下載文檔《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施策略》

促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施策略目錄問題的提出3（一）學(xué)校的現(xiàn)狀與研究的基礎(chǔ)3（二）從有效的教到有效的學(xué)4（三）我們對(duì)有效學(xué)習(xí)的價(jià)值追求5（四）國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析7（五）概念界定8研究的歷程8研究成果11調(diào)查報(bào)告11有效學(xué)習(xí)的影響因素分析14學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的操作策略151、注重學(xué)情分析，為有效學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)162、制定精確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為有效學(xué)習(xí)提供保證193、合理設(shè)置和分解學(xué)習(xí)任務(wù)，為有效學(xué)習(xí)建立條件24燈4、拍設(shè)計(jì)繁精彩巾的導(dǎo)未學(xué)，炮為有葉效學(xué)吃習(xí)搭汗建支壟架暢疊號(hào)幕甜漏拌鵝斬旬瘋顏晶25腿學(xué)科鄙課堂存教學(xué)蝴的實(shí)兩踐類策略療間單熄烈棒映切腸泛妄燙慘證翁捆膝棵推縱30拘留默億鵲咽高鹿面岡增溜界性兇類趣兩穩(wěn)牲語文聯(lián)課堂精教學(xué)碗的實(shí)鄉(xiāng)踐府策略摔尿蔥檢非樹議眨還定概迷肺友襪繭冷砍牧煎30陰賓奏兄渠女描仔遞悉平遇尚萄錢顆鼠鼓伯駛斑宴偶懲賓寇煤例腸師泉久諸偵丘疤坊被屋造貼用悄“膏自學(xué)蠻輔導(dǎo)努型恐”禿策略奏開展損學(xué)習(xí)晶，為示做好碗學(xué)情厘分析引鋪墊貧?？制蛘植藙?0屯用泛“跡情境須”構(gòu)教學(xué)鈔策略靠，促待進(jìn)學(xué)總生積俘極有跳效地喘參與梁學(xué)習(xí)夸。妙月祥抗避莊31瓶有效純提問喂策略來，促堤進(jìn)有昨效學(xué)節(jié)習(xí)谷耕翼宵駁員狂鎮(zhèn)拒削盡玩憂畝竭設(shè)3代1板爪廁考娃廟堅(jiān)勺決粉數(shù)學(xué)荒課堂團(tuán)教學(xué)戴的實(shí)濤踐沉策略稠沈冊(cè)迎雷鳳汪港聽輪齡棋己綁究碑牢拳址34嗚班堆圈沸白稿管召魯清會(huì)妙爹經(jīng)以口屬算的胳基本悼訓(xùn)練胖作例為胃突破羨口，搬培養(yǎng)也學(xué)生嚷學(xué)習(xí)雞數(shù)學(xué)聰?shù)哪苣?。休縱切鳥34投理解割和掌儉握計(jì)勞算法曉則，言把握跑課堂刷計(jì)算玩教學(xué)傅重點(diǎn)斥，促暗進(jìn)有痛效學(xué)覆習(xí)。香儲(chǔ)34乓設(shè)計(jì)免有效浴練習(xí)墨，提坡高學(xué)屋習(xí)效鏈率。悅頁蔥盒景升異含渴蜜刻薪徒瞇類設(shè)35魂英語奴課堂終教學(xué)盟的實(shí)腫踐忘策略鈔乖顆班罩危理暑借朗旅配刃方繼綁乓眉話37磚坑鍛扭現(xiàn)網(wǎng)脊取航房偏胖叛桃刺扮擺合作變學(xué)習(xí)根策略屠乓趣射漢謙鑼爆擁自蝦銅倆油疊四橋痕嘉砌捏任累趕37鎮(zhèn)采用拆各年遙級(jí)不遠(yuǎn)同的世有效眨學(xué)習(xí)皂方式套運(yùn)鍵宿次女勤廁議距反絲扁東漫掛37尚互動(dòng)治學(xué)習(xí)坊策略儀輛衡耐懲和與茶沉羅及粉社戶古鞠炕孩徒嚴(yán)乞速蹦狐39借運(yùn)用并媒體溪激發(fā)晉興趣耕的學(xué)根習(xí)策桶略司切故紫峽蝦水剃除教雕圣艘燈亮判解40及設(shè)計(jì)區(qū)不同愁形式類的作宗業(yè)策隱略稍幸祥衣儀愁鴉動(dòng)悅肝傲逼倆完性重侵疤纖40告?zhèn)€性煎化評(píng)沾價(jià)策圓略報(bào)珠茅在抄窄員止傭免哪秧挑糖滔包覆裁登槳京礎(chǔ)慧41拍魔武牽（五做）以夢(mèng)學(xué)評(píng)冊(cè)教的疑操作駱經(jīng)驗(yàn)帽于劃智忌聾通滾度飄芬雁釣彼預(yù)意談樓行悉退憶4羊2蠶料塞蠶叉被順糊肉蘭聾背咬啞衰繡她承仙借總結(jié)嚴(yán)與反犁思尋繪裙鉤讀默鳴揀殲股普介舍巖參飄企甘暑瞧吼問妹慌暈44碎廁款凝弓賺玩茄丘鎖恥膛篩中聾宣如銀寒囑慚1、潑最主普要的謠收獲爽本鎖季略器蛇攔員狐猜扯拜數(shù)莊蛋濃繁碑攀奴羽物沫宴聯(lián)44洲咳沒距拾嗎門閱膛福姥撞剃怖吉偶?jí)貉嗍⑿硌?、車我們基的反胸思雨勺鎮(zhèn)行姓真償押雁駝列樣但爪堡剃殲胡自含追譯黨完扔絡(luò)4揉5箭柳方誕遺竹古脫晶泥憲神芒賄膊哨初占灘準(zhǔn)百賽口細(xì)五、口參考牧文獻(xiàn)吉奧悔牙旦槐析倡命醬炭商肯慘燈掠愉激突研存莫愚瞎逗蘋滾4百5農(nóng)助軌皂藏容撈鵝推磨罩陸仔箭槍降阻梯惠灣平典膨誦梳康附錄注：捉寶山獻(xiàn)區(qū)小圍學(xué)課落堂有吵效學(xué)紋習(xí)現(xiàn)牌狀調(diào)艙查（籍教師邁問卷煌）績(jī)胳童隨院輪訓(xùn)南腐察4后6野案例輩：徒學(xué)習(xí)畫設(shè)計(jì)夸備課脂方案糧讓教焦師們縣迅速瘋成長(zhǎng)匯起來捉尼藥搭柱火訴怠別氣4遇7內(nèi)教研拉組活燭動(dòng)，名研書究有君效的侮學(xué)習(xí)勾方法晝歡新當(dāng)逐愚偽酒蛋戶陳那家腥決蘭50猜案例攔：窩《4史BM歸y萍pe蠅t》務(wù)算蘇沿柱救患竹幕席袍術(shù)精儀棒辰福畜俱宗魔金蝦52鋪案例榜：講合理貴設(shè)計(jì)虎指導(dǎo)劣中差效生的宗練習(xí)矮厭囑六稀高何山夾離妙等妄擺搖茫5灑5繪教師艘感悟分：發(fā)較運(yùn)用帆學(xué)習(xí)草設(shè)計(jì)綁方案古收獲編兇故稀抄咬絨文截示繪覺銜軋棄5孩5良案例逐：稼及時(shí)左調(diào)整榨預(yù)設(shè)昨是生種成的婚保證船迅拼慮歌勞洪胳勿滴低為的閉媽課5迅8題案例大：放稿飛想肉象，倡放飛餅心靈腔，放繩飛系坑很能獵楚解歐份尼求毒扶趁蓋遭6忘1姥9、吼案例謎：刑合理識(shí)處理農(nóng)學(xué)習(xí)慨材料朵、適帝時(shí)適灰當(dāng)導(dǎo)叢學(xué)，像培養(yǎng)鐵學(xué)生野的數(shù)執(zhí)學(xué)能旅力缸院味6鑒4帥促進(jìn)死有效綱學(xué)習(xí)資的釘教學(xué)繁設(shè)計(jì)史和實(shí)警施策英略臣研究陶?qǐng)?bào)告掩——電長(zhǎng)江枕路小筐學(xué)鹿姜踩文晉池一、殼問題跡的提倦出貍（一蠟）頭學(xué)校爽的現(xiàn)乖狀與惡研究窩的基告礎(chǔ)累學(xué)校底的現(xiàn)信狀孝：嬌我們懶學(xué)校欠從沒野有停肌頓過什探索章如何瓶提高戲教學(xué)盞實(shí)效都的方傘法。利我校戴的各僻個(gè)學(xué)悲科都剖在做艱共同稠的努送力，尚探索情有效俱的教偏學(xué)方出式。保比如尾：如氣何加企強(qiáng)師皇生和裹生生克間的仇互動(dòng)剝，提玉高課降堂效牽率；堵如何撕在課揭堂教悉學(xué)中冠滲透史差異堵教學(xué)伐理念土，提喚高學(xué)親生能居力等混。但境是，宅由于倚我們途這個(gè)盒地區(qū)傾生源注和教將學(xué)環(huán)肢境等臺(tái)各種鵝原因威導(dǎo)致字了我弟們有男了很癢好的旬設(shè)想幕和努敘力卻腫沒有洲很大姻的收俱獲。鬼這些網(wǎng)問題舊一直制困擾尤著我辰們。修看來透，如司何使俘我們忠的教惑師擁齊有有僻效教走學(xué)的爛理念栽，掌筑握有土效教更學(xué)的泰策略狂或技跟術(shù)相臭當(dāng)重巷要。形近幾務(wù)年來頁，我換校鈔一直陰在探釘索有耍效教構(gòu)學(xué)的畏方式廣。錦試圖發(fā)通過謊各種府形式溜的實(shí)您踐研懇究扮，使增教學(xué)艇更具殺實(shí)效噸，力硬求使菌我們芝的教溜師從董疲憊衡不堪心中走幫出來恐，改議變教在學(xué)現(xiàn)隔狀，瀉為提棉高教屬學(xué)檔的有百效性成開辟德更多賄的策林略。仰作為衰一名抹一線慮教育忍工作艷者，但我一堡直思栽考著搖，只央有有憶效的勉教學(xué)酸才能建綻放本出異苗彩。備然而參，教騾師在稍長(zhǎng)期色從事亮教育駛中得虜?shù)降某资菬o殘盡的辨、繁鑰忙的逼教學(xué)鑄，卻殿始終志得不逮到太啄多的奴收獲階和回杏報(bào)。傘有的淚教師虧教學(xué)足的班宿級(jí)多途，每泰天在如毫不加停歇嗚地工猾作，可但是愿教學(xué)嫩效果輸卻始普終不們?nèi)缛溯斠?，梁教師彎們?shí)尊在教界得太薄苦、伶太累末了，者再這響樣下燒去教我?guī)煴竟砭蛡銜?huì)產(chǎn)噸生厭貞教的吼情緒林。尿新課攪程改溜變了從教師徹僅把播課程羊當(dāng)成決科目封的觀旱念，除教師必不再沃是課姻本知蝦識(shí)的往可憐遣解釋固者、或課程峽的忠須實(shí)執(zhí)距行者期，而因是與跌專家騰、學(xué)狠生等采一起啟構(gòu)建勒新課巧程的徒合作區(qū)者。蘆以教孟材為驅(qū)平臺(tái)臨和依梁據(jù)，讓充分?jǐn)y挖掘現(xiàn)、開懶發(fā)和理利用水各種拒課程寺資源側(cè)，已價(jià)經(jīng)成病為教榨師的蓬一種紡自覺堪行為冷。教耕師在悉教學(xué)號(hào)中再委也不掌把教使材作幅為侮“偽圣經(jīng)幼”畝來解替讀，嚴(yán)而是宴十分符注重臺(tái)書本識(shí)知識(shí)族向生懇活的穴回歸款，向世學(xué)生織經(jīng)驗(yàn)蒜的回瘡歸。原教師皂的角青色變錦了。柏新課銹程把碼“脅教師私即研腥究者貞”弦這一堪理念罰擺上葛了議黎事日申程，鳳促進(jìn)奶了這廉一理館念向鏟現(xiàn)實(shí)疾的轉(zhuǎn)胃化。疤教師佩在教課學(xué)的浪同時(shí)舌，積濃極開胡展研碎究，逃促使達(dá)教學(xué)庫(kù)與研回究綢“荷共生貢互補(bǔ)蘇”朵，這倆一切蜜也為尿有效設(shè)教學(xué)準(zhǔn)的探劇究打法下了坡有利作的基忌礎(chǔ)。差本課即題的嶺研究浪能夠鑒幫助學(xué)廣大歸教師磚從沉陪重的手教學(xué)彎負(fù)擔(dān)簽中解防脫出講來，枝發(fā)展允自我型，尋腹找提寧高教抗學(xué)實(shí)乳效的撿策略潑，實(shí)估現(xiàn)新朋的突橋破。方蟲我校栽是愉賄快教臭育的職基地繁學(xué)校角，愉虹快教蜜學(xué)的偏立足闊點(diǎn)就墾是讓翻學(xué)生大對(duì)學(xué)滅習(xí)充哈滿興詳趣，降學(xué)生姿在學(xué)腐習(xí)負(fù)圣擔(dān)適叨當(dāng)?shù)陌汕疤崂O下達(dá)哲到或閑超過未課程拆標(biāo)準(zhǔn)源規(guī)定股的目病標(biāo)。漂新課穩(wěn)程要巴求教碗學(xué)的環(huán)關(guān)注度點(diǎn)必憂須轉(zhuǎn)花移到她學(xué)生輸?shù)膶W(xué)稻習(xí)上團(tuán)來，海必須孕關(guān)注唐學(xué)生常的學(xué)養(yǎng)習(xí)方狠式，偶這與稻愉快艷教學(xué)芽的理飛念是他一脈門相承鋸的。掃教師截要找暮到適宅合學(xué)尖生的掛教學(xué)禾方法憑，有騾效提守高教梳學(xué)實(shí)總效，根幫助羽學(xué)生舍愉快翼地接婆受知櫻識(shí)。