2023年小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)(篇)

2023年小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)(篇)小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)1

本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教化局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)探討和教學(xué)管理，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化部基礎(chǔ)教化課程改革精神，領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教化課程改革綱要（試行）》的實(shí)質(zhì)，主動(dòng)推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校工作安排，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高老師的自身素養(yǎng)，培育學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培育成為具有創(chuàng)新實(shí)力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)探討，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革

1、夯實(shí)課改，主動(dòng)推動(dòng)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。作為改革試驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處接著主動(dòng)仔細(xì)組織全體老師深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面對(duì)全體學(xué)生，變更學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在仔細(xì)參與教研的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例，還推選出了高質(zhì)量的教化故事，教化隨筆參與了區(qū)教化局組織的競(jìng)賽。良好的教研氛圍，提高了教化教學(xué)質(zhì)量。

2、接著加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查老師的教案，并進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深化到各年級(jí)、班級(jí)了解狀況。全面了解教學(xué)狀況，不定時(shí)檢查老師課堂教學(xué)狀況，注意教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)安排等。

規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿態(tài)，通過(guò)開展寫字競(jìng)賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。

3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組的力氣，各教研組剛好進(jìn)行評(píng)課，教研氣氛甚為深厚，加大了老師相互之間聽課的力度，本校老師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長(zhǎng)本學(xué)期的工作盡心盡職，比以往更主動(dòng)主動(dòng)，效率更高。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的老師隊(duì)伍。

教務(wù)處特殊留意加快以新老師和年青老師的培育為主導(dǎo)的老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高老師的素養(yǎng)，而提高青年老師的素養(yǎng)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年老師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對(duì)新老師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo)，主動(dòng)組織青年老師上公開課、觀摩課，給青年老師供應(yīng)了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

本學(xué)期開展的以“課例為載體，以問(wèn)題探討為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動(dòng)，使一大批青年老師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執(zhí)教，以集體備課—講課—研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課，旨在通過(guò)關(guān)注老師詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的詳細(xì)環(huán)節(jié)，解決老師教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，為老師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺(tái)。整個(gè)研討過(guò)程，都能感受到大家仔細(xì)的工作看法，熱情的研討氛圍。正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出，本期的.研討課整體感覺活了許多，學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面，調(diào)動(dòng)了很多的教學(xué)手段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維，使他們敢說(shuō)、愿說(shuō)、樂說(shuō)。正所謂，教無(wú)定法，學(xué)無(wú)定法，但目標(biāo)只有一個(gè)，那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們?cè)谳p松開心的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。

同時(shí)，我們還仔細(xì)組織老師參與區(qū)教研室舉辦的各類通過(guò)培訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校老師的業(yè)務(wù)實(shí)力有了很大的提高。主動(dòng)激勵(lì)老師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。

三、接著開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，主動(dòng)組織學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽

通過(guò)一系列活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。有多位同學(xué)在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中，我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)。羅凱元、胡世宇、等同學(xué)獲河南賽區(qū)一等獎(jiǎng).在金水區(qū)“小學(xué)生講英語(yǔ)故事競(jìng)賽”活動(dòng)中，我校參賽的三年級(jí)學(xué)生李世洋、四年級(jí)學(xué)生李朋龍、六年級(jí)學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負(fù)眾望，全部榮獲一等獎(jiǎng)，為我校爭(zhēng)光添彩。同時(shí),任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。

這些都容入了老師們的心血。

四、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。

本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如寫字競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、英語(yǔ)講故事競(jìng)賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。特殊是首屆小學(xué)生“英語(yǔ)講故事競(jìng)賽”活動(dòng)舉辦的特別勝利。小選手們主動(dòng)參加，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑，他們精彩的表演博得了一陣陣熱情的掌聲，競(jìng)賽的場(chǎng)面非常熱情。

六年級(jí)的李藝萌、羅凱元，三年級(jí)的李世洋，四年級(jí)的李彭龍成為全場(chǎng)的亮點(diǎn)。他們流利的口語(yǔ)和生動(dòng)的表情時(shí)常引來(lái)陣陣掌聲。

通過(guò)這次活動(dòng)，我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性被全面調(diào)動(dòng)了起來(lái)，掀起了一股學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高潮。

為讓孩子們盡顯運(yùn)動(dòng)才能，體驗(yàn)勝利感，提升對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好和實(shí)力，我們還舉辦了一年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

親子嬉戲項(xiàng)目“筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等嬉戲趣味橫生，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋熂?xì)心設(shè)計(jì)的親子嬉戲中，盡情玩耍。運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)的主動(dòng)鼓勁，親歷親為的參加，更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和主動(dòng)性，也讓平常忙于工作的家長(zhǎng)們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子健康和全面發(fā)展的重要?；顒?dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。賽后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎(jiǎng)的家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，給全部參與活動(dòng)的家庭發(fā)了紀(jì)念品。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校構(gòu)建家?；?dòng)，合力育人教學(xué)模式的一大舉措，活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)，家庭與學(xué)校之間的了解和情感，激發(fā)了孩子參與體育熬煉的主動(dòng)性。

五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)

定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，剛好收集、整理、打算好相關(guān)教化教學(xué)材料。

一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處始終以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成果為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理支配課時(shí)的問(wèn)題，在新形勢(shì)下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題，綜合實(shí)踐如何更好的開展問(wèn)題等等。這一系列都有待思索，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)2

教化教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教化教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必需下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校的教化教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。現(xiàn)將我校本學(xué)期來(lái)教化教學(xué)工作的狀況匯總?cè)缦拢?/p>

一、轉(zhuǎn)變觀念，夯實(shí)基礎(chǔ)。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，樹立與新課程相適應(yīng)的理念，在新課改進(jìn)行中，我們要把握課改理念的神與教學(xué)實(shí)踐的形之間的統(tǒng)一，要把握實(shí)質(zhì)開展探討。理念須要傳播，新課程理念須要深度傳播。所以，課改理念在老師中的深度傳播要表現(xiàn)在課堂的組織、作業(yè)的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的開展、學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面，深刻地影響老師的生活。

2、除了組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外，我們還通過(guò)寫學(xué)習(xí)筆記、訂征各種報(bào)刊雜志等供老師學(xué)習(xí)，使老師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

3、主動(dòng)參與新教材的培訓(xùn)以及探討工作。組織老師主動(dòng)參與各類培訓(xùn)活動(dòng)，并根據(jù)校本培訓(xùn)安排，有目的有支配地組織老師進(jìn)行校本培訓(xùn)，參加多種形式的課改探討活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)、探討新教材，探討新教法，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了老師觀念，促進(jìn)了老師創(chuàng)建性地用好新教材。

二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、開展學(xué)科教學(xué)探討活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了，全體老師教學(xué)示范課教學(xué)活動(dòng)，為老師開展教學(xué)探討搭建平臺(tái)。

2、開展學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期我們組織了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，參賽的老師仔細(xì)鉆研教材，深刻領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力在課堂教學(xué)中體現(xiàn)新課程理念，在課堂教學(xué)中主動(dòng)提倡有效的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生開展高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在反思評(píng)價(jià)時(shí)，我們著重要求老師從本堂課教學(xué)中的閃光點(diǎn)及亮點(diǎn)、課堂教學(xué)中老師的調(diào)控技巧，包括學(xué)生的參加度、問(wèn)題設(shè)置的梯度、師生溝通、老師激勵(lì)措施，以及恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)資源、運(yùn)用合作學(xué)習(xí)方式、適當(dāng)?shù)卣蠈W(xué)科、處理師生互動(dòng)等方面開展反思。

三、抓好教研、校本培訓(xùn)工作，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1、仔細(xì)做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊課程開足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特殊是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還實(shí)行不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改狀況的力度，了解班級(jí)管理狀況、老師教學(xué)工作狀況。

2、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。接著開展群眾性的教研活動(dòng)，激勵(lì)青年骨干老師大膽進(jìn)行探究，在開展教學(xué)改革過(guò)程中，通過(guò)抓好本校老師平?；ヂ犝n落實(shí)，不斷提高專題探討的質(zhì)量。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。我們?cè)谌w老師會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，每位老師要增加質(zhì)量意識(shí)，充分相識(shí)到教學(xué)質(zhì)量在新課程改革中的作用。通過(guò)教學(xué)檢測(cè)我們發(fā)覺班與班之間存在著不平衡現(xiàn)象，后進(jìn)生的狀況也較為嚴(yán)峻。

4、重視教學(xué)案例的反思的撰寫。老師在重視備課、聽課、評(píng)課和研課的基礎(chǔ)上還重視了教學(xué)案例的教學(xué)反思的撰寫。通過(guò)老師的.努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，這種形式漸漸被老師接受和喜愛。對(duì)老師教學(xué)實(shí)力的提高有很大的幫助。

四、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”平安高效。

本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體工作的重視，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。每天的課間操、眼保健操都有專人負(fù)責(zé)。

五、狠抓師德建設(shè)，提高老師師德修養(yǎng)。

老師實(shí)力，師德為先。老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。老師是學(xué)生增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，老師肯定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺領(lǐng)先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位老師的一言一行中，體現(xiàn)在詳細(xì)的教化教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托校本培訓(xùn)形式主動(dòng)開展師德教化，引導(dǎo)全體老師注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教化民主思想，提高全體老師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、主動(dòng)互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

六、今后的作法及改進(jìn)措施

1、今后要堅(jiān)持好的一面，嚴(yán)格遵守學(xué)校工作安排的要求，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，在“實(shí)”字狠下功夫，在“細(xì)”字上求突破。

2、領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)時(shí)常下班聽課，指導(dǎo)老師課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)年輕人的新教法，給自己不斷充電。

3、校本教研活動(dòng)應(yīng)接著堅(jiān)持，使其活動(dòng)的開展能有力的促進(jìn)和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐的作用。

4、要求老師在搞好教學(xué)任務(wù)的同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)老師思想道德水平，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會(huì)，教學(xué)中能與自身的教學(xué)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步提高藝術(shù)授課水平。

總之，教學(xué)工作強(qiáng)在管理，重在實(shí)踐，在求實(shí)中創(chuàng)新，在探討中提高，在開拓中進(jìn)取。我校教化教學(xué)工作能逐步提高。我校全體老師今后會(huì)更加努力，主動(dòng)全面落實(shí)黨的教化方針及局工作要求，加大課改力度，主動(dòng)大膽創(chuàng)新，使我校教化教學(xué)工作不斷向前。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)3

