選擇性必修三綜合檢測（高二歷史）附有答案附有答案

選擇性必修三綜合檢測（高二歷史）[復(fù)制]

第Ⅰ卷（選擇題，共45分）

一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1.《尚書》記載，堯以仁政治理國家，以道德教化百姓，在此基礎(chǔ)上“協(xié)和萬邦”；禹通過治理洪水贏得民心，開創(chuàng)了“九州同牧”的社會景象。這反映了[單選題]*A.以民為本提升了國家行政效率B.大一統(tǒng)思想具有悠久歷史傳統(tǒng)(正確答案)C.儒家仁政思想已經(jīng)漸入人心D.中央集權(quán)制有利于國家統(tǒng)一2.孟子主張“尊賢使能，俊杰在位，則天下之士皆悅，而愿立于其朝矣?！蹦诱J(rèn)為“國有賢良之士眾，則國家之治厚；賢良之士寡，則國家之治薄?！眱烧叩闹鲝圼單選題]*A.塑造了共同價值觀念B.目的是重構(gòu)社會秩序(正確答案)C.體現(xiàn)了民本政治追求D.構(gòu)建了完整學(xué)術(shù)體系3.封泥是古代信函文書封緘的實物遺存，有重要的史料價值。下圖為秦“右丞相印”封泥，在下列研究主題中，它最適合用來研究秦代

[單選題]*A.中央政府機構(gòu)的設(shè)置(正確答案)B.手工業(yè)經(jīng)營發(fā)展水平C.官僚政制的運作方式D.地方職官體系的變遷4.《鹽鐵論》記載，西漢社會承平日久，“貴人之家，蹋鞠斗雞”為樂，百姓也是在“康莊馳逐，窮巷蹋鞠”。下圖為考古發(fā)掘的漢畫像磚蹴鞠圖，這說明

[單選題]*A.實物史料比文獻史料更加可信C.畫像磚能真實再現(xiàn)歷史場景B.歷史研究依賴實物史料的發(fā)掘D.文字和實物史料可相互印證(正確答案)5.唐代懷素以“以心傳心，直見本心”來書寫草書，以“澄明靜徹”的心境來詮釋書法的本義。影響其書法風(fēng)格的主要因素是[單選題]*A.經(jīng)濟發(fā)展水平B.書法技術(shù)進步C.佛教思想傳播(正確答案)D.理學(xué)思想提出6.耕讀文化是中華文明的重要組成部分，宋以前的耕讀者成分簡單，主要是隱逸之士和學(xué)生，且數(shù)量有限；宋代耕讀理念形成并發(fā)展為廣大的士人行為，擴展為普通的農(nóng)家行為。這一變化[單選題]*A.說明儒學(xué)正統(tǒng)地位日益鞏固B.提升了宋代官員的政治素養(yǎng)C.促進了新思想新文化產(chǎn)生D.有助于增強階層的流動性(正確答案)7.魏源在《海國圖志》中提出，面對外來侵略，我們應(yīng)積極地自強迎戰(zhàn)，“以守為戰(zhàn)”“以守為款”，讓外國人聽我方調(diào)度，以達到“以夷攻夷”“以夷款夷”。該主張[單選題]*A.改變了中國傳統(tǒng)B.已拋棄藐視西方的傳統(tǒng)觀念C.引導(dǎo)著國人主動向西方學(xué)習(xí)(正確答案)D.找到了抵抗侵略的正確途徑8.下表為1902～1904年中國譯書統(tǒng)計簡表。據(jù)此可以推知

[單選題]*A.中體西用思想的傳播受到了抑制B.中外交匯促進改革思想深入發(fā)展C.救亡圖存探索路徑發(fā)生重大變化(正確答案)D.崇尚科學(xué)成為了社會的主流思潮9.下表為字母演變表，下列說法正確的是

