初中地理教研的活動總結(jié)

第頁共頁初中地理教研的活動總結(jié)初中地理教研的活動總結(jié)初中地理教研的活動總結(jié)1時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一個學期又將完畢?；厥淄緦W期的教學教研工作有得有失有喜有憂，為了更好地開展地理教研工作，提升本學科組教科研程度，特將本學期教研工作總結(jié)如下：一、繼續(xù)加強網(wǎng)絡教研，促進老師專業(yè)開展指導本教研組老師積極響應學校教誨處的教學教研工作的號召，認真及時地做好理論學習的隨筆反思及網(wǎng)絡博客內(nèi)容的充實工作，使自己在教學教研中不斷進步、不斷開展。1、利用新教育實驗活動的契機，繼續(xù)學習蘇霍姆林斯基《教育的智慧》，并及時寫出心得體會，及時上傳到博客中，讓廣闊的老師可以借助網(wǎng)絡這個平臺互相學習和借鑒，不斷進步認識，形成自己的理論體系。2、繼續(xù)學習相關(guān)教育理論，寫好學習筆記補充博客內(nèi)容。3、堅持教學反思制度。老師每周結(jié)合自己的教學實際，就某一個教學問題進展深化的討論和研究，寫出教育敘事或者教學反思并上傳至博客。二、積極進展課題研究充分利用教研日活動開展校本教研活動。大膽創(chuàng)新，積極進展教學改革。根據(jù)日常生活中的困惑，開展主題研究活動，力爭把我校的網(wǎng)絡教研搞出特色，搞出程度，詳細的教研日活動內(nèi)容另行說明。三、加強畢業(yè)年級即八年級地理睬考工作的教學研究和交流。指導老師制定好實在可行的復習教學方案，包括復習進度，復習方法以及階段性測試和考察等，做好學業(yè)程度考試及政策的學習交流。根據(jù)學校新教育實驗的要求，繼續(xù)開展新教育理論學習，力促老師的教學理論再創(chuàng)新高度，并形成獨具特色的教育教學形式。四、積極配合學校工作安排，開展聽評課活動。1、借助教育局督導檢查的契機，開展青年老師聽評課活動，并及時進展評課交流活動，促進青年老師的專業(yè)開展。2、通過骨干老師示范課和青年老師匯報課活動，開展教學交流活動，使各位老師在聽評課活動中不斷提升，進步地理課堂的有效性。雖然地理教研組在本學期開展了許多教學教研活動，但還有很多缺乏，愿本教研組的教研工作在學校教誨處的指導下更上層樓，同時也祝愿我校的教學教研工作開展得更加有聲有色，更加扎實有效，更加絢麗多彩！初中地理教研的活動總結(jié)2本學期地理組成員踐行以生為本的理念、進步教育教學實效為中心，進步老師教學教研才能為重點，認真落實教學常規(guī)，進步教學效率；積極參加公開課的評課與學習，加快成長。在專業(yè)知識技能和教學方面獲得較大的進步。以下就本學期的.工作總結(jié)如下：一、堅持集體備課、聽課、互相學習，取長補短。重視集體備課，把它作為進步教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓。對教學體會進展交流，一起交流教案，教案中的教學目的，教學程序，精選例題、習題等，教學方法得到取長補短。又使初一和初二的教學更好地交融在一塊，使地理學科的教學質(zhì)量得到顯著進步。我們在實際教學過程中，為了課堂教學"活"起來，激發(fā)學生的思維，學生學習質(zhì)量得到進步，充分利用學校的資優(yōu)勢，堅持多媒體教學，讓學生身臨其境加深印象，提快樂趣，因勢利導。二、堅持教帶研，以研促教。我們組的教研理念是一切無益于學生成長的教研都不是好的教研。一貫堅持教帶研，以研促教，使教研真正成為每位老師成長的沃土。我組的教研專題“地理教學與生活地理”，使地理回歸生活，學習有用的地理；關(guān)注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)絡，闡述其中的地理背景；關(guān)注地理與消費之間的聯(lián)絡，闡述地理在消費中的應用；嚴密聯(lián)絡生活實際，設(shè)計地理探究活動；關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)社會情感。三、堅持發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的作用。發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的引領(lǐng)作用，對有關(guān)地理學科的教材、教法、教學思路等從備課、講課、聽課對本組的老師進展分析^p與指點。四、充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，進步老師綜合素質(zhì)?；ヂ?lián)網(wǎng)在給生活帶來極大方便的同時，也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間。為了更快地促進老師自身成長，本學期我們教研組嘗試通過網(wǎng)絡等方式進展教學心得的交流，嘗試資共享。網(wǎng)絡教研，給我們提供了更為廣闊的教學平臺，拓寬了我們的視野，更迅速地促進了我們的專業(yè)化成長。缺乏之處：老師的參