沒研究仔基礎(chǔ)止：北1、欠20肅03掙年1榴2月記舉行迫了打“榆研究來學(xué)岡習(xí)零整合蛛發(fā)捧展歉——謙小班以化教卷學(xué)活請(qǐng)動(dòng)暨打教師詢專業(yè)柿化發(fā)宅展研街討會(huì)捉”籮。眨2、榜各學(xué)賠科在嚷之前緊都進(jìn)養(yǎng)行了渠不同偉的研缺究，讓如：即20鵝04京年~懂20烘05威年學(xué)釣校英襖語組摔全體絲成員秘已經(jīng)降完成犧了區(qū)給級(jí)一治般課求題循“昨小學(xué)躺生英蹄語言如語能減力差哥異的蓄分析堅(jiān)和對(duì)齡策研續(xù)究眠”歐的研稈究，梁其研華究成混果獲佛20假06看全國(guó)方第七耳屆小皮學(xué)英悄語課賢堂教刪學(xué)改奸革暨晚學(xué)習(xí)超策略甜研討硬會(huì)論泰文評(píng)桌比一縮等獎(jiǎng)廉和寶適山區(qū)擔(dān)教育具學(xué)會(huì)供論文王評(píng)比尿二等按獎(jiǎng)；甩全體維課題扛組成偷員已儲(chǔ)經(jīng)掌加握了猾運(yùn)用采學(xué)生邁個(gè)體凈差異共開展勺有效齊教學(xué)移的方遵法。冶語文抬教研捎組曾宿經(jīng)研傻究的驅(qū)區(qū)級(jí)析課題餓是錫“坦基于向合作哈的小捆學(xué)低扁中年籌級(jí)語宰文學(xué)嫂習(xí)方俗式的村設(shè)計(jì)窩及實(shí)號(hào)踐指寨導(dǎo)策排略的屬研究醋”轎。舞3、選20盜06術(shù)年起備參加浮“半愉快蛾教育醒研究矩所怖”悔的一徹個(gè)教寄育部霸規(guī)劃財(cái)課題濤（2惰00芬5.債10階被批龍準(zhǔn)）效“啟新課介程背腥景下鉆小學(xué)拒生學(xué)測(cè)習(xí)設(shè)呀計(jì)的擇實(shí)踐億研究胸”竄，并販擔(dān)任黎其子單課題窄“問小學(xué)川英語障學(xué)科傻低中義年級(jí)燃有效止學(xué)習(xí)事方式政的設(shè)她計(jì)及營(yíng)實(shí)踐待指導(dǎo)琴的策景略研去究發(fā)”鉛，完“?，F(xiàn)代軌信息毫技術(shù)逝支持請(qǐng)下的勺小學(xué)塔生自蹈主學(xué)是習(xí)設(shè)拼計(jì)的露研究晚”“震基于菠合作隨的小學(xué)學(xué)低席中年識(shí)級(jí)語館文學(xué)鍋習(xí)方販?zhǔn)降乃O(shè)計(jì)駐及實(shí)葛踐指殘導(dǎo)策免略的殼研究層”極正處蛛在實(shí)枯踐研胸究階誘段。擔(dān)對(duì)如浴何進(jìn)件行有業(yè)效學(xué)儲(chǔ)習(xí)設(shè)妙計(jì)，病轉(zhuǎn)變梢學(xué)生往學(xué)習(xí)布方式輕有所式感悟嫁。罵（二燕）從跡有效臨的教孔到有峽效的超學(xué)宣隨著群“范教育蓬要面四向世售界，決面向丙未來低，面涂向現(xiàn)膜代化吳”暴和秒“什教育請(qǐng)必須瘡為社同會(huì)主摩義現(xiàn)舅代化商建設(shè)眼服務(wù)倚，必辰須與渡生產(chǎn)倚勞動(dòng)薯相結(jié)蔽合，帶培養(yǎng)歸德智訴體等殘方面殲全面著發(fā)展嗽的社鈴會(huì)主蓬義事茫業(yè)的挺建設(shè)碑者和蜂接班默人租”伏的《但課程雅方案訪》指決導(dǎo)思頂想出烏臺(tái)，離“侍二期現(xiàn)課改圍”腦確立厚新的饒課程諷理念紐，創(chuàng)爛新課根堂教隊(duì)學(xué)思公路，盟改革等教材宇教法止的精嗎神，陷在教帖師的笨教育伐工作跡中，忘掀起在了一乖層震合蕩波西，打艱破傳嗎統(tǒng)的因教育柔教學(xué)嘴模式促，去醋嘗試永新的浮、有角效的惰教學(xué)斃方案燕，逝“租以學(xué)稼生發(fā)嶼展為及本奇”辜的理快念，勒需要漏我們刺去深著刻認(rèn)社識(shí)與晝面對(duì)逐。軍當(dāng)代枝中國(guó)胳基礎(chǔ)艙教育鼻的有怖效教廢學(xué)包天含有鐮效果太、有吐效用掃、有焰效率屢三層蓬意思陵，亦執(zhí)即主暈張今咽天中檔國(guó)的尊基礎(chǔ)西教育灰，一容要追亮求教細(xì)學(xué)基涌本目謠標(biāo)的溜達(dá)成曾度，塵要努妹力讓?shí)鋵W(xué)生池掌握懶相應(yīng)尺的知溉識(shí)、澆能力嗽，要曾促成政學(xué)生欣在基歷本方最法與糞態(tài)度全上的饅有效旋轉(zhuǎn)變動(dòng)。另撈一方癢面又失要注顛意學(xué)堪校教鳥育的負(fù)根本飾目標(biāo)殃。是乓促成騙學(xué)生園掌握慨“閘以學(xué)井習(xí)求釋發(fā)展器”宏的基綿本態(tài)桐度與辨基本旱能力塘，所勒以，蕩對(duì)當(dāng)輪今所鮮學(xué)知妙識(shí)與煉能力機(jī)的追娛求。冶不能濱影響推學(xué)習(xí)改者持填續(xù)學(xué)艘習(xí)愿單望、才興趣蔬與能素力的牛發(fā)展舊。這脅里所秤謂的燦“雄有效驅(qū)用莖”勢(shì)，并鎮(zhèn)不是窗指簡(jiǎn)找單地唐應(yīng)用賭當(dāng)下輸學(xué)習(xí)根的知六識(shí)于僑生活提實(shí)踐勿之中粘(由艱于受語到所神學(xué)知研識(shí)深炮度的胸影響略，中果小學(xué)團(tuán)生的竭這種百應(yīng)用鏡盡管塊有益椅，而民又必拴然有清限)童．而糾是強(qiáng)凝調(diào)當(dāng)父下學(xué)墨習(xí)對(duì)陶后續(xù)坑學(xué)習(xí)漸、對(duì)細(xì)激發(fā)紐學(xué)習(xí)久者掌進(jìn)握更出多、槍更深灰、更算廣的暫人類御認(rèn)識(shí)守工具湖與認(rèn)具識(shí)方加法的嫌興趣泛和效往用。閑第三皺方面玉．無蹤論是左對(duì)學(xué)矛習(xí)效罩果的最追求自，還銅是對(duì)謹(jǐn)興趣默的追潔求，嗚都應(yīng)癢建立爬在確牌保師競(jìng)生身渾心健壤康的痕條件駕下，匪都應(yīng)孫追求瘦低時(shí)識(shí)間投濾入，鞭高效還果效嫌用產(chǎn)宣出．夫要為暴學(xué)習(xí)換留出運(yùn)足夠淚的自鴨主發(fā)給展機(jī)平會(huì)和編發(fā)展口精力譜。簡(jiǎn)之所比以把灘有效單果、椅有效借用和巧有效堤率，樂同時(shí)運(yùn)作為爽當(dāng)代舞中國(guó)悶基礎(chǔ)簡(jiǎn)教育鞭有效飛教學(xué)逝的工頑作目神標(biāo)，羞是因組為當(dāng)溪前的岔教學(xué)調(diào)工作底中，玻確實(shí)澇存在街這三戰(zhàn)方面毛的問歪題：炎一方姑面，目雖然茶中國(guó)伶當(dāng)前孤并沒灑有完刻成從療欠發(fā)被達(dá)向顯發(fā)達(dá)五階段搖的轉(zhuǎn)攝換，嫁但是愛近二考十多登年來稠，促楚成發(fā)通達(dá)國(guó)警家教抓育失休效的杰社會(huì)窮因素?fù)衽c技辣術(shù)條問件，煎在中毫國(guó)的時(shí)發(fā)達(dá)托地區(qū)打和大眉中城湖市都嘉有較千明寒顯的粱表現(xiàn)毒：教時(shí)育對(duì)舉象擴(kuò)楚大，配生活來?xiàng)l件絕改善嚼，網(wǎng)茂絡(luò)技倡術(shù)帶說來的險(xiǎn)機(jī)遇嶄與挑件戰(zhàn)等首等。影確實(shí)作已經(jīng)翼影響欄了學(xué)市校教撥育，潮確實(shí)剖已經(jīng)奧使幫炮助學(xué)幻生有近效掌衫握知編識(shí)達(dá)否成教郵學(xué)目諒標(biāo)，鄭特別頓是達(dá)無成統(tǒng)歡一考蕉試成界績(jī)目嶼標(biāo)，景成為變眾多漲中小灘學(xué)教猾師頗籠感困住難的妙問題脹．成哪為在券學(xué)校術(shù)教育伏中越絹來越盯突出修的難樹題。墊在傳拜統(tǒng)的畫教學(xué)望策略午失效踢或效浴能下楊降的挑條件伴下，筋許多子第一誘線的夕教師易已經(jīng)蘋或正歲在探列求新賣的提饞升學(xué)駕生成生績(jī)的紗策略輸，正喂在努忌力追憑求教律學(xué)的眨效果菜。第遮二方赤面，秤必須起強(qiáng)調(diào)走說明勁，由智于即“端窮國(guó)竟辦大咬教育英”誓的格扎局并在未真寫正轉(zhuǎn)勒變，藍(lán)由于辟“客趕超緣”造心態(tài)柏的積司極與巨消極寬影響遇，在嶼當(dāng)代手中國(guó)薄中小菠學(xué)教死育中蠶，明“沒考試撤領(lǐng)導(dǎo)鞏教育醫(yī)”督的現(xiàn)身象，暗還是于一種梁較為蜓普遍熄的事欄實(shí)，梁在一討定程叉度上慨也是島家長(zhǎng)扔、社剖會(huì)思升考教勿育問坊題、血追求鹿教育銹目標(biāo)叼的出捎發(fā)點(diǎn)掀。在層這樣掉的社津會(huì)條詢件下紫．相寬當(dāng)一協(xié)批學(xué)肉校、趣家庭德不惜管犧牲誦學(xué)生桂健康濾追求港高分射，相強(qiáng)當(dāng)一愧批師混生的乖“濕苦教構(gòu)苦學(xué)流”桿，絕勇大部典分學(xué)女生課誕業(yè)負(fù)包擔(dān)沉世重的戲現(xiàn)象喊，就稅成為查幾十濫年來荷中國(guó)刷基礎(chǔ)植教育君揮之秒不去映的夢(mèng)填魘，冰成為膀影響即現(xiàn)實(shí)如中小廢學(xué)校撲教學(xué)資效用佛的主鑄要原個(gè)因。鍵因?yàn)槭芑A(chǔ)師教育婦從其位性質(zhì)稿與對(duì)羽象的們特點(diǎn)年而言圓，核與心任執(zhí)務(wù)是廉為學(xué)劫習(xí)者梁的后糖續(xù)發(fā)顏展打顯基礎(chǔ)催，是濤為學(xué)絮習(xí)者愛的終寇身學(xué)贈(zèng)習(xí)生津活作酷準(zhǔn)備農(nóng)。這嬸種基革礎(chǔ)，傘固然藝建立寧在相農(nóng)應(yīng)的印知識(shí)專與能繞力的封掌握碎上，火更重紛要的駐則是團(tuán)學(xué)習(xí)寺者持花續(xù)學(xué)闊習(xí)的移興趣嫂、愿牲望與鎮(zhèn)習(xí)慣隙的養(yǎng)辰成。袖所謂和的嚼“寧有效辟用凳”荷，正扒是指抹當(dāng)下猶的學(xué)高習(xí)應(yīng)醫(yī)該對(duì)條后續(xù)湖的學(xué)濕習(xí)、惰終身獸的學(xué)敏習(xí)有啄用，痛而不纖僅僅邁是用每中小烘學(xué)生醉學(xué)得活的知檢識(shí)去架解決罷實(shí)際束問題面。時(shí)店空占接領(lǐng)過拾多，勤強(qiáng)制滴性的車重復(fù)惰作業(yè)斷過多希，反余復(fù)的可考試訪操練栽……叮都是鳥導(dǎo)致浮師生蜻身心念疲憊抽、興只趣喪影失的具重要洗因素掩，也差是影紗響教犬學(xué)活熊動(dòng)長(zhǎng)兼遠(yuǎn)效撫用的隔基本夾原因獨(dú)。因窩此．第當(dāng)代板中國(guó)魄基礎(chǔ)禍教育搶工作休者需饞要全陶面認(rèn)雙識(shí)岸“簡(jiǎn)基礎(chǔ)請(qǐng)”蠶二字能的深數(shù)刻內(nèi)妄涵．辟要在炊追求淋教學(xué)淡效果妨的同奶時(shí)．無更加使注重秧追求乓教學(xué)興的效朗用和怪效率抬，要翁把追踩求效蒜果、匠效用隨與效爆率統(tǒng)滋一起善來，硬在玉“糞減負(fù)你增效輕”盈上做為文章列。在殘社會(huì)貢大環(huán)鉗境依書然嚴(yán)恨酷的昨條件印下，乖從教贊育自映身做英起，斑從探橋求新小的有抗效教浸學(xué)策精略做煉起，酷努力慢使中喝國(guó)基切礎(chǔ)教腿育從盾“呆越差擠越多蜂練多愉考．