本學(xué)期小學(xué)部教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)實(shí)踐課程改革，全面深化素養(yǎng)教化，以更新觀念為前提，以提高師資素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)一線，為老師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)探討，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿足的成果?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

在教學(xué)改革的浪潮中，每一位老師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必需構(gòu)建學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)，教化學(xué)、心理學(xué)學(xué)問(wèn)和人類文化視野這三個(gè)板塊。而學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依靠于不斷地學(xué)習(xí)、吸取。因此，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組探討、教學(xué)觀摩等。

集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們依據(jù)期初安排切實(shí)抓好學(xué)問(wèn)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高老師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的實(shí)力。加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。圍繞“新理念，新標(biāo)準(zhǔn)，新行為”這一探討專題，邀請(qǐng)市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo);支配骨干老師到外市聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)閱歷;并主動(dòng)組織老師參與市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。

自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體老師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無(wú)限、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升了自身的文化品位。

教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們接著開展校級(jí)青年老師研討課活動(dòng)，組織了“一人一主題課”活動(dòng)，全體老師相互切蹉技藝，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。全校老師周周有課聽，并做到課課有反思、評(píng)議、總結(jié)。使說(shuō)課、上課、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)。通過(guò)崗位練兵，一批骨干老師已經(jīng)快速成長(zhǎng)起來(lái)。

二、教學(xué)管理求規(guī)范。

教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1.落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按《課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。接著做好學(xué)籍管理工作，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在老師中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教學(xué)五仔細(xì)要求等制度和要求，不斷增加了老師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。

2.進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化“教學(xué)五仔細(xì)”工作。接著以備課、作業(yè)為抓手，完善課前打算、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好精確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中，學(xué)校分管校長(zhǎng)、教務(wù)、教研組長(zhǎng)對(duì)全體老師的備課、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并剛好反饋，面對(duì)面提出整改看法，不斷提高“教學(xué)五仔細(xì)”工作的質(zhì)量。

3.著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教化。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教化的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。全體老師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針，加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教化，通過(guò)精細(xì)化管理，從文明禮儀、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教化，并以思品課、夕會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道，實(shí)現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

4.加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)探討的基本單元。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，大家實(shí)實(shí)在在地探討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問(wèn)題，發(fā)表見解，溝通困惑。分管校長(zhǎng)、教育、教研組長(zhǎng)帶頭參加評(píng)課，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)組織大家閱讀肯定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組老師能仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高。

1.課堂教學(xué)的優(yōu)劣干脆影響著教學(xué)質(zhì)量的凹凸。因此，全體老師能立足課堂，深化探討，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的特性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的.風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“學(xué)問(wèn)與實(shí)力、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。要求平常在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。特殊是注意學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、寫字、搜集處理信息等習(xí)慣、實(shí)力的養(yǎng)成教化。

3.堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。教育處在期中，組織各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，并組織任課老師進(jìn)行仔細(xì)的閱卷分析。教育處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的看法，切實(shí)實(shí)行提優(yōu)扶差措施，促使教學(xué)水平共同提高。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效。

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的凹凸，干脆關(guān)系到人才培育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚仞B(yǎng)的老師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1.加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行老師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中心關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，堅(jiān)固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開展以“教化育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教化。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高全體老師的整體素養(yǎng)。本學(xué)期，我校實(shí)行“傳承百年老校底蘊(yùn)打造名校特色品牌”系列活動(dòng)，取得了豐碩的成果。一學(xué)期中，無(wú)老師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

2.加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)老師不斷總結(jié)自身的工作閱歷，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的老師，創(chuàng)建條件向上舉薦參與各類教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)技，主動(dòng)搭建舞臺(tái)，促其盡快成長(zhǎng)。在靖江三級(jí)骨干老師評(píng)比中，我校高衛(wèi)同等3位老師被認(rèn)定為學(xué)科帶頭人，錢衛(wèi)秋等23名老師被認(rèn)定為教學(xué)能手，盛燕君等7位老師被認(rèn)定為教壇新秀。在各級(jí)各類賽課競(jìng)賽中，1人次獲國(guó)家級(jí)賽課一等獎(jiǎng)，1人次獲大市級(jí)二等獎(jiǎng)，3人次獲市區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。2人次參與泰州市骨干老師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，5人次參與市區(qū)級(jí)送課、閱歷溝通、教化教學(xué)報(bào)告等活動(dòng)。在各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)中，共有200余人次老師獲獎(jiǎng)，撰寫的論文有48篇發(fā)表，50余篇獲獎(jiǎng)。

3.堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展。本學(xué)期小學(xué)部有安排地實(shí)行各學(xué)科公開教學(xué)活動(dòng)：對(duì)全市開放活動(dòng)、青年老師研討課活動(dòng)、市區(qū)兩級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等，全部活動(dòng)的每堂課都能圍繞“備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課”的模式進(jìn)行。使得全部老師都能在活動(dòng)中得到磨練，得到發(fā)展，有所收獲，從而提高了老師基本素養(yǎng)和教學(xué)技能，促進(jìn)老師的的快速成長(zhǎng)，樹立了一批教學(xué)骨干。

五、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。

教化以人為本。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，班隊(duì)工作開展的繪聲繪色。我校三(4)中隊(duì)開展了為四川涼山孩子捐衣送暖和活動(dòng)、我校五(11)班部分師生及家長(zhǎng)，帶著滿腔熱忱來(lái)到淮安市漣水縣南集鎮(zhèn)，與朱碼小學(xué)一至四年級(jí)的八十二位小摯友共同開展了“同在藍(lán)天下，華蜜共成長(zhǎng)”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)、我校六(9)班部分家長(zhǎng)組成的“家有兒女”愛心志愿者活動(dòng)團(tuán)成員來(lái)到牧城公園、季市農(nóng)夫公園、季市老街等地開展“環(huán)保志愿者活動(dòng)”。另外，我們開展了豐富多彩的集體活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校舉辦了20xx年體育節(jié)、第七屆英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)。第七屆英語(yǔ)節(jié)中，學(xué)生們展示了自己的英語(yǔ)天賦，充分感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歡樂，蓄積起英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信念和力氣，省教研室牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)也報(bào)道了我校英語(yǔ)節(jié)閉幕式盛況。

六、競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)碩果

在各級(jí)各類競(jìng)賽中，我校學(xué)生共有近70人次獲省級(jí)表彰。楊貝寧、姚炫宇、陳杞、杜雨曦、狄安娜、張藝琳、朱安瀾、杜文宇等同學(xué)在第九屆“新華杯”《閱讀年選》征文競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng);劉希凡、杜凌昱、李佳宸等同學(xué)在第十二屆江蘇省青少年技師認(rèn)定活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)的好成果;杜文宇、陸斯文等同學(xué)在20xx年度江蘇省中小學(xué)生聽力口語(yǔ)測(cè)試活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。另外，我校五位六年級(jí)女生、五位三年級(jí)男生毫無(wú)懼色，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的精神，最終勇奪靖江市中小學(xué)生陽(yáng)光體育節(jié)活動(dòng)第一名。

成果的取得令人鼓舞，但是我們也醒悟地相識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將接著以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)外國(guó)語(yǔ)教化教學(xué)新局面!

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)4

教務(wù)實(shí)習(xí)科在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引和關(guān)懷下，在廣闊教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)實(shí)習(xí)科各部門工作人員的共同努力下，克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實(shí)際困難。較為圓滿地完成了學(xué)校日常教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工作，完成了全校學(xué)生教材的征訂與發(fā)放工作，同時(shí)也按時(shí)的完成了教材庫(kù)的搬遷和教材入庫(kù)，有效地保障了學(xué)校各方教學(xué)工作正常有序地開展和進(jìn)行?？偨Y(jié)一年工作，教務(wù)實(shí)習(xí)科主要做了下面幾個(gè)方面的工作：

一、常規(guī)工作有序推動(dòng)、圓滿完成

1.全年實(shí)行了兩次老師技能鑒定工作，培訓(xùn)鑒定老師xx余人，完成了學(xué)校提出的老師鑒定目標(biāo)任務(wù)。

2.在xx區(qū)教委和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下順當(dāng)完成了校新生的小升初考試工作。從考試組織到考試實(shí)施、人員支配、平安保衛(wèi)、試卷分發(fā)和試卷收取等工作都受到教委負(fù)責(zé)考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

3.對(duì)負(fù)責(zé)招生片區(qū)的學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期的引導(dǎo)。聯(lián)系和跟蹤未到校的學(xué)生的詳細(xì)狀況，并對(duì)流失學(xué)生做了具體的`摸底調(diào)查。

4.完成了小升初畢業(yè)班的分班、教材修訂工作，對(duì)任課老師進(jìn)行了仔細(xì)的選擇和支配，分學(xué)科對(duì)老師召開了教學(xué)研討會(huì)。并加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班班的日常教學(xué)督查。

5.組織召開了20xx級(jí)小升初考試班任課老師會(huì)，分析總結(jié)了中期考試成果，為下一階段復(fù)習(xí)做好打算，制定出了升學(xué)班相關(guān)的管理嘉獎(jiǎng)制度。

6.啟動(dòng)并初步完成了20xx年春季學(xué)期全校的教材的征訂。20xx年教務(wù)處工作總結(jié)

7.進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各專業(yè)科教學(xué)管理和教學(xué)督查，做好了教學(xué)督查的具體記錄，并落實(shí)了每周教學(xué)督查通報(bào)和每月教學(xué)考核通報(bào)。

二、成果顯著

1.小升初考試創(chuàng)新高

通過(guò)仔細(xì)的培育和引導(dǎo)，是我校學(xué)生在升學(xué)方面創(chuàng)下了又一史記，今年我校進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的有xx人，這是對(duì)我校教學(xué)工作的充分確定和最好的交代。

2.技能獲佳績(jī)

今年三月我校代表xx區(qū)參與xx市第x屆小學(xué)生技能大賽取得優(yōu)異成果及，獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)25人次，打破了我校始終在xx市級(jí)技能大賽成果落后的局面。

3.老師教學(xué)活動(dòng)

我校于4月份啟動(dòng)了新老師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，先由各專業(yè)科室組織初賽，10月份有每個(gè)科室選派兩名優(yōu)秀老師實(shí)行了一次全校性的新老師優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)，獲得良好的效果。

