四級翻譯技巧

新版的四級翻譯，讓人吐槽叫人無奈，考生很多單詞不會寫，但也不能空著，到后面就自己創(chuàng)造單詞，那么如何備戰(zhàn)四級翻譯，“大換血”后的翻譯又具有哪些特點呢下面小編為您整理了英語四級翻譯新題型三大特點，希望對您有所幫助。首先、翻譯內容多為中國文化傳統(tǒng)。比如13年12月真題中就出現(xiàn)：中國結、手工藝人、團聚、祈求好運、辟邪、帝王、瑰寶、中國園林、園林景觀、皇室成員、微縮景觀、假山、山水畫卷、造紙、火藥、福、和、指南針、印刷術、瓷器等等，看似很難很難無從下手，但其實只有：中國結、帝王、中國園林、造紙、火藥、福、和、指南針、印刷術、瓷器這些的翻譯比較固定，而其他的詞或短語則可以靈活地變通。比如“皇室成員”不是只有theroyalfamily這樣高大上的翻譯，也可以譯為：theemperor'sfamily,或者theking'sfamily.當然要想靈活自如，備戰(zhàn)過程中背誦積累是必不可缺的。其次、四級翻譯的特點在于重復性。因為是介紹性的文章，而且內容關于中國傳統(tǒng)文化，一些表達不可避免的會反復出現(xiàn)，比如：“在古代，人們用它來……，但現(xiàn)在主要是用于裝飾的目的”、“在中文里意味著愛情、婚姻和團聚”、“……常常作為禮物交換或作用飾品祈求好運和辟邪”、“……在中國各地差別很大”、“相傳，中國的……于五千年前發(fā)現(xiàn)了……，在明清期間，遍布全國，在六世紀傳到……”。這些句子具有重復出現(xiàn)的特點，介紹中國各種傳統(tǒng)習俗都頻繁用到。所以我們可以把這些表達的英文變成模板句子進行背誦。最后，英譯中靈活性很大，小說詩歌等翻譯也很靈活。但是四級考的是中譯英，特別是介紹性文章，有它固定的技巧，比如切分句子，添加主語，主語為“我們/人們”直接變被動，定語的三類翻譯方法，四級翻譯不求“雅”，抓住這些基本的技巧，做到“信”和“達”就可以笑傲考場。四級段落翻譯技巧：修飾后置例題：?做秘書是一份非常復雜的需要組織、協(xié)調和溝通能力的工作。Beingasecretaryisaverycomplexjobwhichneedstheabilitytoorganize,coordinateandcommunicate.分析：本句中“非常復雜的需要組織、協(xié)調和溝通能力”是修飾工作的，所以修飾部分放在后面用which引導定語從句。同學們在備考時也要注意，不要逐字翻譯進行單詞的羅列，一定注意句式分開層次。四級段落翻譯技巧：插入語插入語一般對一句話作一些附加的說明。它是中學英語語法的重點，也是高考［微博］（微博）的考點。通常與句中其它部分沒有語法上的聯(lián)系，將它刪掉之后，句子結構仍然完整。插入語在句中有時是對一句話的一些附加解釋、說明或總結；有時表達說話者的態(tài)度和看法；有時起強調的作用；有時是為了引起對方的注意；還可以起轉移話題或說明事由的作用；也可以承上啟下，使句子銜接得更緊密一些。?插入語真題重現(xiàn)：?中國結(theChineseknot)最初是由手工藝人發(fā)明的，經過數百年不斷的改進，已經成為一種優(yōu)雅多彩的藝術和工藝。?TheChineseknot,originallyinventedbycraftsman,hasbecomeanelegantandcolorfulartandcraftafterhundredyearsofimprovement.分析：本句中“最初是由手工藝人發(fā)明的”是對中國結的補充說明，將它刪掉之后主句依然完整，故在譯文中將其作為插入語。四級段落翻譯技巧：非限定性從句非限定性定語從句起補充說明作用，缺少也不會影響全句的理解，在非限定性定語從句的前面往往有逗號隔開，如若將非限定性定語從句放在句子中間，其前后都需要用逗號隔開。?非限定從(樣題重現(xiàn))：?中國剪紙有一千五百多年的歷史，在明朝和清朝時期(theMingandQingDynasties)特別流行。?Chinesepapercuttinghasahistoryofmorethan1,500years,whichwasparticularlywidespreadduringtheMingandQingDynastie.四級段落翻譯技巧：無主句的翻譯無主句是現(xiàn)代漢語語法的術語，是非主謂句的一種，是指根本沒有主語的句子。在漢語里無主句比比皆是，但是在英語里一個句子是不可能沒有主語的，下面我們看看這種句子怎么翻譯。例題?歷代都有名匠、名品產生，形成了深厚的文化積淀。?Wecanseefamouscraftsmenandfineworksineachdynasty,whichhasformedadeepculturalaccumulation.