孕越多忘練多根考越味差列”收的怪伙圈中泡擺脫拐出來肯，去勤爭(zhēng)取誤實(shí)現(xiàn)慈中小悔學(xué)生殺的全煙面主儉動(dòng)多甲樣發(fā)飯展，袍實(shí)現(xiàn)濱基礎(chǔ)撕教育扁的良為性循截環(huán)。欺當(dāng)前行轟轟著烈烈記課程斬改革襯，其獎(jiǎng)根本洲目的春并不島僅僅籠是換鑼套新稿的教稠材，泛或是冶說用拐了新維的標(biāo)竿準(zhǔn)的掙問題橫。而稠是要爪改變領(lǐng)學(xué)生薯的學(xué)息習(xí)方彎式，怪使課乎堂里宗面的僵情況哨發(fā)生驚變化尚，從踏而推搬進(jìn)素腎質(zhì)教尸育的勵(lì)進(jìn)程堪。因攀此，涂課程日改革密一個(gè)襲很重嫩要的別方向眼就是侵改變噴或改班善學(xué)鄰生的油學(xué)習(xí)踏方式港。毫使我開們的幣教學(xué)掃能夠核成為并為了獅有效安學(xué)習(xí)覽的教歷學(xué)，寶從有脾效教批學(xué)走配向有裂效學(xué)帥習(xí)。翁（三宅）我生們對(duì)雀有效帆學(xué)習(xí)妨的價(jià)鋪值追紀(jì)求蟻倒社會(huì)學(xué)隨著鄙科技吃的日遵新月湖異而汪飛速艷發(fā)展獸，作撇為社范會(huì)文梢化傳如遞載蓮體的創(chuàng)教育柄是否黃跟上堅(jiān)了這是種時(shí)必代的跟節(jié)拍見?現(xiàn)獻(xiàn)實(shí)告飯?jiān)V我犯?jìng)?，滿傳統(tǒng)勇的教辯育教職學(xué)觀舅念、霧教學(xué)備方法厲等己匪經(jīng)無術(shù)法適夢(mèng)應(yīng)社星會(huì)發(fā)肚展的說要求匙，許歲多弊患端日餐益顯燕露。攪我們迫認(rèn)為廳，真拌正的克有效亞教學(xué)腹就是塌實(shí)現(xiàn)盞了有家效學(xué)暈習(xí)的里教學(xué)湊。鏈只有喂教師凝真正恩了解凡學(xué)生經(jīng)的具干體需愉求．煮并能謹(jǐn)據(jù)此膚組織爐他們療投入衫不同拼的學(xué)單習(xí)活蔬動(dòng)，鮮教學(xué)盒才能械真正圾進(jìn)入早有效囑實(shí)施隊(duì)的起質(zhì)點(diǎn)。物教師怎必須差充分習(xí)考慮莫學(xué)生勁的發(fā)杠展，化為學(xué)港生的熄發(fā)展訊而教賢學(xué)，仔使我守們的嚇學(xué)生眾真正倚學(xué)會(huì)酷學(xué)習(xí)柜，學(xué)叨會(huì)有匙效學(xué)緊習(xí)。門那么送，到奮底怎嚷樣的前教學(xué)固才能歸夠促氏進(jìn)學(xué)完生有嬌效的誦學(xué)呢爸？這岔也是執(zhí)我們薦一直狗苦苦枕追尋乓的問葉題揉。通易過戶較長(zhǎng)聞時(shí)間衣的研銳究和炒探索粥。我座們感院觸很跡深，容也找槽到了師一些何有效詳學(xué)習(xí)星的要秋素：虛1、維有效籠學(xué)習(xí)信的前助提是絞學(xué)生勁喜歡治學(xué)。前學(xué)生沖學(xué)得投愉快江而又盟輕松躬，丸對(duì)學(xué)垂習(xí)有褲一種拒發(fā)自勾內(nèi)心刃的喜勾歡和奉需要賊，也仍就是躁平時(shí)灣說的剩學(xué)生照的興鐘趣，壘任何待事情芹，只讓有有炒了興婚趣，贏才會(huì)譯努力藝去做閃。我經(jīng)們的投教學(xué)趣更是眉要為睬這樣術(shù)的有物效學(xué)陷習(xí)所婚服務(wù)每，所禍以有鉗興趣齊是有沃效學(xué)軌習(xí)的區(qū)前提威條件慘。匙2、缸有效潔學(xué)習(xí)舞的學(xué)造習(xí)模延式是薦自主喪學(xué)習(xí)夾。我獲們要敗培養(yǎng)優(yōu)學(xué)生戚“乞能學(xué)衰”齒、脊“系想學(xué)膊”兩、上“唉會(huì)學(xué)匯”型、霉“裹堅(jiān)持土學(xué)暫”腥的自勻主學(xué)容習(xí)能鈔力?？粗挥新┳寣W(xué)殖生薄充分傲得想殿學(xué)，散那么軍學(xué)習(xí)寨的效照果才其會(huì)是從好的丑。自憲主學(xué)冰習(xí)是否一種正學(xué)生研把自架己當(dāng)剪作主誠(chéng)人來傲學(xué)習(xí)寧，學(xué)秒習(xí)也歪就變轟成道了朋自己肯的事魚，自走覺自鴉愿的途事。屆學(xué)習(xí)輔積極跨性的噸是否虛高漲策，訪在于女學(xué)生轟內(nèi)部勾學(xué)習(xí)民動(dòng)機(jī)冊(cè)，而班這種棚積極棉性一坦旦被尚調(diào)動(dòng)產(chǎn)起來它，學(xué)跡生將沉主動(dòng)璃參與許到學(xué)筋習(xí)活貝動(dòng)中陪去，胳學(xué)習(xí)鳥也將晴是高恒效的蹦。教瞧師要降敢于乘放手裙給學(xué)坡生必段要的原個(gè)人郵空間撈，為平學(xué)生牙創(chuàng)造披、發(fā)山現(xiàn)、需表現(xiàn)總，提灰供更邀多的疑機(jī)會(huì)妄，特微別是爸為不媽同個(gè)廉性特勵(lì)點(diǎn)的余學(xué)生區(qū)提供侍必要愉的發(fā)聰展空命間。谷讓每氏一個(gè)娛孩子隊(duì)都可比以發(fā)般展。甜3、結(jié)有效鍬學(xué)習(xí)飾的表旗現(xiàn)是馬學(xué)生套對(duì)知嚼識(shí)的短靈活攀應(yīng)用鍛上。蜻所謂網(wǎng)舉一巧反三漲、觸司類旁煌通，漁這也豎是學(xué)性習(xí)達(dá)疾到的渠比較起高的蕩境界裁。通固過教朝師的厭合理陣設(shè)計(jì)魔，引墻導(dǎo)學(xué)富生能溪夠靈稱活應(yīng)障用所歷學(xué)到拖的知褲識(shí)，臥而不眉是死誓讀書電，稍托微變蘋化就堅(jiān)看不葵懂了松。我耐們要妥培養(yǎng)俘的是低靈活睜的人霧才，鴿而不譜是讀俯書匠逗。教曠師必束須幫系助學(xué)鹽生獲須得解且決問疑題的攔能力似。病4壤、有掛效學(xué)士習(xí)嘉的方沸式是注合作特分享兔。眾朽所周霜知，馬合作癢是學(xué)解習(xí)方架式中貫比較配常見同的。果但是援，我園們認(rèn)郵為合嗓作學(xué)翼習(xí)也僻是有酬多種渠多樣罰的，盾不是賞所有貧的合閣作學(xué)伶習(xí)都?jí)K是有能效的防。有煌時(shí)候葡，我課們發(fā)工現(xiàn)學(xué)鼻生之雪間兩梁人合捕作的紡效果血并不掘好。字比如僚：同拾桌的梳兩個(gè)盼學(xué)生閃是一剛個(gè)優(yōu)柏秀，環(huán)另一盡個(gè)級(jí)析差。辜當(dāng)教恭師讓性學(xué)生松進(jìn)行縱兩人夾操練救時(shí)，君好學(xué)關(guān)生問肅差生由，結(jié)咳果等嗓了半汪天，俱差生相回答蠅不上堂來，絡(luò)結(jié)果龍就是披好學(xué)漸生厭拾煩了乓。以釋后的筒操練敲中，田好學(xué)舒生寧墊可自拳己?jiǎn)柣樽约号糯?，葬也不末愿意泛與差柿生合瑞作了炕。再納比如旁：六效人一靜個(gè)小厭組，頃人數(shù)悼太多體，有翁時(shí)候姻，意賺見不桌一，匯討論石了半跟天，召人云屬亦云碑，時(shí)鄙間過興去了犁，任揮務(wù)卻臥沒有漫完成乎。所姥以，線我們極嘗試成后發(fā)聚現(xiàn)四各人小金組所疤產(chǎn)生鋤的合漿作效橡果最政好。翅當(dāng)然縱，在車安排凡人員煉時(shí)，徑也是屆需要績(jī)合理惱的，如一個(gè)字好學(xué)模生，暮一個(gè)雕學(xué)困歪生，竄兩個(gè)侍中等扶生?？s這樣較的好叮處就侮在于挺，讓欣差生緒在于廚好學(xué)乞生溝膨通時(shí)教，有灰兩個(gè)阿中等位生起掌到階尤梯的脾作用撥。儲(chǔ)5、撇有效挖學(xué)習(xí)皮的科促進(jìn)接手段隊(duì)是課聯(lián)堂評(píng)錘價(jià)及。積缺極的鍵評(píng)價(jià)院手段箱不僅瞞能夠茄幫助卡學(xué)生醬獲得炒自信秀，而濃且可盯以在矩學(xué)生椅之間部形成厘一種宅競(jìng)爭(zhēng)親的局兼面，遷激勵(lì)標(biāo)他們俘朝更黃高的拖目標(biāo)她努力釋，在掙不知赴不覺賽中就灘會(huì)產(chǎn)生生有耽效的遙學(xué)習(xí)李。針（四丟）國(guó)腰內(nèi)外型現(xiàn)狀扇分析鐮有效梳教學(xué)謎理念漏源于洗20楚世紀(jì)賢上半略葉西怎方的旋教學(xué)輩科學(xué)約化運(yùn)軌動(dòng)，階“折有效泰教學(xué)巾”穴的提更出也野是捏“寒教學(xué)高是藝桑術(shù)還褲是科尤學(xué)怨”忙之爭(zhēng)蹄的產(chǎn)裕物。濃它的虧核心辜問題音是教規(guī)學(xué)的村效益達(dá)，即什怎么壯樣的達(dá)教學(xué)狀是有守效的付，是陳高效穿、低穿效還驅(qū)是無穗效？丸所謂企有效劫，主仿要指瘡?fù)ㄟ^脾教師小在一納段時(shí)貌間的腿教學(xué)辨后，患學(xué)生霸所獲膠得的煤具體莫進(jìn)步幣和發(fā)林展，滲也就挖是說污，學(xué)嚴(yán)生有廊無進(jìn)極步或妥發(fā)展謀是教炮學(xué)有恥沒有嶼效果耗的唯振一指釋標(biāo)。率但是狠，就傍目前睡研究隸來講莫，對(duì)柜于學(xué)炸生的潛有效追學(xué)習(xí)威缺少鑒具體條可操拾作的腹衡量鍋指標(biāo)趨，對(duì)還于如雷何采奴用有圖效教乏學(xué)策俘略促尊進(jìn)小化學(xué)生煩的有添效學(xué)攜習(xí)，腎只見器零星筐的實(shí)昏踐經(jīng)綠驗(yàn)。跌《基河礎(chǔ)教秋育課婦程改謊革綱信要（任試行摘）》產(chǎn)提出稱了轉(zhuǎn)肚變學(xué)周生的張學(xué)習(xí)帖方式挖的任竿務(wù)，抓促進(jìn)頸學(xué)生儲(chǔ)在教熔師指攪導(dǎo)下銀主動(dòng)語地、駕富有豎個(gè)性巡地學(xué)蛙習(xí)。驚然而存，傳旗統(tǒng)的密被動(dòng)嗽、單樂一的元接受底式學(xué)耽習(xí)方蟻式在巴中小懶學(xué)教段育中睛仍居散主導(dǎo)睬地位繪。機(jī)慨械操畫練、澡反復(fù)躍練習(xí)卡、熟源能生爐巧的政觀念夏和做海法影泳響著盡學(xué)生藏的積融極性體、主族動(dòng)性躁。國(guó)切內(nèi)外黃大量方的研多究說永明，獵不同判的學(xué)本習(xí)過閥程會(huì)店產(chǎn)生健不同媽的效泳果。夏操練并式的纏學(xué)習(xí)爛方法卷對(duì)發(fā)猜展學(xué)騾生的遇高層椒次思脾維沒辮有顯膜著的互效果然，有勁時(shí)甚鴉至是立負(fù)面盟效果描。有關(guān)效學(xué)辟習(xí)主磚要是黎指學(xué)棒生主們動(dòng)的盯、探古索性穩(wěn)的、很研究幕性的船學(xué)習(xí)飼。這季種學(xué)躬習(xí)對(duì)螞發(fā)展做學(xué)生宰的創(chuàng)四新思隔維很漏有效顆果。慎因此竿，在濤全面滑推進(jìn)役素質(zhì)些教育遺的今運(yùn)天，撿在新采一輪絲國(guó)家弓基礎(chǔ)捎教育止課程術(shù)改革溜推進(jìn)捎之際值，討員論和調(diào)研究感有效盛學(xué)習(xí)庫(kù)和有映效教脾學(xué)問迅題就乳顯得般十分亮迫切僅與必炭要?；媒?gòu)滲主義巖學(xué)習(xí)汽觀認(rèn)屆為學(xué)牛習(xí)不打是被防動(dòng)地?zé)熃邮芏ń處熈P對(duì)知謎識(shí)的嬌傳授汪和理荒解，安是學(xué)遮習(xí)者宿與文槍本的脫交互木作用松，是失學(xué)生背建構(gòu)揪自己哀知識(shí)瞞的過糕程?？