4.職業(yè)技能上臺(tái)階

12月組織全校具有相應(yīng)資格的老師進(jìn)行了一次高級(jí)技能培訓(xùn)及考試和考評(píng)員培訓(xùn)及考試，以此促進(jìn)我校的高級(jí)技能人才再上階段。

三、交辦任務(wù)

1.完成教材庫(kù)的搬遷和整理，在人手缺乏的狀況下，堅(jiān)持了早中晚休息時(shí)間加班發(fā)教材。同時(shí)還完成了原有積壓多期教材的退還工作。

2.依據(jù)重慶市新的高考方案，召開了xx屆畢業(yè)班班任課老師及學(xué)生會(huì)議，具體解讀了我市20xx年新高考政策，并剛好對(duì)我校各任課老師及課程進(jìn)行了有效的調(diào)整。

3.根據(jù)重慶市教委文件規(guī)定、依據(jù)學(xué)校要求，我校主動(dòng)打算、如期報(bào)送《xx市語(yǔ)言規(guī)范化示范?！飞陥?bào)材料。

4.還完成了上級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他各項(xiàng)工作。

教務(wù)實(shí)習(xí)科是我校教化教學(xué)管理的一個(gè)核心部門，但在日常的教學(xué)督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以后的教學(xué)管理中多加強(qiáng)溝通和相互了解，以保障我校教學(xué)工作能夠更為正常的進(jìn)行和開展。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)5

驚慌而有序的第一學(xué)期即將過(guò)去?；仡欉^(guò)去的這一學(xué)期,總務(wù)處依據(jù)學(xué)校對(duì)總務(wù)工作的詳細(xì)要求，結(jié)合學(xué)期工作安排和學(xué)校實(shí)際狀況，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的主動(dòng)支持及協(xié)作下，通過(guò)總務(wù)部門全體同志盡心盡責(zé)、共同努力，克服人手缺、任務(wù)重等困難，有安排、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教化教學(xué)工作順當(dāng)開展。一學(xué)期來(lái)，我們始終本著“一心一意地為教化教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、平安衛(wèi)生管理等方面的工作，圓滿地完成各項(xiàng)工作，達(dá)到安排要求，現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作作如下總結(jié)：

一、切實(shí)加強(qiáng)后勤人員隊(duì)伍建設(shè)

總務(wù)處不斷組織全體后勤老師和食堂、門衛(wèi)等臨時(shí)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)等方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高后勤人員的職業(yè)道德水平，讓全體后勤人員相識(shí)到學(xué)校后勤工作的重要性，以解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，以高度的責(zé)任感和主子翁意識(shí)，投入到學(xué)校后勤工作中來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，后勤人員的主子翁意識(shí)進(jìn)一步增加，自身素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增加。每一位后勤人員在工作中努力做到廉潔自律、作風(fēng)正派、吃苦耐勞、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)去完成各項(xiàng)任務(wù)，能今日完成的事情決不拖到明天，能自己完成的事情絕不花錢請(qǐng)人干。在市長(zhǎng)視察、省教化現(xiàn)代化創(chuàng)建等工作中，全體后勤人員吃大苦、流大汗，自己動(dòng)手打掃衛(wèi)生，打掃食堂和綜合樓、粉刷墻壁、撣灰塵、擦玻璃窗、去除防護(hù)欄上的污跡、整理綠化、校內(nèi)環(huán)境美化，所做的工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

二、努力做好日常服務(wù)工作，供應(yīng)優(yōu)良后勤保障

兵馬未動(dòng)，糧草先行，每學(xué)期的開學(xué)季節(jié)是總務(wù)處開展工作最繁忙最關(guān)鍵的季節(jié)。先行一步，建好平臺(tái)，讓教學(xué)暢行，是總務(wù)處的職責(zé)所在。為了保證順當(dāng)正常地進(jìn)入新的學(xué)期，總務(wù)處重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作：

（1）暑假期間，我們對(duì)我校存在的平安隱患進(jìn)行了整改。

1）、教學(xué)后樓的樓梯踏步防滑條破損，學(xué)生易滑倒，更換成了花崗巖踏步磚。

2）、教學(xué)后樓的柱子常常被學(xué)生弄臟，現(xiàn)在貼了1.3米高的瓷磚。

3）、教學(xué)樓部分落水管裂開，使雨水滲漏到墻體，做到了剛好的更換。

（2）確保學(xué)生書本剛好發(fā)放到位，教學(xué)辦公用品發(fā)放到位，平常教學(xué)工作中確需的用品在第一時(shí)間內(nèi)保證供應(yīng)，使教學(xué)工作正常開展。各項(xiàng)收費(fèi)精確無(wú)誤，仔細(xì)地做好收費(fèi)工作，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，剛好做好核算與清退工作和特困生補(bǔ)助工作，實(shí)行財(cái)務(wù)公開制度，剛好在校內(nèi)公布。

（3）定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器等設(shè)備進(jìn)行平安檢查，確保師生的生命平安，并將檢查記錄匯總起來(lái)，發(fā)覺問(wèn)題剛好整改，堅(jiān)決杜絕一切平安隱患的存在。

（4）剛好對(duì)損壞的課桌椅、班級(jí)門鎖、水電以及教學(xué)設(shè)備進(jìn)行修理，保證學(xué)生正常上課。為了不影響正常的教學(xué)秩序，基本用節(jié)假日進(jìn)行修理。為此，后勤人員放棄了許多休息時(shí)間。

（5）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生工作的管理，本學(xué)期在班主任和配班老師的辛勤勞動(dòng)下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階，各班的衛(wèi)生包干區(qū)能長(zhǎng)久的保持干凈整齊，無(wú)衛(wèi)生死角，對(duì)食堂、垃圾箱、廁所等場(chǎng)所定期進(jìn)行消毒。防甲流期間，對(duì)教室桌椅、扶手、器材等學(xué)生接觸器具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒，切實(shí)落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生管理制度和防傳染病制度。

（6）對(duì)學(xué)校的全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并重新輸入計(jì)算機(jī)登記入冊(cè)歸檔，實(shí)行軟件管理，明確保管人和保管職責(zé)，準(zhǔn)確落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。

（7）開源節(jié)流，貨比三家，抓好物資的管理，接著采納教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，明確每一張紙、每一支筆、每一盒墨盒的去向，削減奢侈，管好用好學(xué)校資產(chǎn)。

（8）通力合作，主動(dòng)協(xié)作。能主動(dòng)協(xié)作教育處、教科室、大隊(duì)部完成各項(xiàng)教學(xué)和學(xué)生活動(dòng)，搞好衛(wèi)生、布置環(huán)境和會(huì)場(chǎng)、排放好課桌、自己搭舞臺(tái)、掛條幅，真正做到了化錢少，效果好。

三、加強(qiáng)綜合治理，全面做好平安保衛(wèi)工作

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安制度建設(shè)，完善各項(xiàng)平安制度，做到職責(zé)和分工明確，內(nèi)容具體、詳細(xì)、層層負(fù)責(zé)，使責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)部門、每一個(gè)人。

2.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、食堂、財(cái)務(wù)室等重點(diǎn)部位的平安檢查，督導(dǎo)各項(xiàng)制度的落實(shí)狀況，加強(qiáng)平安檢查工作，定期對(duì)校內(nèi)設(shè)備進(jìn)行平安檢查，仔細(xì)抓好學(xué)校房屋、電器的`運(yùn)用與管理，解除一切平安隱患。利用暑假對(duì)教學(xué)樓的樓梯防滑條進(jìn)行了更換，檢查了消防用具并進(jìn)行了替換補(bǔ)充，小機(jī)房的線路進(jìn)行了改造，安裝了紅外防盜報(bào)警系統(tǒng)。由于我們?cè)鷮?shí)有效的工作，20xx年無(wú)一平安事故，在市綜合治理檢查中得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門衛(wèi)制度。全學(xué)期未發(fā)生一起校內(nèi)損害等平安事故。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的管理

為了保證師生飲食的平安，學(xué)校成立食堂膳食管理小組，對(duì)學(xué)校食堂從食品進(jìn)入到加工制作都制定了一套完整的規(guī)章制度，并有教職工每天檢查核對(duì)，確保食品質(zhì)量。在保證飯菜衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，考慮師生的口味，變換花色品種，盡量做到色香味形具佳。

五、一心一意服務(wù)學(xué)校中心工作

在本學(xué)期幾項(xiàng)大型對(duì)外活動(dòng)中，尤其是市長(zhǎng)來(lái)校視察、省現(xiàn)代化教化創(chuàng)建驗(yàn)收中，在任務(wù)重、時(shí)間緊的狀況下，全體后勤人員加班加點(diǎn)，連續(xù)工作7個(gè)星期，完成了校門牌出新、綜合樓清洗、教學(xué)樓內(nèi)外墻粉刷、環(huán)境衛(wèi)生打掃、校內(nèi)文化布置、綠化美化等一系列工作，一直賓展示了一個(gè)美麗的校內(nèi)環(huán)境，圓滿完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

六、存在的問(wèn)題

1、要在學(xué)生中加強(qiáng)愛惜公物、愛惜花草樹木、愛惜環(huán)境的教化；

2、建立更有效的機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)部管理，進(jìn)一步提高全體后勤工作人員工作效率。

回顧一學(xué)期的工作，我們緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,規(guī)范總務(wù)管理,堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則,把“務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)落實(shí)到實(shí)處,總務(wù)處全體人員同心協(xié)力、同心同德，充分體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神，以為全校師生教化教學(xué)、生活、后勤服務(wù)為已任，不遺余力為教化教學(xué)保駕護(hù)航。一學(xué)期來(lái)，我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟啬ゾ氉约?，開拓自己，不斷地增加服務(wù)意識(shí)，做好巡察服務(wù)，從工作中找尋自己的樂趣，從勝利中共享喜悅。今后，我們也會(huì)一如既往地完成學(xué)校各項(xiàng)工作，保證學(xué)校工作正常進(jìn)行，全力以赴做好學(xué)校的后勤保障工作，爭(zhēng)取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)6