分析：本句中是沒有主語的，這就需要我們?yōu)榫渥友a上主語。所以出現(xiàn)了“we”?？偨Y一下四級翻譯的主要知識點就是修飾后置、插入語、定語從句及無主句的主語補充，大家在平時做練習時一定要多加注意及運用。以上就是四級段落翻譯技巧的全部內容，希望對大家有所幫助。下面就從這兩個方面具體介紹一下四六級翻譯題型的解題策略。一、熟知考點熟知考點就是要求考生一定要明確新四六級翻譯考的是什么核心考點是什么得分點在哪只有這樣才能做到有針對性的準備。通過對真題的分析，可以看出翻譯題越來越重視考查關于中國的歷史、文化方面的內容，所以，建議考生有意識的積累和背誦一些和中國節(jié)日、歷史事件、經濟和社會發(fā)展相關的詞匯，關注以反映中國社會為主的一些英文雜志和網站，例如中國日報及和文都網站。二、多寫多練考生在明確了新四六級翻譯的考查內容和核心考點之后，就應該勤于動筆，切忌眼高手低。因此，提出四條建議以供各位考生參考。在進行翻譯練習時，盡量力求翻譯答案多樣化，以便擴展思維，開闊思路，掌握重點核心表達。不要忽視以前單句翻譯的真題，盡量在以前翻譯真題中挖掘出新四六級翻譯的潛在考點，學會舉一反三。強化重點語法知識。如倒裝結構、被動語態(tài)、否定句、虛擬語氣、比較結構、從句、非謂語動詞等句型的大量練習。注意書寫，書寫如果工整和清晰，必定會給考官眼前一亮的感覺，增加印象分。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，只有熟知考點，考生才能做到有的放矢；鎖定得分點，才能做到事倍功半、智取高分。只有多寫多練，才能讓考生不僅可以進行自我檢測，還可以通過練習消除對四六級翻譯的恐懼感，從而保證考生在四六級應試中得心應手、如魚得水。練習1中國烹飪(Chinesecuisine)文化是中國文化中有關烹飪和休閑的重要組成部分。中國悠久的歷史、廣袤的疆土、好客的習俗孕育了這一獨特藝術。中餐以其“色、香、味、形”俱全而著稱。它講究原料的選配、食物的質地、佐料(seasonings)的調制、切菜的刀功、適時的烹調以及裝盤藝術。最負盛名的菜系有南方粵菜、北方魯菜、東部淮揚菜和西部川菜，以“南淡北咸，東甜西辣”見稱。句1：中國烹飪(Chinesecuisine)文化是中國文化中有關烹飪和休閑的重要組成部分。思路點撥：“…是…”結構的句子可以翻譯成使用be動詞的主系表結構本句中雖然給出的時“有關…”，但仔細揣摩其意思應該是“在…方面”，故譯為intheaspectof.ChinesecuisinecultureisanimportantpartofChinesecultureintheaspectofcookingandleisure.句2：中國悠久的歷史、廣袤的疆土、好客的習俗孕育了這一獨特藝術。思路點撥：本句的主語是三個并列的偏正短語，如果按照原有的語序翻譯成英文。則主語太長，不符合英語的表達習慣。因此，本句翻譯時應該將主語和賓語互換，同時將“孕育了”意譯為owe…to???(將…歸因于，將…歸功于)，三個并列的短語作介詞to的賓語。Thisuniqueartowesitselftothelonghistory,vastterritoryandhospitabletraditionofChina.句3：中餐以其“色、香、味、形”俱全而著稱。思路點撥：本句中“以…而著稱”用befamousfor來表示；“形”不是“形狀”，而是“外觀”，應譯為appearance;“俱全”譯為perfectcombinationof.Chinesefoodisfamousforitsperfectcombinationof“color,aroma,tasteandappearance”.句4：它講究原料的選配、食物的質地、佐料(seasonings)的調制、切菜的刀功、適時的烹調以及裝盤藝術。思路點撥：本句中“講究”即是“注重”，故譯為givesemphasisto;“質地”不是“質量”，不可譯為quality,應譯為texture.“佐料的調制”、“切菜的刀功”、"適時的烹調”和"裝盤藝術"依次譯為theblendingofseasonings、slicingtechniques、theperfecttimingofcooking和theartoflayingoutthefoodontheplate.Itgivesemphasistotheselectionofrawmaterials,thetextureoffood,theblendingofseasonings,slicingtechniques,theperfecttimingofcookingandtheartoflayingoutthefoodontheplate.句5：最負盛名的菜系有南方粵菜、北方魯菜、東部淮揚菜和西部川菜，以“南淡北咸，東甜西辣”見稱。