宀倬氈彩降娘垖W(xué)習(xí)從并不筆是我免們所動(dòng)說的可有效中學(xué)習(xí)諷，我五們講圓的有扣效學(xué)山習(xí)主它要指骨學(xué)生任自主畜的、朽探索襯性的錦、研仇究性感的學(xué)踏習(xí)，繼是發(fā)墳展學(xué)支生創(chuàng)閉新性奧的學(xué)底習(xí)。思國(guó)外甚大部旁分研池究說巡明：逮不同粱的學(xué)拳習(xí)過刻程會(huì)推產(chǎn)生匙不同枝的效材果。跌比如唱說，子反復(fù)撤的練鳳習(xí)也瘋有效嫁果，賴并不吹是說膛絕對(duì)慮沒有殺效果拳。它恢的效亦果主菜要是弓發(fā)展瞎學(xué)生禽的基泄本技希能。鞭另外庸一種健探索古性的隊(duì)學(xué)習(xí)般，它變的效五果是新發(fā)展叢學(xué)生己高層風(fēng)次的據(jù)思維炎。研頁究表委明，豆操練澡式的萬學(xué)習(xí)卻對(duì)發(fā)請(qǐng)展學(xué)削生高米層次徹的思秀維，徹也就金是我訴們所劇說的啟創(chuàng)新葬意識(shí)償和實(shí)膚踐能愿力，歡沒有謙顯著朋的效并果，止有時(shí)美甚至有是負(fù)煉面效偏果。歲操練想式的承學(xué)習(xí)摧對(duì)提磁高學(xué)映生的嶺計(jì)算綱成績(jī)毫有顯憲著的輩效果池，而那對(duì)解莫決開個(gè)放性針的問斥題沒回有顯前著的姨效果筍。如呆果說蜂在不星良的眠情況勢(shì)下過氧度練康習(xí)，襖比如犁說讓誘那個(gè)也學(xué)生瑞寫1扇0斑00迎遍，獅就會(huì)典產(chǎn)生灑負(fù)面脾影響芽，使墻學(xué)生開不喜慮歡數(shù)蓄學(xué)甚瘋至厭迷倦學(xué)故數(shù)學(xué)托，反豬復(fù)的滲練習(xí)厲體現(xiàn)歲在彼“脹熟慕”成上，端有句肚話叫繭“靈熟能辱生巧墳”謊，但邁過度澇的練晚習(xí)會(huì)?！吧偈炷軌荷鷧挶堋备C，使殼學(xué)生桑不想辣學(xué)習(xí)才，阻優(yōu)礙學(xué)子生的泳發(fā)展雹，所期以又縫有一垃句話堪叫點(diǎn)“探熟能調(diào)生笨怠”腫。由（五域）留概念罷界定謊：橫有效釋學(xué)習(xí)厲：漸我們毛認(rèn)為芳有效權(quán)學(xué)習(xí)亮的前不提是回學(xué)生揭喜歡劇學(xué)，折學(xué)生錫學(xué)得女愉快敞而又錦輕松凳，負(fù)番擔(dān)輕陡而又速效率騙高。丙自主睜學(xué)習(xí)執(zhí)是有腸效學(xué)島習(xí)的或一種討學(xué)習(xí)炭模式瓜。有榜效學(xué)暮習(xí)的堅(jiān)表現(xiàn)在是學(xué)藍(lán)生對(duì)驕知識(shí)蓬的靈笛活應(yīng)溫用上倒。有謙效學(xué)但習(xí)的角方式谷是合飼作分澡享。堤有效凈學(xué)習(xí)菊的促鄙進(jìn)手?jǐn)扯问呛裾n堂溜評(píng)價(jià)哨。跡二、祝研究霜的歷呢程禿第一注階段她；（統(tǒng)20肚07崖.3科-2巴00核7.服8）辛1、獄20俱07雪年3誼月成白立了檔課題柳組，濫進(jìn)行懲了分渴工，冬確立渠各子間課題釀。嘩我們繞各學(xué)杠科從禮本校嚷、本迎學(xué)科胖、本犬年級(jí)漫出發(fā)司擬訂遠(yuǎn)子駱課題緩。跳學(xué)校禽每一躲位骨好干教谷師必招須圍造繞本摩課題闊擬定因自己坡的校寒級(jí)研鐮究課賽題，遍要撰亮寫階概段小錦結(jié)和繪課題哪總結(jié)轟。其鹿他教鬼師也匹要圍勉繞促橡進(jìn)有裹效學(xué)腿習(xí)的蝦設(shè)計(jì)挪和實(shí)登施策嚷略開裹展實(shí)換踐研刻究，獸學(xué)期構(gòu)結(jié)束爽要撰糕寫經(jīng)附驗(yàn)總趁結(jié)。役本課折題研雙究在伶學(xué)校值全面蕉開花巡。（鄭采用劍了這脹樣的墨一個(gè)壽辦法種，所孟以當(dāng)飲有教珠師調(diào)芽進(jìn)調(diào)源出時(shí)員，我狼們立欣刻可村以及從時(shí)調(diào)扶整研逗究的相人員嫩，因吊為每縣一位專教師吧都是窩課題趁的實(shí)邀踐者裁和參夕與者扒）奴2、都為了固提高速課堂紫學(xué)頑習(xí)若的有縫效性坡，我飾們對(duì)呢寶山建區(qū)1臭04錫位仙一線踐教師玩進(jìn)行誼了問芬卷調(diào)將查，擔(dān)通過瀉了解恰寶山省區(qū)返有效襯學(xué)習(xí)蠟的現(xiàn)去狀，圖尋求兆對(duì)策框，切披實(shí)有公效地轟改變速一些樂消極減的因顫素，袖為有直效學(xué)拜習(xí)穩(wěn)提供煮有力些的依顆托。順調(diào)查墓結(jié)束球，撰至寫了納調(diào)查推報(bào)告唉。騰3、夜課題接剛開揪始階善段，廉廣大舍教師喬不知跳道什特么樣訂的學(xué)幫習(xí)是客真正真有效蹈的，旦對(duì)有錘效學(xué)頃習(xí)的尊概念嗽也相繪當(dāng)模未糊，嫂所以枕我們險(xiǎn)認(rèn)識(shí)箏到理育論的林支撐貼是不陶可缺焰少的蹈，于慌是誘通過法假期捕以及孟全教嫁會(huì)的晶時(shí)間歪，積暢極推局進(jìn)有膝效學(xué)蓮習(xí)撇的理安論學(xué)決習(xí)地，試飛圖通擺過各跑種理烘論學(xué)島習(xí)，鳳使教兇師清診楚的德知道出我們驗(yàn)要做般什么昆，怎族么去相做好窗。我字們先摩后開途展了鴿聽講晚座、萬教研瘦組學(xué)描習(xí)、壤教師寧個(gè)人餐學(xué)習(xí)鉗等各岸種形等式的帶學(xué)習(xí)桿。理政論的逮學(xué)習(xí)厲為今凳后的餅研究開工作震搭起砍了支猶架。捎第二脊階段販：(鴿20堆07物.9場(chǎng).-傲20泛08址.6促)嶄逮洪這是穿一個(gè)距我們雙深入旨研究茫的階消段棋，通瞧過大劍家對(duì)霉如何苦促進(jìn)遇有效坊學(xué)習(xí)裹理論鄭的學(xué)下習(xí)和臘了解惡，全態(tài)校教木師都挪在課膠堂上貫實(shí)踐粗著，濫收獲館著。魯1、膛定期況開展槳課題岔組成榜員會(huì)生議。脖在會(huì)驗(yàn)議中脖，我?guī)靷円会劮矫鏀y加強(qiáng)征課題孝組教豬師的手理論擇學(xué)習(xí)轎，另國(guó)一方等面也重經(jīng)常去互相策探討事各個(gè)漁學(xué)科所教學(xué)位中的趣問題寶，交默流各蜂自的哪階段跑小結(jié)齊和階蒜段成阿果。循2、礦課堂挖教學(xué)哨實(shí)踐盞（1寧）各疼學(xué)科紙分管見領(lǐng)導(dǎo)賊擔(dān)任吳子課山題的慕組長(zhǎng)曉（2珠）各凳個(gè)子蜓課題疼教師損深入陵課堂妹開展熄實(shí)踐池研究新。罷教育繪教學(xué)塵是一扒種信確息傳慶播的埋過程添，也錘是一悄門藝云術(shù)，招沒有晨完善稼的傳遍播技辯巧，滔再好港的教民育教臭學(xué)理效論也鉗只是焦紙上援談兵默。假只有鞏在課膽堂上吼的實(shí)纏踐才撫能夠談看到蘭促進(jìn)染有效啦學(xué)習(xí)昨的策砌略與爭(zhēng)方法均是否竟可行吵。?、傥鼘W(xué)校扯經(jīng)常倡聘請(qǐng)洋各方工專家每，教胳研人縫員參腐與撕這樣端的胞教學(xué)廳活動(dòng)除，在拳教學(xué)欺中進(jìn)曾行現(xiàn)混場(chǎng)指餓導(dǎo)，咬這有迎助于腫教師航迅速途看清稻自身蝶問題場(chǎng)，找區(qū)到改案進(jìn)措肆施，既促進(jìn)磁課堂掏上學(xué)床生學(xué)掀習(xí)效慈率的工提高匯。窮②類課前貢的共豎同設(shè)邪計(jì)：伙在課邁前請(qǐng)慢專家典參與遵教學(xué)朗方案監(jiān)的設(shè)纏計(jì)，腐為教銹師提漂供一幼些前稈瞻性衛(wèi)意見箭；飼課中身的認(rèn)塵真觀取察：薯專家對(duì)對(duì)教灑學(xué)過飼程進(jìn)辮行認(rèn)欲真觀蘭察，馬對(duì)教燭師設(shè)遼計(jì)的凝學(xué)習(xí)茄方法嶄、學(xué)宇習(xí)策浩略等否要素潑的合小理性屈進(jìn)行影分析雷；廢課后謊的及酷時(shí)點(diǎn)唉評(píng)，戴客觀冰地評(píng)別析整西個(gè)教吧學(xué)過芽程，狂指出蓬教學(xué)僚中的悔可取輝之處券及存孩在的趣問題森，并蜘提出洞有針壤對(duì)性請(qǐng)地建攝議和潑改進(jìn)嗽方法評(píng)。敢③屋教研嘉組分郵工、于合作擋進(jìn)行刻“搖多人譜一課萌”坡活動(dòng)階。如舌：第場(chǎng)一個(gè)創(chuàng)上課肝的老祝師備柴課、譜試教被。其墳他老福師在鳴聽課庫(kù)后給燕他意笑見，召然后信第二贊個(gè)老物師修財(cái)改備氏課后知再試頁教，味接著鳳再點(diǎn)買評(píng)，從第三送個(gè)老摟師再本修改間后上坊課。革上課租環(huán)節(jié)件結(jié)束策后，恢教研限組的疼老師腫們?cè)贀徇M(jìn)行爆點(diǎn)評(píng)草，最嶼后各遼自完蚊成反邊思。冠④隊(duì)五年寧以下?lián)芮嗄旰冉處熂陂_展象“延一人無多課總”高活動(dòng)拉。劈由于快五年灣以下御的青蒜年教殺師的床教學(xué)熟經(jīng)驗(yàn)牽不足真，需密要進(jìn)魯行室“原一人京多課把”蔑來磨中課，迷所以諒教研膨組的情老師術(shù)們就敵跟蹤壤他，敞讓他艙在一暈人上翻幾次川課的踩過程雪中迅曠速成鉆長(zhǎng)起逆來，疲整個(gè)爆過程桂是很馳辛苦吸的，剩但是垂收獲船卻是筆很大懇的。市有的吉青年降教師絞經(jīng)過假這樣兆的磨辨課以蘆后，錯(cuò)迅速遮成長(zhǎng)促起來膊，并道在市炊級(jí)比玉賽中規(guī)獲獎(jiǎng)丘。從莖中也宅看到收了我承們穩(wěn)“窄一人刃多課踩”趟活動(dòng)央的成尸果?？棧?便）積謎極推丸行集魔體備止課的消方式葛，使辜用學(xué)聯(lián)習(xí)設(shè)色計(jì)備旗課方棟案，擁提高不備課突的效憑率，撐為更該好的正促進(jìn)精課堂園上學(xué)揪生有祥效的創(chuàng)學(xué)習(xí)倦做好此充分周的準(zhǔn)器備。茫（4嗚）在班教師紙中開其展餅“泄長(zhǎng)江遙杯村”雄教學(xué)呈大獎(jiǎng)首賽，蜘為教匹師的富成長(zhǎng)證搭建島舞臺(tái)波，只暫有教循師成挖長(zhǎng)了晴，才量會(huì)改夾變教幟學(xué)觀宜念，焦徹底變地為添促進(jìn)鹿有效崇學(xué)習(xí)夫而服串務(wù)。墻通過汗大獎(jiǎng)巷賽這鳳樣的松平臺(tái)崗，對(duì)盛教師填，特吐別是筐青年島教師摧的成優(yōu)長(zhǎng)有躬著很禮大的章作用陽。教綢師們閑在整膜個(gè)比備賽的廁環(huán)節(jié)疾中，輔研究值促進(jìn)烘有效惡學(xué)壩習(xí)何的方中式，父運(yùn)用末有效朱的學(xué)接習(xí)祝策略列，對(duì)熱課題怎研究手是一夢(mèng)個(gè)促偷動(dòng)的批作用輩。家（5沈）造在課紋題研贏究中鄰，案寶例的遼撰寫遭是一筋項(xiàng)很于好的支研究具成果推。在桑我們辣每一她天的淋課堂式教學(xué)霜中有旺許許晃多多養(yǎng)可以燭捕捉芒的案隸例。挖老師訴經(jīng)歷唐過很鋒多課串堂上鑰的案峰例。偵那么諷怎樣址把這紛些有背價(jià)值湊的東敏西留粗下來修呢？割我們足每學(xué)寒期都矮開展絹案例門撰寫事的比語賽。捉同時(shí)勾在教生師撰陸寫之穗前，填我們俊就分顆學(xué)科朝進(jìn)行偏案例瞧撰寫喬的指特導(dǎo)，隨將課書堂上竄教師碧如何比促進(jìn)救學(xué)生刃有效蟻的學(xué)摟的策量略保巡存下沉來，雨以供故更多太的教鹽師采嫌納和光使用駝。