伴隨著營(yíng)口試驗(yàn)學(xué)校前進(jìn)的腳步，從盛夏的八月走過(guò)宜人的九月，驀然回首，一個(gè)多月的工作歷歷在目。

有這樣一句話：“有一種華蜜叫親情，有一種勝利叫堅(jiān)持?！币粋€(gè)多月的工作雖然驚慌、勞累，因?yàn)橛辛祟I(lǐng)導(dǎo)和全體老師如親人般的幫助和關(guān)愛，雖然辛苦，有感充溢與歡樂。在這一個(gè)月的工作中教務(wù)處的全體成員克服困難，科學(xué)支配工作，始終堅(jiān)持以“真實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)”的工作作風(fēng)為全體老師服務(wù)，現(xiàn)將近期工作做如下總結(jié)：

一、開學(xué)前的打算工作：

面對(duì)一所新組建的學(xué)校，新的環(huán)境、新的老師隊(duì)伍……，開學(xué)前的籌備工作不僅工作量大，而且須要細(xì)化。

1.分班

分班工作從8月份起先，教務(wù)處就進(jìn)行籌劃，本著“公正、公允、公開”“科學(xué)、有效”地原則進(jìn)行分班。首先對(duì)原有學(xué)生成果的匯總;其次按“成果平均、男女比例均衡、班級(jí)干部均等、戶口所在地或居住地相差不都”的幾項(xiàng)宗旨進(jìn)行分班;再次把分班的名單落實(shí)，在30日的啟晨學(xué)校各分校返校日中對(duì)學(xué)生逐班、逐人進(jìn)行核實(shí)，明確每個(gè)學(xué)生的班級(jí);最終才形成了9月1日學(xué)生秩序井然的進(jìn)入班級(jí)?？梢哉f(shuō)在分班的過(guò)程中有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的策劃，凝合著王巖老師多少個(gè)日夜的心血，也有全體老師的協(xié)作女了，這是小學(xué)部集體的才智結(jié)晶。

2.分書

分書工作也是開學(xué)前的一項(xiàng)重大的工程。在對(duì)全校的訂書名單核實(shí)的那個(gè)夜晚，王巖老師始終工作到凌晨3點(diǎn)多。在對(duì)著這些名單進(jìn)行分書中，王巖帶領(lǐng)陳曉晨幾位老師始終分了三天。

3.招生、轉(zhuǎn)入

8月31日，學(xué)校以教務(wù)處為主對(duì)一年級(jí)220名新生進(jìn)行入學(xué)前的面試，面試分為5組，每組2位老師進(jìn)行測(cè)試，依據(jù)面試結(jié)果下午3:00對(duì)學(xué)生進(jìn)行了合理的分班;同時(shí)這一天對(duì)轉(zhuǎn)入我校的`80多名學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，并依據(jù)成果和各班狀況進(jìn)行了分班。

4.老師教學(xué)工作分工及課程支配

在暑假期間教務(wù)處就對(duì)班主任老師20xx-20xx年度其次學(xué)期的考試成果進(jìn)行對(duì)比分析，結(jié)合老師的平常工作對(duì)每位老師的工作做了簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)，同時(shí)確定了班主任老師的崗位、課任老師的任教年級(jí)、課時(shí)量的量化等。

二、常規(guī)教學(xué)工作

教學(xué)工作是一個(gè)學(xué)校的中心工作。在我?！稗k現(xiàn)代化的試驗(yàn)校、示范校、辦名師、出英才”的理念的指引下，教務(wù)處深記“樂知、博學(xué)、厚德、篤行”校訓(xùn)，引導(dǎo)老師一步一個(gè)腳印地在教學(xué)的園地中耕耘。在教學(xué)常規(guī)工作中做好以下幾項(xiàng)工作：

1.制定教學(xué)工作常規(guī)，合理評(píng)價(jià)量化老師工作

在學(xué)前周，教務(wù)處對(duì)老師制定教學(xué)安排、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)幾方面進(jìn)行輔導(dǎo)，制定了《小學(xué)部教學(xué)常規(guī)》《小學(xué)部教學(xué)工作安排》。規(guī)定每月對(duì)老師的備課、作業(yè)、聽課狀況進(jìn)行檢查，同時(shí)每月進(jìn)行一次學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教務(wù)處對(duì)教學(xué)每月工作、每周工作、每日工作安排合理規(guī)劃，并實(shí)施落實(shí)，對(duì)每位老師的教學(xué)工作做到公正、公允的評(píng)價(jià)。

2.教案、作業(yè)檢查

本月對(duì)老師的教案和班主任老師的作業(yè)進(jìn)行了檢查，通過(guò)檢查發(fā)覺問(wèn)題，剛好與本人和學(xué)年組進(jìn)步行溝通。通過(guò)檢查以A、B、C等級(jí)進(jìn)行量化。

3.月質(zhì)量監(jiān)測(cè)

9月29日學(xué)校以年級(jí)組為單位進(jìn)行了月質(zhì)量監(jiān)測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以本月學(xué)生所學(xué)為主，學(xué)年組長(zhǎng)出題;檢測(cè)的方式筆試，同學(xué)年級(jí)換監(jiān)考，自己批卷;檢測(cè)評(píng)價(jià)，年級(jí)組進(jìn)行成果分析，并把年級(jí)組的成果匯總。通過(guò)匯總的成果看班級(jí)成果不高，不及格的學(xué)生每個(gè)年級(jí)都有，這是教學(xué)處在下步工作中須要分析和落實(shí)“如何提高學(xué)生的質(zhì)量”，這也是實(shí)施有效課堂教學(xué)探討的一部分。

三、教研工作的開展

1.學(xué)年組的建設(shè)

為了更好地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校分層次管理，學(xué)校經(jīng)班子會(huì)探討確立了各年級(jí)和學(xué)科(辦公室負(fù)責(zé)人)組長(zhǎng)。教務(wù)處制定了年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)，使他們明確工作的責(zé)任。在這一個(gè)月中，由于學(xué)校每天的放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)到4:00，各種會(huì)議和老師活動(dòng)都落實(shí)到年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)上，再由他們傳達(dá)、落實(shí)。每次會(huì)議時(shí)間或是7:30或是12:30，教研活動(dòng)經(jīng)常在中午時(shí)間進(jìn)行，活動(dòng)占用了他們很多中午休息時(shí)間，但每個(gè)人都情愿做好自己的工作，在學(xué)校和老師中架起一座橋梁。

2.開展組內(nèi)教研

第四周起先各年級(jí)組進(jìn)行組內(nèi)教研，內(nèi)容“如何運(yùn)用電子白板”。在教研前各年級(jí)組和英語(yǔ)組上交了教研時(shí)間，四年組教研進(jìn)行的扎實(shí)、有序。

3.聽、評(píng)課

4.師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

同伴互助是校本教研中的一個(gè)層次，為了充分發(fā)揮我校骨干老師的優(yōu)勢(shì)和示范、引領(lǐng)作用，9月17日，我們小學(xué)部進(jìn)行了“師徒攜手，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”首屆拜師會(huì)。趙維鑒校長(zhǎng)、張桂芳書記參與了拜師會(huì)，并進(jìn)行了精彩的總結(jié)?！八腿嗣倒?，手有余香”在師傅的引導(dǎo)下，這些徒弟們肯定會(huì)成長(zhǎng)得更快，師傅們?cè)谫n予別人幫助中也會(huì)得到人生的樂趣。

四、學(xué)籍工作

1.基層報(bào)表的填寫

每年度的學(xué)期初都要填寫基層報(bào)表，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)條件、學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童、在校學(xué)生年齡、流淌兒童、留守兒童、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生等進(jìn)行具體的核實(shí)、校對(duì)。由于本學(xué)期我校的學(xué)生是重組的班級(jí)，對(duì)每名學(xué)生的狀況都須要調(diào)查，王巖老師帶領(lǐng)學(xué)年組長(zhǎng)和班主任老師逐項(xiàng)落實(shí)，使報(bào)表工作圓滿完成。

2.學(xué)籍建設(shè)

(1)建立班級(jí)花名冊(cè)

(2)建立學(xué)籍臺(tái)賬

五、其它工作

1.考勤

教務(wù)處每天負(fù)責(zé)老師考勤工作，在考勤工作實(shí)施中以“公允、公正”為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格實(shí)行考勤制度。每月25日為考勤最終一天，這個(gè)月，教務(wù)處把每位老師從8月22日——9月25日缺勤時(shí)間、事由、扣錢金額都累積出來(lái)供全體老師查閱。從本月起先對(duì)老師的缺勤狀況打算發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)上進(jìn)行公示，讓全體老師監(jiān)督我們的工作。

2.代課

代課統(tǒng)計(jì)實(shí)行一日一報(bào)制度，公出盡量串課的原則，標(biāo)清代課事由，教務(wù)處月末統(tǒng)一核算。

3.老師業(yè)務(wù)檔案的建立

為了更具體的了解每位老師的業(yè)務(wù)狀況，學(xué)校對(duì)每位老師的原始學(xué)歷、最終學(xué)歷;榮譽(yù)證書;職稱認(rèn)定證書原件和復(fù)印件進(jìn)行了校對(duì)，陳曉晨老師在完成每周12節(jié)英語(yǔ)課和英語(yǔ)學(xué)科組長(zhǎng)地基礎(chǔ)上，對(duì)老師的業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行了整理。

一個(gè)月的時(shí)間在我們身邊匆忙而過(guò)，也留給了我們太多的思索：

1.檢查作業(yè)

班主任老師一年、三年和科任老師作業(yè)沒查。因此在查完教案、作業(yè)后的最終總結(jié)沒有進(jìn)行。

2.學(xué)年組內(nèi)的教研沒有參與。

3.通過(guò)月質(zhì)量監(jiān)測(cè)放射出的學(xué)生質(zhì)量的提高有待探討。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成還需勤查、勤督促。

“細(xì)雨打衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲?！痹诠ぷ髦薪虅?wù)處的每一個(gè)人時(shí)時(shí)用春雨般的愛去關(guān)切每位老師的生活，更關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我們將用自己的那無(wú)聲無(wú)息的行動(dòng)為每位老師服好務(wù)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)7

一學(xué)期來(lái)，我們總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，經(jīng)過(guò)全體后勤人員的共同努力，廣闊老師的專心協(xié)作，順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校后勤服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生的任務(wù)。為了積累閱歷，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的總務(wù)工作回顧小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)總務(wù)管理，提高總務(wù)服務(wù)意識(shí)

