2023年教師年終工作總結3篇VIP

2023年教師年終工作總結3篇老師年終工作總結篇1

一年來，作為一名小學老師的我主動地工作，虛心地向老老師請教，耐性地教化學生，得到上級領導及家長們的表揚和確定，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結如下：

一、思想上

一年來，我時時到處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，到處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我聽從學校領導的安排，仔細完成學校交給的'各項工作任務。在教學中，我虛心向老老師請教，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實力。

另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，敬重領導及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領導，老師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。

主要缺點還有以下幾個方面：

一是理論學問的學習還是欠缺，還存在有懶散思想；

二是工作雖然很努力，可是個人實力還有待提高，學生成果進步不是很快。

今后，我肯定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作實力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

老師年終工作總結篇2

時間疾馳，快如流水，不經(jīng)意就到了期末，必需為自己半年的工作做總結了。細細的回味這半年來到腰河分園，那逝去的點點滴滴，那收獲的一顆一粒，無不滲透著辛苦與酸甜。以下是我工作中的幾點總結：

1，仔細工作，少說廢話

說實話，剛起先被指派到腰河分園，心中有一萬個不情愿，因為家里還有未斷奶的孩子，我很困惑領導的支配。與同前去的還有一位志同道合的同事，還有一位老同志的話：去那里是熬煉人的好地方！就因為后兩者，壓下心中的不愿來到了那里。開學的混亂是每個幼兒老師深有體會的，每天的焦躁與煩躁回家后都不想說話。半個月后心態(tài)安靜了很多，良好的班級常規(guī)建立起來了，孩子們也適應了我們的工作及生活。

2。日常教化，從小班做起

剛起先入園的孩子，除了哭還是哭，在吃飯睡覺甚至尿尿都是我們全部負責幫助，現(xiàn)在孩子們不僅能自己吃飯穿鞋入廁，還能主動的協(xié)作老師學習。良好的習慣能促進孩子性格的形成，而好的性格能確定孩子的將來！

3，教化教學，共同學習

我主要負責學前班的拼音與數(shù)學，還有我們全部孩子的精典英語的教學。學前班的七個孩子事實上只要三個夠年齡上一年級，駕馭的`狀況按比例來說還行吧。在英語教學上，尤其是小班的孩子能相識一些，雖然發(fā)音是那么模糊，但是還是比較的欣慰。自己今后在教學上多鉆研，跟上新觀念，新理論，努力學習，活到老學到老。

4，家園互動，共同教化

在家長工作方面，我始終期盼能與每一位家長做摯友，希望專心與他們溝通。但是覺得自己在這方面一向做的不夠好，每次與家長交談都因為這樣或那樣的緣由草草收場。通過這次"6.1"我們建立了自己的qq群，這樣我們會將更加剛好把我園的各項活動以及孩子的狀況向家長匯報。共同的使孩子進步。

回望這半年，有喜有悲，有歡樂，有苦惱。在以后的工作中，我會更加的努力使自己的工作做得更好，讓自己上一個新的臺階！

老師年終工作總結篇3

我們的工作質量關系到學生在學校的華蜜指數(shù)。更關系到我們翔宇在千家萬戶的影響。所以馬虎不得。本學期我始終工作，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、理解學生、信任學生、熱心幫助、嚴格管理

我在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意;再如，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著相識一些新事物，學習一些新學問，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學生談心時充溢時代氣息。

二、主動言教，更重身教

作為一位生活指導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教化，言語不如行動：“身教最為貴，知行不行少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當，學生的舉止也好不到哪里去。因此，我不斷地完善自身，謹言慎行，時時到處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立仿照的'標本。

三、了解、關愛我向邊的每一位學生

首先熟識了解學生，剛好駕馭學生動態(tài)，分析近期學生的狀況，找準時機，找個別學生談話，從和他們談話我可以了解和駕馭學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，他們都把我當成了摯友。

四、提高學生的自理實力，助力教學

生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我確定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰慧才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又充溢創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃朝氣。

五、抓學生的行為習慣養(yǎng)成教化，促學生健康成長。

對于學生的內務、路隊等，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三落四的不過關。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自覺的干好自己份內的事。

經(jīng)