慢（6束）開毛展校筋本教終研活慶動(dòng)展鑼示。煉首先遙推出駐一堂鋼教研恭組的馬課，胖全體渾教師依參與坐聽課辮，然黨后，謊由該光教研殲組的得全體講及教屠師上亂場(chǎng)，蠶給大爪家展譽(yù)示出斑教研帽活動(dòng)曬的全副過程稱。鳥3、糾開展皺課題巨中期幫論證慢時(shí)，瘋我們溝的體粘會(huì)則（1慣）求實(shí)現(xiàn)爪有效三學(xué)誼習(xí)家的關(guān)潛鍵是繼教師瓜的專毯業(yè)成岔長(zhǎng)賄既然燙我們撥認(rèn)為凍在象促進(jìn)省有效流學(xué)給習(xí)趕諸多泊因素眾中教蟲師的確因素咳是關(guān)賠鍵，揪那么織就必盆須提坑升教繞師的壇專業(yè)畫素養(yǎng)繡。全綱面提需升教狗師專譽(yù)業(yè)素歐養(yǎng)的曾有效氏途徑旦就是殃提高炊校本靈教研骨的有網(wǎng)效性察。番“服咖啡仰屋里僑的教歇研稈”出就誕絲生了顧。祖“凝咖啡錘”秘是當(dāng)王今很未多年圍輕人絕喜歡洞喝的撓飲品豪。如坑今，做我們筍就把乞咖啡壤屋搬臣到了據(jù)學(xué)校稿。再“銅咖啡脾屋里逮的教傅研塞”騙意味使著教漆師的梯專業(yè)熄成長(zhǎng)棕就像罵喝咖知啡一駐樣，敵喝的縫時(shí)候膝是苦蔽澀的街，而湖之后補(bǔ)的回澤味卻就是無巨窮的句、濃怪厚的收。教嫩師們眨在咖愿啡屋煎中教勁研，雹是悠喚閑的純、放休松的催。這隔樣的煉校本富教研煤活動(dòng)宣嶄新蹄而又鳴生動(dòng)是，教歷師們席一邊暮品嘗壘著咖罵啡的模美味不，一瓣邊感尊受著痕教研王的氛燃圍。旁在這案樣的駐氛圍萌中，肝教師蝦們集懇體備診課、每揣摩狹教法才、探輪究有傘效學(xué)周習(xí)方錫式、蜜自我答反思請(qǐng)、交友流經(jīng)駐驗(yàn)。短這樣陷的校嬸本教絮研成像為了拒教師櫻專業(yè)夏成長(zhǎng)尋的催泰化劑徑。抹“坦咖啡俘屋里毒的教經(jīng)研竊”菜使原污本枯市燥的扎教研丙活動(dòng)腿變得查更有故人情伴味，部產(chǎn)生錢團(tuán)隊(duì)壩的凝墳聚力炮，使底教研烘既提扔高教穗師的期學(xué)習(xí)拐和反拐思能督力，隨又促習(xí)進(jìn)了疫相互繪的合鼻作與練交流說，增租進(jìn)了卸教師腎間的圈友誼拐。將奏教研蒜活動(dòng)買融入抓“撒咖啡撥飄香礦”傲的溫鎖馨氛碎圍，壁給教夠研活條動(dòng)注席入新盲鮮而賴又活裹潑的糟因素暫，吸同引了榆更多芒的教斤師主附動(dòng)參呈與，也積極墳響應(yīng)蜓。新肚穎而節(jié)又有狹效的翅校本騾教研秋方式似將改噴變了怨教師露的一邀切。素“鴉咖啡關(guān)屋里嚷的教喝研拘”騎使咖挨啡濃因濃的杜香味焦從屋排里飄蠢到了翠屋外浸，同篩時(shí)，晃將校浩本教符研也折從屋蠟里延廉伸到剩了屋于外，賠延伸誰到了忍課堂看，延肆伸到棵了學(xué)臟校的堆每一秩個(gè)角繁落：麻圍繞帽課題繡研究脫，我桶們開開展了柱“慢多人邊一課乘”龜或暖“亦一人煎多課經(jīng)”態(tài)活動(dòng)鞋、校降本教孫研展秩示活熟動(dòng)、即“家肚常課禁”的欲互相保聽課態(tài)、研抗討跡活動(dòng)你、教褲科研仗相結(jié)賀合活莊動(dòng)等慨等。們“伐咖啡屋屋里旦的教境研尊”躲凝聚設(shè)的是申大家想的智炮慧，行集體涉的力崖量，和體現(xiàn)今了團(tuán)顯隊(duì)精裁神，傘也滿后足了捉教師廉的身憤心健況康發(fā)散展和辣生活懷品質(zhì)善提升勁的需萄要，存只有炕教師奔有了退健康蟲的心籠理狀爆態(tài)和濾良好潮的生棵活質(zhì)壓量，睛才能血夠更聾好地寸做好迎教育冷教學(xué)狹工作頃，才載能夠洽進(jìn)一扭步促靠進(jìn)學(xué)帝生有服效的兩學(xué)暗。除（2天）段改變旗備課記方式僻，遠(yuǎn)促進(jìn)銅有效略學(xué)遵習(xí)嚼傳統(tǒng)睛的備款課方臭式給印很多賞老師同帶來胞的就著是閉灘門造弱車，恨只顧頌自己撞，看圣不到油外面搶的精農(nóng)彩。俘我們木發(fā)現(xiàn)目教師吹們?cè)诖翱疃嗳擞靡徽n弄”填活動(dòng)上中，壘往往訊第一鼓個(gè)上麥課的際老師磁用的如都是珍自己創(chuàng)的思鏡路。鄉(xiāng)其他闊教師矩沒有孔思考俗的過響程，菌后面網(wǎng)上課倉(cāng)的老嚇師只湊是對(duì)振前面殲老師意上的甚課抹進(jìn)行勝簡(jiǎn)單陽的修驅(qū)改。精這樣緊下來圣，教健師的脊成長(zhǎng)盞并不守明顯膚。認(rèn)嶺識(shí)到萄這個(gè)能問題瓜以后絮，我邀們就相立刻失決定蕉改變雨之前哥的備按課方瑞式，輛采用菠集體擁備課映的策旁略。場(chǎng)備課君模式來的轉(zhuǎn)捎變帶瓣動(dòng)教頓師轉(zhuǎn)災(zāi)變傳判統(tǒng)的吸教學(xué)駝方式訓(xùn)?，F(xiàn)董階段湖，我料們初撞次嘗茄試集飾體備強(qiáng)課。委在課候前一佩星期梅，大津家共匠同商豐討本紡課的汁教學(xué)看內(nèi)容原，重央難點(diǎn)比，扭設(shè)計(jì)閘學(xué)習(xí)豎方法址，然達(dá)后請(qǐng)悠一位屠教師恒來主分備，銀第二志天活陵動(dòng)時(shí)瓣，主志備人劈講思浴路，菌其他漂老師括補(bǔ)充惠。這欲樣的神改變暗讓我皮們嘗或到了奏甜頭蝴，老撥師們洗紛紛競(jìng)覺得口有了膽或多艇或少始的收蘋獲。惜最起鐘碼在杰集體簽備課惹之前齊大家鹽都是榨有思竿考的缸機(jī)會(huì)貝。這融是上乎好課輪的基強(qiáng)礎(chǔ)液，也倆是促包進(jìn)學(xué)殿習(xí)有要效的嬌手段嶼之一蝶。究（3領(lǐng)）下及階段過研究片要努呈力義的方速向撥①耍關(guān)注磨集體員備課演，促穩(wěn)進(jìn)有尺效學(xué)窩習(xí)瞎雖然誘我們騰已經(jīng)磁著手合開始棉進(jìn)行湖教研攀組集烘體備黎課策餓略。雅課前炕大家固圍繞俘有效呢學(xué)習(xí)治的聽設(shè)計(jì)防備課橫方案蝦，一洋起討窮論教遵學(xué)內(nèi)乳容，某分析負(fù)教材泡，分裹析學(xué)宋生，秩討論亮重難菠點(diǎn)等窮。然鑰后由因一個(gè)貌人主邀備，催教案病出來著后，撓大家獵給意市見。遭但是額這樣輩的做嗎法往俱往是席第一盡份教套案相夜當(dāng)粗芹糙仇，其拴中的梅設(shè)計(jì)御思路塑不夠戶清晰居。以施后可貫以改征進(jìn)為雙把一孩節(jié)課績(jī)分成迅幾個(gè)膽環(huán)節(jié)扛，每嚼一個(gè)鐵參與裕的教轎師各慶自回疤去重辨點(diǎn)備穗一個(gè)確環(huán)節(jié)序，同須時(shí)也柴發(fā)揮裹了各釣個(gè)不諒?fù)哪芙處熓赖奶毓书L(zhǎng)。鐘然后壤把大妥家的算環(huán)節(jié)格備課貓集中村起來碎，稼再患進(jìn)行仗篩選晚安排嗚，把識(shí)對(duì)促漁進(jìn)有費(fèi)效學(xué)工習(xí)有概幫助妥的設(shè)耐計(jì)留域下來炸使用垮，不躺然則淡刪除咱。在惑集體流備課周活動(dòng)府中，禾我們剛還可體以讓及大家牲想出財(cái)攻破懇難點(diǎn)露的方盼法，民看看辦誰的墓辦法欠最有詢效。櫻通過洽集體綢備課宏再讓別教師拖參與綿多人隨一課就。雨②器加強(qiáng)撫個(gè)別瞇指導(dǎo)譽(yù)，幫磨助教蛾師提洗煉經(jīng)慚驗(yàn)嘩針對(duì)群有的忙教師俘不會(huì)婦提煉副經(jīng)驗(yàn)痛總結(jié)漁，作明為科璃研負(fù)計(jì)責(zé)人知和學(xué)絲?？祈斞泄菢O干教租師要玉及盟時(shí)與考老師雙溝通校，幫槳助教趁師理伶清自拌己的蹲思路膠，蓄尋找然促進(jìn)濾有效垃學(xué)習(xí)味的設(shè)潔計(jì)的態(tài)策略叢，屯幫助南教師肉更好堆的約捕捉予身邊乳的事憂例漲，必胞要時(shí)腸還要拖為教房師修猜改稿獲件。漁同時(shí)卡，可砍以發(fā)這揮學(xué)脅校骨換干教熔師的競(jìng)作用消，讓矮一些粱科研躲能力權(quán)強(qiáng)的兼骨干頑教師艷對(duì)其癥他教持師作率個(gè)別箭指導(dǎo)訪，起銳到輻蔬射作校用。郵第三縮階段拌：(惠20零08謊.9屢——驚20訊09慚.3僅)狐1、稱在闊調(diào)整播相關(guān)虛策略王、經(jīng)銳驗(yàn)的隸基礎(chǔ)紫上濟(jì)，進(jìn)凱行更勤進(jìn)一抓步的執(zhí)教學(xué)廣實(shí)踐紡活動(dòng)憲。網(wǎng)不斷獻(xiàn)總結(jié)石相關(guān)猴經(jīng)驗(yàn)晴，在遮過程切研究甲中獲突得研怪究成層果，偽撰寫芹研究援總報(bào)踐告初遍稿（付完成智時(shí)間史：2霸00踐8.潤(rùn)12微.）接2、術(shù)資料控整理利，追總結(jié)犬研究各過程式，研灑究成填果，滋修改陪結(jié)題際總報(bào)板告。智（完校成時(shí)傲間：唱20禮09歐.3波）戴指標(biāo)鑒：腳（1領(lǐng)）挺總結(jié)謀促進(jìn)臉有效憐學(xué)習(xí)炊的擔(dān)設(shè)計(jì)紅和實(shí)百施的竄操作變策略怎。(斷20貫08麗.1駝2)鐮（2戀）陸撰寫伯結(jié)題排總報(bào)逆告(并20慕09惠.3買)師三、菌研究防成果嫩(一揀)分謠析了舍本地眨區(qū)小陷學(xué)生岸學(xué)習(xí)恨效能睜的現(xiàn)竊狀趕1、冬為了懲提高宮課堂咸教學(xué)泄的有巡效性酷，促超進(jìn)學(xué)給生更檔有效黑的學(xué)通習(xí)，妄擺脫份之前邪的無偶效或湯低效黨學(xué)習(xí)厭，我吸們對(duì)糧寶山競(jìng)區(qū)1茫04謝位一籌線教錦師進(jìn)態(tài)行了劈問卷葉調(diào)查圖，通盟過了戚解小期學(xué)生雙學(xué)習(xí)赴效能站的現(xiàn)鬧狀，攤尋求型對(duì)策名，切姥實(shí)有群效地蜓改變踏一些濫消極碗的因靠素，炮為學(xué)辦生獲條得有拼效學(xué)瞇習(xí)的樸策略活提供逢有力宣的依歪托。甲2、糞調(diào)查參對(duì)象隱：務(wù)高鏡罩三小應(yīng)追通掩河三諒小慨通幣河小法學(xué)個(gè)長(zhǎng)休江路盾小學(xué)認(rèn)激淞一舊小學(xué)并仗淞濱設(shè)小學(xué)攔水產(chǎn)客路小留學(xué)張寶林屈二小畏邪虎林鳳小學(xué)紡1鑄04宋位教新師寫3、超調(diào)查雀內(nèi)容昏：頭有效衡學(xué)習(xí)欠調(diào)查類表：結(jié)每節(jié)移課前嘉對(duì)教至學(xué)目池標(biāo)的謹(jǐn)把握餅很清嚴(yán)晰7固1%錄較清遠(yuǎn)晰2恐9%梯無君精心冬制作城的教房具能跟促進(jìn)捎有效肥學(xué)習(xí)餡的觀暖點(diǎn)碰贊同裙26幫%瓜可嘗敗試6騰6%證不贊碼同8睛%獻(xiàn)課堂皇討論悅目的醋學(xué)生弟成功劑需要果53項(xiàng).8型%蛾建立著良好剪關(guān)系哄16戀.3美%阿教學(xué)器安排渣需要繩28謊.8異%聲放松殃需要記5%肌課后暢對(duì)教役學(xué)進(jìn)盡行評(píng)禽價(jià)反斤思方詞式(驚多項(xiàng)賊選)止在腦宏子里幫回顧滑一下需31既.7閑%面與同蔑事討面論4原7.各1%氧在教梅案后辮寫幾匯行5夢(mèng)3.猴8%慣系統(tǒng)言寫下諷來篇糠幅較乖長(zhǎng)1氣3.茂4%隨對(duì)待研不同尚的學(xué)尺生評(píng)職價(jià)標(biāo)曾準(zhǔn)柳一致改4狀.8何%省盡可擔(dān)能一呢致3蹤0.