隨著學(xué)校教化事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，教化改革的進(jìn)一步深化，學(xué)校對(duì)后勤管理工作的要求逐年提高，為了適應(yīng)教化教學(xué)的須要，使學(xué)校后勤工作主動(dòng)，保障有力。本學(xué)期專心組織后勤人員學(xué)習(xí)。透過(guò)學(xué)習(xí)，使全體后勤人員樹立了為教化教學(xué)工作，為全體老師學(xué)生服務(wù)的思想，后勤人員工作主動(dòng)、看法熱忱、效果明顯、成果顯著。

后勤人員工作原則上定崗定位，任務(wù)包干，但又分工不分家，學(xué)校一有中心工作又要通力合作，共同完成。整個(gè)學(xué)期后勤工作保障有力，服務(wù)剛好，保證教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行。

二、學(xué)校后勤工作主動(dòng)、總務(wù)服務(wù)超前到位。

“兵馬未動(dòng)、糧草先行”這句俗語(yǔ)在必需程度上是對(duì)學(xué)校后勤工作特點(diǎn)的高度概括。

開學(xué)前，為了保證全校師生能準(zhǔn)時(shí)按課表上課，我們總務(wù)部門全體后勤人員提前幾天就來(lái)校上班，打掃好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，分發(fā)好學(xué)生課本簿冊(cè)，添置好必要的辦公用品和教化教學(xué)用具。為開學(xué)第一天就能按課表上課做好了物質(zhì)打算。

總務(wù)部門又能依據(jù)不同階段學(xué)校的中心工作，提前清理好場(chǎng)地、布置好環(huán)境、打算好器材，為學(xué)校中心工作的圓滿完成打好了物質(zhì)基礎(chǔ)。

如本學(xué)期我校勝利舉辦了50周年校慶系列活動(dòng)之一展示課活動(dòng)、六一兒童節(jié)游藝活動(dòng)，以及各種教學(xué)公開、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)等。由于我校校舍場(chǎng)地緊缺，，但我們總務(wù)部門為了協(xié)作學(xué)校中心工作的圓滿完成，常常提前幾天在學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上出辦法想方法，把活動(dòng)場(chǎng)地布置得整整齊齊。對(duì)內(nèi)使學(xué)生受到了校內(nèi)文化的熏陶，對(duì)外樹立了學(xué)校的良好形象，充分展示了學(xué)校的教學(xué)成果。

三、做好后勤服務(wù)，確保物品供應(yīng)剛好、到位

平常的日常辦公用品和各部門做好溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，使所需物品按要求、按規(guī)格，剛好到位。

四、抓好總務(wù)工作日常管理，使日常工作規(guī)范化

后勤工作比較雜、比較碎，如安裝玻璃、修理門窗、修剪花木等，在平常的工作中明確職責(zé)、各負(fù)其責(zé)，在平常的工作時(shí)不等、不靠、不攀，同心協(xié)力，共同搞好工作。

五、校內(nèi)內(nèi)外衛(wèi)生整齊、教化環(huán)境精致幽雅。

校內(nèi)環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的外部面貌，校內(nèi)文化是對(duì)學(xué)生的一種特別的教化，是反映一所學(xué)校精神禮貌，管理水平的窗口。營(yíng)造一個(gè)禮貌干凈，高雅幽靜的校內(nèi)文化氛圍，讓學(xué)生自覺品嘗，不斷地領(lǐng)悟，持續(xù)地進(jìn)取，這是學(xué)校教化的魅力所在，也是我們后勤工作的'重點(diǎn)和目標(biāo)。

本學(xué)期學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，班級(jí)保潔工作均劃片包干到班級(jí)。學(xué)校實(shí)行定期和不定期相結(jié)合的檢查評(píng)比，每周公布評(píng)比成果，使學(xué)校衛(wèi)生做到制度化常?；?/p>

六、關(guān)切師生物質(zhì)生活，努力辦好滿足食堂。

食堂工作干脆關(guān)系到廣闊師生的切身利益。對(duì)學(xué)校的正常教化秩序、師生的身心健康的確有著親密的聯(lián)系，也是學(xué)校后勤工作的一個(gè)窗口，是師生看法的一個(gè)敏感點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，也是學(xué)校后勤工作的一個(gè)難點(diǎn)。

為了辦好食堂，我們首先從制訂完善食堂的各種制度入手，對(duì)職工工作作了明確的分工，并對(duì)各種工作都作出了明確的職責(zé)要求，但又要求職工分工不分家，相互關(guān)切相互幫忙，通力合作共同完成工作任務(wù)。

為了保證師生飲食的平安，食堂從食品進(jìn)入到加工制作都有一整套完整的規(guī)章制度，食品制作過(guò)程嚴(yán)格按衛(wèi)生要求操作，隔頓過(guò)夜食品一律不準(zhǔn)再給師生食用，在保證飯菜衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，思索師生的口味，變換花色品種，盡量做到色香味形具佳。

做好學(xué)校后勤工作，我們既感到光榮、但又感受到肩上職責(zé)重大。但我們信任，有校長(zhǎng)的大力支持，有廣闊老師的專心協(xié)作，只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，采納更加科學(xué)的管理手段，實(shí)小的后勤管理工作必需能開出更加明麗的花朵，結(jié)出更加豐碩的果實(shí)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)8

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又匆忙而過(guò)，回顧這一學(xué)期，感受頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)”，這就是工作的樂趣。本學(xué)期，教務(wù)處在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，與校長(zhǎng)辦公室、德育、總務(wù)等職能部門親密協(xié)作，全體同仁團(tuán)結(jié)一樣、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌支配教學(xué)工作

1、仔細(xì)落實(shí)教學(xué)安排，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，依據(jù)老師人員結(jié)構(gòu)狀況和班級(jí)編制，加強(qiáng)與老師的溝通，征詢、交換學(xué)科看法，落實(shí)支配好老師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的.工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排，努力開齊開足各類課程。同時(shí)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，支配課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

4、布置學(xué)期工作，支配學(xué)期活動(dòng)，明確工作要求，并依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)安排。

5、著力學(xué)校教改班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教化、年級(jí)小組建設(shè)展示等。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)隨意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范日常巡課制度，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合，不定時(shí)推門聽課，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理，全學(xué)期支配各類聽課活動(dòng)達(dá)30次之多。與執(zhí)教老師共同切磋存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查，剛好查閱老師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、手寫教案、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，視察老師的隨堂課，定期了解教學(xué)安排的實(shí)施狀況并分析檢查狀況。

3、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)，細(xì)心支配擬題，周密實(shí)施過(guò)程，不斷完善監(jiān)考、巡察守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成果統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測(cè)質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會(huì)，溝通狀況，分析問(wèn)題，確立目標(biāo)，提出準(zhǔn)備。

4、創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校內(nèi)”，堅(jiān)持檢查，發(fā)覺問(wèn)題剛好反饋，并以競(jìng)賽促落實(shí)。構(gòu)建“書香校內(nèi)”環(huán)境，加強(qiáng)了校內(nèi)文化建設(shè)，營(yíng)造“書香圖書角”，為校內(nèi)增加書香氣息。圖書角的建設(shè)，激發(fā)了學(xué)生讀書愛好，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來(lái)到圖書角品讀古詩(shī)詞，了解各科學(xué)問(wèn)，感受祖國(guó)文化底蘊(yùn)，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩(shī)詞已成為一種習(xí)慣。

5、仔細(xì)落實(shí)每周書法課和誦讀課。通過(guò)書法課、經(jīng)典誦讀陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生協(xié)調(diào)性，培育學(xué)生堅(jiān)持不懈的精神。用經(jīng)典傳承文明，讓誦讀成為習(xí)慣。豐富學(xué)生的語(yǔ)匯，在作文中可以引經(jīng)據(jù)典，增加文章的文學(xué)底蘊(yùn)。

6、仔細(xì)打算和落實(shí)青曲鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的低、中、高段教學(xué)溝通活動(dòng)。次此活動(dòng)的開展給青年老師指引了方向，掀起了課內(nèi)外比教學(xué)的熱潮。

三、大力開展各類活動(dòng)

1、仔細(xì)落實(shí)并完善集體備課、課前備課、聽課、評(píng)課制度。

2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序支配了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動(dòng)。

3、組織新老師座談會(huì)，放開心扉溝通感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增加我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

4、開展全校各年級(jí)的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有安排，有成效。

5、主動(dòng)組織學(xué)生參與校級(jí)健康體質(zhì)檢測(cè)及秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、在楊校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下主動(dòng)組織老師們?nèi)ァ瓣?yáng)光書院”觀摩學(xué)習(xí)。

三、做好教學(xué)服務(wù)工作

1、仔細(xì)做好了教材的征訂、裝運(yùn)、安排、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。

2、全面實(shí)施“陽(yáng)光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公允、公開。

3、規(guī)范圖書借閱制度，采納集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱。

4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了20xx年教學(xué)用書、教材征訂工作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、試驗(yàn)室功能作用，力爭(zhēng)做到了多媒體教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)全新開展，教化網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、仔細(xì)做好教學(xué)檔案整理工作。依據(jù)辦公室的要求，支配相關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的驗(yàn)收檢查。

7、與校辦、德育處、總務(wù)處主動(dòng)協(xié)作，參加了學(xué)?？荚u(píng)創(chuàng)優(yōu)、升級(jí)的組織工作。

8、協(xié)作繼教處，主動(dòng)組織老師們做好外出學(xué)習(xí)匯報(bào)溝通。

四、今后努力探究的方向

1、扎實(shí)推動(dòng)課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理工作，細(xì)化考評(píng)，加強(qiáng)教程管理，提升學(xué)校整體教學(xué)成果。

3、完善各類功能教室，加強(qiáng)功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。

4、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo)，建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作，只有仔細(xì)、細(xì)心才能做好，所以在今后的工作中要接著堅(jiān)持一貫作風(fēng)，不斷總結(jié)，不斷完善，注意協(xié)作，爭(zhēng)取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)9

時(shí)間如流，歲月如歌。20xx年秋季學(xué)期特別短暫。在這125天的時(shí)間段里，我們本著“服務(wù)教學(xué)，服務(wù)老師，提升學(xué)校辦學(xué)水平”的思想，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)的常規(guī)教學(xué)過(guò)程，與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念，刻苦鉆研的教研精神，求真務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果”的杭州教學(xué)模式，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，一步一個(gè)腳印地向著學(xué)校的志向目標(biāo)邁進(jìn)。現(xiàn)對(duì)本期工作總結(jié)如下。