[單選題]*A.字母文字是世界上最早的文字B.私有制發(fā)展推動了文字的產(chǎn)生C.文字的發(fā)展是由繁到簡的過程(正確答案)D.文字起源之初已是完整的體系10.西亞的幼發(fā)拉底河和底格里斯河，每年春季的河水泛濫給農(nóng)田帶來肥沃的淤泥，大約在公元前4300年，生活在這里的蘇美爾人開始了向文明的過渡；北非的尼羅河縱貫埃及全境，水量充沛，土壤肥沃，約公元前3100年，埃及開始形成統(tǒng)一的國家，并且創(chuàng)造了輝煌燦爛的高度文明。這說明[單選題]*A.地理環(huán)境對人類文明產(chǎn)生重大影響(正確答案)B.人類早期文明由自然地理環(huán)境決定C.地理環(huán)境的差異導(dǎo)致了文明的差異D.大河文明與海洋文明相比更加先進11.《十二銅表法》頒布后，羅馬又制定了一系列新法律。公元前445年，坎努利斯法案廢除了平民不得與貴族通婚的限制；公元前367年，李錫尼-塞克斯圖法案授予平民與貴族分享公有土地的平等權(quán)利；公元前326年，彼特留法案廢除了債務(wù)奴隸制。這些法律條文[單選題]*A.鞏固了羅馬帝國的有效統(tǒng)治B.實現(xiàn)了法律面前人人平等C.促使了公民法發(fā)展為萬民法D.調(diào)整了羅馬公民內(nèi)部的關(guān)系(正確答案)12.有學(xué)者指出，蒙古西征在踏碎了城市的同時，卻也摧毀或動搖了歐洲教皇統(tǒng)治的經(jīng)濟基礎(chǔ)，尤其是蒙古對征服區(qū)實行宗教信仰自由的政策，讓歐洲人開始質(zhì)疑教會的觀點和主張。對此理解準(zhǔn)確的是[單選題]*A.蒙古西征客觀上加強了文化交流B.蒙古西征客觀上促進了思想解放(正確答案)C.蒙古西征引發(fā)了民族遷徙D.蒙古西征引發(fā)了宗教改革13.《高麗史》中記載“三國以前，未有科舉之法。高麗太祖，首建學(xué)校，而科舉取士未遑焉。（958年）光宗用雙冀言，以科舉選士，自此文風(fēng)始興?！辈牧媳砻鱗單選題]*A.科舉制度促進了朝鮮社會發(fā)展B.科舉制度有利于提高行政效率C.隋唐時期中國領(lǐng)先于世界D.中華文明對朝鮮影響較大(正確答案)14.下表是北美人口統(tǒng)計（單位：萬人）。該地區(qū)人口結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的主要原因是

[單選題]*A.歐洲人在美洲大陸分布越來越廣B.歐洲人對美洲不斷的探險和征服(正確答案)C.美洲原住居民遭到大量屠殺D.外來疾病導(dǎo)致原住民大量死亡15.在拉丁美洲文化中，既有印第安人在偏遠內(nèi)陸地區(qū)保留的傳統(tǒng)文化，如多神信仰、圖騰崇拜，也有歐洲白人的天主教，還有非洲黑人帶來的音樂舞蹈等因素。該現(xiàn)象說明[單選題]*A.拉丁美洲的文化具有多元性(正確答案)B.歐洲的宗教文化具有先進性C.印第安傳統(tǒng)文化自成發(fā)展體系D.拉丁美洲文化受美國文化影響二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。

16.中國文化悠久燦爛，影響深遠。閱讀材料，回答問題。

材料一由于唐朝經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展，文化高度繁榮，國力強盛，在當(dāng)時世界上是最先進的國家，處于世界歷史的先導(dǎo)地位，亞非地區(qū)，許多國家的使節(jié)、商人、學(xué)者、藝術(shù)家、僧侶、愿意到唐朝、到長安，來求學(xué)、貿(mào)易。當(dāng)時交往國家多達70多個，外國貴族多派子弟到長安的太學(xué)學(xué)習(xí)中國文化。

——倪哲《唐代文化對世界的影響》

（1）結(jié)合所學(xué)知識指出唐朝文化高度繁榮的表現(xiàn)。[填空題]*(1)表現(xiàn)：_________________________________答案解析：（1）表現(xiàn)：佛學(xué)繁榮，促進了儒學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展，中華傳統(tǒng)文化燦爛輝煌；禪宗成為主流，佛教完成本土化。材料二

東亞文化圈示意圖

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識對"東亞文化圈"作出合理解釋。[填空題]*（2）解釋_________________________________答案解析：（2）東亞文化圈是以中國為中心、儒家學(xué)說占思想主導(dǎo)地位的文化圈。中華傳統(tǒng)文化居于世界領(lǐng)先地位，中華文化源源不斷向外輻射和傳播，朝鮮、日本和越南等國家在文字、思想、社會制度、律令、歷法等方面，深受中華文化的影響。在中華文化的基盤上，東亞各國也培育出了各自獨特的文化。17.魏晉時期河西地區(qū)的繁榮與西漢以來對西北的長期開拓有密切關(guān)系。閱讀材料，回答問題。

材料一漢武帝時期，西漢在修復(fù)秦長城的基礎(chǔ)上繼續(xù)向西北大規(guī)模修筑長城。據(jù)《漢書》記載：“北邊自敦煌至遼東萬一千五百余里，乘塞列燧……（匈奴）攻之，而不能害。”“自敦煌西至鹽澤（今新疆羅布泊），往往起亭……置使者校尉領(lǐng)護，以給使外國者。”

材料二嘉峪關(guān)地區(qū)魏晉墓磚壁畫

指出材料中魏晉墓磚壁畫反映的社會經(jīng)濟信息，并說明其與漢長城修筑之間的歷史關(guān)聯(lián)。[填空題]*_________________________________答案解析：歷史信息：西北地區(qū)使用先進農(nóng)耕技術(shù)（或“農(nóng)業(yè)發(fā)達”）；絲綢之路暢通（或“道路暢通”）；民族經(jīng)濟交流密切。