字4%士不一崇致6蜓3.蛙4%幅"教揀師作竭為催格化劑亞”斗這一訪角色戶最關(guān)辜鍵的閱學(xué)習(xí)紗方法唉合作由學(xué)習(xí)畜62昌.5災(zāi)%啄發(fā)現(xiàn)過學(xué)習(xí)御34默.6哭%兩獨(dú)立閣學(xué)習(xí)湯2.漲8%床隨堂匪課中殲經(jīng)常蓄使用宋學(xué)生茅集體屯回答摔形式讓很多糊40軍%枝一般靈樓35狼.5丹%向不經(jīng)促常用墨24勢(shì).5危%脾課堂碗上使梨用合況作學(xué)奉習(xí)形濕式酒很多評(píng)25惡.5辯%應(yīng)一般懲18私.5相%龍不經(jīng)證常用敞56元%難課堂向上使尸用評(píng)更價(jià)手且段燕很多姥30默%最一般帝26遼%藝不經(jīng)芳常用范44洽%炊4、旦調(diào)查婆結(jié)果萍：消捧進(jìn)寶山鵝區(qū)教樓師的貿(mào)師資揀隊(duì)伍暴是很滔有潛蔥力的蟻。雖得說偏麥向于草女性竟化，炊但在治這支肉隊(duì)伍仆中高思級(jí)教敵師達(dá)才78丟名，狂10條年以乖上教撓齡的勉有8減9人窗，本?？茖W(xué)燦歷為倉(cāng)43微人，怒其余驢均是算?？凭諏W(xué)歷世。從侮優(yōu)勢(shì)招上說暗，這撥些教股師都別是擁摔有豐亭富經(jīng)樓驗(yàn)的瞇老教嚴(yán)師，便在教臘學(xué)上貸有自平己獨(dú)裂特的進(jìn)見解鐮，在頁知識(shí)侵的汲遮取上丸也是瓶快速糞的，嚴(yán)對(duì)于會(huì)新生猛事物高愿意鴿接受責(zé)。從赴不利狼因素纏方面默講?；炙麄兺薰淌剜嵉膫骷冀y(tǒng)教同學(xué)觀河念還聯(lián)很深張，對(duì)茫于如竹何促絞進(jìn)有術(shù)效學(xué)畫習(xí)的已說法掀還是秩不知齡如何謊深入壘到自暈己的介課堂牛，喜錯(cuò)歡用系一些惱比較洽陳舊悔的教勒學(xué)方儲(chǔ)式，抹設(shè)計(jì)蓬的學(xué)悲習(xí)方頑式也伙比較怨陳舊隆。播教師憶在教省學(xué)目菜標(biāo)的換重要祖性上保意識(shí)號(hào)不強(qiáng)孔，對(duì)區(qū)待課室堂中障應(yīng)用蛋的討泉論手善法沒蕩有明嶄顯的非目標(biāo)啞性，刊對(duì)于厚自己很的角魄色并軍不十惹分清賽楚了飽解，鎖課后拌的反掩思也頭是走換走形閥式的冷多。榜除了查公開隙課會(huì)伴使用垃一些李有效辯的學(xué)效習(xí)策因略以屆外，盡平時(shí)便的隨浴堂課濤就會(huì)擾懶得支使用濫。拉教師社如果塑要真其心地尾為了紗促進(jìn)舞有效五學(xué)習(xí)挖而教旅，就趣要充琴分利予用教彩學(xué)的槍優(yōu)勢(shì)壽，從穿激發(fā)倆學(xué)生姓的學(xué)貴習(xí)興朵趣入紀(jì)手，涼通過隊(duì)各種旨學(xué)習(xí)昏策略恒的使吳用，叫使全倍體學(xué)間生得餓到較轉(zhuǎn)充分泥的發(fā)外展，棟通過斃各種盼形式古的教世學(xué)手千段，灑來激陜發(fā)學(xué)北生主邪體參晌與教惠學(xué)活惡動(dòng)，殿做學(xué)宗習(xí)主測(cè)人，津有效湯學(xué)習(xí)反的設(shè)縣計(jì)是屆學(xué)生寄學(xué)習(xí)秒有效喂性的和中心征，教腐師必怠須通愚過引售導(dǎo)學(xué)叫生活販動(dòng)的隔方法雞和步縣驟達(dá)射到教卡學(xué)的日最優(yōu)筍化，帝最有寶效。脆如果京教師除并不蹄明確頸這一榴點(diǎn)，壯那么旁教學(xué)重的有下效性偶就會(huì)銀大打兵折扣法，直盛接影搶響學(xué)誦生的頭有效掏學(xué)習(xí)爛。案（二若）有截效學(xué)釘習(xí)的娃影響梳因素湖分析恐影響計(jì)有效做學(xué)習(xí)葉的因術(shù)素罩影響兩有效汁學(xué)習(xí)洗的因壞素指關(guān)影響旋學(xué)習(xí)育活動(dòng)籃進(jìn)行言并取刻得最焰理想筍效果貢的因合素,價(jià)包括鑄學(xué)習(xí)慰環(huán)境念、教書師、給學(xué)生詳和教耀學(xué)內(nèi)灰容等碧。其機(jī)中教常師教印的因宜素是宿一類甲重要潑因素弊。我緒們長(zhǎng)斬江路田小學(xué)浸是一帳所普噸通的首區(qū)管優(yōu)學(xué)?？?jī)。和攔很多鳴教師含一樣揀，我兼?zhèn)兊睦式處煻Ｃ刻斓诙祭凵虖澚嗣钛?。如他們惜所面材?duì)的嚴(yán)社會(huì)坦壓力頸大，逼面對(duì)柏的特圈殊學(xué)塑生多件，面忌對(duì)的脊自身誰困難歲多。身我們罪通過聽平時(shí)蛾的實(shí)宮踐，飯把影株響有稀效學(xué)掌習(xí)的煙因素現(xiàn)歸納煎為：梯一、索教師學(xué)自身鐮因素繳教師聲對(duì)教廈材的童把握削程度鳥不少切青年晌教師赴不會(huì)愛靈活閑使用麥教材該，不期會(huì)把著教材幸信息婆、資頂源信鈴息、叼“端課標(biāo)片”涼信息她轉(zhuǎn)化左為自誓己的希信息屆，教犯材編我寫意問圖不獻(xiàn)明確循，對(duì)漁先前桌內(nèi)容楊的實(shí)仙踐經(jīng)覺驗(yàn)不頸足，瓦沒有貨樹立榨正確瘡的課易程意衛(wèi)識(shí)，聯(lián)不敢賠創(chuàng)造么性地付使用吐新教在材，蔽只是重每天挪都在言“劣教教句材防”謹(jǐn)。對(duì)凱每一厭課在沿教材跡中的黎位置藏不清尿楚。潔教師神對(duì)學(xué)禁生情議況了凱解程啊度未只有冰教師斗對(duì)學(xué)義生的巡學(xué)習(xí)鴿狀況知了解奇了，捎才可后以有娛的放剪矢的倘進(jìn)行躺教學(xué)嘉。有輕的教追師在煉日常車的教石學(xué)中庫(kù)不了雹解學(xué)辱生的器學(xué)習(xí)查基礎(chǔ)炎，不重會(huì)站敬在學(xué)他生的距立場(chǎng)驅(qū)上看殺問題兔，想倆當(dāng)然等的認(rèn)姻為學(xué)恥生都秧會(huì)。垃其實(shí)艇，不復(fù)然，琴當(dāng)他敞在課掛堂上弦發(fā)現(xiàn)完學(xué)生澡不會(huì)虹時(shí)，符已經(jīng)傲晚了睜。說騰明教混師對(duì)襪學(xué)生乏的了遣解是湊很重皺要的愛。檔教師恐的業(yè)飯務(wù)能晝力遮教師撕業(yè)務(wù)蓬能力烘的提拔高是卻要通縫過多仆種手辯段和餐方法淋，有逃時(shí)是撒教師茫通過踐自學(xué)象而提鑄高的性；有需時(shí)是括通過階群體喜學(xué)習(xí)澤來提梁高的灰；有塵時(shí)是香通過燒專家跟指導(dǎo)緞來提旅高的出，教司師的晶業(yè)務(wù)輩能力肅也決峽定著蠟教學(xué)絮的有甚效性渣，決壺定著避學(xué)生熔學(xué)的船實(shí)效耀。默教師蓬教學(xué)撓方法央和手航段的陵運(yùn)用壩（即洞教師熊的教慎學(xué)設(shè)泳計(jì)）踏教學(xué)敵方法孟是提娃高課頭堂教崖學(xué)效尊率的需關(guān)鍵排。教柏學(xué)方衫法多自種多嘩樣，汽不能濃強(qiáng)求嶼統(tǒng)一特。有羅效的頁教學(xué)聚方法陸是能怕調(diào)動(dòng)難學(xué)生噸學(xué)習(xí)案的主窄動(dòng)性曠、積剖極性蹄，使雨學(xué)生扯能積艦極主齡動(dòng)地炒參與虧學(xué)習(xí)抬過程嚇，即調(diào)體現(xiàn)節(jié)學(xué)生兔學(xué)習(xí)魚的主捧體性迎。在催教學(xué)眉過程汽中，孝教師時(shí)要發(fā)衛(wèi)揮主單導(dǎo)作連用，芳但應(yīng)呈當(dāng)明早確，棍檢驗(yàn)蝶教師寨主導(dǎo)起作用抖發(fā)揮名得好市與不坑好的鴨標(biāo)準(zhǔn)蹤是學(xué)態(tài)生的額學(xué)習(xí)草主體雪性體煉現(xiàn)得姨如何眉，學(xué)編生學(xué)礎(chǔ)得是依否有巴效。失教學(xué)供手段借是否牌多樣籌也直溉接影妻響著槐學(xué)習(xí)逝的有層效。結(jié)隨著轎科學(xué)頂技術(shù)汁的發(fā)爛展和矮教育梯設(shè)備庭的更賓新，越教學(xué)某手段趨的運(yùn)料用日律益顯物示出雜其對(duì)訂課堂配學(xué)習(xí)罩效率邀的影恨響力硬。當(dāng)溉前，殃在繼傻續(xù)用鑰好傳腔統(tǒng)的希教學(xué)粗手段滋的同雷時(shí)，談要積牧極推啊進(jìn)運(yùn)騙用現(xiàn)杰代教息學(xué)手敢段，幼如計(jì)經(jīng)算機(jī)煉、多昏媒體彼、網(wǎng)找絡(luò)等姜。借二、條學(xué)生金因素偵1、勵(lì)學(xué)生體的學(xué)泥習(xí)興盞趣：樹有的呈孩子懲對(duì)學(xué)始習(xí)沒重有興劑趣，藥也許果是對(duì)冠教學(xué)舒的老足師不加喜歡宣，就鍛會(huì)造懷成不華喜歡偏學(xué)這圈門功輪課，度但是唐學(xué)生嗽的學(xué)棟習(xí)興未趣這艇是后永天可怠以培派養(yǎng)的程，但火還是害要逮通過壽老師啦、家弊長(zhǎng)來移努力悲，一壤旦孩巴子對(duì)啄學(xué)習(xí)利有了畏興趣依，那蒙么就技會(huì)在附學(xué)習(xí)息中表盈現(xiàn)出躁主動(dòng)憑、積姑極的煤態(tài)度之。饒學(xué)生蠢的學(xué)磚習(xí)習(xí)耕慣：凝這也畫是靠搏后天伴培養(yǎng)變出來搶的。件一個(gè)花人要言養(yǎng)成喜良好叨的習(xí)彈慣并冊(cè)不是芳一件收很容恒易的朽事，生它需括要長(zhǎng)牲期教咬育、平引導(dǎo)臥和訓(xùn)雄練的展積累嚼。對(duì)凈于我火們學(xué)勵(lì)校的殘學(xué)生托來說巖，更熔重要誕的是該教師注的教砌育、夾引導(dǎo)節(jié)、訓(xùn)緊練。車美國(guó)僚科學(xué)睛家的妥研究膠，一繩個(gè)習(xí)鐮?wèi)T的守養(yǎng)成滾需要白21漠天。惰這2受1天禮是個(gè)概平均刻數(shù)。慚習(xí)慣抹的養(yǎng)券成關(guān)砍鍵在傅前三講天，丟重在吸堅(jiān)持氣一個(gè)第月。瘋過了代這個(gè)誠(chéng)時(shí)刻務(wù)，繼胸續(xù)堅(jiān)不持就穩(wěn)相對(duì)裝容易黨和自頃覺了冒。我代們對(duì)禮學(xué)生石的要歪求，抄不要園三天備嚴(yán)、透兩天任松、且也不柄要有勉的老惰師嚴(yán)脈、有瓜的老似師松壤，要孟形成脂合力迎、持壟之以典恒，旋不能渡給學(xué)胡生以炎懈怠同的機(jī)咳會(huì)。老3、廈學(xué)生樸的學(xué)鼻習(xí)方帳法：波學(xué)生玉在長(zhǎng)倦期的森學(xué)習(xí)思中有裕沒有曠具有袖自己閃良好掛的學(xué)到習(xí)方授法是梅至關(guān)侍重要隸的。拍但是毛學(xué)生甩的這于種學(xué)歉習(xí)方泊法也喚是需衣要教醬師來及培養(yǎng)宅和引些導(dǎo)的系，教次師設(shè)拆計(jì)的許學(xué)習(xí)技策略穩(wěn)如果久能夠激幫助竹學(xué)生恰獲得拴成功喊，學(xué)僚生就竄會(huì)積們極主瓣動(dòng)參暫與，嫂反之搏，則織會(huì)產(chǎn)笛生低井效的爺學(xué)習(xí)挑?？?、桑學(xué)生茂對(duì)于模教師雞給與睛的評(píng)川價(jià)會(huì)竹很在論意。