七年級一班家長會班主任發(fā)言稿

七年級一班家長會班主任發(fā)言稿七年級一班家長會班主任發(fā)言稿

201*-201*學年度上期期末七年級三班家長會班主任發(fā)言稿

吳海翔

一，期末考試總結(jié)：

年級前200名名單：霍明珍張權(quán)威李存林王逢源馮班級前十名名單：！、霍明珍2、張權(quán)威3、李存林4、王逢源5、馮6、時沛楨7、喬琦昕8、蔣明娜9、鄧啟緣10、季

單科狀元：語文韓陽麗84數(shù)學李存林94英語霍明珍98政治蔣明娜96歷史張權(quán)威90生物張權(quán)威97地理王逢源88

總名次進步大的學生：張宇航51名時姣姣57名張玉佳59名時沛楨90名韓陽麗97名班級名次進步十名以上的學生：張宇航時姣姣二，家庭教育1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能快速增加，趨向成熟。其次性征消失，男女差異明顯，心理變化劇烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2.心理特點（１）、自我意識在這一時期消失質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地糊涂。假如說，兒童對自己的熟悉和評價根本是聽從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了劇烈的興趣，熱衷于思索自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得非?！白詰佟?，同時又常?？鋸堊约旱娜毕?，由于自己不夠“完善”而懊喪。（２）、獨立性增加。進入青春期的孩子總是盼望得到他人的成認和敬重，盼望擺脫成人的約束，渴望獨立。（３）、感情的變化特別顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這經(jīng)常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開頭產(chǎn)生和感受到很多細膩簡單的感情。（４）、開頭關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中非常重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。（５）、與成人世界的關系開頭變化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長和教師，他們盼望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此常常固執(zhí)地與父母頂撞。

全部這些變化和進展都是在進展的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的：還不行能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的共性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時期，孩子的進展需要得到家長的關注，他們才能順當度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡潔地聽從和遵守你的命令。（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。（３）、請盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷很可能常常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長固然可以不同意乃至反對，但在拒絕孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能承受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永久離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。（1）、做一個典范型的家長。

協(xié)作教師加強對孩子進展思想教育和引導，幫忙他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)視、鼓勵，共同進步。（2）、做一個監(jiān)視型的家長。作業(yè)催促：

常常檢查孩子的作業(yè)狀況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前催促整理好作業(yè)，早上起來催促早讀。孩子是否有玩不正值嬉戲如賭博的狀況，問題比擬大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要實行多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，準時發(fā)覺不良苗頭，準時引導訂正。切忌有到了學校就交給教師的錯誤觀念。（3）、做一個細心型的家長。

學生的喜怒哀樂經(jīng)常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探究子女在校的表現(xiàn)狀況。以下狀況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，常常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)覺后應準時了解真相，對癥教育；并將狀況通報班主任。（4）、給孩子制造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比方一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴峻干擾孩子學習的事情。（5）、隨時與學校保持聯(lián)系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，電話號碼如有變動，請準時轉(zhuǎn)告，假如能常到學校查看，效果會更好。歡送家長來校溝通。三、進步大的家長講話四、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成績，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們盼望聽一聽各位家長對學校和班級治理等方面合理的意見和建議，盼望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛剛各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信念三年后把這44個孩子都培育成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信念，有百分之一的盼望，我們也決不會放棄。五、班主任宣布家長會完畢。

學生成績的進步，力量的提高，離不開教師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關懷和教育。歡送家長們多多來校溝通狀況，指導工作！也歡送家長們準時了解孩子狀況！我盼望廣闊家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進展，為三年后升入抱負的學校打下堅實的根底。最終，在這里我謹代表七一班的全體師生祝各位家長身體安康、工作順當，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長盼望的方向進展，愿我們的學生蓬勃向上，全面進展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。

201*-1-

擴展閱讀：七年級上學期第一次家長會班主任發(fā)言稿

201*201*學年度第一學期

七年級（1）班家長會發(fā)言稿

班主任：李龍軍二一一年十一月

七年級上學期家長會班主任發(fā)言稿

一、開場白敬重的各位家長：

你們好！

首先，我代表七年級全體任課教師歡送你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參與本次家長會。

家長會是一個教師與家長們溝通的平臺，它的作用主要是加強家校溝通，相互溝通，共同提高學生的學習成績。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進展監(jiān)管，有利于教師對學生進展教育，也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一治理，最終是有利于學生的成長。我盼望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的熟悉，不能總認為學生的教育是學校的事，是教師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。不要認為家長會開與不開無所謂。假如你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆忙而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學生良好的學習成績應當是和諧的教育治理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當是教師、家長和諧協(xié)作，齊抓共管。說句狡猾話，我不怕你的孩子入學分數(shù)低，最怕你的不協(xié)作。假如你對于教師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學習漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。盼望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說究竟還是你的事。三年之后，你小孩的成