一、常規(guī)工作，規(guī)范有序

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是保證教學(xué)正常秩序，保證教學(xué)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。

1、常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)化。

本學(xué)期學(xué)校特別重視教研組和備課組的建設(shè)。在開學(xué)初，經(jīng)過(guò)慎重探討，在各學(xué)科，各年級(jí)仔細(xì)選擇了業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，工作看法好，富有創(chuàng)新精神的老師擔(dān)當(dāng)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)，建構(gòu)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，使教學(xué)管理中各項(xiàng)工作任務(wù)實(shí)現(xiàn)有序分解，層層落實(shí)。本期分別于期初、期中、期末共召開了三次教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組、備課組有效地發(fā)揮了職能作用。如語(yǔ)文組開展了青年老師閱讀教學(xué)展示、讀寫競(jìng)賽訓(xùn)練、作文教學(xué)研討等活動(dòng)。數(shù)學(xué)組開展了學(xué)生數(shù)學(xué)愛好培訓(xùn)班，讓新進(jìn)老師講展示課，教研組長(zhǎng)帶頭講主題研討課，組織老師集體學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)有效性”有關(guān)理論，并綻開研討。綜合組主動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行杭州市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽訓(xùn)練，組織了杭州市藝術(shù)小人才參賽活動(dòng)，“愛我中華”學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，對(duì)英語(yǔ)期末考試進(jìn)行了改革。

2、教學(xué)視導(dǎo)聚焦課堂。

我校實(shí)施教學(xué)工作每日視導(dǎo)已成慣例。本學(xué)期，我們接著實(shí)行每日有固定教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)掛牌視導(dǎo)的方法，進(jìn)一步汲取了備課組長(zhǎng)參加，對(duì)每日巡察結(jié)果加以公示，并剛好提出具普遍性指導(dǎo)意義的建議。視導(dǎo)的內(nèi)容涉及到老師講課，課內(nèi)外輔導(dǎo)，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)校各重大活動(dòng)，促進(jìn)了課堂教學(xué)。面貌變更，彰顯了優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)格，還提升了老師集體的凝合力。

3、作業(yè)試卷批改及備課檢查獲得第一手材料。

作業(yè)、試卷批改和備課檢查是教學(xué)常規(guī)檢查的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本期在檢查方式上作了一些改革，力圖促進(jìn)老師對(duì)自己工作的反思和同事間的相互學(xué)習(xí)。備課及作業(yè)批改增加了自我評(píng)價(jià)一項(xiàng)，要求老師反思自己的作法，進(jìn)行特色確定和問(wèn)題查找。試卷和作業(yè)由教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)親自實(shí)行隨機(jī)抽樣檢查的方式，了解了老師常規(guī)工作的真實(shí)狀況，剛好要求批改有遺漏的老師實(shí)行了補(bǔ)救措施。防微杜漸，防患未然。教學(xué)常規(guī)的日巡察和月檢查，有效地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)的過(guò)程的落實(shí)，為端正教風(fēng)起到了確定性的作用。

4、集體備課規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)年青老師成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)資源的共享。

5、月考、低年級(jí)口算與識(shí)字過(guò)關(guān)、試題探討、招生考試、分班、畢業(yè)班工作都有條不紊地進(jìn)行。

6、老師工作考核方案進(jìn)一步修改，以趨更有效地規(guī)范教學(xué)行為，端正教學(xué)思想，在培育優(yōu)生的同時(shí)，也關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，促進(jìn)老師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，保證教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生受教化的公允。

7、本這期我們還在二至五年級(jí)開設(shè)特地的寫字課，由省書法協(xié)會(huì)會(huì)員蔡惠泉老師專職任教。在今年12月學(xué)校申報(bào)杭州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的驗(yàn)收評(píng)估中，學(xué)校開設(shè)的書法課和書法課所取得的成效深受檢查團(tuán)好評(píng)。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，氛圍深厚

1、形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使老師體驗(yàn)到了參加教研的華蜜，激發(fā)了教研的熱忱。

外出學(xué)習(xí)：學(xué)?；ㄥX讓老師走出校內(nèi)，給老師打開了一扇學(xué)習(xí)之窗、魅力教學(xué)之窗。本學(xué)期學(xué)校組織語(yǔ)數(shù)學(xué)科老師赴武漢、黃州學(xué)習(xí)觀摩共19人次，還參與了一小、二小主辦的教學(xué)成果展示活動(dòng)。每一次的外出學(xué)習(xí)都給老師增加一份學(xué)習(xí)的活力與動(dòng)力。學(xué)習(xí)歸來(lái)后，大家主動(dòng)寫總結(jié)，寫感受，不僅領(lǐng)悟了先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)到了有效的教學(xué)方法，更增加了教研的信念。

校本教研：由各教研組分別進(jìn)行。除組織聽課、評(píng)課以外，還組織老師學(xué)心書法藝術(shù)、學(xué)習(xí)詩(shī)詞學(xué)問(wèn)。組織老師到博達(dá)學(xué)校聽取北師大博士生導(dǎo)師錢志亮教授的專題講座。

相互切磋：主動(dòng)培育青年老師，跟蹤聽課，講示范課，評(píng)課。大家坐在一起，針對(duì)課例各抒已見，新老師得到了指導(dǎo)，“老”老師各自的閱歷得失借此平臺(tái)得到了溝通，人人有收獲。

走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)：本學(xué)期，我們與xx小學(xué)結(jié)成溝通對(duì)象，虛心學(xué)習(xí)他們的勝利閱歷，與他們交換出題，組織聯(lián)考，針對(duì)考試結(jié)果仔細(xì)分析差距，反思不足，開出整治良方。

三、課題探討，初見成效

學(xué)校將教科研作為興校策略。本學(xué)期，我們接著以“課堂教學(xué)有效性”為突破口，扎實(shí)開展了系列教科研活動(dòng)。通過(guò)收取專題教研心得，督促老師有目的地接著開展課題探討。各教研組都以課題為核心內(nèi)容綻開講課、評(píng)課、寫論文（反思、心得）活動(dòng)。目前，該課題經(jīng)申報(bào)已獲得杭州教化局教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)。學(xué)校課題組指導(dǎo)的課例也獲杭州市一等獎(jiǎng)，杭州市一等獎(jiǎng)。老師的教學(xué)心得接連發(fā)表到杭州教化信息網(wǎng)上。

四、愛好活動(dòng)，初具規(guī)模

“合格＋特長(zhǎng)學(xué)生”始終是我們的追求。學(xué)校想方設(shè)法克服人員缺場(chǎng)的`不足的困難，加大資金、人才投入，利用現(xiàn)有人力資源，成立校級(jí)銅管樂、書法、美術(shù)、英語(yǔ)、微機(jī)、舞蹈、籃球等愛好活動(dòng)小組，堅(jiān)持開展訓(xùn)練，校內(nèi)動(dòng)靜有致，生氣勃勃。

五、競(jìng)賽活動(dòng)，勇奪獎(jiǎng)牌

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)賽事不斷，師生主動(dòng)參加，勇奪獎(jiǎng)牌。

參與杭州市小學(xué)生讀寫競(jìng)賽。本期共組織了502人參與杭州市小學(xué)生讀寫競(jìng)賽預(yù)賽，216人進(jìn)入決賽。五年級(jí)有11人獲一等獎(jiǎng)，六年級(jí)共有33人獲一等獎(jiǎng)。

2、杭州市青年老師閱讀教學(xué)大賽在我校我實(shí)行，鄭老師在競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，隨即，她代表杭州參與杭州市的競(jìng)賽，又榮獲一等獎(jiǎng)。

3、有7篇文章寄往《小學(xué)教學(xué)》雜志參與論文評(píng)比，多人獲獎(jiǎng)。

4、組織了杭州市優(yōu)秀論文及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，占易玉的思品論文獲二等獎(jiǎng)，吳開瑾、羅先進(jìn)的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲一、二等獎(jiǎng)。

5、參與杭州市交通眼鏡杯作文競(jìng)賽，六人獲獎(jiǎng)。

6、有7篇課堂教學(xué)有效性實(shí)踐探討文章在杭州教化信息網(wǎng)上發(fā)表。

主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)，抓住每一次機(jī)遇展示自己，以活動(dòng)激發(fā)活力，以活動(dòng)展示魅力。不斷參與競(jìng)爭(zhēng)，不斷獲獎(jiǎng)，激發(fā)了學(xué)生自信念和上進(jìn)心，也給學(xué)校帶來(lái)良好的聲譽(yù)。

六、將來(lái)工作展望

杭州小學(xué)目前正處于高速和強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的絕佳時(shí)期，學(xué)校教學(xué)工作非常關(guān)鍵。為此，教學(xué)工作必需一如既往地保持主動(dòng)向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持全體老師旺盛的工作精力和勇奪佳績(jī)的必勝信念，細(xì)心策劃全校教學(xué)安排，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，全力打造一流的教學(xué)質(zhì)量。

一是要唱響一個(gè)主旋律。即干在杭州，扎根杭州，成長(zhǎng)在杭州。樹立“杭州興我榮、杭州衰我恥”的榮辱觀，進(jìn)一步端正老師的教化觀念，正視民辦學(xué)校的教化現(xiàn)狀，做到不因?qū)W校眼前取得的成果而沾沾自喜，也不因一時(shí)的挫折而自悲，始終保持高度的責(zé)任感、危機(jī)感和昂揚(yáng)的斗志。

二是要形成獨(dú)具特色的杭州教學(xué)理念，取公辦學(xué)校

之長(zhǎng)，補(bǔ)民辦學(xué)校之短，主動(dòng)實(shí)施教學(xué)探討與教學(xué)改革，努力使每個(gè)從杭州走出的學(xué)生成人又成才，使每個(gè)人從杭州走出來(lái)的老師成長(zhǎng)又勝利。

三是探究并完善一套適合杭州教學(xué)管理的切合實(shí)際的教學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，既看老師教學(xué)過(guò)程，又看教學(xué)效果；既看優(yōu)秀學(xué)生的進(jìn)步，又看差生的轉(zhuǎn)化，努力做到使全體學(xué)生人人愛學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)有進(jìn)步，學(xué)在杭州，樂在杭州。對(duì)在教學(xué)中成效顯著的，賜予重獎(jiǎng)，不怕他人眼紅；對(duì)教學(xué)效果不佳，學(xué)生和家長(zhǎng)反響劇烈的，要堅(jiān)決予以懲罰，做到獎(jiǎng)懲分明，公允公正。