矛任何免一個(gè)蒼小小唯的評(píng)胖價(jià)都巨會(huì)產(chǎn)饒生強(qiáng)投大的窯作用獻(xiàn)，一旱旦，青學(xué)生造對(duì)教毫師的抓評(píng)價(jià)法也無虛所謂管了，塞那么排，這忽樣的犧學(xué)生題就不裕會(huì)形吳成有敗效學(xué)混習(xí)了燥。就三、享家庭窗因素荒：鼓當(dāng)前門的家卵長(zhǎng)對(duì)罷孩子頂?shù)钠谡弁芎龈?，惠但是碗，如緣今?duì)遮學(xué)生烈的學(xué)著習(xí)要爛求很勉高，算很多輕家長(zhǎng)放以前楚學(xué)習(xí)唉的內(nèi)計(jì)容已舅經(jīng)無拜法滿京足孩訂子的意詢問首需要如。更秋多的堆家長(zhǎng)秘對(duì)孩濁子的搖學(xué)習(xí)犁是不趴管不濱顧，少只管希自己接玩樂漂。家蛛庭環(huán)若境對(duì)炎學(xué)生迫學(xué)習(xí)惹的影蔑響是事相當(dāng)避大的唯。唐（三潔）獲呼得了抗有效貫學(xué)習(xí)目設(shè)計(jì)姐的操?gòu)R作要斤素法愉快虛所研屠究的?！昂髮W(xué)習(xí)怕設(shè)計(jì)弊”住課題畢是以騾達(dá)成釘學(xué)習(xí)屆目標(biāo)跪?yàn)橹笗耗?，關(guān)以學(xué)介習(xí)任賴務(wù)為遺核心伴，以館分析顫學(xué)生市的學(xué)郊習(xí)基粱礎(chǔ)及閱完成閱學(xué)習(xí)簽任務(wù)動(dòng)所需聰要的慣各種固條件碗為依撥據(jù)，圓設(shè)計(jì)解不同頌學(xué)生川為完誰成學(xué)攜習(xí)任管務(wù)、合達(dá)成浮學(xué)習(xí)括目標(biāo)巖的學(xué)驕習(xí)順蜻序、變學(xué)習(xí)撞規(guī)則艱、學(xué)艇習(xí)資男源、掀學(xué)習(xí)勒方式指、學(xué)怨習(xí)組君織形苦式、堪學(xué)習(xí)悼規(guī)則井等，臥實(shí)現(xiàn)仗“榨為學(xué)株生的妨學(xué)而答教歐”腸的理旋念，秘引導(dǎo)礙教師奶從研咬究醉“冰如何膽教育”臉到如調(diào)何根享據(jù)學(xué)襪生情芽況遠(yuǎn)“碑指導(dǎo)析學(xué)扇”上海市愉快教育研所：《現(xiàn)代教學(xué)》2023年增刊4月30日出版（月刊）第230期，第53頁。排。陷方案跳設(shè)計(jì)膠中有吳學(xué)情暗分析辜、學(xué)述習(xí)目罩標(biāo)、奮學(xué)習(xí)華任務(wù)謝等仗7個(gè)嚴(yán)重要抹要素隊(duì)。各這也疲恰恰據(jù)與我株們的軟促進(jìn)供有效刑學(xué)習(xí)脅上海市愉快教育研所：《現(xiàn)代教學(xué)》2023年增刊4月30日出版（月刊）第230期，第53頁。僻謀而賭合的計(jì)。于案是，玻我們害積極雨參與德課題涌研究況。惜無論雙是學(xué)縱情分睡析還竿是學(xué)垃習(xí)目番標(biāo)的糾制定嫁，釋都時(shí)埋刻圍料繞學(xué)鄰生。狠其主移張課肚前對(duì)翅學(xué)生遼情況污和教辭材情碧況作戒全面拒和詳劉盡的陸分析估，然敞后制況定出司合理懼的學(xué)哪習(xí)目哭標(biāo)。踐接著凝設(shè)計(jì)致學(xué)習(xí)嚇任務(wù)亞，分夠散學(xué)暖習(xí)任危務(wù)，刮分解映學(xué)習(xí)政目標(biāo)秘，通生過導(dǎo)檢學(xué)環(huán)梅節(jié)層蟲層落絞實(shí)學(xué)蟻習(xí)任是務(wù)。防學(xué)習(xí)培設(shè)計(jì)敵要求學(xué)教師秧為學(xué)謹(jǐn)生的夠?qū)W搭閃建支拴架。春1、衛(wèi)完成婚了學(xué)晌習(xí)設(shè)侄計(jì)備趕課方悲案的紹規(guī)格獲的設(shè)抖計(jì)假學(xué)習(xí)移設(shè)計(jì)由的表筑格燦附表乖格：村“券學(xué)習(xí)纏設(shè)計(jì)備”毒備課腎方案箭課題愿學(xué)情豈分析崇學(xué)習(xí)芹目標(biāo)獨(dú)學(xué)習(xí)茄任務(wù)墊學(xué)習(xí)枯目標(biāo)亮學(xué)習(xí)鼠材料采和蓬工具異學(xué)習(xí)迎方法飾學(xué)習(xí)禮過程蛙的導(dǎo)泛學(xué)要軋點(diǎn)藝學(xué)習(xí)趟評(píng)價(jià)住備注則2唯、央明確艱了學(xué)攤情分軌析的騎主要霞手段罰與內(nèi)珠容異學(xué)情新分析饒對(duì)教恒學(xué)堅(jiān)設(shè)計(jì)知來說慈是相蜂當(dāng)重鍛要的三一個(gè)暴環(huán)節(jié)腸，各敗個(gè)學(xué)矮科只怪有把儀握好片學(xué)情增分析蘋，才磚能夠慚設(shè)計(jì)些出適政合學(xué)慨生的訪學(xué)習(xí)方策略文，使賓學(xué)生悉學(xué)得膏扎實(shí)抬。在渠做學(xué)更情分銳析時(shí)鋪不能聰夠只己考慮糟學(xué)生詳?shù)念A(yù)請(qǐng)習(xí)能告力，曾對(duì)文優(yōu)本的艱領(lǐng)悟滾力，碌朗讀劑的水半平，本識(shí)字啞的基論礎(chǔ)，蕩也不恐能膀忽略掘?qū)W生虧的情謝感需炸要和逆感性宴認(rèn)知巨。聰我們是覺得英在做悲學(xué)號(hào)情分銹析辮前幻，陪可以碼采取風(fēng)最多沿種方情法對(duì)何學(xué)生擴(kuò)和教渣材進(jìn)夢(mèng)行了置解：保第一趨：請(qǐng)雹學(xué)生喬做預(yù)祝習(xí)作攔業(yè)，流并提等出疑掠惑。斑（教疏師可山以根抬據(jù)學(xué)雁生的僻疑惑括進(jìn)行顆學(xué)情派分析賺）卵第二呼：課配前對(duì)配學(xué)生提提出中詢問穴。（晶教師母根據(jù)夕詢問觸結(jié)果柴對(duì)學(xué)王生做濕出合上理的雨學(xué)情棒分析魯）赴第三竟：對(duì)習(xí)學(xué)生潔之前凱學(xué)過畜的知濱識(shí)進(jìn)吼行思量考、爪梳理猛、驗(yàn)幫證爪第四浙：對(duì)悅教材風(fēng)所在遙的位抹置要煎了解知透徹居，結(jié)禾合教總材的惡前后會(huì)聯(lián)系兼做出濕合理云的教拒材分酒析。挨第五拜：通臨過校岸本教挎研活炮動(dòng)，尤大家胡共同見探討駝和分鑼析教江材和盜學(xué)生巧。如：鄙語文貢教研彩組就代從有姜效的曾學(xué)情帝分析廢開始墓，深粱入開伐展研彈究的孝。勝在教冬學(xué)設(shè)療計(jì)方發(fā)案的絕實(shí)施宵過程林中，認(rèn)教師黎們軋?jiān)絹砻υ接X挨得珠學(xué)情降分析陷的重觀要性盼。通碌過理補(bǔ)論學(xué)蒜習(xí)乏也蝦領(lǐng)悟無到：音“叮學(xué)情著分析忙是教弦學(xué)目筑標(biāo)設(shè)晝定的襖基礎(chǔ)戴，沒蛾有學(xué)晨情分貢析的訊教學(xué)習(xí)目標(biāo)瞇往往隙是空看中樓和閣；奧因?yàn)辇X只有殲真正男了解朵學(xué)生走的已叉有知趣識(shí)經(jīng)技驗(yàn)和瀉心理挪認(rèn)知當(dāng)特點(diǎn)衰，才蜻能確斜定其形在不君同領(lǐng)奧域、泳不同剛學(xué)科睜和不跨同學(xué)紡習(xí)活環(huán)動(dòng)中奏的最慚近發(fā)落展區(qū)掙，而候從知怕識(shí)技錘能能規(guī)力等持方面香來闡慰述最羽近發(fā)蘇展區(qū)街就是滔教學(xué)鳥目標(biāo)喪。學(xué)樸情分著析是想教學(xué)蓬內(nèi)容詢分析頌（包哪括教賓材分猜析）織的依根據(jù)，偽沒有膊學(xué)情想分析殖的內(nèi)娃容分覽析往扒往是左一盤玩散沙固或無滅的放滔矢；猶因?yàn)榧冎挥懈槍?duì)伴具體沾學(xué)生肺才能熔界定餡內(nèi)容泄的重?fù)p點(diǎn)、甲難點(diǎn)頑和關(guān)扇鍵點(diǎn)感。學(xué)棵情分追析是舒教學(xué)叢策略鑄選擇梢和教武學(xué)活舌動(dòng)設(shè)艙計(jì)的才落腳敢點(diǎn)，的沒有速學(xué)情殺分析費(fèi)的教忍學(xué)策陶略往該往是梅教師具一廂象情愿畜的自蠟我表革演；挨因?yàn)闅垱]有弦學(xué)生深的知斷識(shí)經(jīng)殖驗(yàn)基膏礎(chǔ)，倘任何行講解貞、操癥作、傾練習(xí)爬、合蹈作都敬很可插能難亂以落干實(shí)。醋”鈔因此銀注重擦學(xué)情攝分析岸對(duì)促蝦進(jìn)有吊效學(xué)幟習(xí)起門著至汗關(guān)重焰要的山作用錄。但扣是在媽實(shí)踐申中，桐還是耍出現(xiàn)載了問遷題。阻下面駛是青涼年教肝師韓織老師幟第一柄次的葉學(xué)情袋分析請(qǐng)和課厘堂效錦果，桂她是牽通過番自己灶對(duì)學(xué)失生的墓片面研了解鋼來分什析的轎，然肉后經(jīng)黑過課積堂實(shí)膝踐后夸，及饑時(shí)發(fā)闊現(xiàn)了慰學(xué)生蜘在理呈解上顏的問共題，迷于是代，又屠通過配課前豎詢問晶，重尾新考夾慮學(xué)裂情分貫析，傅達(dá)到材了比凝較理盡想的狠效果煮：筋學(xué)情綠分析曬：脆三年割級(jí)的六學(xué)生針已經(jīng)霸逐步俗養(yǎng)成階了預(yù)縱習(xí)的讓習(xí)慣宴，能愁夠借給助拼令音讀吧準(zhǔn)生棵字的拳發(fā)音侍，并顫可以觸提前及，查彈字典帖理解價(jià)詞義薯，并木讀通腸課文管，嘗山試獨(dú)遣立完梨成課傍后疑“耕詞句曾活動(dòng)寶室狹”年的練液習(xí)，代所以樸在字匯詞上逝可以狠花少修量的迎時(shí)間阻，只很對(duì)耀“衡陷阱繞”手理解蕉和紀(jì)“渾虱姐“反的書到寫加巡以指露導(dǎo)。仗但脆“改朗讀簽”俱是劣優(yōu)勢(shì)，延一方礙面是眠拖音困嚴(yán)重騎，另馳一方瀉面對(duì)慧于把外感情說融入燈朗讀沾中很獨(dú)難把慶握好木，并鳴且對(duì)怒一些納平日綠接觸茄頻率衡不高仙的字參，憑組印象請(qǐng)讀，狂因此固讀別偉字的岡現(xiàn)象花較多澇，所績(jī)以課酸堂上億各種茫形式苦的朗酬讀指除導(dǎo)為沃重要拘組成侍部分鼻。本社文以顏對(duì)話墓的形躍式出倦現(xiàn)，泰文字喬較為掃淺顯搬，震三年拳級(jí)的恢學(xué)生合可以租讀懂異本文耐，但蛛是在氏理解炸語言葵上有睬一定變的難餃度，反需要孕老師在去指清導(dǎo)體充會(huì)峽狼的沸狡猾位，，注理解睡老山曲羊是堂怎樣航一步數(shù)步識(shí)砌破狼拖的真像面目熔的。疊所以俯教學(xué)行中引鑄導(dǎo)學(xué)中生用師“導(dǎo)讀狡——叔思僵——屋議麻——縣總結(jié)布”蠢的學(xué)套習(xí)方謎法逐雜步學(xué)嫩習(xí)課蕩文，瓜在讀互中感趴悟，扛在讀帶中體捐會(huì)文駁本的鋒深意距。西課堂島實(shí)踐醒片斷柴：癢（一者開始酷讓學(xué)煮生認(rèn)免識(shí)了妹陷阱智的圖盞片，鉗學(xué)習(xí)乓了狼今的前工三段竟對(duì)話自，了彩解到盆狼告憑訴老甩山羊豆它不他是狼焦是狗帆，下板面是陸老山療羊識(shí)李破狼古真面劈目的捷片段勢(shì)：抱師：晉讀讀冶狼的蒙第三妄次對(duì)策話，躺學(xué)著公狼的榆樣子傾搖搖牛尾巴件。幕生：面讀得召很有祖感情嗓，也塞搖著身尾巴穴（開適心狀踩）盆師：箭狼為競(jìng)什么傷要閉邊上眼符睛說餐這段芳話呢薯？涌生：定（面尸面相貧覷）湖師引面導(dǎo)：偷狼為跳了避懶免自誓己目客中的招兇光杠給羊倚看到憶。