他，這點(diǎn)是我需要留意的，大人也要會(huì)掌握心情。另外經(jīng)常人越多他越活潑，有時(shí)甚至亢奮，使人不知所措，尤其是幼兒園一些戶外活動(dòng)時(shí)，本身小朋友多就不好治理，再加上他這樣，真是難為教師們了，在此向教師們深深感謝。

陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中有苦也有樂(lè)，每當(dāng)睡前兒子對(duì)我說(shuō)，媽媽我愛(ài)你，我非常非常愛(ài)你的時(shí)候，覺(jué)的那是最幸福的時(shí)刻。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的共性，我們大人也要懂得觀賞他們最得意的一面。再一次感謝教師們的辛苦培育，期望我的孩子平安安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

學(xué)習(xí)育兒