四是接著開展與兄弟學(xué)校的教研、聯(lián)考及教學(xué)信息的溝通，努力學(xué)習(xí)公辦學(xué)校和其它民辦學(xué)校的可取之處，實(shí)行多種舉措，加大對(duì)其它學(xué)校教學(xué)教研和考試資料、信息的搜集，努力吸取精華，為我所用，以達(dá)到提高我校教學(xué)質(zhì)量的目的。

五是要大力加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，把提高畢業(yè)班學(xué)生成果作為教學(xué)工作的重中之重。要實(shí)行多種有效的措施，如加強(qiáng)試卷命題探討，進(jìn)一步明確升學(xué)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分別召開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、科任老師會(huì)議等，對(duì)特殊優(yōu)和特殊差的學(xué)生要區(qū)分對(duì)待，在輔導(dǎo)中責(zé)任到人，努力使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步更快，限制優(yōu)秀生流失，全面提升畢業(yè)班的成果，努力將杭州小學(xué)打造成教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，老師工作仔細(xì)，師生共同成長(zhǎng)，受家長(zhǎng)稱道，社會(huì)敬重，上級(jí)好評(píng)的極具魅力的一流民辦學(xué)校。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)10

本學(xué)年，教務(wù)處在區(qū)教研室和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊抓提升教化教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心，關(guān)注課堂和課程兩個(gè)落腳點(diǎn)，強(qiáng)化有效教研意識(shí)，扎實(shí)開展教學(xué)探討，進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為，有序地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作安排，剛好、全面、精確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)教學(xué)信息?；仡櫛緦W(xué)年工作，我們教務(wù)處做了以下幾個(gè)方面的事情：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化教學(xué)改革

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的將來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，實(shí)行多種措施，為提高老師的業(yè)務(wù)水平和教改實(shí)力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

1、組織基本功競(jìng)賽，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。20ｘｘ年10月教務(wù)處組織了一次微課制作培訓(xùn)，同時(shí)支配了一次青年老師微課制作競(jìng)賽，推出一批信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力強(qiáng)、專業(yè)學(xué)問(wèn)過(guò)硬的青年老師參與區(qū)級(jí)競(jìng)賽。20ｘｘ年3月，教務(wù)處又支配了一次“一師一優(yōu)課”培訓(xùn)活動(dòng)，23名青年老師隨后參與了吳江教研室組織的“曬課”活動(dòng)。20ｘｘ年4月，我們組織了一次青年老師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，有10名老師光榮的獲得了我校“優(yōu)課”老師的稱號(hào)；20ｘｘ年6月，教務(wù)處組織了一次期末試卷編制實(shí)力的競(jìng)賽，旨在提高老師的教材解讀實(shí)力，同時(shí)為期末調(diào)研籌集試題。另外，為引導(dǎo)老師反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)自己的教學(xué)閱歷，在20ｘｘ年10月開展的有效課堂探討節(jié)期間我們教務(wù)處還組織了課堂誓詞系列評(píng)比。本學(xué)年，在教務(wù)處和全體老師的努力下，有兩名老師獲得了吳江區(qū)“AA課老師”的稱號(hào)，三名老師參與了共同體課堂教學(xué)展示，獲得了一樣好評(píng)。

2、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。教務(wù)處多次召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，明確本學(xué)年的教研要求、方式、方向，各教研組依據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，利用教研組固定活動(dòng)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)老師的教化教學(xué)實(shí)踐。組織老師參與教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)比活動(dòng)，合理支配老師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了老師教學(xué)水平的提高，極大的推動(dòng)了我校的教化教學(xué)質(zhì)量。

3、聚焦課堂，成就質(zhì)量。為引導(dǎo)我校老師加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生情、智發(fā)展，結(jié)合吳江區(qū)第五屆有效課堂探討節(jié)的支配，9月下旬我校啟動(dòng)了青小第五屆情智杯有效課堂探討節(jié)，本屆探討節(jié)的主題是“促進(jìn)教研與科研深度融合，構(gòu)建‘以學(xué)定教’的課堂新常態(tài)”，此次活動(dòng)跨時(shí)3個(gè)月，內(nèi)容豐富，過(guò)程精彩，包括特級(jí)老師進(jìn)校引領(lǐng)、骨干老師示范、青年老師展示三個(gè)層面的開課活動(dòng)；各教研組在課的類型上又細(xì)分為：課堂視察、課例探討、微型課、同題異構(gòu)課、閱讀指導(dǎo)課等。期間，我校共開課38節(jié)。值得一提的是我們嘗這次試了寫字指導(dǎo)課，英語(yǔ)組戴雪芳老師在英語(yǔ)寫字指導(dǎo)方面特別有閱歷，多次輔導(dǎo)學(xué)生參與蘇州市寫字競(jìng)賽，獲得一、二等獎(jiǎng)，語(yǔ)文組楊惠芳老師在我校的低年級(jí)寫字競(jìng)賽領(lǐng)域也特別有建樹，本次有效課堂探討節(jié)我們邀請(qǐng)兩位老師在全校范圍內(nèi)推廣她們的寫字輔導(dǎo)閱歷，讓全校老師都知道怎樣去指導(dǎo)學(xué)生寫美麗的字，讓青小的學(xué)生都能寫一手讓人艷羨的好字。這次有效課堂探討節(jié)的開展，我們不好高騖遠(yuǎn)，重在讓老師學(xué)到“實(shí)實(shí)在在”的真本領(lǐng)，希望通過(guò)此次活動(dòng)，既能發(fā)覺一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄晷滦?，也能讓?yōu)秀的教學(xué)閱歷在學(xué)校內(nèi)部傳承、發(fā)揚(yáng)，讓有效教學(xué)探討與科研課題真正相融合，讓科研成果為教學(xué)服務(wù)。

4、接著開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，加快新老師的成長(zhǎng)。本學(xué)年，教務(wù)處又為1位新老師和兩位代課老師配備了資深的師傅，簽訂了師徒協(xié)議，“老帶新”工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老老師互幫互學(xué)，共同提高，很大程度上熬煉了青年老師有效地深化了教學(xué)改革，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展，為我校的可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)了不竭動(dòng)力。

二、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、加強(qiáng)了“六仔細(xì)”工作的過(guò)程管理。本學(xué)年教務(wù)處仔細(xì)貫徹市教化局“有效教研”精神，完善了《青云小學(xué)六仔細(xì)工作看法》、《青小語(yǔ)數(shù)英作業(yè)管理規(guī)定》和《青云小學(xué)質(zhì)量監(jiān)限制度》，成立了教學(xué)“六仔細(xì)”考核小組，對(duì)每位老師的備課、后記、《研修手冊(cè)》的填寫、作業(yè)設(shè)計(jì)布置與批改、研討課、參加教研活動(dòng)狀況進(jìn)行專項(xiàng)賦分。并把有效作業(yè)作為有效訓(xùn)練的重要抓手，多次對(duì)全校語(yǔ)、數(shù)、英老師的作業(yè)進(jìn)行了集中檢查以及專項(xiàng)抽查，并進(jìn)行了剛好的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別溝通指導(dǎo)，有的通過(guò)教研組進(jìn)步行指導(dǎo)并限期改正，以探究出減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、仔細(xì)落實(shí)“陽(yáng)光校內(nèi)生活”安排。依據(jù)《蘇州市深化素養(yǎng)教化，豐富校內(nèi)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》的文件精神以及區(qū)教化局有關(guān)要求，我們教務(wù)處完善了“陽(yáng)光校內(nèi)安排”，在周二至周五的大課間自主開發(fā)了形式多樣的嬉戲活動(dòng)，周一至周四下午第三節(jié)課后，組織學(xué)生參與豐富多彩的活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。本著“活動(dòng)豐富富有吸引力；學(xué)生參加主動(dòng)主動(dòng)；課內(nèi)課外相互促進(jìn)；因生因校制宜”的四大原則，切實(shí)給學(xué)生以更多自由活動(dòng)的時(shí)間和空間，全校師生人人參加，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步。依據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及愛好愛好，我們把本學(xué)期的活動(dòng)分成三大板塊：益智嬉戲、技能嬉戲、健體嬉戲。教務(wù)處和校長(zhǎng)室特殊重視“陽(yáng)關(guān)校內(nèi)生活”的落實(shí)，每天有專人進(jìn)行檢查，并做好記錄，在老師會(huì)上進(jìn)行公布。

3、組建了形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)年教務(wù)處共組建社團(tuán)16個(gè)，每學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處召開社團(tuán)組建會(huì)議，明確學(xué)期社團(tuán)輔導(dǎo)方向，規(guī)定社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，要求老師在每次輔導(dǎo)前備好課，做足前期打算工作。本學(xué)年，我校英語(yǔ)書法社團(tuán)獲得蘇州市英語(yǔ)寫字競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，珠心算社團(tuán)在吳江區(qū)競(jìng)賽中囊括了5個(gè)一等獎(jiǎng)、4個(gè)二等獎(jiǎng)，越劇社團(tuán)獲吳江區(qū)戲劇示范學(xué)校展演活動(dòng)銅獎(jiǎng)，二年級(jí)書法社團(tuán)獲得吳江區(qū)寫字競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，中年級(jí)硬筆書法組參與片組織的書法競(jìng)賽也取得了不錯(cuò)的成果，學(xué)期末，各社團(tuán)都以展板或表演的形式展示了學(xué)期成果，得到了全校師生的矚目。

4、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地實(shí)行，本學(xué)期我處仍堅(jiān)持不定期巡課，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)老師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、晨會(huì)課等進(jìn)行檢查，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、信息老師的課堂教學(xué)行為，教務(wù)處支配專人負(fù)責(zé)，切實(shí)保障學(xué)生開齊上足每一門課。