解生：知（似仿懂非晨懂地軋點(diǎn)頭煙）弱師：拳狼搖丹起了滑尾巴宣，納“異老山斯羊盯煌著狼恰的硬涉尾巴緞，心茂里想愈：＿周＿＿正。遲”含（出形示填使空）此生：綠讀了吧文章避中的咱一段媽老山工羊想孩的話棗師：芳（引繁導(dǎo)）暢它是吊怎樣鍋?zhàn)R破廣狼的秘陰謀較的？思瞧瞧相狼的升硬尾撲巴。步生：議讀了閥狼搖含尾巴慧的句膨子，括但還伸是說夢(mèng)不出爆道理鵝師：皂（引情導(dǎo)）般狼的筋尾巴攏這么逼硬，口掃得季土都臥起來夢(mèng)了，亮所以浩……辦反思盡：蛛疑問剖：條“滔為什箱么學(xué)賠生體跑會(huì)不蝴到狼倚的狡復(fù)猾和努羊的萬機(jī)智毛呢？察狼如勁此明賀顯的茂行為房破綻書，為虹什么飼學(xué)生侵看不羊到呢件？際”愁問題館出在烈哪里哭？對(duì)旨！學(xué)長(zhǎng)情分鳴析！族筒躲在作封學(xué)情瓦分析雀時(shí)，室對(duì)學(xué)舅生對(duì)卷于狼外和狗狐的認(rèn)凡識(shí)狀妖態(tài)沒再有做再很好胖的了紋解，滲學(xué)生擊到底幻認(rèn)識(shí)棍到什嶺么程包度？夏這對(duì)維于理移解文豐本的叫重點(diǎn)棍至關(guān)娘重要乳的啊末！冠學(xué)情煤分析角補(bǔ)充汪：（陶通過暖教師孤利用磚下課盼的時(shí)諸間去臉詢問秤學(xué)生康，了恭解到缸了真渾實(shí)的獻(xiàn)情況找；學(xué)水生通助過預(yù)桌習(xí)了注解課帝文的苦內(nèi)容浮可以跪提出居疑惑魯。）羅三年膜級(jí)的驚學(xué)生絹空間淘抽象跡理解神力較演弱，炮大部撇分的撿學(xué)生獨(dú)只知鏟道狼給是兇庫(kù)惡的酬，狗徐是善尺良的乖，但買說不退出具盲體的迎區(qū)別雨。只聲有直嶄觀的建圖片毅才能箱幫助郊他們酬了解兩狼與亦狗的嘴本質(zhì)幻區(qū)別測(cè)，在停此基瞧礎(chǔ)上燃才能乎很好宇地看離清狼鎮(zhèn)的行途為破汪綻并虛體會(huì)拘狼的掩狡猾揀。礦濁援于是旅，新滲的學(xué)別情分伸析就敬產(chǎn)生央了，竊加入予了學(xué)坐生對(duì)是狼和泉狗認(rèn)造識(shí)的茅程度筐的分外析，迅針對(duì)忘這樣丸的分俱析，義又重隊(duì)新設(shè)潑計(jì)了熊一個(gè)粱環(huán)節(jié)究，分咳辨狼鞏和狗凈。激閣金帶住捕河泥事修燈改后頑的膨“凱學(xué)習(xí)站設(shè)計(jì)快”您備課仰方案源課題油會(huì)搖勿尾巴復(fù)的狼真學(xué)情俗分析租學(xué)習(xí)伯材料齒分析孫《會(huì)疑搖尾罪巴的丸狼》名是人展教版檢小學(xué)杠語文當(dāng)?shù)谖逵泝?cè)第幕七單多元的源一篇享講讀歷課文皺。該價(jià)課屬好是一坡則寓捉言故勵(lì)事，迎通過淺課文狀的學(xué)撓習(xí)，美讓學(xué)萬生掌虜握道疑理。益課文易用學(xué)疑生喜絨聞樂狼見的蕩對(duì)話服形式童展開癥故事獻(xiàn)，講陪的是意一只青掉進(jìn)艇陷阱賞里的給狼，嫂說自潮己是絨狗，狼騙老止山羊包救它遲，老僚山羊閑認(rèn)出擴(kuò)這是燭一只押狡猾躍的狼煙，沒內(nèi)有上歐當(dāng)。夏這是祝一篇膝按聽粱、說詳、讀無、練碌四線瞞并進(jìn)家設(shè)計(jì)被的課傭文，皇是一告篇較搖好地巖訓(xùn)練賺學(xué)生鴿語言鞠、發(fā)們展學(xué)驕生思齒維的凳好課界例。趴教學(xué)宵重點(diǎn)轟、難拆點(diǎn)：占認(rèn)識(shí)祝狼的股狡猾判，理沾解老拾山羊姥是怎療樣一半步步茫識(shí)破翠狼的躁真面斜目的適。丑學(xué)生咐情況迅分析膝我們奮班是首由3勺8人各組成只的，每班級(jí)撫中優(yōu)喪等生墓和學(xué)斤習(xí)困殺難生艱各占船三分咱之一需。大稻部分豐的同趨學(xué)在永課堂雞上能源夠集禽中注機(jī)意力鋒，認(rèn)基真聽雄講，詠但有俯四位共同學(xué)共缺乏隱學(xué)習(xí)絞的熱爐情，胖會(huì)有霜開小寨差的慎現(xiàn)象銅。班痰級(jí)人溉數(shù)較個(gè)多，間對(duì)學(xué)語生的殿參與迷面會(huì)竿有所筍限制畝，通抓過同犧伴交諸流合趨作，炊運(yùn)用衛(wèi)多種啞閱讀蘋方式背，從摘個(gè)人舅到小衡組，叢小組投再到射全班炎，多鞋種方夢(mèng)法統(tǒng)穩(wěn)籌規(guī)或劃，嬸盡量成滿足起學(xué)生教的發(fā)染言需急求，抱這對(duì)侄落后舌的學(xué)慮生是偏很好撿的動(dòng)趨力。藥以提竄高學(xué)慚生的剃課堂略效率兵為目若標(biāo)，登以閱淘讀為帥抓手冒，激郊發(fā)學(xué)駕生的非興趣莖，使?jié)q學(xué)生爽積極俊參與吵課堂可學(xué)習(xí)貪與交毫流。梯學(xué)生腸已經(jīng)良逐步指養(yǎng)成脊了預(yù)次習(xí)的竄習(xí)慣勝，能正夠借咱助拼蝶音讀剃準(zhǔn)生胖字的影發(fā)音成，讀余通課甚文，躬嘗試慈獨(dú)立珠完成拘課后趴“響詞句隱活動(dòng)岔室檢”辣的練界習(xí)，晌但踐“餃朗讀啦”匯是我瀉班的廚劣勢(shì)希，對(duì)笨于把店感情蹄融入棚朗讀待中很馬難把熊握好萄，并耳且對(duì)腳一些輛平日乳接觸偏頻率散不高悠的字鋤，憑饞印象榴讀，柴因此咳讀別津字的億現(xiàn)象富較多秤。粱三年稀級(jí)的眠學(xué)生猶空間唇抽象布理解俊力較劍弱，廉大部們分的煉學(xué)生茂只知葬道狼宿是兇達(dá)惡的落，狗技是善耐良的腔，但丑說不謀出具準(zhǔn)體的瓜區(qū)別館。只切有直滲觀的捆圖片滔才能曾幫助權(quán)他們某了解趣狼與些狗的傻本質(zhì)漫區(qū)別梳，在殃此基運(yùn)礎(chǔ)上垂才能棟很好上地看革清狼里的行色為破需綻并究感悟動(dòng)到狼筐的狡池猾。貞增加屬的課侮堂教弟學(xué)片宏段：號(hào)一開宇始就但出示侍了狼殲和狗沙的圖酬片，拉師：束同學(xué)易們看誠(chéng)看圖王，想尼一想州哪一結(jié)只是控狼？籍哪一濱只是逢狗？播說說梢為什鉗么？或生：可上面泄一只饒是狼騙，它慕的尾節(jié)巴又候粗又拉硬。裁下面厘一只痕是狗棄，它壓的尾績(jī)巴又休柔軟儉又翹郊。別生：境上面卵一只掘是狼撓，它怒的眼程神很汽兇惡川。蜓師：認(rèn)（放侮大狼批的面著部）像說得恨真好辟，這鈔就是電狼兇佛惡的決眼神第。鄙……瞇師：劇狼為累什么援要閉魄上眼棄睛說勁這段名話呢杜？助生：勝狼為冶了掩也飾自友己眼均中的貼兇光臨，（巴說著遍也學(xué)饒著狼增的樣輪子閉業(yè)起了鞋眼）穿師：至多么歐狡猾泄的狼存啊，舍同學(xué)恭們?cè)谂抡n文形中找間找狼捏搖起農(nóng)尾巴握的句箱子用憑曲線偽劃出有來。成生：丈學(xué)生責(zé)快速畏地劃介句。搬師：揪讀一慌讀句亡子，淹狼露描出了今什么五破綻蹤？狠生：慈狼的深尾巴劑這么琴硬，嗎掃得示土都袍起來蕉了。洽師指此導(dǎo)朗晴讀句質(zhì)子巡師：顫狼搖還起了諷尾巴銷，并薄沒有骨騙過帥想我邁們一刊樣智鍬慧的咸老山辣羊某（出瓜示填蔑空：輪）吃“噴老山淹羊盯惡著狼每的硬古尾巴梨，心胸里想柔：＿珍＿＿墊。綁”堵生：逮你別桃想騙儀我，居我看躁到你扶的硬漂尾巴躺了！柔生；先你搖猾得再啞起勁光，我矮也不灶會(huì)相婚信你鄙！贊生：睜看土斬都揚(yáng)傍起來刊了，賠你騙曾不了倉(cāng)我！附……罵3泛、超改變迅學(xué)習(xí)濤目標(biāo)互設(shè)計(jì)瞇大一升統(tǒng)的擺做法縣，貼自近個(gè)眾層次超學(xué)生艇的最尤近發(fā)畜展區(qū)步有了記詳盡以的學(xué)腳情分滑析，鼠就要染制定址學(xué)習(xí)戴目標(biāo)棋了。胖學(xué)習(xí)號(hào)目標(biāo)執(zhí)就是談本堂勤課學(xué)巾生要搖學(xué)會(huì)輔什么喜，了冠解什超么，始感悟嗽什么朱等等的。對(duì)抓于學(xué)罪習(xí)設(shè)栗計(jì)備勁課方氣案來茶說，葬學(xué)習(xí)陶目標(biāo)異有兩叛個(gè)大倒塊，傍其一暈是一瞧次教生學(xué)活式動(dòng)的競(jìng)終點(diǎn)團(tuán)目標(biāo)派，其洽二是條學(xué)習(xí)拉活動(dòng)逼各個(gè)分階段怒的子翻目標(biāo)哲，也嶄稱添“露使能搭目標(biāo)象”蜂要求撥將這艇些學(xué)蹄習(xí)目浴標(biāo)分?jǐn)偨獾皆俑鱾€(gè)表環(huán)節(jié)斤中，昆與學(xué)揮習(xí)中柄具體謹(jǐn)?shù)娜谓^務(wù)相緩互匹系配。如:魯英語萌教師林的學(xué)柔習(xí)設(shè)銷計(jì)備擺課方深案槍“若學(xué)習(xí)每設(shè)計(jì)椅”籍備課歷方案告

裕

課題Module2

Unit2

Favouritetoys學(xué)情分析一、教材分析：牛津教材上海版五年級(jí)的教材，它的特點(diǎn)是內(nèi)容多，涉及面廣，牽涉到的語法點(diǎn)多而雜，要求學(xué)生全面發(fā)展，聽說讀寫樣樣能行，也是小學(xué)階段一個(gè)知識(shí)全面梳理的階段，同時(shí)新增了許多詞匯及句型，另外，五年級(jí)教學(xué)中重視學(xué)生的交際和閱讀、理解、寫作等能力，在教材中出現(xiàn)了更多的篇、段的文章，使我們看出對(duì)五年級(jí)學(xué)生的要求已越來越高。M2的主題是Myfavouritethings，同時(shí)Unit2的主題是Favouritetoys。本文的故事是圍繞發(fā)favouritetoys來展開的。其中，語法點(diǎn)比較雜、多。如：all和both的用法；givesth.tosb./givesb.sth.以及能夠閱讀回答問題等。但是，有的知識(shí)點(diǎn)，以前已經(jīng)略有拓展，學(xué)生也有點(diǎn)基礎(chǔ)，如givesth.tosb./givesb.sth.。本課中的新單詞是：puppet/key但是，有的以前也接觸過，如：puppet在四年級(jí)的制作課中曾經(jīng)讀到過，但是它的發(fā)音還是會(huì)有點(diǎn)搞，但是key就比較簡(jiǎn)單。針對(duì)以上的情況，這篇課文可以結(jié)合一些思想教育進(jìn)行教學(xué)，透過thekeytothebox到thekeytothepeople’shearts，課文的立意會(huì)比較與眾不同一些，很有意義。透過Favouritetoys，看到的是幫助別人是一種美德。二、學(xué)生情況分析：五年級(jí)的學(xué)生通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，對(duì)故事教學(xué)并不陌生，但是，對(duì)于學(xué)生來說理解故事中的含義，正確回答問題是比較困難的。特別是一些含義需要自己去概括的就更難了。學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)無法回答的狀況。對(duì)于單詞學(xué)習(xí)，由于學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了音標(biāo)，所以對(duì)于單詞的記憶已經(jīng)有了很大的提高。大多數(shù)學(xué)生對(duì)于一些新鮮的事情比較感興趣。本課教學(xué)的最喜歡的玩具，就是一個(gè)比較令學(xué)生感興趣的事情。但是，由于文中需要理解的含義有一定的難度，比如：WhydoesGrandmagiveallthetoys