思路點撥：本句可用介詞Among置于句首的倒裝句型，表示眾多最負盛名的菜系“有…”；后半句是對前半句內容的補充說明，可以用過去分詞短語notedas…(以…著稱)這種非謂語動詞來取消句子的獨立性，同時也增加了句子的節(jié)奏感?！安讼怠奔词恰芭蓜e”，用school較為合適，不可以譯為其他詞匯。原文中雖沒有“味道”二字，但稍微注意一下便可得知“南淡北咸，東甜西辣”說的就是“味道”，所以翻譯時應把“味道"(flavor)翻譯出來。Amongthebest-knownschoolsofcuisinearetheCantonesecuisineofthesouth,theShandongcuisineofthenorth,theHuai-YangcuisineoftheeastandtheSichuancuisineofthewest,notedas“thelightflavorofthesouth,thesaltyflavorofthenorth,thesweetflavoroftheeastandthespicy-hotflavorofthewest”.練習2筷子(chopsticks)是最能反映中國飲食文化特色和傳統(tǒng)的重要象征之一?？曜佑兄凭玫臍v史，有關筷子的記載可以追溯到3000多年以前。無論到何時何地，中國人吃飯都很難離開筷子。此外，筷子還可以作為禮儀(etiquette)、饋贈、寄情、收藏的特殊工藝品和禮品。如今，筷子已經出現(xiàn)在全世界很多國家的餐桌上，西方還流行起了“為了您的健康，請您拿起筷子來”的時潮。句1:筷子(chopsticks)是最能反映中國飲食文化特色和傳統(tǒng)的重要象征之一。思路點撥：本句的句子主干為“筷子是…之一”，譯為chopsticksareoneof…；“最能反映中國飲食文化特色和傳統(tǒng)”可處理成定語從句，來修飾“重要象征”，譯為thatcanmostreflectthecharacteristicsandtraditionsofChinesefoodculture?！跋笳鳌弊g為symbol.譯：ChopsticksareoneoftheimportantsymbolsthatcanmostreflectthecharacteristicsandtraditionsofChinesefoodculture.句2：筷子有著悠久的歷史，有關筷子的記載可以追溯到3000多年以前。思路點撥：本句可處理成and連接的并列句。句中“悠久的”可用long來表達；“有關…的記載”譯為therecordsof…;"追溯到”譯為betracedbackto。Chopstickshavealonghistoryandtherecordsofthemcanbetracedbacktomorethan3000yearsago.句3：無論到何時何地，中國人吃飯都很難離開筷子。思路點撥：本句中“無論到何時何地”可處理成狀語;后面部分可用句型“itis+形容詞+forsb.todosth.”?！半x開筷子”即“沒有筷子"，可譯為withoutchopsticks.Whereverandwhenever,itishardforChinesepeopletohavemealswithoutchopsticks.句4：此外，筷子還可以作為禮儀(etiquette)、饋贈、寄情、收藏的特殊工藝品和禮品。思路點撥：本句中“…可以作為…”可處理成…canbeusedas…的形式。“此外”可以譯為inaddition;“饋贈”可譯為gifting;“寄情”即“表達情感"，可譯為expressingfeelings。Inaddition,chopstickscanalsobeusedasspecialhandicraftsandpresentsforetiquette,gifting,expressingfeelingsandcollection.難點注釋：句1:白色污染指的是塑料污染(plasticpollution)?！爸傅氖恰笨勺g為referto.Whitepollutionreferstoplasticpollution.句2：不可回收的(unrecyclable)塑料午餐盒沿途到處都是。Unrecyclableplasticlunchboxesareallalongroads.句3：塑料購物袋在空中飛揚?！霸诳罩酗w揚"可譯為danceinthewind.Plasticshoppingbagsdanceinthewind.句4：如果我們繼續(xù)使用這些會發(fā)生什么呢Ifwecontinueusingthem,whatwouldhappen句5：有一天，它們會將我們埋葬在白色垃圾堆中?！