績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個教師的功績。相反，三年后你的孩子的學習很不抱負，那么，我也會說，你有不行推卸的責任。二、談談教師與家長的關系。

坐在這里的各位家長，幾個月之前，你我還是生疏之人，今日你把小孩送到這里來讀書求學，坐在了我這個班級里，我們從今相識，形成了家長與教師的關系。那么，家長與教師之間究竟是一種怎樣的關系呢？我思索后認為，家長與教師之間的關系是一種統(tǒng)一和沖突的關系。

說是統(tǒng)一關系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復溝通的核心話題。為了孩子的成長，你可能會常常聯(lián)系我們，為了學生的進步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學習是你一家的盼望，也是教師的責任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不盼望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個教師不盼望自己的學生成績進步的，這是教師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和教師是全都的。

然而家長與教師之間的沖突卻又是不行避開的。我說的沖突并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。教師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長埋怨教師治理過松或過緊，有嫌教師留的作業(yè)太少，說不負責任，有嫌教師留的作業(yè)過多，加重負擔。一個教師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長通常比擬敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論教師怎么排，

總會有人說不好。這件事情是永久無法得到全部人滿足的，只能做到相對公正。我安排座位的標準是什么呢？一是以學習成績?yōu)閰⒖?，二是以學生身高為參考，三是以學生在校表現(xiàn)為參考，四是學生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學習過程中發(fā)覺問題，發(fā)覺問題就調(diào)整，以利于學生的學習。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學生的影響不是肯定的。三、介紹班級、任課教師狀況

我班共有學生35人，其中男生22人，女生13人。盼望各位家長能正確熟悉自己孩子身上存在的缺乏，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)覺不了問題就很難去幫忙孩子改掉缺點。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點，就是由從分數(shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱晳T上去評價孩子。這樣，你就會發(fā)覺問題，而不是閉了眼，因孩子小學分數(shù)過得去而感覺良好了。我班的教師狀況是這樣的，我本人擔當本班語文教學工作，兼任班主任。數(shù)學王教師，英語張教師。四、關于七年級學生學習習慣的培育問題

對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培育是壓倒一切的大事。各位家長不僅要熟悉到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應當積極協(xié)作教師，努力改掉學生的不良習慣，培育良好的學習習慣。

1、聽課習慣的培育。課堂教學是學生學習的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下非常鐘。學生課堂之上要專注地聽講，仔細思索，積極發(fā)言，留意力長久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀

學生的最根本的素養(yǎng)。雖說課堂的習慣培育是教師的事，而家長應當在家多提示，多教育。

2、作業(yè)習慣的培育。學生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習慣的培育更多地依靠于各位家長。家長應當在學生剛進入中學的這個時候多關注學生的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個方面觀看，一是學生完成作業(yè)時的留意力是否集中。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是制止抄襲，加強對學生各項作業(yè)的參考答案的治理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿態(tài)做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的狀況。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確熟悉到書寫對于一個學生學習的重要意義。

3、晨讀習慣的培育。學校不上早自習，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應當敦促學生早起在家讀背。每天堅持，形成習慣。

4、課前預習和課后復習的習慣。數(shù)學課前預習的意義最大，可以讓學生粗略了解下節(jié)課的學問點，發(fā)覺難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應當強調(diào)課后復習。要準時穩(wěn)固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學習根底的學生來說，家長在最初的這幾個月肯定要全程跟進，量力指導，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學生寫單詞，然后訂正。

5、良好的作息習慣。像現(xiàn)在這樣的季節(jié)，早晨通常可以讓學生六點，或六點二十左右起床，中午放學、下午上學放學要把握好時間。留心學生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要準時與教師聯(lián)系。初一年級學生

晚上一般可以在九點半左右睡覺。五、對家長的幾點要求

1、做一個典范型家長。家長要為孩子營造一個良好的學習環(huán)境，要力求寧靜單純，避開干擾。在學生學習時要削減應酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能寧靜地看看書，給孩子樹立出典范來。

2、做一個負責型家長。對于孩子要多關注，嚴要求。不無視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不同意孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴峻訓斥，MP3、P4、P5、P幾的這些簡單分散孩子留意力的東西一概不要同意給他買。越簡潔越單純越有利于學生的成長。

3、做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀看孩子的作業(yè)習慣，準時發(fā)覺問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之