新世紀(jì)課標(biāo)版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《LessonProgressCheck3》教案及教學(xué)反思

新世紀(jì)課標(biāo)版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《LessonProgressCheck3》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)本次課堂旨在讓學(xué)生掌握以下知識(shí)點(diǎn)：掌握談?wù)摴?jié)日的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。能夠描述過(guò)去發(fā)生的事情。能夠撰寫一篇自己喜歡的節(jié)日的文章。2.教學(xué)重點(diǎn)本次課堂重點(diǎn)講述以下知識(shí)點(diǎn)：談?wù)摴?jié)日的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。過(guò)去式的使用。3.教學(xué)難點(diǎn)本次課堂的難點(diǎn)在于讓學(xué)生在使用過(guò)去式描述節(jié)日的時(shí)候，能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用時(shí)間狀語(yǔ)以及動(dòng)詞的規(guī)則變化。4.教學(xué)方法本次課堂主要采用“聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫”的教學(xué)方法，通過(guò)多種方式提高學(xué)生的英語(yǔ)能力。5.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備PPT、課件以及其他相關(guān)教學(xué)材料。學(xué)生需要提前準(zhǔn)備好筆記本、筆及其他學(xué)習(xí)用品。6.教學(xué)流程第一步介紹老師自我介紹。引導(dǎo)學(xué)生自我介紹。介紹課程內(nèi)容。第二步學(xué)習(xí)講解節(jié)日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。練習(xí)運(yùn)用過(guò)去式描寫節(jié)日及相關(guān)活動(dòng)。給出寫作練習(xí)。第三步交流學(xué)生上臺(tái)講述自己喜歡的節(jié)日。學(xué)生之間互相提醒、校正錯(cuò)誤。7.教學(xué)后記需要提醒學(xué)生注意過(guò)去式的使用。以及可參考先前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，掌握好動(dòng)詞的規(guī)則變化。二、教學(xué)反思本次課堂采用多種教學(xué)方法，包括圖片、視頻、文字、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等形式，使得教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更加多樣化。其中，教師在講解過(guò)去式的使用過(guò)程中，通過(guò)一些實(shí)例的講述，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，并在學(xué)生們比較熟練地使用過(guò)去式的基礎(chǔ)上，給他們提出寫作練習(xí)，圍繞著自己喜歡的節(jié)日，鍛煉學(xué)生們用英語(yǔ)寫作的能力。但是，在課堂結(jié)束之后，我反思自己在準(zhǔn)備教案和授課過(guò)程中，有一些地方存在以下不足之處：教學(xué)準(zhǔn)備不充分。雖然我提前準(zhǔn)備了相關(guān)的教學(xué)材料，但是在教學(xué)過(guò)程中，有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有考慮到，帶來(lái)了一些不必要的麻煩。課堂管理不夠有力。隨著授課的推進(jìn)，某些學(xué)生的積極性會(huì)逐漸下降，我沒(méi)有合理地安排時(shí)間和進(jìn)行調(diào)整，導(dǎo)致學(xué)生精神狀態(tài)無(wú)法及時(shí)恢復(fù)。對(duì)于一些流程上的規(guī)劃不夠充分。盡管我在大致上規(guī)劃好了整節(jié)課的流程，但是在執(zhí)行過(guò)程中，很多環(huán)節(jié)卻沒(méi)有充分地考慮到時(shí)間和次序問(wèn)題，導(dǎo)致授課效果有所下降。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我還需要更好地挖掘?qū)W生的英語(yǔ)潛力，提高他們的語(yǔ)言綜合能力。