皶⑽覀兟裨嵩诎咨阎小笨勺g為mightburyusinanoceanofwhiterubbish.Onedaytheymightburyusinanoceanofwhiterubbish.句6：那時的地球一我們共同的家園將成為一個垃圾桶(dustbin)。Thentheearth,ourcommonhomeland,wouldbeadustbin.句7：為防止這個噩夢成為現(xiàn)實，政府間應該互相緊密合作并將口頭承諾付諸實際行動?！盀榉乐惯@個噩夢成為現(xiàn)實"譯為目的狀語：Topreventthisnightmarefromcomingtrue;"互相緊密合作”譯為workcloselywitheachother;“將口頭承諾付諸實際行動”譯為backuptheirverbalcommitmentbyactions.譯：Topreventthisnightmarefromcomingtrue,governmentsneedtoworkcloselywitheachotherandbackuptheirverbalcommitmentbyactions.練習3句8：同時，我們應當從自身做起，為綠色環(huán)保出一份力。“從自身做起"譯為：startfromourselves.譯：We,asindividuals,shouldstartfromourselvestohelpprotectthegreenenvironment.Whitepollutionreferstoplasticpollution.Unrecyclableplasticlunchboxesareallalongroads.Plasticshoppingbagsdanceinthewind.Ifwecontinueusingthem,whatwouldhappenOnedaytheymightburyusinanoceanofwhiterubbish.Thentheearth,ourcommonhomeland,wouldbeadustbin.Topreventthisnightmarefromcomingtrue,governmentsneedtoworkcloselywitheachotherandbackuptheirverbalcommitmentbyactions.We,asindividuals,shouldstartfromourselvestohelpprotectthegreenenvironment.練習4唐朝(TangDynasty)被歷史學家認為是中國文明最輝煌的時期。唐朝的首都在長安。在與印度和中東(theMiddleEast)的交流中，在他們的促進下，唐朝在許多領域里得到了長足的發(fā)展。唐朝是文學和藝術的黃金時期。唐朝通過科舉制度(civilserviceexaminations)在全國選出優(yōu)秀的儒家文人(Confucianliterati)為政府效力，而唐朝的政府體系在儒學官僚(Confucianbureaucratic)的支持下也日臻完善。公元8世紀中期，唐朝勢力開始衰落。難點注釋句1、2：唐朝(TangDynasty)被歷史學家認為是中國文明最輝煌的時期。唐朝的首都在長安。第一、二句在翻譯時可以整合為一句，其中“唐朝的首都在長安”可以翻譯為定語從句來表示?！氨弧J為是…”可以譯為beregardedby…as…；“最輝煌的時期”即為鼎盛時期，可譯為ahighpoint.TangDynasty,whosecapitalisChang'an,isregardedbyhistoriansasahighpointinChinesecivilization.句3：在與印度和中東(theMiddleEast)的交流中，在他們的促進下，唐朝在許多領域里得到了長足的發(fā)展?！芭c印度和中東(theMiddleEast)的交流中，在他們的促進下”可采用合譯法，即Stimulatedbythecontactwith…StimulatedbythecontactwithIndiaandtheMiddleEast,theempiresawagreatdevelopmentinmanyfields.句4：唐朝是文學和藝術的黃金時期。譯：TheTangperiodwasthegoldenageofliteratureandart.句5：唐朝通過科舉制度(civilserviceexaminations)在全國選出優(yōu)秀的儒家文人(Confucianliterati)為政府效力，而唐朝的政府體系在儒學官僚(Confucianbureaucratic)的支持下也日臻完善。此句結構較為復雜，翻譯時，首先理清句子主干：唐朝的政府體系日臻完善。前半句可以處理成一個非謂語動詞做原因狀語的形式，即Ser