三、扎實(shí)開展學(xué)生活動(dòng)，仔細(xì)組織各種競(jìng)賽。

為了豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，發(fā)覺一批有特長(zhǎng)的學(xué)生，我校組織了豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。開學(xué)初，我們開展寒暑假優(yōu)秀實(shí)踐作業(yè)評(píng)比，并把學(xué)生的作品做成展板進(jìn)行展示。為引導(dǎo)學(xué)生寫一手美麗的字，教務(wù)處每學(xué)期都組織學(xué)生整班寫字競(jìng)賽，促使學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。結(jié)合閱讀節(jié)，我們還開展了各種征文評(píng)比，從字里行間讀懂孩子的世界。藝術(shù)節(jié)期間，我們的學(xué)生還進(jìn)行了才藝大比拼，在豐富的活動(dòng)中，學(xué)生們各顯神通，各張其性，玩的不亦樂乎。

四、主動(dòng)開展聯(lián)片教研活動(dòng)，組織聯(lián)片考核

為進(jìn)一步加強(qiáng)校際之間的教研合作，發(fā)揮區(qū)域教研的整體優(yōu)勢(shì)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要點(diǎn)，結(jié)合片教研工作安排，我校承辦了綜合聯(lián)片教研活動(dòng)三次（綜合2次、體育1次），并派出骨干老師參與其他學(xué)校的`音樂、體育、美術(shù)、信息聯(lián)片教研活動(dòng)，開課老師課后仔細(xì)反思，整理有效活動(dòng)資料，為今后的教研活動(dòng)積累勝利閱歷。通過(guò)聯(lián)片教研活動(dòng)，不僅促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的溝通供應(yīng)了平臺(tái)，發(fā)揮各校優(yōu)秀老師的輻射作用。另外教務(wù)處兩次組織骨干老師到蒲公英思源小學(xué)送教，與這所新興的民工子弟學(xué)校共同探討教學(xué)理念，共享優(yōu)質(zhì)資源。在期末，教務(wù)處仔細(xì)組織音、體、美、信息老師參與聯(lián)片教學(xué)質(zhì)量考核，可以為學(xué)校供應(yīng)橫向、縱向的教學(xué)質(zhì)量信息。

五、細(xì)心組織，過(guò)好四個(gè)“節(jié)”

今年我校教務(wù)處共組織開展了四個(gè)形式豐富的校內(nèi)文化節(jié)——冬日暖陽(yáng)下的體育節(jié)集競(jìng)技性、趣味性于一體，是全校師生都憧憬的節(jié)日?；顒?dòng)的形式特別新奇，有班級(jí)間的集體嬉戲競(jìng)賽項(xiàng)目：趕小豬、原地背傳球、跳短繩接力跑、拔河競(jìng)賽、搶收搶種等，也有學(xué)生間的傳統(tǒng)競(jìng)技項(xiàng)目：跳高、跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)跑、短跑、擲球等，本著讓孩子在嬉戲中進(jìn)行體育熬煉的宗旨，操場(chǎng)上，小運(yùn)動(dòng)員們你爭(zhēng)我奪、英勇堅(jiān)韌、奮勇拼搏，到處洋溢著團(tuán)結(jié)向上、其樂融融的動(dòng)感氣息。觀眾們的陣陣助威聲、鼓掌聲、歡樂聲蕩漾在校內(nèi)里，匯成一片快樂的海洋，成為校內(nèi)一道亮麗的風(fēng)景線。貫穿整個(gè)學(xué)年的閱讀節(jié)在學(xué)校興起了閱讀的熱潮，全校師生浸潤(rùn)在書香里，徜徉在書海里，多姿多彩的讀書活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)并享受著讀書的歡樂。陽(yáng)春三月我們迎來(lái)了學(xué)校的數(shù)學(xué)文化節(jié)，“過(guò)目不忘”、“巧移火柴棒”、“我是小小神算手”、“趣味解題”、“24點(diǎn)擂臺(tái)賽”、“親子鐘面設(shè)計(jì)”等活動(dòng)吸引了學(xué)校里大部分學(xué)生，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中長(zhǎng)才智、增實(shí)力。繽紛的六月，我們的孩子迎來(lái)了自己的節(jié)日——情智藝術(shù)節(jié)，本屆藝術(shù)節(jié)以“沐浴陽(yáng)光健康成長(zhǎng)”為主題，師生參加主動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“人人都參加、人人展才藝、大家有收獲”的目標(biāo)，充分展示了青小師生“健康、歡樂、向上”的精神面貌。

六、存在問(wèn)題和不足

1、老師理論功底不夠，在評(píng)課、議課方面缺乏主動(dòng)性。

2、由于學(xué)校老師年齡層次偏大，科研力氣比較薄弱，課例探討做的不夠深、范圍不夠廣。

3、有特長(zhǎng)的社團(tuán)輔導(dǎo)老師比較緊缺。

本學(xué)年即將過(guò)去，在新的學(xué)年中我們將更加努力工作，把日常教學(xué)工作開展得再扎實(shí)一些，創(chuàng)建性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高老師素養(yǎng)和教化教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱忱為青小譜寫教化新篇章！

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)11

xx小學(xué)位于運(yùn)輸河古城正北，蘭祺古鎮(zhèn)東首。學(xué)校目前為市級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市級(jí)精神文明單位。學(xué)校有22個(gè)教學(xué)班，在校生1086人，教職工61人。

學(xué)校以全員育人，特色品牌創(chuàng)建、“三六五”課改、學(xué)生成長(zhǎng)等工作為主題，全力推動(dòng)素養(yǎng)教化。今年，學(xué)校被市教化局評(píng)為“三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)單位”，被區(qū)局先后評(píng)為“幼兒園環(huán)境創(chuàng)建先進(jìn)單位”；“校內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)先進(jìn)單位”、獲得“臺(tái)兒莊區(qū)紅旗少先隊(duì)”、“法在心中，健康成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、臺(tái)兒莊區(qū)“中小學(xué)生書畫展”優(yōu)秀團(tuán)體三等獎(jiǎng)、區(qū)“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、區(qū)“校內(nèi)放歌競(jìng)賽”小學(xué)組一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)；并在本年度區(qū)課改調(diào)研中取得較好名次。目前，學(xué)校有區(qū)級(jí)骨干老師3人，市級(jí)教學(xué)能手1人，市級(jí)優(yōu)秀班主任2人，區(qū)首席課改老師2人。

本學(xué)期詳細(xì)工作匯報(bào)如下：

一、加大投入，改善條件，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升品位

學(xué)校在XX年初確立了“創(chuàng)幽雅環(huán)境，塑健全人格，育合格人才”的新目標(biāo)，努力營(yíng)造“用崇高的道德塑造人，用淵博的學(xué)問(wèn)影響人，用先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?nèi)耍妹烂畹拿魈旒?lì)人”的育人氛圍，豐富校內(nèi)文化內(nèi)涵，積淀校內(nèi)文化底蘊(yùn)，讓校內(nèi)充溢深厚的文化氣息。學(xué)校依據(jù)校內(nèi)自身特點(diǎn)，并進(jìn)行了區(qū)域規(guī)劃，投資2萬(wàn)余元在中心路西側(cè)花園內(nèi)建“雅苑亭”一座；投資3萬(wàn)余元新建高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)一個(gè)，硬化校門前主路近300平方。在環(huán)境整治中學(xué)校又投資6萬(wàn)元對(duì)教學(xué)樓室內(nèi)外墻壁進(jìn)行刷新并在西教學(xué)樓一樓墻壁設(shè)立英語(yǔ)特色展板六十余米。東樓為一、二、三年級(jí)教學(xué)區(qū)，西樓為四、五、六年級(jí)教學(xué)區(qū)。今年在西二樓創(chuàng)建了中國(guó)紅十字會(huì)書屋、圖書閱覽室、舞蹈房。目前校內(nèi)有激人奮進(jìn)的`“文化走廊”，有獨(dú)具匠心的花園“雅苑亭”，有懸掛名人名言的警句，更有整齊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)師生的歡歌笑語(yǔ)……

健全財(cái)務(wù)制度，實(shí)施財(cái)務(wù)支出審批制度。成立民主理財(cái)小組，重大支出校委會(huì)探討交教代會(huì)通過(guò)。嚴(yán)格執(zhí)行各種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂購(gòu)資料、亂收費(fèi)現(xiàn)象，加強(qiáng)財(cái)物管理體制建設(shè)，實(shí)行一物一卡，并統(tǒng)計(jì)歸檔，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開制度，增加透亮度，陽(yáng)光操作，定期出示，接受社會(huì)、老師監(jiān)督。確保資金服務(wù)教學(xué)，改善辦學(xué)條件。

新增桌凳196套，對(duì)門窗、桌凳、體育器材進(jìn)行修理刷新；投資1.5萬(wàn)元為辦公室安裝了空調(diào)；投資3千余元新購(gòu)買了一臺(tái)打印機(jī)和一臺(tái)影印機(jī)；為教育處、德育辦、特色辦安裝了微機(jī)6臺(tái)；投資9000余元粉刷了操場(chǎng)的三面墻壁，并書寫了文明健康的激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)；投資訂購(gòu)了8千余元的教學(xué)資料和報(bào)刊；中國(guó)紅十字會(huì)為我校捐書1500冊(cè)，新增圖書XX多冊(cè)，編印校本教材1200冊(cè)，極大地滿意和豐富了師生學(xué)習(xí)閱讀的須要。同時(shí)為提高老師辦公的現(xiàn)代化水平，在上級(jí)教化部門的大力支持和統(tǒng)一部署下，全校63名老師均訂購(gòu)了電腦。

學(xué)校堅(jiān)持“好鋼用在刀刃上”的后勤保障理念和工作思路，對(duì)于那些兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻為了工作，為了學(xué)生付出辛勤勞動(dòng)并取得優(yōu)異成果的老師，學(xué)校無(wú)論資金多么驚慌，都會(huì)賜予他們“隆重”的物資嘉獎(jiǎng)，隆重就隆重在從校長(zhǎng)到老師都流行了“奉獻(xiàn)有回報(bào)”“奉獻(xiàn)是時(shí)尚”的蘭小教化理念。隆重就隆重在領(lǐng)導(dǎo)與老師，老師與學(xué)生都成了“家”的主子，都在比著看誰(shuí)為“家”做的貢獻(xiàn)大！

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)12

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及詳細(xì)教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)支配，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推動(dòng)的功能，進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范老師的教學(xué)行為，精彩地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作安排，逐步健全了各種教學(xué)檔案，剛好全面精確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)教學(xué)信息。

一、狠抓師德建設(shè)，提高老師師德修