歷史關(guān)聯(lián)：漢長城的修筑，抵御匈奴侵?jǐn)_；實施軍事、政治管理，保護商旅往來；有利于民族交往和經(jīng)濟發(fā)展，促進了西北地區(qū)的發(fā)展。18.閱讀材料，回答問題

材料一《京師大學(xué)堂章程》首先確定了晚清以來被尊為國策的“中學(xué)為體，西學(xué)為用”（西學(xué)分為天文、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、商學(xué)、醫(yī)學(xué)等十科，“中學(xué)”包含經(jīng)史子集和理學(xué)傳統(tǒng)）的辦學(xué)宗旨?！毒煷髮W(xué)堂規(guī)條》中規(guī)定：“五經(jīng)四子書如日月經(jīng)天江河行地，歷萬古而常新，學(xué)者果能切實敦行，國家何患無人才，何患不治平?！?/p>

——摘編自胡鵬林《從京師同文館到京師大學(xué)堂》

材料二各科教科書，務(wù)合乎共和民國宗旨。……小學(xué)讀經(jīng)課一律廢止。……中學(xué)校以完足普通教育，造成健全國民為宗旨?？颇坑行奚怼?、外國語、歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、法制經(jīng)濟、手工、體操等。

——南京臨時政府《普通教育暫行辦法》

根據(jù)材料指出《京師大學(xué)堂章程》與《普通教育暫行辦法》在課程設(shè)置上的不同，并結(jié)合所學(xué)知識分析原因。[填空題]*

_________________________________答案解析：不同：《京師大學(xué)堂章程》：保持傳統(tǒng)的儒家經(jīng)典和理學(xué)為主體又學(xué)習(xí)西方的自然科學(xué)；《普通教育暫行辦法》：全面廢棄了儒學(xué)傳統(tǒng)，采用西式教育體制，西學(xué)內(nèi)涵從自然科學(xué)擴大到社會科學(xué)和人文學(xué)術(shù)等領(lǐng)域。

原因：19世紀(jì)末，在民族危機空前加劇的時代背景下，康梁等人領(lǐng)導(dǎo)的戊戌變法，一方面積極向西方學(xué)習(xí)尋求救國真理，也試圖從儒家經(jīng)典中尋找變法依據(jù)；20世紀(jì)初，隨著共和革命思潮涌起，辛亥革命推翻了清王朝和君主專制，資產(chǎn)階級共和國建立，與傳統(tǒng)割裂成為風(fēng)潮。19.自古以來，人類在不斷遷徙中求生存、謀發(fā)展，并在遷徙過程中帶來不同文化的交融。閱讀材料，回答問題。

從圖中選取一組人口遷移路線，概括指出其路線信息，并結(jié)合所學(xué)知識加以闡釋。[填空題]*_________________________________答案解析：（1）歐洲（第1、2、3條路線）：西歐人向南北美洲、南非、澳大利亞、新西蘭遷移。

16世紀(jì)，新航路開辟之后，歐洲國家對外殖民擴張；19世紀(jì)，工業(yè)革命推動世界市場形成；歐洲革命、戰(zhàn)爭導(dǎo)致政局的動蕩；文藝復(fù)興啟蒙運動及追求財富思想的推動；交通的進步，促使歐洲人口向美洲和大洋洲、南非、北亞不斷遷移。

歐洲移民改變了南北美洲、南非、澳大利亞、新西蘭等地的人口格局；有利于文明的交融，推動文化重構(gòu)，形成新的文化認(rèn)同；引起動植物的世界大交流；推動了資本主義世界市場形成發(fā)展；歐洲移民伴隨著殖民掠奪，增加了西歐的資本主義原始積累；給美洲和非洲帶來了災(zāi)難，也給移民國家?guī)砹宋幕J(rèn)同的新挑戰(zhàn)。

（2）中國（第6條路線）：向東南亞、美洲、大洋洲遷移。

明清時期，東南沿海地區(qū)農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)展，人地矛盾突出。受鄭和下西洋影響，民眾前往東南亞、印度洋一帶謀生。19世紀(jì)，工業(yè)革命的開展需要大量的勞動力。第二次鴉片戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，簽訂《北京條約》，清政府被迫允許列強在華招募華工。民眾為生活所迫或被綁架欺騙，成為華工勞力，被迫前往東南亞、澳大利亞、美國等地。

中國移民促進了東南亞、美洲和大洋洲的開發(fā)，促進了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展；傳播了中國文化，推動了當(dāng)?shù)匚幕亩嘣l(fā)展。

（3）非洲（第4條路線）：非洲人向美洲遷移。

16世紀(jì)，新航路的開辟之后，歐洲國家對外殖民擴張，在美洲奴役屠殺印第安人，美洲人口大量減少，為了彌補勞動力不足，奴隸貿(mào)易興起。

非洲移民為美洲經(jīng)濟發(fā)展提供了勞動力，加速了歐洲的資本原